眼睛是心灵的窗户班会教案模板.doc

眼睛是心灵的窗户班会教案模板（通用10篇）眼睛是心灵的窗户班会教案1 一、教学目标 1、把握近视的发病缘由和预防。 2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四留意”以及“三个一”。 5、培育学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 二、教学重点和难点 近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。 三、教学过程 （一）导入： 上节课教师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗？ 1谜语导入：上课之前，教师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 2（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？ 生：他们都近视了，戴眼镜。 师：对了，人们在形容一样东西特别珍贵和重要时，总喜爱打这样的比方，像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之珍贵决不亚于生命。 而往往，你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜，就似乎眼睛一样，当你视力不好的时候，懊悔已来不及了。今日我们就来学习爱护视力的重要方面预防近视。（出示课题） （二）新课讲授： （嬉戏）下面，我们一起来做一个嬉戏，通过做这个嬉戏你从中得到什么启发。 教师请一位学生上讲台，用事先预备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟识的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时） 接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时） 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，缘由是什么？（说明白，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。 1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。 师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的缘由。据国家体育总局公布的其次次国民体质报告显示，2023年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生讨论所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。 2.近视的危害 师：可能有些人觉得戴眼睛很美丽，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技兴旺，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学情愿来说说近视有什么危害？ （1）影响正常生活 （2）影响学生升学、就业 （3）影响学生体质安康 近视可致盲 3.近视的缘由。 师：那么毕竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生表演）同学们不要用语言答复，把你的想法用动作表演出来。 生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的缘由表演出来。 师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）教师最终总结近视的缘由。 （1）遗传因素 （2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品 （3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离准时间、用眼姿态和握笔姿态、眼睛休息效果不好 （4）饮食习惯：挑食、偏食 4.近视的预防 师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和缘由，但是最重要的一点是，我们应当如何预防近视呢？教师把它归结为一个口诀“六不要，四留意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的缘由，来说说这“六不要，四留意，三个一”的内容呢？先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平常应当不要什么? 生：学生举手答复 师：教师课件出示“六不要”的内容。 预防近视“六不要” 1.不要在光线暗的地方看书。 2.不要在刺眼的强光下或日光下看书。 3.不要在走路或乘车时看书。 4.不要躺着看书。 5.不要歪着头写字。 6.不要每天长时间看电视。 生：学生齐读六不要。 师：现在让我们来看看“四留意”指的又是什么内容。 预防近视“四留意” 1. 读书一小时，要留意休息几分钟。 2. 留意读书写字的姿态。 3. 留意仔细做眼保健操，积极参与体育熬炼。 4. 留意养分均衡，不挑食，不偏食。 师：除了我们刚刚学习的“六不要，四留意”，还要做到什么呢？ 生：要做到“三个一”。 师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反响） 我们看屏幕（播放课件“三个一”） 一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。 师：一尺和一寸分别是多长？有同学知道吗？（看现场反响）一尺相当于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3.33厘米。现在，教师盼望同学们根据“三个一”的要求，把读书写字姿态做出来。 