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电视编导_复习总结 电视编导_复习总结 201*年编导作业，总结，9月份交 电视节目编导的创作核心：编导既可以使用纪实的语言形态，也可以使用艺术语言形态，还可以使两者的结合。 电视编导的职业特征：1，脑力劳动的创作性2，视听手段使用的综合性3，传媒与艺术的复合性 职业敏感性的养成有三个方面：（1）专业定向留意习惯：我们经常会被现实生活中的某些事物或现象所吸引，在此过程中，要学会从电视创作的角度动身去关注社会事务和现象，并渐渐形成习惯。（2）比拟丰富的生活阅历：生活阅历是对社会事务敏感的一个前提，由于只有有了日常生活阅历的参照比照，才有可能敏锐的发觉不寻常、不一般的事物或现象。（3）丰富的文化学问修养：文化学问是前人对世界熟悉、感悟、总结的结晶，有了这方面的丰富积淀，人回更加敏感、锋利，擅长发觉。 电视编导具备的职业素养：1，人际沟通、沟通力量和组织协调力量2，心理、生理承受力量3，经营力量 编导意识：指电视编导在进展创作时对所选题材的熟悉、分析、推断等能动的思维活动。他直接影响着编导对题材的把握、表现以及作品的效果，是编导人生观，价值观以及创作理念的反响，起着指导作用，影响创作各个环节的作用。 法制节目：从广义上来说，在节目中反映了法制问题，并从客观上向电视受众宣传了法律的电视节目都可以划归法制节目之列。从狭义上来说，电视法制节目是指对设计法律或者与法律相关的食物，案件，现象和法律问题进展反响，评析，是普及法律和推动法律建立的电视节目形态。 法制节目的核心要素：（1）法律内涵（2）案例分析(3)法律精神法制节目的类型：（1）个案专题式（2）说法式（3）杂志式（4）庭审直播式法制节目存在的问题：1，主观意识与客观表现在差距2，情与法理的关系的把握3，媒介伦理与社会伦理的冲突4，避开“舆论审判”的负效应 经济类电视节目：是以经济领域的活动、事物、问题以及社会经济生活为主要内容的电视节目，它既包括金融、财税、证，也包括公寓、农业、交通、基建、市场、贸易等经济生活内容，还有消费、产品质量、售后效劳等。 文化赏析类节目：是指那些对文化产品、文明成果做出更为理性、专业的分析，传播各类经典优秀或是受争议的文化产品，从而提升观众的审美层次的电视节目。 文化视角：是指对社会生活中的问题和现象进展文化的、人文的解释、探究和诠释。文化风情类节目的核心元素：地域性、民族性、人文性和欣赏性。 科技类电视节目：是以科学为主要内容，运用多样的电视制作手段，宣传思想，普及科学学问，传播科学方法以及弘扬科学精神的电视节目。 从电视传播中受传者在传播过程中的地位来看，电视传播的进展可分为三个阶段：群体化传播阶段，非群化传播阶段，个体化、共性化传播阶段。 我国少儿电视节目存在的问题：1，政策扶持不甚完善，进展资源缺失2，专业化定位不明确3，自制节目力量差，创作理念有偏差4，缺乏反应和监视机制 农夫节目的特点：1，内容相对集中2，信息的权威性和牢靠性3，较强的地域性4，表现手法的通俗性 农夫（农业）节目的功能：1，宣传党的方针政策的主渠道2，有助于改善农村生产力水平，是农夫生产的好向导3，推广农业新技术，新理念的好帮手4，供应思路，拓宽渠道，促进地方经济富强5，沟通城乡，促进农村的精神文明建立 生活效劳类节目的核心元素：1，效劳性2，有用性3，学问性4，表现手法的多样性 生活效劳类节目存在的问题：（一）分类不科学、品种不丰富（二）缺乏消遣性（三）商业气息浓重，软广告泛滥（四）对有用信息理解的表层化 中国的消遣节目形态的进展，大体经过四个阶段：第一阶段是传统综艺节目类型，其次阶段是嬉戏类消遣节目，第三阶段是益智博彩类节目，第四个阶段真人秀节目综艺节目：是指综合性文艺消遣节目，即运用多种艺术手段将多种艺术体裁的单个节目进展有机的组合的节目形式。