班务工作计划5篇.doc

班务工作计划5篇 八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的。对他们每个人我都有较为透彻的了解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。 一、指导思想 努力让每一个学生都能欢乐的成长，班级成为他们温馨的家园。学生的共性得到充分的进展，学生的积极性充分得到调动，每一个学生都感到自己在班级被敬重，自己对班级也起到不行缺少的作用。 二、学生状况分析 本班级共有六名同学，金圆圆同学智力低下，但也有肯定的上进心，对说过的事情也想努力做好，但常不当心犯些学校的常规错误，需要其他同学常常提示。王海凤、嵇凯强同学比拟诚恳，很少犯错误。对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求自己。相单凤性格开朗活泼，有较强的组织力量，但学习的自觉性差，要多提示催促。薛中强诚恳得意，劳动积极，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住。 三、详细措施 (1)对金圆圆同学提出同学们要特殊照看。 详细由海凤和付琼要对她多观查，发觉他有什么需要帮忙的准时赐予帮忙，他们不能帮忙的事情要准时反响给教师，让教师帮她解决。让她在班级里感到欢乐，同时其他的同学也由于能帮忙其他同学感到自己在班级的作用，也产生快感。从而使班级体形成互助之风。 (2)多与家长学生进展沟通。 我班的六个同学只有付琼和金圆圆是来自县城，其他都是农村的孩子。付琼的母亲常来校，要常与她谈谈付琼在学校有哪些优点，那些地方需要家长协作提高的，特殊是交通安全问题要与父母共同强调，她是我班的走读生，聋哑人过公路是特殊要留意安全的。其他同学的父母许多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一起的，既要和父母常联系也要和他们的爷爷奶奶进展沟通，对他们在家与学校的各方面要求统一起来。 (3)严格要求，急躁教育。 对高年级的学生要有较高的要求。对他们犯下的错误毫不客气的指出来。让他们准时改正。八年级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要急躁，让他们有一个改正的过程。 (4)对学生进展爱国主义教育和亲情教育。 教育学生喜爱自己的祖国，做一个对祖国有用的人。只有爱祖国，爱自己的亲人，他才能立志做一个优秀的人。 (5)勤去教室转转。 对学生的很多状况需要课后去了解，也是只有在课后才最简单发觉问题。 最新班务工作规划2 一 、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体比拟棒班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生学习积极，渐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺当迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、思想教育工作 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，仔细讨论社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的详细内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。 1、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中准时发觉，把握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮忙，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增加学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报教师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 2、开展好心理安康教育试验，教师要洞察学生心灵，关怀爱惜学生;要有心理容量，克制心理偏见，宽容学生过错， 3、强化家教工作。家教工作是培育教育学生全面进展所不行缺少的、重要的组成局部，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进展家访工作，了解学生家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的状况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。 三、本学期总体目标： 1、 进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、 稳固良好班风，完善班级治理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3 、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 四 、详细措施 1、适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 2、每一个月换一次座位。 3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级气氛。出好黑板报，做到每月一换。 5、出操做到静、齐。 6、加强安全教育。围绕这一主题进展消防、交通安全教育的同时，还要依据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。 (三)学风建立： 1、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2、做好“学困生”转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4、加强自主作业时的自主治理。 详细安排 二、三月 1、班级干部竞聘选举 2、三八妇女节对学生进展尊老教育 3、新学期新准备主题班会 4、对学生进展常规教育 5、开展争创文明班级发动、规划系列活动 6、电话家访 7 朗读竞赛 8 记忆训练 9、 班干部培训 四月 1、对学生进展爱国主义教育 2、手抄报竞赛。 3、班级优秀日记选评 4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会 5、学生座谈会 6 班级干部考核评比 7 演讲 8 词语积存(成语) 9古诗积存竞赛 五月 1、劳动竞赛，庆祝国际劳动节。 