2023年期末教务处教学总结5篇.doc

2022年期末教务处教学总结5篇教学总结”查看更多的教学总结喔。 2022期末教务处教学总结1 一年来，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了必需的成绩。我们坚持从学校实际动身，坚持以学生进展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规治理为主线，以课堂教学为中心，深化治理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结： 一、细化常规治理提高课堂质量 1.优化教学治理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学治理制度，在麻城中学八届三次教代会上修订了教学常规治理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度，这样对教学治理提出了详细要求，明确教师的（岗位职责），使我们的教学治理工作做到有章可循，有规可依。专心推动学校教学治理标准化、制度化。 2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位职责制，实行分线治理，分年级包干，条块结合的治理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了职责，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，每个领导进班听课，和班主任一齐监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。 3.强化教研组建立。逐步加强制度式的标准治理，改善备课组活动的治理和形式，推动群众备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，构成一个良好的教学讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。（七年级英语）备课组进行了记单词竞赛和（英语（手抄报）竞赛，（八年级）英语）备课组进行了英语（黑板报）竞赛，（九年级英语）备课组进行了阅读潜力竞赛，语文备课组进行了书法竞赛，数学教研组进行了校徽设计竞赛等。 4.强化群众备课，践行课堂教学新模式。 发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的潜力。讨论教学推举案，研教材，备学生、论（方法）、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建（高效课堂）。一年来，我校全部的备课组的群众备课在“定时间定人员定资料定任务”的模式下，蓬勃开展群众备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。 5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动参加教学比武的教师有48人，参加率100%。本次“课内比教学”活动非常胜利，到达了团结、调动广阔教师专心进展新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展现了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分表达了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经受探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：本教研组成员务必全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进展评议;每次活动完毕时把图片资料上交教务处;每位教师撰写一份教案;每位教师撰写一份教学叙事;每位教师撰写一份优秀论文。透过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学潜力的提高，我校李娇琴、孙静娴教师参与了市区级的优质课竞赛，并获奖。 6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素养教育的重要前提，同时还是促进教师专业进展的重要举措。一年来，学校分别进展了学生评教和班风学风调查，透过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学状况，逐步建立一套行之有效的鼓励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的构成。 7.另外，我校专心开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教学讨论课，写出课后（反思）、带给一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。 二、抓好常规检查，强化教学治理 1.课堂教学的监控 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深入课堂第一线，分别在各年级进展了超多的听课，并与每一位任课教师进展研讨沟通，为全校全部的教师树立了一个光芒的典范。 在抓课堂教学治理中，教务处不仅仅着眼于全程治理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学状况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课教师要在课后与上课教师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进展调查了解，同年段、教研组一齐分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。 2.教学常规的监控 教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了教师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、教师按时上课、教师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监视和治理职能，并要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 3.教学质量的监控 教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程治理，并仔细组织考试，使考务治理标准化。教务处在各年级成绩的根底上，结合教师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成绩差距较大的教师进展有针对性地谈话，帮助教师解决际问题，从而有力推动了教学质量。 4.突出重点、加强（毕业）班工作 毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组准时总结分析考试状况，查漏补缺，专心营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的根底。 三、注意教科研活动，重视青年教师培育，落实日常各项工作。 1、专心组织教师外出学习。定期选派骨干教师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品教师到宜昌学习、派语文教师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。 2、专心开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学绽开联校协作体活动，我校的青年教师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君教师拜白石坡中学的优秀教师为师，透过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年教师成长带给了智力支持和提高教学水平的精神动力。 3、教务处结合我校实际，及早预备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好麻城中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的团队群里公布上周（教学工作总结）和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。 4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进展了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，准时进展了多方信息反应。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，准时整改。在教学质量评价中，不仅仅关注考试成绩，而且留意平常工作态度，把职责机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。 5、在20-年（元旦）前夕教务处组织教师以教研组为单位召开教师恳谈会，总结一年来的教学工作，沟通在教学过程中遇到的困惑，为学校的进展提出珍贵的意见。