综艺节目存在的问题：（1）竞相仿照，缺乏创意，没有特色（2）编导缺乏创作激情，失职缺位（3）低俗化（4）煽情与掌握（5）演播厅、舞美、灯光问题 嬉戏类节目：在一特定的场所就特定的嬉戏类别或者规章或者话题进展沟通，竞争和展现，具有极强的互动性，同时在节目中以丰厚的奖品、奖金或者是荣誉来吸引观众，增加收视率。嬉戏类节目的核心要素：主题嬉戏，参加性，主持人 嬉戏类节目的特征：1，以消遣为主2，具有竞争性和对抗性3，新奇性4，商业性娱情谈话节目的核心要素：话题，嘉宾，支持人 娱情谈话类节目主要分为两类：1，以嘉宾为主的访谈类节目2，以主持人为主的脱口秀节目 真人秀节目的特征：1，一般人参加2，有严格的嬉戏规格，制造冲突性3，注意真实性，拍摄手法纪实性，隐私公开化4，表演占据了重要的地位5，观众的参加性得到了几乎是最大程度的表达 真人秀节目形式：1，野外生存挑战类2，才艺选秀类3，技能应试类4，整容包装类5，婚恋真人秀 歌曲波西米亚狂想曲是历史上第一部真正的电视音乐录像片。音乐电视的核心元素：1，歌曲2，演员3，主题 音乐电视的艺术特征：短小、简洁、凝练，视听元素丰富，画面或精巧唯美，或跳动多变；形态或叙事，或抒情写意；时空或流连于一时一地，或多重交叉，具有较高的概括性和独特的视听美感。 音乐电视的分类：1，叙事型音乐电视2，抒情型音乐电视3，意境型音乐电视4，纪实型音乐电视 电视散文：是把文学形式的散文的内涵，风格，品性和意境用电视特有的声画艺术手段加以反映的电视文学节目样式。 电视编导和电影导演的区分：以纪实类节目编导为例，与电影导演进展比拟。纪实类电视节目编导得核心工作是指从社会生活中选取有价值的题材进展筹划，采访，制定拍摄提纲，组织拍摄、编辑制作，左后对作品进展把关检查的系统性创作活动，他与电视导演有相近之处，比方都是创作的灵魂人物，都是创作集体的领导人，都使用视听语言进展创作，但两者也有诸多差异：1，从艺术创作的角度电影导演的创作主要是对原作品内容的表达-用电影语言表达，属于在创作；纪实类电视节目编导的创作则具有双重性-既是作品内容本身的创作又是将所选内容进展电视化表现的再创。2，从工作情景角度电影导演强调艺术制造，充分表达艺术共性；电视编导要为社会实现、为政治形势等效劳，难以充分表达艺术共性。3，从工作状况角度电影导演比电视编导显得更为单纯-一般只潜心艺术创作，只负责解决艺术创作范畴内的问题，而电视编导一般兼任制片等多项工作，除了艺术创作之外，还要与社会打交道。4，从创作时间角度电影拍摄制作周期比拟长，在完成时间上有肯定的宽度；电视作品大多数有固定破除的时间，制作周期较短，时间要求严格。5，从制作经费角度电影导演有肯定的经费保障，一般不考虑资金问题；电视编导经费常常非常紧急。电视法制节目在详细创作中应当处理好几个辩证关系：1，“点”与“面”的关系电视法制节目在选题以及制作的各个环节都会面临这一关系。以选题为例，就是切入点，立足点和 落点的问题。以目前整体状况来看，存在三个层次的选题、思路和方法。一种从宏观的角度切入，是切入点落在“面”上，其次，从中观的角度切入，较“面”上的标题详细得多，但依旧具有“面”上的共性。第三，就是从微光层面切入，从详细的时间、事实动身，切入点明确到位，根本落在点上。2，详细与抽象的关系这需要解决两个问题，一是如何将抽象的文字语言特殊是抽象的法理语言说得详细生动，是必需仔细解决的问题。其次又要符合传播性，在这个问题上有三个方法可以采纳，一是将法理语言转化为老百姓熟识的语言；二是将抽象的文字语言转化为口语化的语言；三是将关键法理语言或抽象的语言屡次重复。3，“重”和“轻”的关系所谓“重”就是说重要或重大的选题或内容；所谓“轻”就是指常规的、一般性的选题和内容。