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初一班主任经验分享发言稿范文初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）1 各位老师： 大家晚上好！ 能够坐在这里和大家一块沟通班主任心得，我感到特别地荣幸，由于在座的，有阅历比我丰富的老老师，有管理班级比我更为优秀的老师。要说阅历沟通，生怕只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和熬炼的机会，于我来说，实在是特殊难得的。今日就期末和寒假工作来做一个简洁的介绍，我认为，这段时间我们的工作重点应当是以下几点： 一、教学方面 接近期末，复习或者是学习，是班主任工作的重心，要抓同学的学习质量，其他一切活动的开展，都是为了建立有效的班级教学秩序，如何让同学提升自己的学习成果，是管理的中心和重心。在平常同学的学习中，我也不时向同学叙述学习方法： 1、早读时间大声朗读，手脑并用，眼手并用。可以用手写、画易混淆的单词。 2、七科全面进展，已接近期末考试，主课不放弃，但是时候抓紧小科，每一天午诵支配好要背的内容，争取每一天提升一大分。 3、培育同学效率意识，同学每一天有属于自己支配的时间，但大部分同学简洁把这段时间铺张掉，我让同学大自习无任务时，再整理错题，精确地说是做错题。错题确定有盲点，那么就要订正并改正。 4、让同学带动同学。语文古诗词、文言文是必需拿到手的分数，为此，我在班级进行师徒结合的活动，为语文后进生同学，各找了师傅去监督，每一天听写一到两首古诗，会背是基础，能默写对才是硬道理，一天下来，假如徒弟过了，那就在师徒结合的名单，给自己添一颗五角星。 5、培训课代表，在自习课之前，确定要好今日自习课的任务，并在黑板上写清楚要求，使同学有紧急感。 6、每一天都要有反馈，有检查确定要有反馈，表扬好的同学，批判差的同学，并监督再接再厉，完成今日任务。今日事，今日毕。 二、加强平安教育 为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好同学的平安教育工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，接近期末，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。在这半学期，我们班一个孩子，在家玩滑板时胳膊骨折，隔了一个月去农庄玩，脚又被钉子扎到，不过，所幸的是这孩子特别乐观，说他自己是杨过，我想这虽然是在校外发生的，但作为班主任，更应当把平安工作做实了。为此，我列出以下几条。 （1）利用班会，包括日常生活的小事，开展平安学问教育。 （2）在家要留意消防平安，不玩火玩电。出门要留意乘车平安，假如要出远门，要准时给父母联系，并必需要有大人伴随。在外要留意交通平安，过大路看指示灯。 （3）同学们生活在幸福、温和的家庭里，受到父母和家人的关怀、疼惜，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中照旧有许多事情需要倍加留意和当心对待，否则很简洁发生危险，酿成事故。家庭生活中也有平安问题。小到如何平安使用刀具？如何防止烫伤？如何平安使用高压锅？如何使用电器？这些都要告知孩子与家长。 三、经常与家进步行电话联系 寒假期间，我们可以利用微信群，要多于家进步行电话联系，所谓“家校一体”，就是把家长，同学，老师紧密联系在一起，让家长们知道我们始终关注、关怀着我们的同学。在此我想说的是，我们联系家长的目的，在于督促，在于鼓舞，而不是批判，在期末，我让每个孩子都回想了自己半年的变化，我们不仅在教书，还在育人。在这半年，我们可以发觉同学不仅成果进步了很多，而且变得有礼貌了，变得懂事了。这就是好的现象，不是吗？我想当家长发觉他的孩子变懂事了，是一件特殊欢乐的事，我们班一个男孩子，从小被奶奶捧在手心里，回家就像小皇帝一样，但有一天我接到他奶奶的电话，说，褚老师，王硕不一样了，这次回家主动帮我干活，还和我一起去买菜。他奶奶可欢乐了。当然我接到这个电话，我也很欢乐。 寒假期间，我们要和家长一起监督每门课的作业，每门课都有规定完成的时间，还需要家长的签名。督促每门课的作业，监督同学的学习状态。严格是大爱，我经常给孩子们讲，假如一个人对你要求严格，那这个人确定是想要关怀你。在寒假期间，我们要和家长了解同学假期的生活状况。针对那些平常在校行为不规范的调皮同学，我们可以向家长他们的行为和思想变化，但是我们需要留意以下几点：首先，与同学家长沟通，要选择适当的时机。 其次，与家长沟通要擅长倾听。最终，家长沟通，要讲究语言的艺术。所以我们在联系家长过程中主要目的是关怀家长解决孩子的学习事情。我把自己的看法说给家长听，尽量和家长、同学沟通，让同学明确自己以后的出路。这时，他们情愿寻求班主任的关怀，这是对班主任的信任，让我觉得自己作为班主任的重要，更让我感到肩上担子的沉重。 总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中学的一名同学，八年后，同一间教室，所处的角色截然相反，从一开头的手忙脚乱，到现在自己做事也有方案了。我想，这也确定是成长。每次开月考分析会，总觉得有那么多事情是我还没有做到的，还有很多的班级管理阅历还没有学会，还有很多同学的问题没有解决，还有很多地方需要我去改进的。我想，我愿以最踏实的工作作风去迎接新学期、新的挑战，去不断完善自我。 最终，感谢张老师、梁老师对我一路的关怀。不是我优秀，而是我身后有一支优秀的团队，感谢初一班级组。感谢各位。 