的建筑学生实习报告4篇.doc

的建筑学生实习报告4篇建筑学生实习报告 篇1 最近流行着在建筑工地打工、到武校磨练意志、去军营遵守铁的纪律的育人思路。而我也始终以为都希望着能有时机走进社会，走近那些朴实无华的劳动人民，倾听他们得心声，读懂他们的故事。 最终，在这个暑假我征得父母的同意远离家乡，单身一人走进工地进展了为期半个月的“工地之旅”，去亲身体验一名工地建立者的艰辛，去感受我爸爸年复一年所“享受”的生活。 xx年7月16日上午 我生平第一次以一个劳开工人的身份走进了工地，与得意的农夫工们进展了一次亲切接触。那层久违的情感从进入工地的伊始就被触发。亲切，熟识，热忱，父辈，汗水，夹杂在一起。钢筋，黄砖，混泥土的结合下，工地的轮廓出现在我的脑海。 此刻，我属于这里。 师傅们很忠厚。的时候，他们情愿以笑容来表达。他们笑眯着为我示范，他们笑眯着给我教导，他们笑眯着在一起谈天。他们没什么可以计较与争论的，由于他们与世无争。最大的愿望莫过于家庭平安，安康，而今年能多带点钱回去。 工地楼层建立的根底性工作我大致将它为分为七个局部，即：搬砖，垒堆砖，装模具，铲沙子石子，扎钢筋，灌混凝土以及和泥和砌墙。在半个月的时间里应我的要求，工人师傅和农夫工兄们带我逐一体验了每一个工种的繁琐和艰辛。 刚进工地的我戴上安全帽跟着工友们走进了施工现场，深刻的体验一下农夫工的艰辛与汗水。 首先被安排的任务是搬砖和垒堆砖，原本以为挺轻松的，可是才能了一会儿，手就开头酸痛了，眼前还有那么大的一堆砖头，要搬到什么时候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也确定已经抬不起来了想着想着心里不觉发怵起来。 高处常常有些碎石落下，我都不敢在脚手架的下面穿行，虽然有安全帽，可还是很恐惧。当我看到许多的农夫工在下面来来回回干着活，石头落在他们的帽子上发出很响的声音时，我的心都揪起来了，那么危急，他们每天面临着都是这样的工作环境。 想起一路乘车过来看到的那些高楼大厦，我完全被那些民工们给感动了，他们远离家乡，远离亲人，只身来到外地打工，用他们的生命托起一个城市的富强，他们承受着孤独的煎熬，承受着社会的巨大压力，在如此恶劣的环境下辛勤地奋斗着，日日夜夜不停息。这些远道而来的农夫工真的很宏大。 搬了一上午砖的我有些支撑不住，不过还是咬牙挺到了1200。午饭时间到了，最终可以休息1个小时了。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8个人坐一桌。我坐在工人食堂，喘着粗气，汗一个劲地往外涌，望着争先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、甚至倒剩下的油汤和饭的工友们，心里极不安静：我还要连续吗?还能像他们那样吃得苦吗?下午还有整整4个小时啊。假如真的不想干了，确定没人阻拦。可是工友们会怎么想?他们会不会觉得我是个懦夫，只是个靠父母吃饭的人?不，我不能放弃，我不能让别人看不起，更不能让我父母轻看我。 xx年7月16日下午 休息了一个小时以后，下午接着是垒堆砖工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像样地走进了工棚。首先进入眼帘的是堆的乱七八糟的砖头。接着就是局部已堆放整齐的砖头。这时，我好像领悟了工作的艰难性。看着简洁，做起来其实很难。首先把砖头一块一块整齐的叠起来，两边又不能和中间一样放，以免倒塌。垒砖的时候身体必需一弯始终，结果就是腰酸手痛腿抽筋。平常对于我们来说这种工作看似简洁的很，这时才明白不是那么简单。那些平常如我们同龄的民工子弟是如何熬过来的呢?在工地我看到了和我同龄的民工，当时我并没有去打断他们，去对他们进展所谓的采访，而是没有理由地悄悄地凝视着他们他们明白生活的艰辛，为了家人来到生疏城市，艰辛奋斗着，从不怨天尤人;他们懂得人生的幸福，在休息时间给家人打个电话，只是报个平安，始终加倍珍惜;他们不为一己之私跨越雷池，更不为一时之气抓狂发疯，只是努力工作，累了在一旁休息。 建筑学生实习报告 篇2 一、实习目的 1. 了解建筑给排水系统及游泳池水循环系统。 2. 了解污水厂水处理流程。 3. 了解城市给水水厂处理流程 4. 给将要走入社会的学生供应一次熟识社会,了解社会的好时机. 5、 通过实习培育学生工程形象思维力量和工程实践力量，提高学生观看力量，思索问题的力量，让学生学会了如何查资料，培育对专业课程的兴趣。 6、 通过熟悉实习，使学生对给水排水工程有初步的熟悉和了解，提高学生对给水排水工程在国民经济和社会经济建立进展中的作用及地位的熟悉，增加感性熟悉，稳定专业思想。 二、实习内容 1、建筑给排水工程 7月3日早上，专业教师对试验的目的、留意事项、日程安排做了简洁介绍之后，我们开头了为期一周的实习。 我们先到前湖校区建工楼实习。 建筑给排水分为建筑给水、建筑排水和建筑消防三局部 建筑给水系统的任务是按其水量、水压供给不同类型建筑物及小区内的用水，即满意生活、生产和消防的用水需要；而建筑排水系统的任务是将建筑物内的生活、生产中使用过的水收集并排放到室外的污水管道系统。 前湖校区建工楼为13层，为高层建筑。 高层建筑的供水系统与一般建筑物的供水方式不同。高层建筑物层多、楼高，为避开低层管道中静水压力过大，造成管道漏水；启闭龙头、阀门消失水锤现象，引起噪声；损坏管道、附件；低层放水流量大，水流喷溅，铺张水量和影响高层供水等弊病，高层建筑必需在垂直方向分成几个区，采纳分区供水的系统。设备工程师在设计高层建筑的供水系统时，首先要确定整幢建筑物的用水量。在高层建筑内工作和生活的人数许多，用水量很大，设备使用频繁，所以对供水设备和管网都有更高的要求。