2、开展我为班级做奉献主题活动 3、开展“我要起飞”主题班会 4、开展班级作业评比活动 5、考前家访活动 六月 1、组织做好演讲、故事竞赛预备工作 2、总结学生结对子活动 3、期末复习发动会 4、学生生座谈会 5、告辞母校活动为母校献礼 最新班务工作规划3 随着春天的接近，我们满心高兴的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的幻想，贯彻着纲要的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。 一、状况分析： 本班共有42名幼儿。其中男孩22名，女孩 20名，其中有2名插班生，。通过上一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都特别喜爱上幼儿园，和家长的交谈中发觉，个别孩子如刘雯嘉、潘言小朋友等在寒假期间就特别惦念教师、惦念幼儿园生活，都吵着要爸爸妈妈带他们上幼儿园。从本学期的开学状况看，幼儿的适应力量有了明显的提高，只有三名幼儿有哭闹现象，但经教师稍劝慰就能停顿。两天后，幼儿根本恢复、适应幼儿园的生活。在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地协作，根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面，由于孩子的年龄小，动手力量差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面进展很缓慢，和以前相比，孩子们进步了许多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，早上进园会向教师问“早”、“好”、“再见”。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要的精神为指针，依据园务工作规划，围绕幼儿园建构课程指导开展班级工作，扎扎实实作好保教工作和家长工作。依据本班幼儿实际状况，以幼儿的一日生活为形式，为幼儿供应安康、丰富的生活和嬉戏环境，有规划地引导幼儿养成良好的一日常规，培育幼儿文明礼貌、团结友爱的行为习惯，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 三、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进展“移情”。班里布置娃娃家及一个阅读区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进展交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 2、 建立肯定的常规，学习生活自理力量。 在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、本学期的新生中有一名是先天性心脏病幼儿，我们也将对其特别照看，给其更多的关爱，积极与家长反映在园幼儿的身体状况，家园协作使其能安康成长。 7、响应世博，共建和谐绿色家园。开展环保主题教育，教育引导幼儿了解环境爱护的重要性。逐步树立绿色环保，爱惜环境的意识。从现在养成爱惜环境的好习惯，从身边的点点滴滴做起，爱护环境，爱惜我们的家园。 四、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园、社区资源，带着幼儿参观、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 五、环保教育 1、每月进展一次社区活动，引导幼儿喜爱大自然，爱惜花草树木。 2、教育幼儿不乱丢瓜皮果壳、纸屑，不随地吐痰、大小便等。 3、教育幼儿不乱涂乱画，爱惜公共卫生。 六、家长工作 努力通过家访、家长接送幼儿的时机、电话家访等形式做好家长工作，与家长保持开心的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。 1、通过家访、电话联系向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子 在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 六、每月工作安排。 三月份： 1、做好幼儿的心情稳定工作。 2、完成班级规划、课题规划等各类规划。 3、开展主题：我的故事 4、逐步建立幼儿的成长档案，以使家长更多地了解幼儿在园进展状况，让教师、家长、幼儿三者间更好地进展互动。 5、布置主题墙饰及更换区域的各种材料，留意师幼互动，共同参加。 6、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 7、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 四月份： 1、对个别幼儿进展家访，与家长沟通育儿阅历。 2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。 3、组织幼儿进展春游活动。 4、师幼互动，共同布置主题墙，表达童趣和主题特征。 5、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 6、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 7、仔细开展主题：春天多漂亮 五月份： 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的 劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、 结合五一，对幼儿进展爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事情自己 做。 3、 开展主题：六个好珍宝 4、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 5、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 6、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 7、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 六月份： 1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、 开展庆“六一”活动。 4、仔细开展主题活动：夏天真欢乐，丰富主题环境。 5、 做好幼儿安康评估工作。 6、 做好幼儿体能测查，协作医生给幼儿测身高、体重。 7、总结学期工作，撰写论文。 最新班务工作规划4 光阴似箭，岁月如梭,一刺眼，开心的暑假完毕了。转瞬间,金色的秋天向我们缓缓地走来，我们和孩子又一起迎来了新的学期。在紧急而有序的学期初,为了积存阅历、查找差距，更好地开展今后的工作,我们特制定了具体的规划,详细如下： 一、状况分析 本学期我班插了3名新生，现在共有幼儿46名，其中有男孩26名，女孩20名。现在,他们的身体状况有了明显的改观，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣.