生活老师学期工作总结5篇.docx

生活老师学期工作总结5篇 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小班，主要是协作我班二位教师的训练工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的训练和保育水平，平常遇到幼儿园有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小一班的保育员以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 我常常向有阅历的同事请教，有时也看点有关业务学问方面的书籍，我总结出了要做好保育员那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我效劳力量大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 固然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 生活教师学期工作总结篇2 转瞬一学期又完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作做以下总结： 一、创设一个安康的室内卫生环境 1、室内：严格执行卫生安全消毒制度，每周对孩子的宿舍进展消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又有新奇的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心安康指导：帮忙学生克制各种心理障碍，养成健全人格，帮忙他们获得有关维持和爱护身体安康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的学问和力量。 3、个人生活指导：包括帮忙学生正确熟悉人生的意义和价值，培育乐观向上的生活态度;敬重和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢乐;懂得爱护自己。在平常的工作，我注意关怀孩子们的安康成长，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要有一套科学有效的治理方法。学校规定的生活教师职责要求负责学生在生活区的安全及卫生工作，在这方面我坚持早、午、晚清点人数，特殊是晚上我要查几次，直到学生全部睡熟我才放心离开。 二、加强安全训练，提高安全意识 1、利用生活指导课进展学生卫生安全宣传与训练，努力提高学生的安全意识。对孩子进展卫生安全训练并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护力量。 2、在活动中渗透有关的安全学问，让孩子精确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。 3、加强孩子在校服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。 三、加强常规建立，培育孩子自我爱护意识 良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调整。利用大课间活动的时间组织孩子进展多种形式的体育熬炼，结合训练活动训练给孩子简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等，提高了孩子的安全意识和自我爱护力量。通过电话、家长信的途径，向家长反应孩子在校确实各种表现，有特别状况准时向家长联系，孩子在校内取得了肯定的进步我也准时和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 四、勤奋做事，乐观进取。 提高自己是训练学生的关键仔细做好一日常规工作，做到手勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。做到对待孩子有急躁，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。做一名生活教师很苦很累，但我发觉自己喜爱这份工作，能为学校作出自己的一份奉献，就是我的满意。作为一名生活教师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给学生树立典范，正确引导学生的自理和独立的生活力量。在生活指导课中我有用了孩子们易于承受的方法进展教学，想了许多好玩的嬉戏，特殊是师生互动的嬉戏、边唱歌边表演的练习，吸引了学生的留意力，而且有意想不到的收获。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，即做人的根本准则。 五、今后努力方向 在今后的训练工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。 生活教师学期工作总结篇3 来到_中学当生活教师已经两个月了。在那里，我的第一感觉就是收获。收获是一种欢快;收获是一种团结;收获是一种自强独立!参加学校的生活部后，每天与学生在一齐，自我都感觉年轻了许多，在与人交往本领、工作组织本领上，也让我得到充分的熬炼和提高。 随着时代的进展，此刻许多学校都是全封闭的，这样就有了我们这个群体生活教师。