由于城市给水网的供水压力缺乏，往往不能满意高层建筑的供水要求，而需要另行加压。所以在高层建筑的底层或地下室要设置水泵房，用水泵将水送到建筑上部的水箱。 建工楼的供水方式为分区供水，下区（1-5层）为市政给水管网直接供水，上区（6-13层）为由升压贮水设备（屋顶水箱）供水。 他共有两个水箱，楼下一个钢筋混凝土构造的，屋顶一个不锈钢的。屋顶的水箱的”压力的调整是通过稳压泵来实现的。设于屋顶的调整贮水水箱是常用的储水装置，但由于其存在二次污染严峻等缺点，现在水箱从材料和加工上已有很大改良，向多元化进展。新奇水箱从材质上说有镀锌、搪瓷、复合钢板、涂塑、玻璃钢和不锈钢的水箱，其和水接触的内外表不易锈蚀，对水质无污染，出减轻构造重量，解决施工不便等问题。材质转变了，水箱的成型方式和外形也随之转变，组合式水箱、装配式水箱可以提高水箱质量，有利于工厂化生产并缩短现场施工安装时间，也削减了水箱内底的死水区范围；球形水箱和槽形水箱是形状变化，用呼吸阀替代浮球阀，解决了因浮球阀关闭不严造成的漏水问题，同时也使水箱从重力供水变为压力重力供水的新工况。钢筋混凝土贮水池也是常用的储水装置，其底部及内壁应铺设白瓷砖。 建工楼的水箱是消防和生活共用的。水箱的大小消防要求，以火灾连续时间内所需的消防用水总水量计。 给水管网的干管呈枝状或环状布置。给水管网布置的根本要求： 1.要确保供水安全和良好的水力条件，力求经济合理。管道尽可能与墙、梁、柱平行，呈直线走向，宜采纳枝状布置力求管线简短，以减小工程量，降低造价。 2.管道不受损坏。给水埋地管应避开布置在可能受重物压害处，如穿过生产设备根底、伸缩缝、沉降缝等处。如遇特别状况必需穿越时，应实行爱护措施。 3.不影响生产安全和建筑物的使用。 4.利于安装、修理。管道四周应留有肯定的空间，给水管道与其他管道和建筑构造的最小净距应按标准要求留置。 （1）建筑消防给水系统有两种：一是消火栓给水系统，一是自动喷系淋统。 建工楼的给水管网于自动喷水灭火管网是分开设置的。它的水泵房有4台水泵，两台消防水泵，两台自动喷淋泵。消防水泵由消防管道接通到消火栓，并有两支管接通到楼外面的4个水泵结合器。 (a)消火栓给水系统是由水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池、高位水箱、水泵结合器及增压水泵组成的。水泵结合器是为了保证当楼内没有水可以用于消防灭火时可以由消防车向室内消防给水系统加压供水。 建工楼的消火栓布置满意了有2支水枪的充实水柱到达同层内的任何局部。水带长25米，消火栓距地面安装高度为1.1米。 (b)建工楼的自动喷淋灭火系统为湿式自动喷淋灭火系统。其特点是系统管网中为常压水，喷头为常闭。当建筑物发生火灾，火点温度到达开启闭式喷头时，水从喷头喷出进展灭火。地下室是直立喷头。在地上每个楼层都有烟感应器和温度感应器、吊顶喷头。当温度到达73度时，喷头就会自动裂开喷出水来水，水的喷射半径为1.8米，保证楼层内的每个点都能喷到水。若火灾持续一段时间使温度超过肯定时警铃便会响起来并自动启动供水水泵 建筑学生实习报告 篇3 这次我有幸参观了富锦建立银行的扩建工程.去的时候，那边的施工大多接近尾声，但还有些局部还只有进展了一半。一到工地，就观察工地的生活区域.施工区的门上也写着不袋安全冒者不得进入施工现场，固然在信息楼构造主体外面的防护网上写着标语：“安全责任，重于泰山”。由此可见在建筑施工当中，首先要留意的问题就是安全问题。过去由于生产企业不重视民工安全造成了许多工伤和死亡事故，这些事故给工人和企业带来了很大的损失和损害：同时，为了确保施工顺当进展和施工的安全，工地是要用砖墙把施工地点围起来，只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入。 跟着身为工程经理的叔叔在工地上晃荡，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开头觉得很危急，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有许多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。看着他检查已完工的房屋，可自己却什么都不懂，问他在看什么，为什么要看。随着时间的推移，问的问题就越多。想想自己大学也半年读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。我不知道这是个人问题还是大家都一样。 接下来，带我去看他们工人现场拌混凝土。他们工人用的水泥已经通过安定性的检测。通过对混凝土的了解和学习，我大体知道了着一在现代建筑中几乎离不开的材料的一些讯息： (1)混凝土是当代世界最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料、骨料和水根据肯定比例配制，经过搅拌振捣成型，在肯定条件下养护而成的人造石料。混凝土具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简洁的特点，因而其使用量越来越大;同时吧混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围广，使用范围非常广泛，不仅在各种土木工程中使用，就是在造船业，机械工业，海洋开发，地热工程等中，混凝土也是重要的材料。 (2)混凝土的早期养护：混尼姑泥土常见的裂缝，大多数是不同深度的外表裂缝，起主要缘由是温度梯度再成严寒地区的温度骤降也易形成裂缝。因此说混凝土的爱护司对防止外表早期裂缝尤其重要。