班主任期末总结发言稿（7篇）.docx

班主任期末总结发言稿（7篇）班主任期末总结发言稿 篇1 时间飞逝，一晃一个学期很快的过去了。这学期我主要担当xx小学三年级语文教学，同时兼任三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期，回想这个学期的工作，主要做好了以下几点： 一、政治思想方面 仔细参与学校每周一次的政治理论学习，又值新课程改革，为了适应新形式，自己又仔细学习了教研教改方面的文章，努力使自己适应当前的教育形式。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二教学工作方面 紧跟课程改革的步伐，仔细学习新课程理念。随着新课程改革的全面推动，学习新课程理念迫在眉睫，因此我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章，比方：到网上查找有关这方面的文章，借阅一些书刊、杂志仔细阅读。通过理论学习，更新教学观念，了解教育最新动态。在教学时，留意激发学生学习常识的积极性，千方百计营造公平、民主、和谐的师生关系。作到深入学生，忧学生之忧，乐学生之乐。做学生的朋友，当学生的军师。无论课内课外，都作到真诚、和气的对待每一位学生。留意把微笑带进课堂,把欢快留给学生，想方设法让学生喜爱你。我想，只有学生喜爱你，他们才会喜爱你所上的课。假如你平常总是在学生面前居高临下，动辄训人，那么你上的课肯定是唱独角戏，课堂肯定是死气沉沉，这样也严峻压揶了学生的共性。教师再也不是专家编写的教科书的忠实执行者，而是与专家、学生及其家长、社会等一起共同建构新课程的合，教师再也不是只知“教书”的匠人，而是拥有现代教育观念，懂得反思技术，擅长合作的探究者。因此，在教学中，我仔细钻研教材，针对学生特点，针对班级学生实际，仔细备课，仔细设计教学过程，仔细探究新的教学方法，每上完一课，一个单元，我都要进展反思，学生哪些地方把握不够，自己的教学方法哪些地方太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参加、自主探究等，总之，尽量让学生通过自己的探究去获得独特的感受，获得独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师的讲，强化学生自主学习意识，重视学生在读书中自主感悟。也就是培育学生以自学为主，变教师讲为学生自学，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。 尤其是在作文教学中，我更是花费了大量的精力。教学设计引导，构造部署，词句积存。讲评做到当面批改，指出优点，鼓励写作兴趣和欲望。 在仔细做好日常教学工作的同时，我还努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学以“团结、协作”的精神和教师们共同沟通、相互学习、共同进步。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。 三班级治理方面： 1、抓好常规教育 我班上的学生，自控力量比拟差，记法规、记得快，忘得也快。在开学初，我花了不少时间，对学生卫生、排队、听课等方面进展训练，还教学生动手制作了一个记分本，同桌之间，每天相互监视，相互登记对方的表现状况。通过学生的记分本中的加分和扣分，让孩子熟悉到自己每天表现中的进步和缺乏，也能让家长第一时间内了解学生每一天在学校的表现。每一周都有一次小结，对于综合测评分数比拟高的孩子赐予的确定和鼓舞，这样能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信念的雨露。对行为标准养成最好的学生赐予表扬，也给其它的学生树立了一个典范。同时，准时发觉有进步的学生，准时表扬，以兹鼓舞。 2、对学生进展思想品德教育 一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平常，我利用班队课，对学生进展思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的珍贵，从而在无形中对学生进展了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情意。下课时，我也尽量和学生待在一起，盼望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进展处理，有些状况还可以拿出来，让学生争论争论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的力量。这个学期在学校的组织、号召下，我们开展了很多意义深刻的课余活动。 3、培育良好的班集体 一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平常，我留意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做到，让自己成为学生的典范。我给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的大事都由学生自己争论解决，让学生在民主、公平的气氛中得到进展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平常，我还留意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种喜爱集体、关怀集体的感情，从而营造一种积极、奋勉、向上的班级风貌。经过努力，纪律、卫生等有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高。 4、搞好家校联系工作 学生光靠教师单方面的教育确定是不够的，必需取得家长的协作。我定期与家长联系，主要是通电话，向家长反映学生的在校生活和学习状况。 四出勤方面 遵守学校的作息时间，遵守学校的各种规章制度。不迟到、不早退、不无故出校园。寻常时候，比学校规定的时间提前20分钟到学校，检查班级的早习、卫生等状况，给学生起到一个好的表率。值周的时候，比要求的时间提前10分钟到校，维护校门口的纪律，保证安全。做好学校的签单秩序，不违反规定签单。 五工作成绩方面 1、努力仔细完成了教学任务，让学生学有所得，不完成作业的状况得到了有效的制止。 2、仔细完成班主任工作，使班级面貌得到了改善。违反学校纪律的状况明显削减。 3、积极向学校的网站投稿，共发表各类文章、试卷三十多份。 