生：（学生做出姿态） 师：（巡查学生姿态状况） 师：同学们都做得很好，盼望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格根据这样的姿态，养成良好的习惯。 （三）稳固学问 师：刚刚我们学习预防近视六不要、四留意以及三个一，下面我们一起来回忆齐读一下这三方面的内容。 生：齐读 四、小结 师：今日我们学习了近视的有关学问，明白了近视的危害和缘由，把握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，肯定要身体力行努力爱护好眼睛。最终，教师忠心的祝福同学们不要由于今日的近视而影响明天的远征，盼望同学们拥有一双光明而安康的眼睛。 眼睛是心灵的窗户班会教案2 目标： 1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2、积极参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的意见。 重点： 懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 难点： 知道眼睛的各种用处，情愿积极参加争论，大胆说说自己的想法。 预备： 1通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。 师：小朋友，我们的幼儿园美丽吗？（美丽）哪儿美丽呢？（幼儿答复） 你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的） 那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的很多用处） 师小结：眼睛能够观察很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看教师的眼睛在说什么？（生气） 谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。） 师：谁能告知大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很快乐等等。） 2通过嬉戏让小朋友感知眼睛看不见的味道 师：眼睛除了能看以外，还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。 今日，教师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟教师做嬉戏？ 那你们就一起戴上它吧！ 教师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道） 摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么外形？ 再戴上眼罩来摸一摸教师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道教师手上有什么，就摸不到教师呢？（由于眼睛看不见） 3教育小朋友如何关怀帮忙盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人） 那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮忙盲人） 4利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小朋友听故事录音。 听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿答复） 5让小朋友看情境表演，推断对错。 师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话，那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？假如做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6告幼儿怎样爱护眼睛。 刚刚我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿答复） 师小结：小朋友真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了： （1）千万不要用脏手揉眼睛。 （2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 （3）不要躺在床上看书。 （4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 （5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 （6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 （7）要多吃新奇的水果、蔬菜。 （8）最重要的就是不要玩锋利的东西，以免损害眼睛。 7让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展现出来，让他们看到自己做得对不对。 今日教师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会爱护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上观赏自己的样子）。 师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。教师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家 一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧！ 反思： 这次通过课前的阅历预备，已经使幼儿初步了解了眼睛的作用，知道眼睛的重要性。