初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）2 友爱的同学们： 你们好！ 欢迎你们来到十三中，成为十三中这个大家庭中的一员，成为一名光荣的十三中人。 能进入十三中，你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴，有英明才智的领导集体，还有合作敬业素养过硬的老师团队。当然你们的到来，也为我们的校内又一次注入了新颖的血液，为学校增加了新的生气与活力。 许多同学都还沉醉在自己成为学校生的兴奋与感动中。但是，要成为一名合格的学校生，绝不是像转变称谓一样简洁。学校不是学校的简洁连续，而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点，能否爬好这个坡，将直接影响你将来的人生之路。而初一，是整个学校生活的起点，是基础阶段，当然特别重要。面临着新的环境，新的制度，新的科目等多方面新的挑战，同学们只有早日适应，才能赢在起点。 作为新初一的班主任，看到你们纯真稚嫩的脸庞，听到你们甜美动听的嗓音，我们感到无比欣喜，但更多地，是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们全部，全力以赴地培育你们；我们愿竭尽所能，为你们的成长成功架一座桥。 为了关怀同学们迈好学校第一步，我代表初一班主任送给大家几句话： 第一句话，要遵规守纪。 严格精细的管理是十三中的特色之一，你选择了十三中，就应遵守十三中的各种制度和准则。慢慢地你会发觉，这些制度和准则在帮你培育良好习惯方面起到了极为关键的作用。 其次句话，要懂得责任。 进入学校，就意味着成长，意味着责任。你们已不再是少不更事的小孩，而应当成为有责任心的青少年。对自己，对父母，对老师，对同学，对班级，对学校，对家庭，对社会，都应当明确自己的责任，尽自己的一份力。 第三句话，要重新定位自己，调整好心态。 或许你是踌躇满志地来到新学校，希望能呈现自己的风采，但新集体里人才济济，以前精彩的你或许不再拔尖，成果不尽如人意；或许你在学校时表现一般，考试成果总比别人低。但你千万要记住：无论你曾经是否优秀，那都已成为过去，代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己，把自己和全部的初一同学都放在同一起跑线上，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还看今朝。 第四句话，要用心学习和做事，做个有心人。 态度准备高度，细节准备成败。乐观的学习态度会使你的学习事半功倍，反之，则事倍功半。 最终一句，要懂得感恩。 （1）感恩不只是一首歌，更多的是一个又一个的行动。感恩父母的培育之恩，更要帮父母做些力所能及的家务； （2）感恩老师，十三中老师的敬业精神早已远近闻名，同学们要极为敬重和理解老师，专心听讲，认真完成作业； （3）感恩学校给我们供应那么好的学习条件，要处处维护学校的荣誉，要有“校荣我荣，校衰我耻”的理念；感恩社会，要做一个有爱心的人。 同学们，千里之行，始于足下。成长的道路不会是一帆风顺，作为班主任，我们情愿和你们共同承受成长路上的风风雨雨，我们情愿用最坚实的臂膀为你们学问的远航鸣锣开道！ 我们坚信，今日，你以十三中为荣，明天，十三中因你而高傲！ 初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）3 敬重的各位老师，友爱的同学们： 大家好！ 首先欢迎家长们来到我们x班家长会的现场，很感谢各位家长们支持我们学校和老师的工作，在这里先感谢各位家长的协作。我是我们x班的班主任老师，同时兼任我们班xx学科的科任老师，我想家长们对我应当是比较的生疏的。这一次召开家长会的目的呢很简洁，就是想跟家长们多沟通沟通，沟通一下我们各自的想法，关怀同学们在学校受到更好的教育。 或许有些家长会想教育同学不是你们老师的事情吗，跟我们家长又有什么关系呢？其实这样的想法是错误的，一个孩子性格和习惯的养成，是需要学校的教育和家庭教育相协作的，想要同学有一个好的成果和好的品德，仅仅靠我们学校和老师的努力是做不到的，家长们也是起到很关键的作用的。毕竟我们老师教育的是一个班级的同学，就算再用心也会有顾及不到的时候，而家长们面对的就只有一个孩子，所以我们老师也是需要家长们的关怀的。 现在孩子们是在初一阶段，在这一阶段最重要的就是要有一个好的习惯，当孩子们养成了一个好的习惯之后，就能够更好的去面对之后六年的中学阶段的学习。所以初一这一年是很关键的，不仅我们老师要努力，家长们也是需要努力的。学校阶段跟学校阶段的学习是有很大的不同的，不管是难度、深度、广度还是其它的方面都是增加了的，所以初一阶段不仅要关怀他们适应学校的学习，还要有一个好的学习习惯。也由于各个方面的不同，家长们也不要给他们太大的压力了，不要像学校阶段时的那样严格的去要求他们，让他们确定要考多少分。 我们老师会关怀孩子们养成好的习惯，家长们在家也要起到一个监督的作用，养成好的习惯首先就是要树立一个目标，其次就是坚持了。孩子在家里的学习状况我们是看不到的，所以这就需要各位家长们的协作了。在有了一个好的学习习惯之后，孩子们学习起来就会事半功倍，成果自然而然的就会提高上去了。所以想要有一个好的成果不是要孩子们多努力的学习，而是要有一个好的学习习惯和方法，这样取得一个好的成果就不会那么的困难了。我信任只要有我们老师和家长们的合作，确定能够让孩子们在学校阶段有一个好的学习成果。 感谢大家！ 初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）4 敬重的领导、老师： 下午好！