在“五四”（青年节）前夕，学校组织青年教师座谈会，在会上青年教师畅所欲言，道出了从教以来的胜利与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作共性是教学工作提出了珍贵的意见。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学治理人员的团结协作意识，争取把教学治理工作做得更好。二是要进一步标准教务治理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，提高教师专心性。四是对教师的业务治理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学治理过程中有一个困惑，我们此刻每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，此刻我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步代替纸质备课。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我们麻中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的进展，打造农村中学的新品牌。 2022期末教务处教学总结2 本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的根本原则，充分调动教师的工作热忱，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的进展壮大。在校领导的关怀和支持下，在其他处室的帮助下，在全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满完毕，现将主要工作状况总结如下： 一、强化目标，创设愿景。 协作校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。 1.班级奋斗目标： 学校把201-届的高考目标依据中考分数，按比例安排给每个班级，高考目标详细分为根本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。 2.学生奋斗目标： 每个学生依据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科教师依据学生的实际状况，帮助学生设立学科教师的期望目标，并在学习过程中进展性地提高。 3.教师奋斗目标： 学科教师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分掌握目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进展，教学效果以三个目标来检测考核。 二、抓实常规，标准教学。 1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了木渎其次高级中学教学“七仔细”常规要求木渎其次高级中学教研组(备课组)建立的实施意见，量化了考核细则，增加治理意识，坚持按制度办事，切实提高治理实效。 2、加强常规检查。做好教学七仔细的常规催促和检查，实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课状况进展检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。透过此举催促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。 4.加强时间的治理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，全部教师按规定执行，其他教师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的治理和使用。 5.加强教学反应。为准时了解师生教与学的状况，缩短教学反应的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的资料，准时反应教学效果，召开年级质量分析，准时总结，发觉问题，准时改善，不断强化教师教学的质量意识。 6.做好学生评教活动。每学期进展一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，准时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的推举反应给相关的教师，让相关教师准时改善，提高教育教学的质量。 7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上治理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比拟全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的熟悉。 三、突出重点，加强治理。 1.加强对教研组工作的指导、催促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，催促各教研组都制订了（工作规划），有资料、有（措施）。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参加并做好记载，对教研组活动的资料、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员准时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开头走向制度化、标准化。 2.加强学科教研。为了加强教师间的沟通和学习，每学期进展骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓舞教师专心听课，组内教师务必评课，让教师展现风采，让同行（学习（阅历），融洽了同事间相互学习的良好气氛。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的进展作出应有的奉献。每学期进展一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展现自我，让其他教师熟识、了解;另一方面，催促青年教师仔细钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的治理多效劳，用推上高三教学的实际行动来确定他们教育教学的成绩。 3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进展指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的规划，讨论和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积存，准时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七仔细”细则和教研组、备课组建立意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些详细的工作，期末准时做好材料的收缴，汇总，教务处成员仔细比拟，结合教研室的绩效考核，评比出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，依据工作量及教研室的绩效考核，对学科奉献较大的教师还进展个别嘉奖，颁发学科突出奉献奖证书和奖金，并公示，以此鼓舞教师努力提高学科成绩。 5.专心开展讨论性学习活动取得实效，5个学生讨论课题在区级评比中或一、二等奖;6位教师的讨论性学习论文在区级评比中获一、二等奖。 四、取得的教学治理成绩。 1.教师专心参与各级各类教学竞赛与评比，50多人次在竞赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉教师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳教师在区级范围内进展名师展现，均获得全都好评。 2.专心开展阳光体育工作，坚持每一天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。（衰弱操）活动在区阳光（体育运动）大会高中生衰弱操竞赛、区其次届全民体育运动会学生部衰弱操竞赛中分获一、二等奖;（篮球）活动获区其次届全民体育运动会学生部男子篮球竞赛第三名;在区其次届全民体育运动会学生部田径竞赛中获金牌总数第四名。 五、工作中的缺乏及今后努力的方向。 本学期的工作马上完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1.深入到教学第一线的时间还不够多，对教学治理与教学讨论做得不够。 2.备课组群众备课还要进一步加强有效性。 3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。 4.极少数教师不擅长掌握课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲惫感。 5.合作沟通，齐头并进的气氛不浓。 