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的观看与争论的形式，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来爱护眼睛的一些根本常识，增加了幼儿自我爱护的意识，同时激发了幼儿关怀、帮忙盲人的怜悯心。通过我的引导和确定，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，大大提高幼儿参加的兴趣，使幼儿在开心的气氛中获得学问。我为幼儿预备了其他小朋友在日常生活中的录像，使幼儿在活动的时候能清楚的看到小朋友们的做法，并能直截了当的说出这样的做法是否精确，这样，就让幼儿在日常生活中避开了不好的做法。由于我在给小朋友们录像的时候，有几种表现没有录的周全，有的幼儿将这样的做法说了出来，这让我觉得我在预备的时候还是有一些的不充分。通过这次的活动使我总结了许多的阅历，尤其是活动前的预备肯定要充分。幼儿对于爱护眼睛的学问已经充分把握了，盼望幼儿能学好眼保健操，在以后的学习生活中来随时爱护好眼睛。 眼睛是心灵的窗户班会教案3 班会目的： 1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。 2、指导学生了解眼睛的根本构造，学会爱护眼睛的常识以及把握正确的眼保健操穴位和姿态。 3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得爱护眼睛从我做起，从现在做起。 活动预备： 相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。 活动过程： 一、猜谜引出课题 师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛） 2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？ 3、有了一双光明的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今日让我们一起来了解我们的眼睛，爱护我们的小眼睛。 齐读课题：爱护我们的小眼睛 二、了解眼睛的构造 师：要想爱护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。 1、角膜：眼球最外面的一层透亮体，用来收集图象。 - 1 - 2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔四周，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的局部。 3、晶状体：透亮而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体精确成象在视网膜上 4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中心有小孔，小孔能放大和缩小，从而调整进入眼睛的光线强弱。 5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。 6、视神经：能把双眼获得的图像大小、外形、颜色、动与静等信息传递给大脑。 师：眼睛的构造很微妙，很奇妙，也很脆弱，所以由外面的眼皮爱护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？ （生：拦住风沙和灰尘。） 师：是啊，眼睫毛也是用来爱护我的眼睛的，你看造物主把一切美妙的东西都给了我们，所以我们要齐读课题） 三、观看视频 1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频爱护视力 2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？ 生：看不见了。 为什么会眼睛看不见了呢？ 书写姿态不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。 3、听听专家是怎么说的。连续看。 你听到了什么？ 师总结： 1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。 2、看电视也不能太近，必需保持三米的距离。 3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。 4、不能躺在床上看书。 师：我们知道了爱护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，爱护眼睛有请。 师：感谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去爱护我们的小眼睛。 四、举例沟通自己平常爱眼的做法。 师：那么请大家说一说平常你是怎样爱惜自己的眼睛的，举出例子。 生沟通 师：同学们做得很精彩，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁？你想对班中的这几位同学说些什么？ 五、出示班中用眼不卫生的照片。 生：我想对xx说 说道的同学要照应。 六、争论如何爱护视力 师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，爱护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和留意，那么我们四人一组来争论一下日常我们该如何爱护视力？ （学生争论，沟通） 师：同学们说得很好，教师把它总结如下： 学生齐读： 1、坚持做好眼保健操。 2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长，要使眼睛的到充分的休息。 3、不要在强光或其他不相宜的光线下看书或写字。 4、不玩锋利的玩具，以免伤到自己或他人的眼睛。 5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛，以免细菌进入眼睛伤到眼睛。 