如何做一名好的生活教师，这是个值得我思索的问题，一个好的生活教师是需要不断提高的，过去是“不进则退”，此刻是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨日做得好，不代表今日必需做得好，仅有与时俱进，努力提高自我的业务水平，不断的学习、探究，才能成为一名优秀的生活教师，由于应对的是学生，自我的一言一行，都是会经过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，虽然我们的岗位不是在讲台上，可是作为一名生活教师，也要时刻留意自身道德情操的修养，经过言传身教，在做好宿舍内务工作检查的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 爱学生是教师的天性，虽然学生有时候也会犯错，可是批判了，改正了，就还是教师的学生，我们要去关怀她，不断缩短学生的情感距离，生活教师的对象是学生，她们远离父母来到学校住宿，特别是初一的学生，第一次离开父母，有些同学甚至连衣服都不会自我洗，她们需要我们的爱和关怀，更需要我们像父母一样在生活上关心备至。平常要擅长了解学生的心理变化，这是作为生活教师很重要的一点，要设身处地为学生着想，与她们成为好朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离，以心换心，与她们沟通情感，成为她们的好朋友，这样将更有助于我们的工作开展，得到她们的支持，从心里理解我们，使自我的工作上一个新台阶! 我信任，以我的细心、急躁、热心和爱心，必需能在这个岗位发挥自我的特长，成为一个受学生敬重的生活教师。在日常治理工作中主动和学生沟通沟通，了解学生的学生、生活和思想状况，随时坚持“一张微笑的面孔，一双敏锐的眼睛，一颗关爱的心”，让学生那种根深蒂固的治理者与被治理者之间的对立心情消逝，同学们与生活教师之间建立一种水乳交融的亲情关系，让学生们越来越喜爱学校这个大家庭。一分耕耘，一分收获。期望经过我们的共同努力，建立起一个让学生从内心感受到暖和、团结、信任的大家庭! 生活教师学期工作总结篇4 本学期我担当六年级三个班的生活教师，刚接三个六年级，我心里有点可怕，不是全部班级，是有个别班级很乱，不了解孩子的生活习性，摸不清孩子的性格脾气，治理起来就很难。首先，我不断地向班主任了解学习各方面的状况，对学生的脾气性格摸清晰，更重要的是关注孩子的内心世界，和他们一起感受喜怒衰乐，并准时引导他们，这样才能治理好孩子，我要尽努力，这学期立刻就要完毕了，我把工作状况总结如下： 岁月匆忙，我在生活的岗位上工作九年了，我也经受了许多许多的事，在我的脑海中永久抹不去的影子，提起这事很难过，在工作中伴随着欢乐声，有汗水，有泪水陪伴我，我作为一名生活教师，说起来很简洁，便做起来很难，我想要做好生活教师的秘诀就是一个爱字。 一、要关爱学习，给学生一个温馨的家 虽然我不是一个有文化的教师，但这里的孩子平日远离父母在校寄宿，作为负责他们日常生活的教师、朋友，我们要留观看他们的心情，感受他们的喜怒衰乐，让他们感受到教师时刻和他们一起，感受家人一般的亲情，朋友一般的友情，增加他们对教师的信任，让他们在校园里不行缺少的亲情，我的一言一行都影响着他们，做学生成长的指示灯，培育健全的人格和良好的行为是生活训练的重要内容，孩子需要母爱，渴望教师像妈妈一样关怀自己生活的点点滴滴，孩子的衣服破了，鞋子坏了，首先做生活教师给补缀，衣服脏了，按时洗，让孩子每天穿的干洁净净，每日三餐给打饭菜，让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜，天气渐渐凉了，袜子每天教师给他们洗，晚上给孩子打热水洗刷，每当孩子进宿舍时候，宿舍里变成了欢乐的天堂，夜里给孩子掖被子，时时刻刻留意孩子的一举一动，作为生活教师，我们与孩子同吃同住，对孩子进展全天24小时跟踪监护，看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神，我的心也被感动了，心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满意孩子，专心呵护每个孩子的安康成长。 平常的工作中，我严格要求孩子的生活习惯的养成，根据学校的训练要求高起点，高标准，培育孩子的生活力量，每天不厌起烦地催促检查学生的衣食住行，关怀爱惜每个孩子是我的责任，学生吃得香，睡得好，自然感受到学校浓浓“家”的气氛。 二、母受，学生心灵中的一缕缕阳光 平常，我总是把这些学生真正值成自己的孩子，聪慧听话的孩子人人都喜爱，这是人之常情，但对那些调疲，任情表现欠佳的孩子，我投入了更多的关爱，例如，我们宿舍一个叫=同学，也就是在大唐学府最出名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳，在宿舍里来回转动，不知他想干什么，还出口就说脏话，不知那来的钱，每天零食不断，吃饭的时候不吃，自己的事情自己不去做，指示同学给他干，睡觉时衣服不脱，脚也不洗，生活用品也不买，拿别人的东西问都不问，就给使自己的一样，我观注这段时间，他的缺点太多，还带动好几个孩子不听话，很难管，俗话说，好孩子带动整体，坏孩子带动一片，他的优点是镜子不离身，爱装扮，成天梳头照镜子，有时身上喷上香水，对这样的孩子要加强训练，严格执行学校的规定生活教师职责，坚持做好清点人数，特殊是晚上要仔细决不马虎，让他们把握一些自我爱护的技能，提高孩子们的乐观性。 