的中学生励志演讲稿范文汇编6篇.docx

的中学生励志演讲稿范文汇编6篇中学生励志演讲稿 篇1 同学们： 听到这样的题目，你或许会哑然失笑：我是谁？谁不知道自己是谁！自己的姓名，自己的身份，谁不了解？可我想说，当今的中学生还真有许多人不了解自己。 我们中间流行着一些怪病：“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是学问贫乏养分不良，“缺钙”就是意志不顽强，而那些成天“跟着感觉走”的xx族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻，这些怪病恰恰表达了我们中很大一局部同学的弱点：胸无大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要说：不，这不应当是你，也不应当是我！ 那么，我们应当是谁？ 我们应当是那种胸怀大志、情趣高尚、擅长选择的中学生。我们年轻，有朝气，喜爱时尚，喜爱流行事物，爱唱张韶涵的歌曲，热爱周杰伦的发型我要说。这种爱好没有错，错的是你为此付出太多的精力和热忱，你们对时尚的理解太狭盛，只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让教师担忧？我们何不将热忱倾注于更远大的抱负、更高尚的情趣上？ 多少同学在大谈张国荣坠楼，狂评李恩珠自杀时，却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看，这样的学生才是真正的“老土”，他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲，我们应当具有“为中华之崛起而读书”的远大抱负，应当选择为科学真理而奋斗的道路，应当从我做起，关爱我们的生存环境 我们还应当是那种睿智博学、勇于创新、擅长学习的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色；贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素养测试就满面愁容的歌手。学问会让我们不再“贫血”，良好的学习习惯、创新的思维让我们“血液”永久新奇。 期盼不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感慨，也盼望喜爱摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子像滚石一样，而且也能对他的编年纪事卷一评点一番；喜爱网络嬉戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾，甚至在追溯亚力山大·汉密尔顿的脚印中查找经济腾飞的秘诀 我们还应当是那种能担当责任、懂得回报、擅长坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨，我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今日，年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”，但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。 谁说我们在父母的怀中长不大？做起事来，我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责，对困难无所畏惧，谁说我们只知道享受不懂得回报？我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假设我是医生，我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔跑；假设我做教师，也能和徐本禹一道走进贵州山区，爬上狗吊岩，深入大水乡的岩洞，擦亮那些因渴望学问而望穿秋水的眼睛 同学们，现在你能答复“我是谁”吗？对，我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人！我随时把我的抱负志向，我的学问储藏融入雷厉风行的行动中，去追求，去奋斗，去胜利！ 中学生励志演讲稿 篇2 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。安静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热忱。 青春是灿烂的夜空，有如月色般漂亮的理想，也有数不清的梦想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更饱满、更刺眼。 青春是一条山路，它时而呈现生气盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草。不断的攀登它会把你引向人生的辉煌，使你感受“会当凌绝顶，一览众山斜的人生豪迈；沿着青春的山路茫无目的乱窜，你有可能会掉入，它为你布下的陷阱使学堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要你把准前进的方向，以青春的热忱，以坚忍不拔的毅力努力的攀登，头顶的阳光肯定绚烂。青春，布满了幻想，然而我们的生活中有许很多多的无奈， 朋友，青春是一笔不耐花销的财宝，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随便的挥霍、虚度。时间匆忙如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你抱负的风帆，驶向你辉煌的明天。 中学生励志演讲稿 篇3 各位教师、亲爱的同学们： 大家好！ 人人都有弱点，不能成大事的人总是固守着自我的弱点，一生很难有转变。而一个能成大事的人总会查找自我的弱点，从自我的弱点上开刀。冲破弱点，一个连自我的缺陷都不能订正的人，只能当失败者。 小时候听过一首歌；不经受风雨怎能见彩虹。想要超越别人必定要付出比别人多几倍甚至几十倍的努力。