很荣幸受到班级领导的邀请来作这次讲座，内容为“良好的开端是成功的一半”。为了真的让同学有收获，并为您的班级管理带来好处，今晚的讲座需要您担当助教并予以关怀。 由于过去的讲座主要是我讲，同学听，当时听的时候同学比较有感觉，但过后大多会遗忘听讲座时内心的感动和誓言，不会去做作业，讲座的效果就会打折扣。加上同学人数比较多，一千多人，初一，年龄比较小，在操场放开的环境，没有多媒体课件，之前跟罗老师协调好，讲座的时间为一个半小时，而初一同学的留意力很难持续那么长的时间。 如何让同学更有收获并激励同学实行行动？我在构思的时候请教了成都九中心理学名师张艳老师，并接受了她的建议，即请班主任在讲座时担当助教。 做好了这个工作，对于您班同学的心理辅导是很有关怀的。 您的主要任务是： 1、分发学案，即青春幻想行动坚持良好的开端是成功的一半。 2、在我讲了幻想以后，组织同学填写，并作同学的见证人并签名（签名的仪式也有教育作用），监督他们执行，也可以利用班会课组织同学沟通，沟通的过程中同学们会相互启发相互激励。可以把这张表贴在班上相互沟通。假如您情愿，还可将这个表保存好，依据同学现在的表现猜想他是否会实现幻想，并作1525年的跟踪调查。 3、假如讲座过程中，同学不大坐得住，我会组织互动或作心理放松操，这时请班主任在一旁带领大家做，并指导同学。学会后老师们可以在复习迎考或者同学消逝浮躁、静不下心来的时候带领他们做。我在高一班级部分班级的心理课前做过这个尝试，即在同学复习之前带领他们做，之后同学看书复习的效果比较好，下课铃声响起没人离开，同学仍沉醉在静心复习的奇异感觉中。 在讲了幻想以后，可能还是有很多同学不知道怎么填，所以我想请三至五位比较优秀的同学先填好，上讲台沟通，为其他处于懵懂状态的同学作示范。故请班级上支配三至五位比较优秀的同学，讲座前我先对他们进行培训，指导他们填写。 我的讲座内容有四个方面：一是带上钥匙前行，即引导同学在开学之初就为自己确立幻想和目标。在杂草长起来之前，先在他们的心灵土壤上种上庄稼，除掉杂草最好的方法是种上庄稼，在这个讲了之后，班主任可能要结合那个表作很多的引导工作。 二是学会学习，养成良好的学习习惯。我印了一份学习习惯问卷调查，上面有心理学专家供应的25条良好的学习习惯，每人一份，班主任可以今晚发，也可以另找时间发，最好组织同学进行学习，找出自己本期重点养成的好习惯。或者在每天早读之前让他们读一遍，会起到良好的提示作用。 三是擅长与人相处。主要是启发同学要学会敬重、学会宽容。并记住人际交往的黄金法则，避开人际冲突。 四是学会自控。 五是学会吃苦。引导同学正确熟识军训的苦和累。 六是学会理财，引导同学做记账本，并规划自己的消费。 后两点若有时间就讲，没有时间就不讲了。 最终时间允许会有一个示意训练，主要目的是启发同学预见自己学校三年的学习生活，激发同学的紧迫感，增加学习动力。 诚意感谢各位老师的支持和协作！为了同学，让我们一起努力！感谢！ 初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）5 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 今日让我代表初一的班主任发言，有点意外，我是理科老师，文笔口才都不好，假如说的不好，请大家谅解。 自从我拿到这个题目之后就始终在想一个问题，毕竟什么叫可爱？上网查了下，好像也没有的确的答案。只好用自己的理解了，我觉得可爱就是指拥有一颗纯净和善的心，开朗活泼的性格，它更多的是指人的内心，而并非仅指外表。而一个集体假如可以称为可爱，除了上述特点外，应当还具有团结向上，聪慧活泼但不任凭的特点。去年我担当了初一（4）班的班主任，和39名同学相处了一年，感觉每个同学都有可爱的一面。 首先，想先说说全校最可爱的女生 4班有19名女生，她们或活泼，或文静，但是个个都和善纯朴，乐观向上，以班级为荣，在我的眼里都很可爱。今日时间有限，我特别想说说班上的一名女生，她叫吴思。我在她的报告单上是这样写的：你是一个上进心强，聪慧而且拥有奇妙心灵的女孩；课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，乐观组织小组活动，真诚地关怀同学一起进步，是大家心中的榜样，是每个老师心中最可爱的天使。信任我的.评价了解她的老师和同学都会同意的，英语老师说：每次小组活动，吴思这一组的秩序和效果都是最好的，她会想尽一切方法关怀同学提高，而不是仅仅流于形式。语文老师说：吴思这个女生真的是特殊懂事可爱，要求上进。这次班级评比三好同学，她以最高票当选，可想而知同学们对她的认可。希望我的这次发言没有得罪班上其他18名女生，她只是4班女生的一个缩影。 其次，想说说全校最调皮的男生 4班的男生给老师的感觉，全都都是活泼好动的，宠爱说话，特别天真稚嫩。可能不如女生那样让人感觉轻松乖巧，可是他们的班级荣誉感可从来不亚于女生，遇到事关集体的事情，都是舍命为班级争光的。比如王巍，他平常虽然大大咧咧，经常违反纪律，可是运动会时候的表现让大家都很感动。 我现在还记得上学期元旦庆祝会上男生们抱着笤帚当吉他，唱“死了都要爱”的场景，疯狂又稚嫩，让人忍不住就想笑，不由自主的就原谅了他们平常给我带来的大小麻烦。我希望，4班的男生能连续保持一颗赤子之心，健康的成长，欢快的学习。我也希望，他们能学会分清不同的时间应当有不同的表现。 这就是我的班级成员，或许不是个个都优秀出众，可是每个人都有自己鲜亮的特点，都是乐观要求上进的好孩子，我觉得这就是最可爱的。 感谢！ 初一班主任阅历共享发言稿范文（精选6篇）6 敬重的各位家长： 您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。 