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的个人学习总结合集6篇个人学习总结 篇1 光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生，而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目标、无规划那样“三无”的驾驶着我的躯壳，行驶在那布满追求和志气活泼的“天堂”。假如不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美妙的回忆呢?所以我不要过空虚无聊的生活，我要规划我的大三的学习和生活，我要规划安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我信任“凡事预则立，不预则废”，我信任“只要努力肯定有收获，只有拼搏才能够胜利”，我坚信我肯定以“自信人生二百年，会当水击三千里”的士气和信念来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。 大三学年对于全部专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业学问，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度打算着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活进展的力量。大学生不行只通一业，更不行通万业而无一专长。假如没把握住大三专业学问的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习根底的专业深入学问的理解和把握，也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业根底，没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业学问学习放在首位是毋庸置疑的。 专业学问学习是肯定不能用以前那个急躁的心态，要秉成认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，把握根底学问、根底解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思索为什么，多项选择择几种方法来解决它，提炼出教师讲解学问的思路，学会总结概括学问的框架，多联想，将整个学问体系构建起来。课前仔细预习课本学问，课上高效仔细的听教师讲解，自主思索，积极主动，课后多去认真，准时独立完成教师交待的学习任务，并选择多看课本学问，多去思索，做肯定量的题目来夯实根底。在专业学问学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向教师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，准时进展总结和回忆。 大三学年肯定是辛苦而有充实的，因此日常身体安康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且大三没有了体育课，被安排参与的体育熬炼没有，因此更需要自己在每天花费点时间参与体育熬炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参加集体活动熬炼身体。永久牢记，但凡胜利人士都有过硬的身体素养，假如我想胜利，必需具备胜利者胜利必备的重点。并且现在身体熬炼也能起到放松和减轻学习生活压力的成效。 大三是特别重要的一年，是大学中间最精华的时间段，是最需要潜心求学的阶段，我信任自己肯定能顶住压力，自信沉着，勤奋踏实地在我的大三青春上挥洒汗水，我也坚信自己的大三生活也终将成为我大学阶段的亮点。 个人学习总结 篇2 我的实习是从大三刚开学，被一位教师推举到一家室内设计公司实习了!真庆幸自己平常能利用课余时间学到那些设计方面的学问，和大二暑假到那家设计公司实习啊!要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。但自己最大的收获是将所学的Adobe软件用于实践，并且通过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。 在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、构造等方面的学问。让我在实习前做好各种预备咯!，实习期间也学到不少东西，现在才知道平常的努力没有白费。 接下来我开头在公司老板的指导后，渐渐的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应当没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有许多地方把我难住了。这时，我不得不去网上查找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简洁，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，教导反反复复，不断的增加自己的设计力量和视觉鉴赏力量。 