教学治理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，学生在变化，作为教学治理工作的我们，务必准时发觉、讨论和解决学生学习和教师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔教师的团结协作，我们的各项工作必需会上一个新的台阶! 2022期末教务处教学总结3 在学校领导的关怀指导下，在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺当完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的进展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建立和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，向治理要质量;大力开展教育教学科研，向科研要效益。仔细落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下： 一、抓好教学常规，强化教学治理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的根本保证。健全各项（规章制度）又是学校教学常规落实治理工作的一项重要措施。 1.切实把好教学流程，标准教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进展。 2.标准教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师仔细备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。 3.仔细组织好各级各类考试。细心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，准时评卷，分析反应，召开复习工作专题会议，仔细安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试治理。 4.提高学生作业的有效性。教师在教学过程要细心布置作业，要依据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到局部作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必依据我校学生实际，自己编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必根据教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生赐予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。 5.加强拓展型(特色课)和讨论型课程(讨论型学习活动)的开发和治理，逐步构成我校以“培育学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓舞和支持教师开发校本教材。 6.本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高（考研）讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、讨论考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为2023年高考考出好成绩做出了应有的努力。 7.协作高中课改年级仔细做好学生的学分认定工作、讨论性学习、（社会实践）和社区效劳工作。 8.结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，准时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、（教学方法）、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进展了调查并将调查结果反应给了各位教师。为教师转变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。 9.加强对教研组、年级组、备课组治理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比方：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试标准命题的问题、先进教研组评比的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。 二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性 1.加强教研组、备课组建立，开展好教研组活动 要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题讨论等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：仔细学习课程标准;仔细讨论近年的高考试题，努力完成今年高考目标;组织开展组内骨干教师、学科带头人的评比活动;组织好教师的竞赛课、示范课、讨论课。本学期我们首先在（高一英语）组开展群众备课工作。 2.仔细开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组仔细做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进展校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课（报告）(或专题发言资料)等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素养的提高，有效推动了教师的教学讨论，这有助于全面提高课堂教学的有效性。 帮助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评比工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。 三、仔细做好高中新课程改革的各项工作 课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推动课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了金牛中学新课程（实施方案）及学分认定、治理规定，为进一步推动我校新课程改革奠定了坚实的根底。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、讨论性学习的的开题、结题工作及讨论过程的治理工作、社会实践和社区效劳工作等。 四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量 高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好（文章）。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建立，调整了班主任和局部授课教师，为构成好的质量意识制造条件。针对毕业班的详细状况，屡次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升。 1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或消失的各种状况准时、精确的上报教务处。教务处对存在的问题准时作到处理(不能处理的问题提交由学校统一进展处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺当开展，各项措施得到很好的落实。 2.帮助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。 3.针对历次模拟考试的成绩，共性召开了毕业年级质量分析会。要求各位教师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进展全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成绩。 4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提上升三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分发动，为学生考试取得好成绩带给了精神支持。 5.顺当完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会， 6.帮助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后屡次帮助年级或班主任做好毕业班局部厌学的思想工作。 五、新学期的工作设想 在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题讨论这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热忱，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作： 1.加强毕业班的教育教学治理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。 2.