今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们的共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。 一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。 随着科学进展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降落。孩子的将来需要你我从现在做起。学校三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。假如孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上高中，上高校。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？ 二、正确看待学校与学校的区分。 （一）、学业上的区分。 1、在学习科目上，学校生比学校生学习的门类要多，而且每一门学科的内容慢慢趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 2、在学习方法上，中学要求同学对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵敏运用。学校阶段，老师们不再像对学校生那样，手把手地指导同学，同学感到中学老师不如学校老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸取，只能整个吞枣地咽下去。 3、在学习成果上，学校考试的分数和学校考试的分数，是不行能等同而论的。学校生考个90分是很平常的事情，但在学校，有时候，你考个90分也是班级第一；学校常考90多，在学校考不及格也是可能，由于两者不行相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是同学的进展。 顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能准备一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力气和创新力气的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力气高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力气低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应当心平气和地与老师、孩子一起争论存在的问题。 （二）、身心上的区分。 学校生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育基本完成，学校生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期消逝质的变化，独立性增加，感情的变化特殊显著，性意识的萌动开头表现。而全部这些变化和进展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面照旧是不完善、不成熟的。 总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比方为人的其次次诞生。学校，将完成一个同学质的飞跃。学校，将是每个同学一道难越的坎。从学校升入学校，不少初一新生由于对新学段缺乏熟识或熟识不足，未能依据学校生活和自身实际的新特点进行调整，结果上学校后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应赐予足够的重视，科学、妥当地关怀他们走过这个坎，完成这次飞跃。 三、搭建一座“公正、沟通、容忍、鼓舞”的桥。 1、公正。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是敬重需要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应敬重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。 2、沟通。在公正的基础上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于公正沟通，加强对话。比如，孩子回到家任凭问问；今日学校有什么新颖事？你的同桌有换了吗？喜不宠爱他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些漂亮的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。 3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批判。假如你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？假如我的同学没有问题了，她还叫同学么？那我们老师岂不是要下岗了哈？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批判的效果。 4、鼓舞。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，关怀他们分析存在的问题，查找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，任凭指出几名同学，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，特殊聪慧。