第一阶段开头，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简洁的手绘图开头，渐渐的懂得室内视觉上的学问，渐渐的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积存了不少学问和阅历。 其次阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开头能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。 第三阶段，就开头运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。 其实除了上面的收获外，我平常还不断的学3DMAX、还有其它室内设计的软件。在业余上还帮公司和其它朋友做些平面设计方面的东西，如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。 大学生寒假实习报告调查报告专题实习证明电子商务专业。现在自己对以后从事的行业和志向还是比拟清楚的啦，自己在设计这方面还有许多的兴趣和潜力的，现在已经习惯了实习的公司，公司方也让我连续留在公司工作。而我个人觉得假如单位还有自己的进展空间和有个和谐的工作环境那就不要处处跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!满意常乐就是这个意思咯!呵呵。努力啦! 在实习间看到不少同学，一个岗位一个岗位的换。相比照起来，本人的心态还算可以的啦，给自己定位好的东西，就不要乱改啦。现在工资凹凸并不能推断一个人力量的凹凸，最重要的是能学到属于自己的”手艺。去到哪都不怕饿死!脚踏实地，从实际动身去工作，去看问题。自己会觉得有安全感咯! 以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我艺术设计方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这三个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。 个人学习总结 篇3 从20xx年9月到20xx年6月，我有幸参与了太仓市其次期幼教治理干部培训班的学习。在为期一年的培训学习中，在教培研中心领导的细心筹划下，我们的课程内容细心有质，各项活动部署周密，无一不表达出领导对学员的重视。专家讲座生动详细、外出参观精彩纷呈、小组活动形式新奇，真正使我的学习热忱得到提高，学习的意识进一步增加。下面就我在培训中的所学所思所得谈几点体会： 一、提高熟悉，进一步明确治理职责 一方面是对自身的熟悉，始终以来本人对治理职责的熟悉缺乏。由于自身水平的制约，对治理的法制法规缺乏熟悉，缺少科学标准的治理策略，因此，特别需要不断提高自己的专业学问、治理学问。此次培训班为我创设了一个学习的平台，对提高本人的综合素养和治理力量具有特别重要的现实意义。另一方面是对治理的熟悉，通过学习对治理的熟悉上升了一个层次，熟悉到治理不仅仅是科学，还是效劳的艺术。必需树立效劳意识，脚踏实地，多做实事。不能高高在上，要时刻把每位教师的冷暖放在心上，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。切忌指手划脚，凡要求教职工做到的，自己首先做到，在执行幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好典范。特殊是听了上海闻名特级教师李汉云校长的讲座后，深刻的熟悉到治理的艺术要在详细的实践中产生，使我迫切盼望在详细实践中能更快、更好地形成自己的治理艺术。 二、储藏学问，进一步丰富治理阅历 当今社会进展很快，国家提倡教育改革，在教育飞速进展的今日，不学则惘。以往我不能自觉主动地抽出时间，静下心来学习。经常是需要什么，急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚。学习不注意全面系统，浅尝辄止；更不注意做学习笔记，过眼云烟。通过这次培训，不但使我学习到了很多特别有用的学问，如：卫生保健治理、人事聘用制度、课题申报程序、学校治理等等，从各个方面帮我梳理了幼儿教育治理的必备学问。先进的治理阅历能够为我的治理注入新的活力。通过培训后，专家的讲座一语惊醒梦中人，最近我就始终在读一些企业治理的书籍，想借用现代企业治理的新阅历充实我的治理工作。同时我也学会了积存学问，看到对治理有所帮忙的文章都能记载下来，以便让自己连续充实。只有这样才能在新状况、新问题面前把住大方向，抓住关节点，通过学习这些新的学问理论，开阔视野，拓宽思维，为今后更好地做好幼儿园治理储藏学问。 三、提升力量，进一步提高治理水平 我们学习的根本目的就是要用所学的学问来指导我们进展科学有效地治理。通过这次学习，使我更清晰地感到自己肩上的责任重于泰山。学以致用，做好本职工作是关键。