4、积极完成学校临时布置的工作。 六下期的工作目标 1、连续完成学校安排的工作任务 2、抓好学生的学问的落实和稳固，提高学生的成绩。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。也感谢全部教师对我工作的理解、帮忙和支持在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 班主任期末总结发言稿 篇2 敬重的各位领导，教师们大家下午好！ 首先感谢校领导能给我这样一个和大家沟通的时机，能够在这里和大家一起学习，沟通，我感到特别荣幸，对于一名青年教师来说，在座的教师都是我学习的典范，要说来谈谈当班主任的阅历实在不敢当，我仅对我的班主任治理工作向大家做一个汇报，谈一点心得体会，与大家沟通共勉！盼望各位领导教师多提珍贵意见！ 1.抓好开头 高一年级、每个学期的开头一个月，是学生行为习惯跟学校的规章制度“同步”的关键时期，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，“脚勤，嘴勤，眼勤”都必不行少。“脚勤”就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，多跟班进展催促检查；“眼勤”，要常常深入教室、学生公寓及操场等，去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料，发觉问题，准时处理，把问题毁灭在萌芽状态。还要“嘴勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握学生在家的状况，多方协作，使学生很快进入正轨。 2.建立班级内部小组量化考核制度 参照学校的班级量化考核制度，我给本班级也制定了班级内部小组量化考核制度。将班级分成五小组，五组实行竞争，各小组每月基分100分，在此根底上进展相应增减。每月月底班会上进展总结、评比和奖惩。每月初各组总分清零，仍以一百分为根底，进展本月记录。当月获得最高分的小组内成员才有资格竞选当月的校园文明之星和环保标兵，并能得到班主任的奖品。这样把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。在班级治理中要针对学生心理特点，充分发挥学生们的主体作用，发挥学生的自我治理才能，以人为本，最大限度一一挖掘学生的制造潜能，有效地治理好班级，更重要的是，提高学生的整体素养，使学生全面安康地进展。 3.班主任要擅长挖掘学生身上的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。我们班张慧家境贫寒，学习不好，可劳动特别积极。每次班级大扫除她拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“教师，还有什么事要干？”我乘机对她说：“教师特殊喜爱你现在的表现，假如你在学习上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的，教师和父母也就更加快乐了。”她听了我的话也比拟快乐，接下来我有时额外给她布置点作业，有时让她同桌帮她辅导作业，慢慢地她自信了很多，成绩也有了起色，我对她的每一点进步都准时地赐予表扬，她学习的积极性有了较大提高，尽管她的理解力量不强，但是端正的学习态度打算了她期末考试的巨大进步。还有我们班王年生同学学习成绩不好，根底特别弱，上课特殊喜爱讲话，甚至与同桌用特地的笔记本上课写字谈天。对于他屡教不改的错误，我打算打电话与他家长沟通，但是他当时立即哭着求我不要打电话给他父母。俗话说“男儿有泪不轻弹”，我立即意识到事出有因。经过了解，我才知道他母亲是聋哑人，没有工作，而其父亲在湾址的一些建筑工地做瓦匠，家里条件不怎么好，但为了他读书，在罗保小区租了一间地下室陪读，也顺便解决了其父亲在湾址打工的衣食住行问题。他向我保证以后上课肯定仔细听讲，由于他不想看到他父母的眼泪尤其是他母亲的。我认为一个孝顺的孩子应当值得信任，因此，我不仅没有打电话给他父母，并给他争取了助学金，果真功夫不负有心人，他期中考试进步了20多名，期末考试更是取得了年级前四百名的好成绩。因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多鼓励学生。 其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，假如能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。其实学生有着不同的教育根底，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的进展是多层面的，只要他们在原有的根底上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的进展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 总之，班主任的工作千头万绪，班主任的治理绝不能一层不变，僵化保守，要尽量“抓到微小处，落在实效中”，做到“脚勤，嘴勤，眼勤”，才能使班级治理见成效。要在工作实际中不断改良，不断创新，注意可持续进展，才能真正让学生信服我们，从而更好的调动学生的积极性，增加班级的分散力，让班级工作再上新台阶，从而取得更加优异的成绩。 以上，只是我个人对班主任工作的几点粗浅的熟悉，不当之处，敬请各位批判指正。 班主任期末总结发言稿 篇3 各位领导、各位同仁、同学们： 上午好！ 很快乐再次有时机让我公开表达我的谢意，感谢二（8）班全部的任课教师，正是各位细心教育与严格要求，才有二（8）班一次次的进步。 感谢二（8）放的五位轮值班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮教师挑起了整个班级；作为班级的两大巨头，你们有情义敢担当仔细负责，替教师打理班级的方方面面，带着班级阔步前进。作为班主任，我更感谢二（8）班的全部的同学，每一位。每每和别人说起二（8）班时，我心中布满了骄傲，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀骄傲并为之努力，这种以班级为荣的分散力，将是二（8）班不断前进的动力。 相聚是缘分，在始终摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。