上天是公正的，不会让碌碌无为的人享受胜利，更不会让艰辛付出的人白白努力，胜利靠的是奋斗，奋斗就要坚持。历史上闻名的音乐家贝多芬双目失明并且两耳完全失聪，但他依旧写出了许多脍炙人口的作品。贝多芬说过这样一句话，我要扼住命运的咽喉，他决不能使我完全屈服。 由于儿时的不懂事、贪玩。外加上自我原来身体就不好，患有血友病，一旦摔伤碰伤流血是很难止住的，导致此刻腿脚不便利。残疾是不幸的，但生活不会永久不幸。由于在除掉强者和弱者的名头后，我们首先都是人，没什么不一样。弱者不是无限索取的源头，即使别人由于你的弱势而施舍给你想要的东西，那也仅仅是施舍，是弱者而不是一个乞丐。失去的必需要努力找回来，想要的必需要努力争取，仅有痛过后才能更加顽强，流过泪后才会更加英勇。 或许生活中不仅有阳光，也会有云层遮挡阳光，将我们尘封在黑暗的角落。这时，要英勇的应对，努力争取，心怀对阳光的憧憬，让心灵飞到云层之外的蓝天，拥抱阳光，笑对坎坷；而弱者只会在于云层下凄凄哀叹，永久无法超越云层让心灵获得自由飞行的欢快。 命运折断了期望的风帆，童年的坎坷带给我生命存在的无望，暖和的手抚平我刻骨铭心的伤痕，爱让胜利的此岸还在，杨柳枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候。 人生短暂，在这短暂的生命里，让自我的生活布满幸福。哀痛可是是软弱者的通行证，努力胜利才是英勇者的座右铭。 身体的缘由让我以后的生活有了很多限定，而所谓的出路在我理解就是冲破障碍都是路。不管你是怎样的一个人，总会有人看得起你，有人看不起你。让喜爱自我的人看得起，也是一种胜利，在别人没有放弃你之前，不是不能够放弃自我，而是没有权利放弃自我。不给自我任何借口，秉持这种信念，就能斩断后路，仅有不断的努力超越自我信念，才能收获属于自我的胜利。 付出就必定有收获，而收获的好坏还是在于自我，不要去找客观缘由，不要去推卸职责，英勇地应对现实，人生总有坎坷，不用畏惧，以后再发奋，仅有付出才能收获，没有不劳而获的美差事。史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有所以对生活失去信念，而是用自我的大脑和双手去表达对生活的无限喜爱。 人的一生，不明白要遇到多少坎坷和磨难。许多事情都是在无法预料中发生。而体弱多病的我更加要英勇的应对困难，选择顽强地走下去。要学会不埋怨，不去怨天尤人，有时候，境况不太好，会埋怨，就像海水永久在那里低声哽咽。假如那样不停地去埋怨生活，埋怨身边的人和事，那么会活的很累、很累，终有一天，会被生活所抛弃。人生路上有风有雨，处处是荆棘丛生，仅有去奋斗，去拼搏，才会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于应对挫折的人来说，它是一块胜利的踮脚石。 初中毕业就没有再去读书，缺乏了很多学问，阅历，唯有在家自学。天道酬勤，付出了勤奋和努力总会获得回报。克制重重困难，能坚持走下去，就是赢者。聪慧的人假如不 勤奋，也会渐渐变得愚笨。不聪慧的人假如勤奋，也会渐渐变得聪慧。不管是学习还是工作，勤奋才能取得更好的成绩。 人生的路上，每个人都在奔驰，总在赶超一些人，也总在被一些人超越。观赏沿途的风景，抵达遥远的终点；查找一种最适合自我的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因缓慢而空耗生命；人生的欢快，走自我的路，看自我的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志气。在无望时，闭目回想多少爱的围绕，想想存在的意义。冲过云层的那一面将会观察一片蔚蓝的天空，在那里实现自我的幻想。 中学生励志演讲稿 篇4 敬重的教师、同学们： 大家好！ 学问是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 纵观古今中外的胜利者，无一不是这样。贝多芬的刻苦练琴，使命运交响曲著名于世；曹雪芹的刻苦写作，使红楼梦成为经典；巴尔扎克的刻苦书写，使人间喜剧成为文学遗产；爱迪生刻苦钻研，使钨丝成为光明的使者。由此可见，全部的成才都来源于刻苦学习，而刻苦学习的源泉在于坚决而远大的志向，正如大文豪苏轼所说“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 远大的志向是明灯，让我们在黑暗中依旧能观察光明；远大的志向是航标，指引着我们朝着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更简单成才。抱负是人生成才的动力，让我们马不停蹄的向着既定的目标而奋斗着，不知疲乏，直到实现。有人会问，我们刻苦学习的最终目的是什么？是报答父母的哺育之恩，感恩父母为我们所做的一切。 当我们坐在光明的教室中倾听教师的讲课时；当我们坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，我们可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今日的青年，父母要付出多少血汗？我们是否想过有一天要用自己的努力来回报他们，有首歌写得好“是谁供儿女上学，是谁教儿女做人，是父母的辛勤操劳支撑起儿女温馨的家，父母是天，父母是地，父母是儿女永久的恩人。” 同学们，“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时。”让我们努力学习，用学问把自己武装起来，由于，给自己的礼物是学习，给父母的礼物是成才！ 感谢大家！ 中学生励志演讲稿 篇5 亲爱的教师、同学们： 你们好！ 今日是13年5月19日，对于准高三的我们也仅剩下最终的17天。如暴风雨前最终安静沉闷的空气里，日益沉重的压力，不是高三的号角，不是间续开头的总复习，而是时间。时间的紧急，时间的飞速消逝，时刻在提示着我们，准高三的岁月其实如浮云，在不经意间，便从我们身边飞速飘远同学们，其实我们已经没有任何可以挥霍的资本。在这仅剩的17天中，你是选择如翔鹰般展翅游览于蓝天呢，还是像辄鱼般泥泞苟活于车辙？ 有人说高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真；高二是一杯可乐，活力四射，共性张扬。