从温度应力观点动身，保湿应到达以下要求： 1)防止混凝土内外温度差及混凝土外表梯度，防止外表裂缝。 2)防止混凝土超冷，应尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。 3)防止老混凝土过冷，以削减新混凝土间的约束。 混凝土的早期养护，主要目的在于保持相宜的温度条件，以到达两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使混凝土水化作用顺当进展，以期到达设计的强度和抗裂力量。相宜的温湿度条件是相互关联的。混凝土的保湿措施经常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满意水泥的水化，外表混凝土最简单而且直承受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。所以在施工时我们要慎重的处理这些大事，依据不怜悯况不同处理。 作为一名刚刚接触专业学问的大学生来说，假如在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不科学的，实习完毕后有必要好好总结一下。 建筑学生实习报告 篇4 目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学学问有一个感性熟悉，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增加我们学习本专业的兴趣。详细目的及任务是： 1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的熟悉，稳固和扩大所学理论学问，提高学习积极性。 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进展现场比拟，进一步培育我们的空间想象力量，提高识读工程图的力量。 3、通过参观,运用所学学问品评建筑的优缺点,提高自身的观看力量和观赏水平，为下面的课程设计打下根底。 4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。 5、通过实习,培育我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术治理工作奠定根底。 实习地点: 景湖弯 ,天伦城 ,东.南院 ,岳阳水泥厂, 岳化集团 实习时间: XX年12月25日到XX年12月29日 实习规划及进度 1:实习发动,分组安排 ( 25号上午 ) 2:景湖弯建筑群参观 ( 25号下午 ) 3:观看南院的规划方案视频和东.南院现场参观 ( 26号上午 ) 4:天伦城工地参观 ( 27号上午 ) 5:南院在建工地参观 ( 27号下午 ) 6:岳阳水泥厂参观水泥的生产工艺过程 ( 28号上午 ) 7:岳化集团参观火电发电过程及了解工业厂房 ( 28号下午 ) 8整理实习报告 ( 29号 ) 实习内容及要求 （一）建筑学学问 参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容： 1、依据所学学问，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进展分析。 2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观看建筑外观特点。运用所学学问分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 （二）房屋构造 通过去参观在建工程现场状况，了解以下内容 1、了解该建筑物的构造形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等； 2、了解该建筑物的地基及根底类型、构造形式及施工方法； 3、了解该建筑物的墙体类型、构造布置、细部构造及施工特点； 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了 解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点； 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的具体构造； 6、了解建筑物的建筑装修构造。 （三）建筑材料 通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容： 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求； 2、了解混凝土、砂浆的协作比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求； 3、了解各种钢筋加工状况； 4、了解火电厂发电的工艺过程 （四）建筑施工 通过去施工现场参观，要求了解以下内容： 1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的协作及穿插作业状况； 2、砖混构造施工工序，现浇构件的施工工序； 3、建筑工程与安装工程的施工协作及工序要求； 实习收获和总结 在孙超法和肖四喜教师的指导下，了解了工地相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建立中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。