6、眼睛有了毛病要准时治疗。 七、学做眼保健操 1、师：在日常的生活中教师发觉同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今日让我们一起重温正确的姿态和穴位。请看眼保健操操法分解演示。 播放视频： 要求：认真看，仔细听，跟着学。 八、饮食调整 通过学习和实践，大家知道了正确的做法，盼望每天的二次眼保健操大家都能仔细做。爱护眼睛是多方面的，我们还可以从饮食上来调整。 第一类：维生素A和胡萝卜素 缺乏维生素A，人体从亮到暗的适应力量就会下降，还会导致眼睛枯燥、转动不灵。 补充来源：肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素A，各种蔬菜颜色越深，胡萝卜素含量就越高。 其次类：维生素B族 补充来源：鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。 第三类：钙和锌等矿物质 膳食中长期缺钙，会导致眼球转动不敏捷，眼肌凋节力量和恢复力量差，使近视度数加深；缺锌会造成弱光下视物不清。 补充来源：牛奶、豆腐等补钙佳品；贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。 第四类：维生素C、维生素E和类胡萝卜素等抗氧化物质 它们可以延缓眼球功能的年轻， 眼睛是心灵的窗户班会教案4 一、活动对象： 二、班级人数： 三、活动背景： 据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%这说明，爱护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白爱护眼睛的重要性，同时还要让学生学到一些简洁的必要的爱护措施。从而提高科学用眼的自觉性，养成卫生用眼的好习惯。 四、活动目的： 每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园里走来走去。为了向学生宣传爱护眼睛的重要性，让学生知道造成眼睛近视的缘由，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，使同学们重视并爱护眼睛，进而提高学生的视力，削减新发近视的消失。 五、活动要点： 1. 主持人引出班会中班安康教案爱护眼睛2. 通过ppt展现眼睛的构造以及近视的缘由 3. 进展问卷调查，得出结果后相互沟通 4. 进展“谁有一双火眼金睛”的嬉戏，活泼气氛 5. 向同学们征集预防近视的方法，并记录下来 6. 学习做眼保健操 7. 主持人总结 六、活动流程： 1. 主持人发言引出主题班会： 同学们，大家都知道，我们之所以能看到自己的亲人、朋友，看到如此缤纷的大自然，正是由于我们每个人都拥有一双光明的眼睛。我们沟通时它是表情达 意的好帮手，因此它也被人称做是心灵的窗户。可是，假如我们不留意爱护眼睛，就会看不到身边的东西。轻的.会戴上眼镜，严峻的还会失明，这多可怕呀!所以今日我们一起来召开一个主题班会，爱护心灵的窗户眼睛。现在班会正式开头! 2. 通过ppt展现，让学生了解眼睛的构造以及近视的缘由： (1)A.眼睛的构造：眼球：眼球的构造非常精致，其前后径成人平均约为24毫米，可分为球壁和球内两局部。眼球壁最外面一层为外膜，外膜的前1/6透亮无色，稍前凸，称为角膜，后5/6为白色纤维膜，称为巩膜。眼球壁最里面一层为内膜，内膜和外膜之间的一层为中膜。中膜为色素膜晶状体似乎一块又面凸起透镜,中心厚,边缘薄,它的功能是将物像聚焦在视网膜上。 B.眼睛的附属器官,包括:眼眶、眼睑、结膜、眼肌和泪器。 眼眶，眼睑。俗称眼皮。结膜：是一层透亮的薄膜,结膜有润滑眼球和爱护眼球的作用。 眼肌：眼球靠这些肌肉维持九个方面的正常转动。 泪器：包括泪腺和泪 (2)了解近视的缘由： A.遗传因素：依据大量的调查资料，比拟全都的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。 B.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是打算近视眼形成的客观因素。 3.问卷调查 向学生学生发放有关近视的调查问卷，五分钟内做完调查问卷，然后通过举手的方式了解同学们的选择状况。再依据同学们的选择状况进展分析。并让同学们就自己的实际状况发表意见，并提出要改良的地方。 调查问卷如下： 1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗? A 10cm B20cm C30cm D不知道 2、如何在眼睛疲惫的时候使眼睛得到放松? A远眺 B做眼保健操 C滴眼药水 D不清晰 3、你认为戴眼镜度数连续加深还是渐渐减弱? A加深 B减弱 C稳定 D不太清晰 4、近视对你的生活和学习有影响吗? A有 B没有 C不知道 5、假如你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好? A隐形眼镜 B一般的眼镜 C任凭 D不太清晰 6、你认为近视会遗传吗? A会 30% B不会 52% C不太清晰 18% 7、你平常看电视时，离电视多远? A 2米以内22% B34米之间46% C5米以上 20% 8、你觉得近视不太深的人常常戴眼镜好吗? A好 18% B不好 70% C不清晰 12% 9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗? A有 21% B无 55% C不知道 24% 10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗? A有害 68% B无害 12% C不太清晰 20% 4.进展嬉戏：“看谁有一双火眼金睛” (1)首先选出一名裁判，组织同学们排成四列队伍，并站到离讲台五米远的地方。 (2)然后主持人在讲台上把事先预备好的写有字的小纸片让大家看，最先说出是什么字的就算成功。 (3)最终评出哪个同学的视力最好，并进展颁奖。 5.征集预防近视的方法 主持人向同学们收集预防近视的意见和建议，并记录下来。