此次培训与我们日常治理结合起来，对我们来说很都是能够拿来就用的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 例如一位专家说：即使是批判也要表扬的批判，在专家的教导下，我在实施治理的时候就运用了此方法，发觉的确更简单让教师承受。明白了要树立以人为本的现代治理思想，做到知人善任，有了解人、说服人、关怀人的本事。又如许多专家都提到了幼儿园的办园特色，幼儿园办成什么样子幼儿园的进展方向是什么？办园理念是什么？要显现办园特色应实行什么途径方法等等。曾经我很茫然，一度认为，这些应当是幼教中心主任考虑的问题。在参观了张家港几家幼儿园，并听了园长的介绍以后，我才突然明白，一个园长对幼儿园进展的重要性，虽然在幼教体制改革之后，我们幼儿园隶属于新区幼教中心，上有中心主任，但对于自己的幼儿园来说，它是一个相对独立的群体，而园长作为一园之长，必需构架好幼儿园的进展方向，结合幼儿园的实际状况，走适合自己幼儿园进展之路。如：我园是一个外来民工子女聚拢的园所，针对孩子们习惯差的问题，我们开展了礼仪课题讨论，依托课题，开展了丰富的活动。主要是把孩子的礼仪教育与一日保教活动相结合；与家庭教育相结合；与各类特色节活动相结合。通过多方结合，加强了教师、家长、幼儿的礼仪意识，渐渐标准孩子的行为习惯，让文明礼仪成为了我园的一大亮点。虽然，在目前来说，文明礼仪还不算我园的特色，但是，在不久的将来，它定会成为我园的一大特色亮点。从学习到实践，我感受到了培训带来的真正实惠，提升了我的一些治理力量，虽然还不显著，但还是有进步。 培训马上划下句号，我将以本次培训进修作为新的起点，在此后的工作中进一步树立终身进修的理念，提高自己的理论学问水平，加倍严格要求自己，“师傅领进门，修行在各人”因此，我要努力做到学以致用，开创性地完成领导交给的各项工作任务。 个人学习总结 篇4 一个学期好像似乎就要完毕了，突然觉得时间过的真快，在转瞬之间20xx年就要过去了。 觉得也有必要对这半年进展一个简洁的总结。 我想作总结，主要就是要看自己都在这半年都发生了什么变化，有了什么结果！ 首先是学习方面，我想这一点算是比拟内疚的，由于真的觉得自己在专业上没学什么，可能课程是多了，但，发觉好像似乎跟自己没什么太大关系，由于自己就没有好好的上过几节课，可能平常考试，考的还行，但这些都是通过自己突击，或者实行非正规渠道获得的，没有什么真才实学。但是我觉得一点收获的是，自己对自己的专业有了新的熟悉，对自己学的东西有了新的概念。至少自己在心里还是对自己专业很喜爱的。下学期，在学习方面自己的努力方向，就是把证劵好好学一学，由于究竟自己是学财务治理的，至少要懂一些这这方面的学问，最好还能实际操作一下，对自己将来帮忙会很大。再就是把财务治理最根本的东西学一学，至少能证明自己是学这个的。 在班级工作方面，只能说是按部就班，可能现在是大三了，事也不是许多，所以不是很忙。在班级工作上没有什么突破，但，我觉得还是有收获的，至少现在跟许多同学的关系，比以前好多了。越来越觉得自己跟同学就像兄弟姐妹一样，有什么事情们说一声，大家都齐心协力去做了，都很讲情义了。我觉得这可能就是我这学期在班级工作上的成绩吧。再就是自己获得了优秀学生干部的称号，虽然这个称号算不了什么，但是还是很喜爱的，由于至少这是对我付出的确定，自己觉得很值。在班级治理上，我觉得还是有收获的。自己现在明白了班级同学应当如何去治理，虽然明白的有点晚，但至少在毕业之前，明白了，觉得还是蛮好的！ 在永邦工作方面，收获有两点，一个就是自己能够讲课。二个就是自己在团队领导力方面有了很大的进步。 这一个学期在永邦的工作里，付出了不少的心血，根本上由于工作问题，自己没有了周六，周日。而且在周六周日是自己最忙的时候。这学期自己负责永邦教研部的工作，觉得自己在工作方面存在许多问题。教研部这学期的目标是培育两个能讲课的人，另一方面是培育执行力强，专业化的团队。在培育人方面，可能收获最大的是，自己现在能讲课了，在别人看来讲的还不错，但是也存在许多问题。需要自己去提高和改善。但，我的战友们目前还没有谁能讲课。这一点我觉得自己做的不好的，可能自己在前期都把留意力都集中在了自己的身上，考虑更多是自己的成长和提高，却没有去思索如何让自己的战友去提高，这一点是需要我去努力。需要我把更多的留意力放在他们的身上，让他们去成长。所以下一阶段在这块的目标就是把自己的课完善，然后把留意力放在战友身上，让他们都能够成长起来，真正成为教研部的仆人。 在团队建立和专业度方面，自己真的做的很糟糕，曾经也想过许多的方法，但是，许多事情都没能真正的实施起来。许多事情是，刚开头很好，但，到最终就不能执行了。在这块，自己需要用一段时间好好的去想一想，需要和永邦的战友们一起去争论去讨论。共同的来做这样一件事。 觉得在工作方面，自己做到了尽职尽责。而且自己取的了进步，但需要做的是，带着我的战友们一起进步。 在做人方面，我觉得是我这半年收获最大的，就是我发觉我真的长大了，真的成为了一个大人。不再是一个孩子了。这半年对我个人的价值观，人生观来讲起到了很大的作用。觉得自己又上了一个新的台阶。现在越来越觉得，一个人理念，价值观的重要性。而现在我的价值观，和永邦的校训比拟像，那就是帮忙他人。在自己内心里，真的想去帮忙人，去转变别人。就觉得假如，发觉某个同学有问题，自己真的很想去帮忙他。