保护眼睛的小班教案12篇.docx

保护眼睛的小班教案12篇爱惜眼睛的小班教案1 活动目标 1、知道眼睛的作用，懂得爱惜眼睛的重要性。 2、了解爱惜眼睛的方法，留意用眼卫生。 3、大胆与同伴共享沟通自己的阅历。 4、培育良好的卫生习惯。 5、了解健康的小常识。 教学重点、难点 说诞生活中的爱惜眼睛的方法 活动预备 电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐 活动过程 1、谜语激趣、引入课题 师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件） 师：小伴侣都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？ 师：哦，眼睛能关怀我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视） 你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、兴奋） 2、自由探究、获得感知 师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样爱惜眼睛吗？谁情愿来说说。 这里也有很多关于爱惜眼睛的资料：小伴侣可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的爱惜眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发觉了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发觉了哪些爱惜眼睛的方法。 3、共享沟通、提升阅历 师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小伴侣可以和自己旁边的小伙伴说一说你发觉了哪些爱惜眼睛的方法。 谁来说说，你知道了哪些爱惜眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小伴侣不一样的？ 师：小伴侣知道了很多爱惜眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿呈现正确的用眼方法和爱惜方法）。 别忘了要多吃水果蔬菜，让养分均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的伴侣，所以小伴侣们确定要好好爱惜我们的眼睛，让它永久光明。 4、情感体验、加深感知 师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做爱眼健康操，休息一下吧。 在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。 教学反思 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱惜眼睛的方法来，又经过课件的呈现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中乐观思考，争辩活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现乐观，有很强的求知欲和爱好。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面对全部幼儿。 爱惜眼睛的小班教案2 玩耍环节 摸一摸，猜一猜 请小伴侣闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些毕竟是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？ 想一想 我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？ 只有眼睛才能观看四周美丽的东西和美丽的颜色。 想一想 1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？ 2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？ 3、假如你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 4、假如我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 平安小结 小伴侣们要牢记以下几点哦！ 1、读书写字要坐正 2、眼睛要和书保持确定距离 3、眼睛有病要看医生 平安对错 想一想 1、为什么很多小伴侣都带着漂亮的眼镜呢？ 2、我们应当怎么爱惜自己的"眼睛？ 学唱儿歌 小眼睛，亮晶晶， 样样东西看的清， 好孩子，讲卫生， 不用脏手揉眼睛。 学习眼保健操 爱惜眼睛， 从眼保健操开头 学会爱惜自己的眼睛，疼惜眼睛，让我们从小做起！ 爱惜眼睛的小班教案3 c 活动目标： 1。让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱惜眼睛的意识。 3。幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢快。 4。初步了解健康的小常识。 5。学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 活动预备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1。老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？ 2。幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4。让幼儿相互观看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 5。引导幼儿争辩眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别留意爱惜我们的眼睛。 6。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱惜眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束： 老师对本次活动进行总结，表扬在活动中乐观参与的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢快，更体验到老师的关怀和疼惜。培育和保持了他们对健康活动的爱好。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小玩耍来引入，孩子们都特别的感爱好，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的赐予了确定，造成了在这一环节上铺张的时间比较多。在教育孩子如何疼惜爱惜眼睛的"时候，虽然有让孩子们自由争辩，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行呈现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动确定能开展的更好的。 爱惜眼睛的小班教案4 幼儿园健康领域说课稿：爱惜眼睛（大班身体保健） 一、设计意图： 在日常生活中，我发觉我们班幼儿对自己的身体器官很感爱好，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发觉有部分幼儿对一些器官的重要性及爱惜方面的学问却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，纲要指出：幼儿园必需把爱惜幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远进展。 二、目标定位： 来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际状况，为满足幼儿的认知、力气、情感需要，并结合（布鲁姆）教育目标分类学，我将把目标定位如下： 1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点； 2、力气目标：学会做眼睛保健操； 3、情感目标：逐步培育幼儿爱惜眼睛的情感和体验到爱惜眼睛的欢快。 三、活动预备： 接下来说说我的活动预备，纲要指出“供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。”