同学们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新奇和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，而多了几份拼搏的激情，多了对将来的理性思索。由于在你身上，会聚了教师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的盼望与责任。假如把人的一生看作是一盘棋的话，打算结局的其实只有关键的几步，那么高三就是其中最关键的一步，这一步会打算你的命运，也会影响你的一生。 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完善的，没有高三生活的回忆更是有缺憾的。或许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发觉，天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到临时地解脱，大学校园是你学问海洋的浪漫之旅，而高中生活，精确的说是高三生活使你真正体会了奋斗拚搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而傲慢，而引以为豪。当你感到生活的无聊时，感到人生的乏味时，感到心灵的空虚时，你想重新体会高三生活学习状态的心愿是何等剧烈，而那样的状态已不再，面对现实的低效只能做一些无能为力的想象，发一些无可奈何的感慨。这就是高三，让人怀想的高三，你人生奋斗的极致，在这里开出艳丽无比的花，它姹紫嫣红，绚烂芳香，流光溢彩。 经过了高中两年的厉炼，我们将胜利的走进高三，走进这人生奋斗史上最辉煌绚烂的时段。有人说高三是炼狱，请不要说得这么让人可怕吧，高三是我们功成名就的最好季节，我们要在这时积蓄力气，乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海。闻名教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题，换个角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊肠小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有颠簸起伏的丘陵平川。光明大道任意驰骋，羊肠小路曲径通幽，江河湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三，我们的人生才完满；有了高三，我们才少了一分缺憾。可以这样说，高三是享受拚搏、奋斗人生的最正确时间。花季少年，初生牛犊，教导江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，胜利是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气势。 在这一刻，我也想起了当年拿破仑率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语：“在山的这边，是枪炮和泥泞；在山的那边，有鲜花和美酒！”我们眼前，正是 高考这座高山，我们最终要制服的高山。在山的这边，是枪炮和泥泞，我们正在共同走过；在山的那边，有鲜花和美酒，翻过去，就是我们美妙的将来。 在高二这最终的17天里，请记住两个字。一个是拼。拼个你死我活，拼个翻江倒海，不达目的，誓不罢休，不拼到最终，哪有成功的甘甜。二是比。同学们要敢于比，和自己水平高的比。比出个不服输的劲头，比出个舍我其谁的雄风。人的潜能是无限的。有这样一个故事：一位母亲观察孩子从高楼上掉下来，她发疯般地跑过去接住了孩子。但专家们怎么想不通，这位母亲当时奔驰的速度超过了一般人的极限速度，说明人在紧急的时候，能迸发出巨大的力气，所以说万事皆有可能。 同学们，奋斗是艰辛的，放下一切包袱，咬紧牙关，吃尽人间苦，才能享受非凡的胜利。在这最终的日子里，我盼望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒幸运，不找任何借口，心中只有一个目标明年六月的高考。 同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲，成功肯定属于我们，我们肯定成功。 我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿势。同学们，给自己一个目标，让生命为它燃烧，我们将用青春证明，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”同学们，奋斗吧，让才智与幻想尽情绽放，让将来与盼望漂亮夺目，奋斗吧，愿大家以更加优异的成绩迎接高三地到来。 中学生励志演讲稿 篇6 每个人都有自我的天地，在自我的天地里生根发芽，但不是每一次都是胜利的，由于生活也需要一些鼓舞的掌声。 小时候完全不懂人生道理，不知如何做事才是正确道路，可是，当我每一次都做对时，家人们都会给我热闹的掌声。这样，我就明白了什么事对与错，把我引向正确的道路。 在我上小学时，当我考试或竞赛，得了第一名，或者在某些行为方面做得对时，同学、教师和家长都会给我掌声，这样就让我在下一次表现得更加精彩。所以，生活中需要掌声。 长大了以后也是如此，在社会工作上，人人都需要掌声，尤其是别人需要帮助和鼓舞的时候。掌声既是一中敬重，也是对别人的一种确定。生活中我们需要别人赐予我们欣赏的掌声，但我们也想要为自我供应掌声。有人说：“生活因有了掌声的节拍而精彩。”也有人说：“生活因有了掌声似的旋律让我感到欢快。每个人的生活读不一样。有一个人说：“我的生活，我的天地，我的一切由于有了掌声的鼓舞，让我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。” 我们生活中到处有掌声，我们在掌声中成长，在掌声中成熟，生活需要一个掌声，掌声能使生活成为一个七色板。你的一次掌声对你来说是举手之劳，为了完善的生活，给自我掌声也请给别人掌声！