这种帮忙的意愿，真的是发自内心深处的。而当自己去帮忙别人时，自己会觉得很快乐很欢乐。真的盼望自己能去传播和善，传播爱。也越来越清晰自己将来的道路，自己觉得自己每天也过的很快乐。我想这才是我想要的生活。 现在越来越觉得自己要做一个好人，能够去帮忙和影响别人。 可能是自己价值观的转变，我发觉我的朋友多了许多，生活也丰富了许多。我也盼望自己在永邦能去自强不息，成就他人！ 以上是这学期的简洁总结，有许多不好的地方，但我觉得，这学期我有转变而且变化还很大。至少我可以自己说，这学期我没白过！ 盼望永邦学员，也想一想，总结一下，这学期你有没有白过！ 个人学习总结 篇5 相传很早以前，洪水泛滥，舜用围堵的方法治水，十年不效，后来禹用疏导的方法治水，三年就平了水患。 农夫种棉花，在棉花长到肯定高度时，就要把棉花的尖掐去，这样棉花就会憋出更多的枝杈，结出更多的棉桃，从而提高棉花的产量，否则棉花就会空长枝干而产量很低。 给棉花掐尖是用压制的方法让棉花把精力都用在开花结果上从而提高产量，大禹利用水向下流的原理，使用疏导的方法把威力无穷的洪水引到低洼处，从而解除了水患。 其实这两件事讲的就是压制与疏导的道理。我们不妨把它用在对学习困难生的治理与转化上，或许会收到意想不到的效果。 学习困难生有各种不同的状况。有些学生，深知学习的重要，聪慧却不愿学，逆反心理也不强，他们自制力很差，特别需要承受严格的治理。对于这些学生，我们不妨先用“掐尖”的方法，消除影响他们学习的各种杂念，强迫他们把主要精力用到学习上去。这样，他们的成绩自然会有很大的变化。有些学生，智商极高但厌学心情很重，表现欲和好胜心极强，但是他们的逆反心理特别剧烈，总喜爱听夸赞之词，对那些逆耳忠言非常反感。对于这些学生，我们不能采纳简洁的压制的方法强迫他们去学习。相反的，我们可以借鉴大禹治水的阅历，用疏导的方法，引导他们熟悉到学习的重要性，激发他们的学习热忱，从而使他们提高学习成绩。比方我们班的一位李姓学生，就是一位爱说爱笑爱犯错的学生，她特别聪慧但不用功学习。一开头我对她要求特别严格，每次犯错误我都特别严峻的批判她，我还先后对她进展了四次较长时间的思想工作，确定她身上的多处优点并大加赞扬，鼓舞她努力学习等等。但是每次批判都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后来，我再批判她时觉得无话可说。 正在我无奈之际，学校召开了第45届运动会。运动会上，李同学在女子100米短跑工程中轻松夺冠，又在女子4*1工程中发挥精彩，使我班女子4*1以预赛第一的成绩进入决赛。在女子4*4的竞赛中，我班的其次棒选手消失失误，连摔两跤，我们的成绩一下子由小组第一变成小组倒第一。后来，虽然第三棒选手连超4人，但是小组第一已经落下我们几十米远了。在这种状况下，第四棒选手李同学拼尽全力，最终以领先其次名10多米的成绩夺得小组第一。由于努力过度，腿部肌肉拉伤，撞线以后，李同学当时就昏了过去。学生们流着泪把她送到医务室。没想到，其次天，她又拖着伤腿参与了女子4*1的决赛，并且表现突出，使我班代表队以肯定的优势获得该项冠军。全班学生都受到了极大鼓舞。运动会完毕后，我在班里召开了一个短小的总结会。我把李同学请到讲台上，对她的表现大加赞扬，并号召全班同学尤其是男同学向李同学学习，学习她那种奋力拼搏的精神。而且我还说：“其实，李同学不仅仅是我们班的体育明星，学习上她也是一员骁将，只是她不愿表现出来而已。不过我想，作为我们全班同学学习的典范、258的明星，不应当只是体育好，作为学生，还应当在学习上也是冠军，那才是我们大家真正崇拜的偶像。李同学，假如你能拿出一点点天赋，拿出你赛场上那股杀气和霸气，拿出你不得冠军誓不罢休的韧性，信任，你很快就会成为我们班乃至整个学校的一颗明星。李同学，你情愿把你的天赋拿出一点来，和同学们共享你的幸福欢乐吗？”李同学听到这里表情特别不自然，略微迟疑了一下说：“行，不过，我的学习成绩太差了，我试试看吧！”全班立刻响起了雷鸣般的掌声。散会后，她塞给我一张纸条，上面写着：“教师，我知道您是在和我叫板，我肯定会用最大的努力去学习，不为别的，就为了您那句话。”从那以后，我每天都能看到晓华刻苦学习的影子，有好几次甚至连晚饭都不吃，班内小测的成绩也有了明显的进步。 从晓华的变化，我深深的体会到一点，那就是：对学习困难生的转化是强迫还是引导，取决于学生的实际状况，因势利导，关键在于找准时机、语中要害，这样才能取得事半功倍的效果。我坚信“精诚所至、金石为开”，只要我们有热忱，有信念，规划周密，措施得当，后进生是肯定可以转化为先进生的。 个人学习总结 篇6 历时一个多月的“国培规划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，由于参与教师“国培”网络培训的学习，既是教育进展形势的需要，更是上级教育部门对教育工提升工作力量、提高业务素养的关爱和期盼。通过参与本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了很多学问，同时也提高了自己对教育技术的应用力量和教研力量，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的状况总结如下： 一、端正态度，刻苦学习。 