所以我做了如下预备：1、物质预备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。2、阅历预备：幼儿已经具备一些关于眼睛的学问，知道一些不良的用眼习惯。 四、教学方法： 这一环节我将呈现我的教学方法，灵敏多样，生动好玩，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的乐观性和主动性，因此我适宜地接受了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、玩耍法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构学问的成功喜悦之情。 五、活动过程： 要想使活动目标顺当实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿爱好开头入手，接受环环相扣的形式开展我的教学过程： 1、玩耍导入，激发幼儿的爱好： 活动一开头，我会先领着幼儿做一个指“五官”的玩耍，想让幼儿再一次生疏一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今日呀，老师给小伴侣带来一个谜语，聪慧的珍宝儿们确定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小伴侣快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿爱好，集中幼儿的留意力。 2、了解眼睛的各个部位： 这一环节我会接受提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观看自己的眼睛，由于这一环节是活动的难点，我还会让幼儿之间相互观看，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应当更简洁接受些。 3、懂得学会爱惜眼睛和做眼睛保健操： 这一环节是活动的重点，我照旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何爱惜眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。 我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛四周肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习状况，发觉做的不到位的，我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。 4、活动的最终，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延长。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与欢快。 六、活动亮点与特色： 在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种公正、自由的氛围，使幼儿在欢快的环境中体验学习的乐趣。 爱惜眼睛的小班教案5 目标： 1、懂得爱惜眼睛的正确方法，知道爱惜眼睛的重要性。 2、乐观参与争辩，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 重点： 懂得爱惜眼睛的正确方法，知道爱惜眼睛的重要性。 难点： 知道眼睛的各种用处，情愿乐观参与争辩，大胆说说自己的想法。 预备： 1通过提问，让幼儿说出眼睛的"用处。 师：小伴侣，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答） 你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的） 那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处） 师小结：眼睛能够观看许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？ 那你们看老师的眼睛在说什么？（生气） 谁的眼睛也会说话？（请几个小伴侣上来表演。） 师：谁能告知大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。） 2通过玩耍让小伴侣感知眼睛看不见的味道 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小伴侣的表演一样传递感情。 今日，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做玩耍？ 那你们就一起戴上它吧！ 老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道） 摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？ 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（由于眼睛看不见） 3教育小伴侣如何关怀关怀盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人） 那我们看到盲人该怎么办呢？（让小伴侣各抒己见，说说如何关怀盲人） 4利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有爱惜好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小伴侣听故事录音。 听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答） 5让小伴侣看情境表演，推断对错。 师：不好好爱惜眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出许多笑话，那我们平常应当如何爱惜好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？假如做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6告幼儿怎样爱惜眼睛。 刚才我们看到了有的小伴侣做对了，有的小伴侣做错了，那我们毕竟该怎样爱惜好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答） 师小结：小伴侣真聪慧，一下子说了这么多爱惜眼睛的好方法。今后我们确定要记住了： （1）千万不要用脏手揉眼睛。 （2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 （3）不要躺在床上看书。 （4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 （5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 （6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 （7）要多吃新颖的水果、蔬菜。 （8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。 7让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪呈现出来，让他们看到自己做得对不对。 今日老师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会爱惜自己的小眼睛。（让小伴侣从电视上欣赏自己的样子）。 爱惜眼睛的小班教案6 教学目标： 让同学了解引起近视的缘由以及如何预防近视眼的形成。 教学重点： 如何预防近视眼的形成。 教学难点： 订正不正确的读书写字姿态。 教学过程： 一、导入新课 （一）猜谜语，引导同学说出眼睛的作用。 （二）老师归纳看不清的.缘由是近视眼，并引导同学说出想了解有关近视眼的哪些内容。（板书课题） 二、讲授新课： （一）眼睛的作用是什么？ （二）近视眼形成的缘由 1、小组争辩：近视眼形成的缘由有哪些？ 2、同学汇报，大家补充，老师并准时板书。 遗传因素：近视眼是一种隐性遗传疾病，父母患近视其子女患近视的可能性就明显增加，所以有上述状况的同学要倍加疼惜眼睛，预防近视。 睡眠不足：学校生每天睡眠应保证多少小时？谈一谈造成睡眠不足的缘由有哪些？ 养分素缺乏：人体必需的养分素有哪些？适当多吃哪些食物对眼睛有好处？（希望同学们留意养分均衡，做到合理膳食，防止养分系缺乏。） 