盼望同学们异缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为班主任，我愿始终站在大家身后，和我们的班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个成功走向下一个成功。 二（7）、二（8）班的同学们，作为语文教师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我信任在将来，无论成绩好坏，大家都生活中找到一个自己的位置，但我依旧想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正街在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧！嬉戏生活是简单的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告辞学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种圆满吗？而且更为让人痛心的是，时间记过不会再回头！或许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；或许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学或许有时，突然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感慨吧，不管怎样，还是要努力去学；有时突然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有方法，这就是我们人生中的一段经受；播种过，或许依旧不会有好的收成，但不播种，肯定不会有收成；努力过，或许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，经常告知自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。或许你想要的就会不期而至！努力去做，尽力而为，或许几年后，或许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来胜利就在这！ 班主任期末总结发言稿 篇4 各位家长： 大家好！首先，我先自我介绍一下：我是本班班主任，姓X，我的电话号码写在黑板上了。我是今年下半年刚调下来的新教师。由于我也是刚来这个园，对我们班孩子的状况也不甚了解，所以刚开头有些工作可能做的不够到位，还恳请各位家长谅解。 大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前非常关键的一年。作为教师，我们将更加急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；那孩子们经过半个学期的学习与生活，在方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步都是针对孩子的本身表现所呈现出来的。有个别孩子，我接这个班时，发觉他不爱开口说话，但现在间或能大胆举手发言了（虽然不是常常），有些孩子开学时才把握5以内的加减，但现在把握到8的加减，虽然还不像别的孩子已把握到20以内的加减。但对于这样的孩子而言，他进步了。 在这里也盼望家长擅长发觉自己孩子的进步，不要盲目地把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今日在这里总结的也是集体的状况，可能没有详细到个人，也恳请家长能够赐予理解。 下面我把本学期以来孩子在园的学习生活状况向各位家长汇报一下： 1班级状况 我班共有36名幼儿，其中男孩17名，女孩19名。大局部幼儿活泼、开朗，能适应幼儿园的集体生活。每个孩子身体发育正常，能积极参与各种体育活动，动作进展比拟协调，体质明显增加。在园的学习生活使孩子已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确地使用礼貌用语，能自己用餐帮助整理餐具，自己穿脱衣服，能为班级做力所能及之事。大局部幼儿能在集中教学活动中积极思索与发言，表达自己的愿望。本学期本班遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务规划，针对幼儿的实际状况，根本到达了各科教育目标。 2教育教学工作 这学期我主要担当本班的语言、音乐、绘画、写字、安康、社会等课程；张教师主要担当数学、音乐、安康、社会等课程；丘教师主要是担当手工、常识等课程。在教学时，我们依据孩子的年龄特点和学习特点，在教学过程中创设嬉戏环境，让孩子在嬉戏中学习，避开了填鸭式的灌输。考虑到孩子的手指协调力量比拟强了，我们还让孩子练习书写汉字与数字。由于我刚接这个班时，发觉很多孩子连笔都不会握，所以我就从最根本的孩子坐姿、握笔姿态和根本的笔画笔顺开头训练，等孩子根本把握后才开头写些简洁的字。 那字的内容都在孩子的作业本上有表达，家长放假的时候可以翻看，并买些写字本让她们复习。由于大班的教学内容比拟多，学习任务比拟重，我们不行能把全部的时间都拿来写字，孩子需要的是全面进展。所以幼儿园的课程也比拟丰富。在音乐方面，我想大局部的家长都有所感知，孩子回家是不是时不时嘴里会唱着歌啊，由于时间的关系我在这就不一一列举学了什么歌曲，家长可以利用寒假时间叫孩子表演一下。 以上就是我班本学期以来的一些状况，由于时间关系，我已经特别简洁地总结了下。还盼望家长在以后的工作中也一如既往地关怀与支持我们的工作，所以，需要你们协作做的事情有如下几点： 催促孩子每天坚持来园，有事事先请假。不亲自来，也可以打电话请假。假如你的电话号码有变动请准时告知我们。以免有急事联系不上。所以班主任或其他配班教师的电话号码肯定要存起来。还有我发觉至今还有几位家长的电话是打不通的，请你们准时告知我。那在请假这一方面，我要特别感谢*的爷爷。他做的特别到位，每一次*要请假他不是亲自来跟我或晨检教师说就是直接打电话给我。有时即使他亲自来了，也还会再电话告知我一声。我想假如大家都能像*的爷爷那么自觉，那么我们的工作将会做的更好。 孩子来园时请家长检查是否有带危急物品如：扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。虽然我们的孩子现在是大班了，可我好几次（尤其在开学初）发觉有带涂钉或小木棒等锋利物品的。这是特别危急的。所以，为了安全起见，除了教师要教育提示外，更需要家长的教育及提前预防。 