培训一开头，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，经常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。 培训期间，可以每天倾听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动好玩。大师们以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。 让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不行言。另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互沟通教学心得，争论热点话题，相互留言鼓励，还可以沟通学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。因此，我感觉每天都是充实的。 二、更新理念，提升素养。 通过参与“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作供应了源头活水。通过“国培”学习，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和影响力。 在培训中，我也进一步熟悉到了新课程改革的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的缺乏。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有很多地方需要改良，经过“国培”这一段时间的学习、历练，让我增加了很多理论和实践上的收获，教研水平有了很大的提高，自身素养得到了提升，这种收获比我在三十年的教育实践中得到的还要多。 三、只有终身学习，才可能持续进展。 通过参与“国培”，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了，而且更深层次的熟悉到：学习对于一名教研工可持续进展的重要性和必要性。它将持之以恒的带入到我们今后日常的工作生活中。通过学习和反思，我熟悉到将来教育的进展需要科研型的教师和教研工，而不是“教书匠”。教师与教研员要想从“教书匠”转为科研型教育工，首先要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，因此培育和教育好下一代是我们教育工义不容辞的责任和义务。 四、享受精神大餐，辛苦并欢乐着。 在“国培”的学习与培训期间，我们感受到很多专家、学者、学员，以及教研教育教学工的经受、体会、感受和学习成果的呈现，在这种培训中一起完成了教师教育教学的资源共享！这是一次大规模的集体和才智的共同制造和创新，是一次教研成果的大荟萃，大家彼此欢乐着，收获着。因此，国培班的学习确实称得上是一道精神大餐，在这儿，虽劳碌却很充实，虽辛苦却很欢乐，刻苦学习之余，更让我享受了收获的喜悦。 参与“国培”的网上学习，尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，通过专家引领，把握了不少教学策略及教学设计方法，这些教育教学策略和教学设计对于指导我们广阔教育工的教育教学实践是大有好处的，这些教育专家给我们传授的新学问，新理念，使我们大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和新目标，特殊是那些教育专家在每个专题讲座中，汇合了同仁们的“互动对话”、“案例评析”、“思索与活动”、“参考资料”等，各位同仁独到的见解和理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对我们的教育教学起到了推动作用。 五、学后反思，再接再励。 培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是充实的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，是你，给我们的教师搭建了一个提升自身素养和工作力量的平台，为以后顺当地、更好地开展教育教研工作，奠定了坚实的根底。感谢“国培”，带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有学问上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。 培训反思之余，我感到更多的是责任，是压力，让我真正感觉到教育是一项布满才智的事业，作为一名教研员，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我会学以致用，把培训中所学的新理念、新学问，通过咀嚼、消化，渐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你可以不优秀，但不行以不成长”！我将在今后的教研工作实践中，连续努力学习，不断进步，用自己所学的学问、才智和汗水换来明天的硕果累累！ 【有用的个人学习总结合集6篇】