有一次，我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话，他还不服气，还和我发生冲突，嘴里还唠叨着，你神经病，你怎这样人，当时我很生气，我用严励的语气告知他，开导他，把他说的心服口服，他眼泪都流下来了，同学们都说他哭了，我当着同学们的面说：“知错改错就是好孩子，以后就看他的表现。”整整好了一天，又恢复了原来的他，他的坏毛病已经养成了，这孩子真拿他没方法，好说孬说他不听，跟本不入耳，他该怎样做还是怎样做，他就按自己的规划去做。管他严了，他给对着干，有时张开口就骂教师，我很生气，我告知他班主任，班主任说他把学校的网线都给拔掉了，只要违犯学校的规章制度就有他一个，我们有这样的学生，班主任都不光荣，为班级抹灰。班主任说，正好通知他爸爸来的，咱们和他沟通一下，我和班主任把他所做的一切，还有骂教师的事，统统说给他爸爸听，当时，他很生气，朝着脸就打，我说你打也解决不了什么问题，关键是还得想方法怎样一起训练孩子，假如不好好治理，你这孩子渐渐会走下跛路，我和他爸爸在交谈中，他眼晴瞪着我和他爸爸，他爸爸在看着韩乐乐的眼神说：“你看他的表情，还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打，还告知我和班主任说，只要不打成残疾，他们尽量打，又说了许多客气的话语，我想：“你都拿自己的孩子没方法，我们也没什么方法，经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气，他一进宿舍，我就关注他鼓舞他，表扬着他，我的疲气也被磨和的也没有了，等他快乐时和他谈知心话，有时在午休期间我讲了一个故事孩子不笨，有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后，等到起床的时候，上前跟我说：“教师我听你话，不惹你生气了，我一听很快乐，说明白他反省了，功夫不负有心人，我的动身点也就有盼望了。 三、友爱师生之间的一座彩虹 记得大休回来的头一天，许多孩子带来好吃的，有的给我吃，我说：“我不吃，我告知同学们我也有带来的，你们的心情我很理解，教师不吃也很快乐，我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃，我说感谢，我不吃，他还是放在我的桌面上，我告知他，教师不准吃学生的东西，要吃我可以给你们交换着吃好吗?他很爽快地同意了。 我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学，他们晚上加餐加的大米花，他们都拿来给我吃，当时我感动，告知他们，你们好不简单吃回加餐，你们就吃了吧!教师不吃你们的东西，只要你们好好听活，不惹教师生气，好好学习，教师就是对你们的感谢了! 生活中有悲伤，也有欢乐，有付出就有回报，有胜利就有收获，以后，我每天多给孩子沟通，沟通，把握学生的心里和心态，时常表扬他们劝慰他们。 一滴水能折射太阳的光线，一位生活教师看起来那么平凡，那么不起眼，但我仍旧尽心尽职，为校争光，我们尽心孩子欢心，家长们自然放心，学校也就会快乐，我想，我会努力珍惜这份工作，并一如既往地把它做好。 生活教师学期工作总结篇5 我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我始终工作，现将本学期工作总结如下： 1、理解学生、信任学生、热心帮忙、严格治理我在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进展，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过教师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时布满时代气息。 2、乐观言教，更重身教作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则标准，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道教师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的典范，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。 3、了解、关爱我向边的每一位学生 首先熟识了解学生，准时把握学生动态，分析近期学生的状况，找准时机，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和把握学生的心理和动态，在和他们屡次交谈以后，他们都把我当成了朋友。 4、提高学生的自理力量，助力教学 生活教师，首先必需先从寝室的常规治理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进展常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小教师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 5、抓学生的行为习惯养成训练，促学生安康成长。 对于学生的内务、路队等，我都严格要求。做不标准的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。 经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自己的理想，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。