假如孩子在家身体不适时，提前向教师告假，或在送孩子入园时准时告知值班教师，以便我们能更多地关注孩子。请需要服药的孩子，家长要向教师说清服药的时间与剂量，并填好记录。千万不能让孩子自己交药，防止吃错药的现象发生。 请家长理性地思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子之间的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让孩子宽以待人、学会共享、学会合作、学会和小朋友们友好地沟通与相处。 由于还有半个学期我班孩子就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期的工作重点。幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它更着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。幼儿教育主要以嬉戏为根本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快地适应。所以，从现在开头，就需要孩子在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，让孩子在8：30之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做些力所能及之事。 接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接，每次凭卡接人。假如实在有事要请人代接，请电话预先通知我们，并告知我们是孩子的谁来接，也要凭卡接人。每次黄昏放学，请大家准时来接孩子，同时在接送孩子的途中留意交通安全。 平常需要家长协作的工作，也恳请大家能积极协作。比方：这学期请家长签关于交通安全至家长的一封信和安全责任状的回执单。都需要家长的积极协作。但我觉得我们班的家长在这一方面还是挺协作的。要感谢大家！ 3假期安全工作 一年一度的寒假生活又将开头，为使孩子们欢庆一个开心的假期，我们要对孩子加强安全教育，让孩子们进一步了解寒假期间放鞭炮、交通、饮食等的安全学问，为度过一个安全、欢乐、安康、有意义的寒假做好铺垫，增加孩子的安全意识。 因此，请各位家长协作做好如下工作： 寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律地饮食与生活，养成良好的生活习惯。 请您时刻留意孩子的安全，不要让孩子到危急的地方去，不玩危急的物品。同时留意交通安全（如不乘“三无”车辆，超载车等），饮食卫生安全（如不吃“三无”食品，不暴饮暴食等），教育孩子养成好的饮食卫生习惯，远离火、电、开水。不要让孩子燃烟花爆竹，爱护好孩子的安全。 寒假期间的走亲访友正是您对孩子进展礼貌教育的良好时机，盼望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。 放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间掌握在2小时以内，提示孩子与电视机保持距离1米5以上，留意爱护眼睛。 假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情。比方：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。 最终提前祝大家新春开心、合家幸福！ 班主任期末总结发言稿 篇5 家长同志们： 下午好。 今日召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表全部的任课教师对在座的家长表示感谢。 今日家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展状况。开学之初，我首先加强对学生进展良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学根本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持宁静已经成为常规。课间消退了追赶打闹现象。根本毁灭在教室外吃零食现象。值得一提的是严峻违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。 初三新添了化学、物理这两门主科，生物、历史又面临着会考，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严峻。根底原来就差的学生厌学、怕学思想抬头，消失了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也消失了不求效率、信念动摇、疲于应付等问题。 可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将根本打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。 家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。 下面其次个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。 我们当中可能有的家长在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不行能发生。这说明白我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很缺乏，不少家长与孩子沟通太少，与教师沟通太少。就开学来和我碰过面的家长就很少。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习的确很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。 另外，有关国庆安全问题，有必要提一下，学校为此发过一张告家长书，这里就不详细谈了，只是提示大家提高安全意识。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的根底。 编者寄语：做一个负责任的教师，固然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长协作，或解答家长怀疑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长协作。 