进一步加强教研组、备课组的功能建立，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评比活动;组织好教师竞赛课、示范课、讨论课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。 3.加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是胜利的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步讨论以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校连续稳步、快速、高效地向纵深推动。 回忆这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下，克制了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的奉献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。 2022期末教务处教学总结4 20-年，是学校深化改革、加快进展的关键之年，计财处在学校党委和行政的领导下一如既往的贯彻落实学校党政工作要点，从实际动身，统筹兼顾，经过全处人员的精诚团结，共同努力，顺当完成了我校20-年上半年（财务治理）工作。现将上半年的工作状况汇报如下： 一、紧紧围绕“三大要务”抓好重点工作 1、加强制度建立，出台了绵阳师范学院收费治理方法(绵师院发20-7号)，完成了绵阳师范学院关于进一步加强（财经）治理的规定、绵阳师范学院公务卡改革(试行)方案的草稿起草工作，正在向有关部门征求见。 2、严厉财经纪律，严格制度执行，进一步加强了“小金库”的治理，协作纪委、监察处完成“小金库”相关资料上报，协作相关部门做好各项招(投)标和经济业务谈判的监视工作;按省财政厅、省教育厅2023年对我校的财务专项检查要求，专心开展整改工作;接待了税务、物价部门开展的专项检查。 3、完成各项收费工作，准时、依法办理有关部门报送的收费工程、标准的初审，提来源理意见报学校审批，专心联系省级有关部门使我校上报的有关收费工程获得审批透过;加大学费催收力度，学生欠费率掌握在5%以内。 4、完成了学校20-年综合预算的编制、下达，强化预算执行。专心组织各项收入，准时、标准办理各项支出，预算进度率到达70%，超额完成了时间过半、预算指标过半的目标任务。 5、做好资金筹集和治理工作，科学调配资金，保障了学校常规运行需要和教职工收入的按时、足额发放。中心及省级财政资金到位额度超过上年;根本消化了以前年度应缴未缴财政专户9400万元的历史欠帐;按规划完成上级下达的化债目标任务。 6、仔细做好上半年的各项报账核算工作，按时报送财务报表及上级要求报送的有关资料，实现了账务过失率掌握在1%以内。 7、做好教职工收入治理工作。协作人事处专心开展绩效工资改革工作，提出了标准人员经费支付的配套措施;完成了将根底性绩效(津贴)纳入住房公积金缴存计算基数的前期预备工作，按绵阳市住房公积金治理中心规定将于7月上报审批。 8、严格监管，抓好灾后重建工作。完成了学校灾后重建投资概算调整申请的资料报送工作;加快灾后重建资金使用进度，准时、标准办理资金的使用、支付，灾后重建资金年初余额18，693万元，支付资金4，080.67万元，截止6月余额14，612.33万元，资金使用率到达21.83%;搞好基建财务核算，做好相关资料、档案收集整理;协作基建现场做好各项招(投)标、合同谈判、价风格查等工作。 9、细心组织，周密安排，圆满召开预算工作会、报账员工作会。 二、保障学校常规运行抓好各项常规工作 1、注意队伍建立，提高财务人员综合素养 20-年，财务处连续把提高处内人员的综合素养摆在重要位置，从思想上、职业道德上和业务素养等方面着手，加强了队伍建立。一是仔细组织处内同志学习党的路线方针政策和国家的法律法规仔细传达、贯彻落实学校相关会议精神;严格遵守学校制度，做到劳动纪律强，依法依规办理业务。二是狠抓会计人员职业道德，仔细组织全体人员学习党风廉政建立有关规定，干部领先做出承诺，签署党风廉政建立（承诺书）;三是专心组织工作人员进展业务技能培训，共开展会计专业学习及业务技能培训4次，完成一次会计连续教育培训，提高了会计人员的专业胜任潜力。四是完成各项党建与思政工作，设立党员示范岗，专心开展争先创优活动，有三位同志荣获“先进党员”荣誉称号，五是专心预备各项科研任务。 2、强化效劳观念，进一步提高效劳质量 进一步改善工作作风，深入各单位搞好调研工作、提高工作质量和工作效率;强化全体财务人员的效劳观念，工作急躁、细致;进一步加强信息化建立治理，加强计财处相关网站建立，完善相关工资、经费信息网上查询;搞好各项宣传工作，撰写校内、外宣传稿件34篇，提升财务形象。 3、做好安全稳定和其他相关工作 仔细做好各项安全稳定工作，确保无重大事故发生;完成各项日常治理工作：信息准时报送、印章治理、OA收文治理、来文处理、值班、立卷归档、统计资料、保密的工作;后勤治理工作良好，公共卫生区域洁净、干净，水、电节能措施落实效果良好;各项工会活动有条不紊的进展;无违反规划生育政策的状况;协作相关部门完成各项资产治理与物资选购。 2022期末教务处教学总结5 本学期，教育处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作规划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学治理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、专心组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔教师的教科研理论水平，使广阔教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、专心开展教研活动。 (1)、专心组织参与校内外研讨课。 第3周我校全体语文教师一齐听了培本试验小学支教教师顾辉辉上的（四年级语文）研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与主讲教师就教案进展研讨，然后进入课堂第一线进展听课，课后再仔细修整。公开课后，全校教师对这一堂课进展了剧烈的争论，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。第14周，校内进行其次次研讨课由查艳虹教师执教的（三年级数学）研讨课熟悉分数。作为参与工作刚一年的教师，查教师教学仔细，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都仔细对待，值得让大多教师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导教师的全都好评。与此同时，作为我校数学骨干教师的教育主任王惠康也在17周上了一节（六年级数学）解决问题的策略替换的示范课，得到了全体数学教师的好评。 在以上进行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习争论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的（作文）起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简洁学英语、记单词等，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必需程度上，提高了教师们的理论学问和实际操作潜力。 (3)、学校领导深入课堂听课，教师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的分散力和科研潜力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、群众备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学（随笔）或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学治理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进治理更加标准。 本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进展教学调研后，对我校的教学六仔细工作提出了珍贵的意见和推举，我们立即制定了整改意见，并立即在教学工作中加以落实。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大局部教师还是仔细的，能够针对学生作业中消失的问题，仔细处理，准时让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学治理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。本学期先后召开了4次毕业班教师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的熟悉，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 3、加强质量监控的力度。 本学期一开学，教育处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，依据抽测中发