不留意用眼卫生： 联系实际生活谈谈自己有哪些不留意用眼卫生的习惯？看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调整活动而疲乏。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物面消逝近视状态。 同学不留意读书写字姿势、字迹模糊色浅，在光线太强太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯。都易使屈光调整活动加强、使眼肌持续地紧急收缩而且由于过度特久地调整活动，造成了代谢产物的蓄积，进而剌激眼肌加强收缩。 （三）如何预防近视眼？ 1、科学用眼： 1.读书写字留意三个一即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸； 2.走路或乘车时不要看； 3.不要躺着或趴着看； 4.劳逸结合，用眼时间不要过长，应每隔50分钟左右休息10分钟。 2、留意用眼卫生： （1）不要长时间近距离读写、看电视、玩电子玩耍、上网等； （2）不要在光线太强太弱时读写，建议使用台灯照明用40w白炽灯泡，台灯应放在左前方一尺左右距离；室内照明40w日光灯应距离桌面1.4米； （3）看电视应有节制，眼距离以电视机对角线6倍以外观看，一般看40分钟休息10分钟；少玩电子玩耍、电脑等，据有关资料显示它们的危害是电视的5倍。 3、补充养分： （1）少吃甜食和辛辣食物，糖分摄入过多在体内血液环境中呈酸性，易造成因血钙削减，影响眼球壁的坚韧性，促使眼轴伸长，导致近视眼的发生与进展。 （2）少吃零食，零食中大多加有防腐剂、色素等添加剂，食用过量百害无一益。 （3）避开偏食，偏食是诱发青少年视觉功能障碍的主要缘由之一，常常会导致维生素与微量元素、宏量元素摄取不足，影响发育和健康。 （4）多吃水果、蔬菜、豆类、动物肝脏等，合理地获得自然糖分、微量元素和维生素。 4、加强运动： （1）同学在学习阶段因长时间近距离用眼，为消退视疲乏应经常性望远，多参加体育活动，增加体质； （2）每天坚持做眼保健操，以达到缓解眼疲乏，消退调整紧急，恢复眼调整机能，预防近视发生。 三、教学总结： 通过本课的学习，同学们较好地把握了近视眼形成缘由和预防方法，从而提高了同学们自觉做好眼保健操的乐观性，督促同学们养成良好的用眼卫生习惯，看到身边戴眼镜的同学越来越多，让我们赶快行动起来，爱惜眼睛，预防近视吧！ 爱惜眼睛的小班教案7 活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱惜眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中，让幼儿获得学问的同时，获得欢快。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气。 5、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程： (一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伴侣身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里? (四)让幼儿相互观看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿争辩眼睛有什么用?(幼儿相互争辩、沟通) 老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱惜我们的眼睛。 (六)出示画面并提问： 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样疼惜、关怀自己的"眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 活动反思： 老师对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿，让幼儿在获得学问的同时，并获得欢快，旨在培育和保持幼儿对健康活动的爱好。老师也要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢快，培育其教学活动的爱好。 爱惜眼睛的小班教案8 活动目标： 1.知道眼睛的用处和爱惜眼睛的几种方法。 2.了解有关眼睛的"常识。 活动材料： 图片1.一个幼儿姿势正确看书。 图片2.幼儿用干净手帕擦眼睛。 图片3.挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。 活动过程： 1.让幼儿了解眼镜的功用： 教室叙述：今日我们先做个玩耍，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也不准睁开，好吗?幼儿闭上眼睛，现在你们能观看老师手上的东西吗?请小伴侣睁开眼睛，现在都能观看老师手上拿的东西了。 提问：请幼儿说说眼睛的作用。 教室小结：我们学习、生活、玩耍、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱惜眼睛，怎样爱惜眼睛呢? 2.出示图片 (1)一个幼儿姿势正确看书 画面上的小伴侣正在干什么?他怎样坐的?为什么要这样坐?书本为什么不能离眼睛太近?我们看书或写字时还应留意些什么?(光线太强、太弱都不能看书或写字) 3.出示图片 (2)幼儿用干净手帕擦眼睛 小伴侣在干什么?他用什么样的手帕擦眼睛?用脏手帕擦眼睛有什么好处? 4.出示图片 (3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛 提问：画面上天气怎样?那位小伴侣在干什么?(会生沙眼，会得红眼病) 5.总结： 老师叙述：今日我们学会了爱惜眼睛的几种方法，以后我们小伴侣要疼惜眼睛。 爱惜眼睛的小班教案9 一、教学名称： 爱惜眼睛，预防近视 二、教学目标： 我依据培智健康教育课程标准的要求和同学的身体状况，拟定如下教学目标： 1、认知目标：把握近视形成的缘由。 2、技能目标：把握预防近视的方法。 3、情感目标：培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。 三、教学重、难点 本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的支配。 四、说教学过程： 1、创设情境导入新课。 一开头上课我就说：“同学们，今日老师让你们猜个谜语。同学回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西特殊宝贵和重要时，总宠爱打这样的比方，像疼惜你的眼睛一样去疼惜你所珍惜的东西。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。今日我们就学习爱惜眼睛。”出示课题爱惜眼睛，预防近视。（板书） 2、眼睛有什么的用途。 老师：我们都有一双光明的眼睛，她能干什么用呢？（出示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，假如眼睛不好，还能看得清楚吗？ 3、引导同学了解近视眼的样子以及形成的缘由。 接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？由于眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么缘由造成了我们眼睛的近视呢？同学争辩后沟通得出（出示课件）：连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。 4、预防近视的方法。 就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样爱惜眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（出示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应当怎样爱惜我们的眼睛，预防近视呢？ 引导同学说出： （1）写字时手离笔尖一寸。 （2）读书时眼睛离书一尺。 （3）写字时胸离课桌一拳。 5、同学们说的都很好，刚才我们始终再看大屏幕，眼睛有些累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（出示视频2） 6、课堂总结。 做完以后眼睛真舒适啊，同学们，眼睛是心灵的"窗户，所以请同学们在生活中要留意用眼卫生，爱惜好眼睛。老师诚意祝愿大家，不要由于今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛。 