同时，主持人把事先收集的预防近视的方法说给同学们听，相互沟通争论。 预防近视的方法有： a、防止用眼过度，近距离看书最好不要超过50分钟。 b、不要在阳光直射下或暗处看书，不要躺着、趴着或走动、乘车时看书。 c、仔细做好每天的眼保健操，定期检查视力。 d、读书写作时要常常刺眼睛，感到眼睛疲惫时，应用手揉揉眼睛或闭目半分钟。 e、不要偏食挑食，不要过多吃糖。 f、必需留意个人用眼卫生，保持眼睛四周清洁。 g、应当保持足够的睡眠时间和室外有氧运动，提高身体素养和抗疲惫力量，保持安康的视网膜视力。 6.学习怎样做眼保健操。 (1) 教师出示眼保健操挂图，对比挂图，逐节指导。 (2) 学生练习做眼保健操。(同桌相互练习，找穴位;教师巡察、订正) (3) 播放眼保健操音乐，全班一起做一次眼保健操。 7.主持人总结班会，增加学生爱护眼睛的意识，深化班会主题。 在这次主题班会中，同学们都积极参加到其中。信任大局部的同学已经知道如何去爱护眼睛，所以大家在日常生活中要相互提示和监视，一起来爱护我们眼睛。但其他班级的同学可能不知道，所以我们收集了如何预防近视的学问，以便让更 多的人了解这方面的学问。 我想告知大家的是：不要到失去的时候，才懂得珍惜。通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性有了更进一步的熟悉，眼睛犹如一扇展现心灵的窗户，也犹如照亮我们道路的明灯，愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双光明安康的眼睛。爱护心灵的窗户眼睛主题班会到此完毕。 眼睛是心灵的窗户班会教案5 班会目标： 1、通过活动，使学生了解更多的爱眼学问。 2、引导学生正确对待眼保健操，标准做眼操。 3、培育正确的读书、写字姿态和良好的用眼习惯。 活动过程： 一、出示世界爱眼日，提醒主题。 （同学们，今日我们在这里开展“爱眼护眼我能行”主题班会，我特殊邀请两位能干的孩子和我一起来开展今日的活动。有请主持人孙妍琪、刘子豪闪亮登场。） 教师好！（你们好！）教师，为了给今日的活动增加一些欢乐的气氛，我们特殊预备了一场开场秀。 （好啊！）小演员们，动起来吧！（第一排站到台前） 女：同学们，我先考考你们，你们知道每年的6月6日是什么日子吗？（指名：是世界爱眼日。）对！你的学问面真丰富。 男：爱眼日其实就是呼吁人们要爱护眼睛。为了使我们的眼睛永久光明，养成良好的用眼习惯是势在必行。 主持人配乐朗读： 女：眼睛是心灵的窗户，透过他们，可以感受到内心的真情； 男：眼睛是闪耀的星星，点亮他们，可以照亮整个夜空； 齐：眼睛是百科全书，通过他们，可以阅读多彩的世界！ 女：（停顿一下）可是，不久前，咱们班一个同学有了新的苦恼！让我们认真倾听她的苦恼。 二、亲身体验，明确眼睛的重要性。 小眼镜的苦恼 郝可欣：（我是一个活泼开朗的女孩，我的爱好是吃热面条。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳3尺高，疯一样地跑去找水喝，可是没走几步，就被凳子绊倒在地，半天挣扎不起来。唉，都是眼镜惹的祸！我觉得当飞行员可威严了，可是自从戴上眼镜后，妈妈就让我别做飞行梦了，由于飞行员对眼睛的要求很高。还有一次更危险，我在操场上走着，突然一个篮球飞过来，我眼前一黑，不由一声惨叫：“眼镜，我的眼镜！” 可摸到的只是令人心碎的玻璃片。还好没伤到眼睛，不然，唉，后果真不敢想象。） 男：听了她的苦恼，你们有什么想说的？ 生1：还好，还好，我不是近视眼，看来我不用受这份苦了。 陈：别忙着快乐，假如你不留神，也会成为我们眼镜一族的。 生2：戴眼镜真不便利，我得好好爱惜眼睛。 陈：有这个想法很好，还要见行动哦！ 男：郝可欣用自己的亲身经受告知我们戴眼镜有多不便利，告诫大家要爱护眼睛，我们真诚地感谢她。掌声送给她。 嬉戏体验 男：听了同学的亲身经受，我们也来亲身感受感受。请几个同学到台上来参加。请xxx上台完成闭眼画画的任务，请xxx完成闭眼写字的任务，请xxx完成闭眼找座位的任务。其他同学也请你拿出笔和纸，闭上眼睛，写一句话或画一样东西。 女：请同学们睁开眼睛。下面我们的小记者要来采访大家。 小记者戚小凡：请你说一说你刚刚闭眼找座位的感受？ 学生A：只是从讲台走到自己的座位，我花了好长时间，还把自己的腿也撞疼了。 记者：假如去的是生疏的地方呢？ 学生A：那后果简直不敢想象。 记者：小书法家，看看你的杰作？ 学生B：唉，还什么杰作呀？我的书法作品还在学校得过奖，可现在，我写的字简直比幼儿园小朋友的还糟糕。 记者：咦，你为什么把自己的画藏起来呀？ 学生：这这太难看了，我实在不好意思拿出来。 现场采访其他学生说感受。我的采访到此完毕，感谢大家。 女：感谢戚记者。是啊，同学们，我们的眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到多彩的世界，感受大自然的奇妙与漂亮。瞧，可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，由于没有灯塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做许多事，写字、画画、看书，甚至走路都困难。所以 班会小结：眼睛是如此漂亮，如此重要，我们肯定要当心呵护。（齐读） 三、找到缘由，对症下药。 播放图片：错在哪儿 女：可是，看看我们同学是怎样对待自己眼睛的呢？请看照片，你想说什么？ 男：生活中还有哪些爱惜眼睛的好方法呢？ 小组内沟通。 1、课间远眺、望望绿色。 2、留意读写姿态。写字时眼离桌子一尺远，胸离桌子一寸远； 3、不在太阳直射状况下、不躺着、斜着看书，走路时不看书 4、多吃新奇的蔬菜和水果，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品，供应养分。 5、定期进展视力检查。 6、科学用眼。不过度用眼。 7、改善学习环境，保证光线充分。 8、科学用眼，劳逸结合。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子嬉戏。 女：教师把怎样爱护眼睛编成了一首儿歌爱护眼睛我能行。我们加上自己的动作读一读。 