而且多数幼儿根本敢于面对挫折,自信念比原来增加了很多.初步能理解他人的情感,还会掌握自己的心情.学习兴趣深厚,上课留意力比拟集中,会用完整的语句叙述大事的主要过程.看着孩子们的点滴进步,骄傲感布满我们的心怀.但是, 我们也看到了存在的一些问题，例如：孩子们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，在家里都是“小皇帝”，所以有的幼儿缺乏亲情，独占心理较强。另外少数幼儿不能有始有终地做完一件事情.在今后的工作中，我们三位教师将团结协作，努力使工作做到最好，让每个孩子都有不同程度的进步。 二、学期工作重点 1、三位教师仔细履行各自岗位职责，按要求完成园内布置的保教工作和日常工作，积极组织好班上的各类活动。 2、结合主题、季节变化和教育教学内容全面更新并创设室内外环境,充分展现幼儿的学习活动成果，并积极营造相宜幼儿学习英语，韵语的气氛，不断激发幼儿学习的兴趣。 3、努力钻研、分析教材，在教学中遇到的疑难问题，准时向其她教师请教。同时连续围绕英语，韵语，仔细预备，积极探究，努力钻研，设计好活动的每一个环节。 4、组织好每月的幼儿半日开放活动，做好活动后的总结与反思，进一步提高教育教学质量。 5、组织好幼儿美术和早期阅读活动，并在学期末进展展现。 6、仔细预备，组织好本学期美术和计算展现活动。 7、把家长工作贯穿于各项工作中,实行有效的方法让家长主动了解,关注孩子的进展,真正建立起教育合作伙伴关系. 8、以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，敬重每个幼儿的兴趣，培育幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基矗 9、积极协作园内仔细开展好幼儿冬运会，并力争在活动中取得好成绩。 三、本学期教育教学工作 本学期,除了做好常规的教学工作而外,我们将着重从以下几方面努力: 1、在一日活动中培育幼儿有始有终地参与活动,有初步的抗挫折力量. 2、利用户外嬉戏让幼儿学会正确的活动方法,提高他们的躲避防备力量. 3、教师用自身的心情来感染幼儿,让孩子们学会关怀四周生活中发生的重大大事,增加社会意识,履行初步的社会职责. 4、学习、搜集、整理日常生活中感兴趣的信息，并会用不同的方式表达、沟通自己的发觉和感受。 5、初步把握用表情和动作、姿势、声音表现美和与人沟通的简洁技能。 6、能独立评价自己和他人的作品，并虚心听取别人对自己作品的评价。 四、详细的措施 1、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，团结协作，创设一种团结向上的班级气氛。 2、着装整齐标准，坚持用一般话和幼儿、同事沟通，树立良好的教师形象。 3、在教育教学工作，有针对性地、敏捷地制定教育教学规划，注意对幼儿力量的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 4、通过各类活动，训练幼儿用心、急躁及手脚协调。 5、正确分析儿童的心情化行为，并有急躁地对待幼儿的反复提问，夸奖他们的胜利。 6、支持幼儿从事感兴趣的活动，避开儿童产生抵抗心理。 7、为幼儿供应充裕的时间，并多给他们实践的时机，以实现帮忙成人做事的愿望。 五、保育工作 本学期主要由缪贞教师负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，她将依据幼儿园的保育员细则进展清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所;与此同时还将协作教师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。 1.充分利用阳光、空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。 2.留意幼儿的心理卫生和心理安康，培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时准时地跟教师说。 3.教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 4、仔细并按时组织好户外活动，增加幼儿体质，并注意安全意识的培育，不断提高幼儿的自护力量。 5、做好幼儿冷热工作，能够准时提示幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别马上做好应变方法。 6.连续对孩子进展安全教育，培育孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 六、家长工作 1、通过面谈、家访、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况;有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧. 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、定期召开家长会，准时沟通家园教育信息，重视家长对幼儿园工作的参加。 4、办好“家园共育栏目”，准时更换内容，使家长准时全面地了解教育信息。 5、向家长照实的反映孩子在园的状况，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气照实地反映。 七、班级治理工作 1、做好班级资料的治理工作，增加内部治理的系统性。 2、在财产治理工作方面，我们将常常清点，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理. 3、教育幼儿节省用水用电,教师首先从自身做起. 4、定期或不定期地召开班务会，找出班级治理中存在的缺乏，提高班级治理的质量。 5、妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。 在今后的工作中，我们将尽心尽职,贯穿“一切为了孩子,为了孩子的一切”的主导思想，充分调动孩子的积极性，让每一个孩子都有不同程度的提高.爱孩子、关怀孩子,我们将和孩子共同成长。 _年9月12日 最新班务工作规划5 1.组织幼儿参与角色嬉戏。 在嬉戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、积极性。 教师为幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和嬉戏材料。在嬉戏的指导中，教师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。 2.建构嬉戏。 培育孩子的制造性、进展其动手力量，学会整理物品。 教师设立积木角后，供应材料及帮助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导，确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏兴趣，并鼓舞幼儿的制造性表现。 最新班务工作规划