以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了同学是学习的仆人，体现了老师是同学学习的引领者、组织者，老师的教是为同学的学服务的理念。 爱惜眼睛的小班教案10 活动目标： 1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱惜眼睛的意识。 3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通;在获得学问的同时也获得了欢快。 4.知道爱惜眼睛的方法。 5.培育良好的卫生习惯。 活动预备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么? 2.幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4.让幼儿相互观看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(老师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 5.引导幼儿争辩眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别留意爱惜我们的眼睛。 6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样爱惜眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束： 老师对本次活动进行总结，表扬在活动中乐观参与的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢快，更体验到老师的关怀和疼惜。培育和保持了他们对健康活动的爱好。 活动反思： 活动过程中，我首先利用猜谜语的小玩耍来引入，孩子们都特别的感爱好，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的赐予了确定，造成了在这一环节上铺张的时间比较多。在教育孩子如何疼惜爱惜眼睛的时候，虽然有让孩子们自由争辩，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。老师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行呈现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动确定能开展的更好的。 爱惜眼睛的小班教案11 活动目标 1.熟识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。 2.知道要疼惜眼睛以及可能会损害眼睛的危险行为， 学习爱惜眼睛的方法。 3.加强幼儿的平安意识。 4.初步了解健康的小常识。 5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 活动预备 1.眼睛的.特写图片 2. 情景图片五张 3.眼保健操音乐 活动过程 一.谜语导入活动。 （1）老师: 谜语：上边毛，下边毛，中间夹 颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 （2）老师：小 伴侣们这个谜语的谜底是什么呢？ 二.让幼儿观看眼睛的特写图 片，了解眼睛的或许构造以及作用。 （1）老师：这是什么？眼 睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？ （2）老师：眼睛是用来干什么 的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东 西的感觉。 ） （3）老师小结：眼睛对我们来说很重 要，没有眼睛我们什么也看不到。 三. 观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。 （1） 教育引导幼儿观看、理解情境 1 图片 看电视时离电视机很近，会伤 害我们的眼睛，也不能看的太长 时间。 （2）老师引导幼儿观 察、理解情境 2 图片偷偷地戴大人 的眼镜，眼睛有问题的时候才需 要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼 睛会损害自己的眼睛。 （3）教 师引导幼儿观看、理解情境 3 图片用脏手揉眼睛。脏手上有许多 细 菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受 伤。 （4）老师引导幼儿观看、 理解情境 4 图片对着太阳看，盯着 强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 （5）老师引导幼儿观看、理解情境 5 图片玩尖锐的物 品，会不当心扎到 眼睛。眼睛受 伤了就什么耶看不见了。 四引导幼儿了解爱惜眼睛的方法。 （1）老师：小伴侣们，你们知道 有哪些爱惜眼睛的方法吗？ （2）老师小结：看书看电视时间 长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树 林、草地，让眼睛休息、放松。 也可以多吃一些对眼 睛有好处的 胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱惜眼睛的好方法。 五.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。 六.老师带领幼儿做眼保健操活动结束。 爱惜眼睛的小班教案12 教学目标: 1、通过教学引导幼儿熟识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿爱惜眼睛,学习爱惜眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。 活动预备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 活动过程: 一、谜语导入 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿观看。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱惜眼睛的必要性和爱惜眼睛的方法。 1、欣赏故事眼镜和鼻梁 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们确定要好好爱惜我们的.眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小伴侣在用脏手揉眼睛。 提问:这个小伴侣做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结:小伴侣的脏手上有很多的细菌,假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小伴侣头趴在桌子上画画。 提问:这个小伴侣哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则简洁得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、老师示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 附故事:眼镜和鼻梁 夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“厌烦的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!” 眼镜理直气壮地说:“是仆人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应当的!”他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇! 其次天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不当心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不疼惜眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要相互关怀,提示明明疼惜眼睛,每天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很欢乐!”28