爱护眼睛真重要，小朋友们要记牢； 读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥； 走路坐车和躺着，千万不要把书瞧； 眼保健操每天做，一日两次不行少； 饮食养分要均衡，身体安康学习好。 男：眼睛有点累了，让我们一起来放松放松：做做爱眼安康操。（音乐） 四、爱护眼睛，标准做眼操。 实践活动：做眼操。 女：亲爱的同学们，接下来让我们和青蛙医生一起规标准范做眼操。 眼睛是心灵的窗户班会教案6 一、教学目的： 1、指导学生熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。 2、指导学生熟悉近视眼形成的缘由。 3、培育学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点： 指导学生熟悉近视眼形成的缘由。 三、教学难点： 教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前预备： 教师预备：有关爱护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 （一）导入新课 1、提问前边学习有关人体的学问。 2、叙述： 大自然是特别漂亮的，绚烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，宽阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，爱护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来学习“爱护眼睛”。（板书课题） （二）学习新课 1、指导学生熟悉眼睛的重要作用 （1）看图：出示图 （2）分小组争论：这图说的是什么？ （3）全班争论。 （4）教师叙述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱护祖国的任务。所以，我们从小就要爱护好自己的眼睛，这是特别重要的事情。 2、教育学生要爱护眼睛，预防近视。 （1）看图：这幅图告知我们什么？ （2）提问： 为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺） 看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？ 为什么要仔细做眼保健操？ （3）看图：这幅图告知我们什么？ （4）提问： 长时间、近距离的看电视或玩嬉戏机有什么害处？ 为什么走路和躺着看书都不好？ 趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？ （5）全班争论： 为什么要爱护眼睛？ 少年儿童的眼睛简单得什么病？ 你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ 联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。 （6）小结 同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于平常用眼的习惯不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。 要爱护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看”。 “三留意”： 看书写字眼睛与书本距离一市尺。 看书一小时，要休息几分钟。 字要写大些，要清晰整齐。 “两不看”： 光线太暗不看书。 躺卧不看书。 3、教育学生要留意眼睛清洁和防止意外的损害。 （1）看图：课本第39页上的图。 （2）提问： 上面两幅图画的是什么意思？ 为什么要用自己的毛巾洗脸？ 用手揉眼睛为什么不好？ 你平常做的怎样？ （3）看图： （4）提问： 放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？为什么不要拿棍棒追跑打闹？你平常做的怎样？ （5）小结： 眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，许多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特殊留意预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩嬉戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。 4、稳固 （1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？ （2）争论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？ （三）布置作业 预防近视，爱护视力，同学之间相互监视、提示、订正不正确的坐姿、写姿。 （四）板书设计 爱护眼睛 预防近视 1、坐姿、写姿正确 2、字要写大些、清晰整齐 3、仔细做眼保健操 4、看书写字时间长了要休息几分钟 5、光线太暗不看书 6、躺卧不看书 眼睛是心灵的窗户班会教案7 活动设计背景 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“爱护眼睛”就是在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和爱护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。 活动目标 1、了解爱护眼睛的根本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿态正确。 3、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道爱护眼睛的方法，懂得爱护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。 2.讲