对于意义重大的，或大喜大悲的题材，材料要充实充分。要多视角取材，浓墨重彩，突出表现；对于寻常、影响较小的选题，应当注意开掘深度和独特性，以小见大，能彰显其法律含量，强化视听冲击力。 经济类电视节目的分类：1，根据传播功能划分根据传播功能划分，经济节目可以分为社教类和效劳类。社教类经济节目是经济节目的主要局部，以充分反映和深入分析经济领域的事物、现象为主。如中心电视台的经济半小时。效劳型经济节目以中心电视台的为你效劳，节目以都市家庭为主要效劳对象，在秉承了细心周到、全心全意的同时，更贴近观众的需求，更关注市民身边微小的变化。2，按传播形态划分经济节目又可以分为杂志型节目、专题型节目和谈话类节目。杂志型节目一期都有几个板块组成，既有肯定的信息量，又不乏偶背景、有深度的报道。如中国财经报道。专题型栏目一般是专题片或纪录片形态，每期以一部专题片或纪录片为主干，对有关经济事物、现象、问题作深入的反响，如地球报告。谈话类节目有对话。3，按收视市场划分可以分为三类：第一类是影响市场的节目，观众群人数最少，层次较高。其次类是影响消费的节目，观众群属于中等。第三类是普及经济学问的节目，观众群体规模最大。 什么是“播送”和“窄播”？这里所说的“播送”不是电台播送媒介。而是对“广众传播”的一种概括。“窄播”也称“小众传播”或“分众传播”，是相对于“播送”而言的一种传播形态。“播送”为什么会向“窄播”转化？一方面，世界的总体格局正在从一元化向多元化转变，社会的经济文化也在向多元化的构造进展。思想的多元化必定影响到人们熟悉世界的思维和方法，共性的被确定促进了人们选择的自主性。表现在对电视传播的承受上，就呈现出了受众选择电视节目的多元化。“播送”传播的分众化正好满意了他们的需求，电视收视率因此大幅增加。另一方面，近些年电视虽然在传播媒介中保持了较好的进展态势，但备受网络和新媒体的挑战，要想在众多媒介中保持领先地位，电视就必需发挥自身优势，更加贴近受众，贴近传播对象。于此，从“播送”走向“窄播”，从“群众”走向“分众”就成了必定的选择。 儿童节目的编导要点：在具备一般电视节目编导的根底上，少年儿童节目编导还必需具有一颗童心，一片爱心。要有儿童心理学和幼儿教育方面的学问储藏，熟识不同年龄段儿童的生理、心理特征和一些普遍的生活习惯。要爱孩子，擅长接近孩子，倾听他们的心声，深入了解孩子的内心世界。要学会用孩子的目光看世界，熟知孩子的收视需求。少年儿童是天真纯朴的，为他们做节目，也需要有童真，尤其需要有超乎寻常的丰富的想象力，能够融入儿童世界，从而以展现童话般的奇幻世界来传播学问，启迪儿童的心智。 在音乐电视创作中，处理音乐与画面之间的关系，成了创意的主要内容之一。大致有几种模式：（一）对应表意这种创意模式指的是画面的设计、拍摄及剪辑、制作追求对唱词内容的表达。对应式创意又可以分为严密对应和松散对应两种。（二）平行表意它指的是音乐内容系统与画面内容系统分别以各自的主线平行进展，但却表达同一个主题。平行表意的一月电视许多，尤其在国外。这种创意给创供应了很大的创作空间，使其可以充分发挥想象力，在音乐内容的诱导和激发中去编织故事、表达心情情感，实现对意义与内涵的追 求。（三）组合表意这种创意注意心情和感受的表达，它不在意画面之间或歌词之间的彼此联系，而是借助一些看似随便、却是细心选择的画面组合，形成视觉流，传达音乐的含义。（四）比照表意咋音乐电视中，比照表意赵忠于画面与音乐之间的比照和画面之间的比照。画面与音乐之间的比照通常有两者在内容、心情上的比照，也有风格、构造等方面的比照。 友情提示：本文中关于电视编导_复习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，电视编导_复习总结：该篇文章建议您自主创作。