后来这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是由于老师信任了罗森塔尔的话，经常鼓舞夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓舞赏识是促成孩子成功的有效途径。 四、教育孩子遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对同学全面培育的需要，同时又是同学提高成果的保证。正由于如此，我们在发放的成果告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合状况，更反映出与学习成果的相关性。同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是确定不允许的。请家长理解：表扬是爱，批判也是爱。 五、与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教育水平有高有低，消逝失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。 俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面进展。所以，敬重老师，实际上就是敬重老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子听从老师的教育。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满意，让家长放心。 六、酝造良好的家庭氛围。 有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的教养、共性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、猛烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长是孩子的第一任老师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常布满着吵闹声、麻将声的家庭能培育出好的孩子么？ 七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。 以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力气或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母确定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。 1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。许多事例证明若家长能对孩子上网的场所（最好只限于家庭场所）、时间（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时）、形式（最好少玩玩耍）等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有实行合理措施，那确定是原则性的错误或灾难性的损失。 2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进高校以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；的确因特殊缘由需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。 3、我们支持孩子从学校习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控力气差而又进展极快的学校阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于亲热；活动场所、时间、形式都应当有节有度。 八、肩负起指导孩子学习的重担。 父母虽不是专业老师，但父母必需兼任助理老师。有的父母见到孩子学习松懈，成果一时不够理想，便特别焦急，埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是特别错误的。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不行能。家长也应和老师一道，不要等成果，而要向过程要结果，向细节要成功。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢？ 1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩方法。 2、每天都过问孩子的学习。（哪怕是一句话：今日数学学的什么？） 3、规范孩子的作息习惯。 4、指导孩子合理看电视、上网和交友。 5、每周五过目一下孩子的作业。较好的学习方法是做作业预习，每天如是，孩子在家说“今日无作业”，这是确定不行信的谎话。 6、关怀孩子的双休日。家长们，孩子是您生命的连续和将来的希望，您的协作与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子奇妙的明天！20