班主任期末总结发言稿 篇6 敬重的31届3班的各位家长： 大家好！首先请允许我代表超常教育试验部31-3班全体师生，感谢你们能够在百忙之中抽出时间来到我们东北育才学校超常教育试验部，走进我们31届3班。在此，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都非常关怀。对于咱们家长来说，咱们家长都有望子成龙、望女成凤的心愿，也无不盼望咱们自己的学生有长进，我们家长、教师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 大家都知道，咱们的孩子从学龄上讲还属于于小学阶段，但现在学习的环境确是真真正正的初中阶段，而初中阶段是孩子由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。值得确定的是，咱们班的学生都已逐步完成了适应和转变，进入了良好的学习状态。 咱们少儿部初中阶段与小学相比：科目和内容多、难度和要求较，作业量也不少。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活，为此，超常教育试验部的领导、专家与各位任课教师共同制定了解放特优生规划，尽可能的在提高学生力量，激发学生的潜能，减轻咱们学生的课业负担，以使学生能够完成角色的转变，自身素养与力量上有较大的提升。 中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。 我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习力量和进展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 今日的会议有五项议程： 1、东北育才学校超常教育试验部优秀毕业生视频短片 2、班级本学期活动介绍，由咱们班的代表刘文基同学介绍 3、期末成绩分析及学生在校的表现的汇报； 4、优秀学生学习阅历介绍。 5、优秀家长代表发言 6、班主任宣布家长会完毕。 一、介绍本班根本状况 作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生30人，其中男生24人女生6人，总体状况是男生较为淘气，而女生相对文雅，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面略微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习力量，还有一些孩子自主学习力量很强，固然也有个别同学学的不够抱负，我们班上人比拟多，顾了这个就难免会无视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。 教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差异那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差异大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种状况，教师不行能固定一种方法，要做到因人而意确实很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培育。目前来看学生存在的问题有以下几个方面： 1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。 2、不擅长思索、不情愿思索，习惯于死记硬背。 3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩铺张时间，上课状态很不好。 4、作业时不擅长联系所学学问，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满意，不好问。有的书写潦草屡教不改。 5、常常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。 6、依靠性强，自理力量差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着。 7、学习缺乏积极性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。 8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存幸运心理，躲过一劫还以为自己聪慧。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。 二.期考试成绩分析及学生在校状况汇报。 这次期末考试是学校统一组织以班为单位进展的，每场考试由学校统一安排两名任课教师监考，由各组教师统一阅卷，标准严格统一，细致缜密，所以各班的分数真实有效。总体来看，班级考试成绩良好，进入前50名的同学18人，年级前10人，有一人为四科年级第一。各科平均分为数学105.57、语文98.2、英语85.85，物理85.5。总体来看，数学、物理两门学科难度较小，平均分较高，数理方面，全班整体表现很好，相比期中有了很大的进步，英语和语文也表现较好。可以确定的是，咱们班的整体发挥较好，特殊是有许多进步较大的同学，白赜源，陈俊同、高云熙、侯丁获、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海轩、严峻溪等同学。在此对以上同学提出表扬。 三、给家长的建议 由于班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的圆满，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个浩大的队伍！有的家长可能又会说教师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但假如单靠教师的力气是远远不够的，家长也应当积极的协作起来，帮忙孩子养成良好的习惯，做到家校合一。 四、推举几点做法： 学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。由于，学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子落伍，让好的能更好。差的能往好的方向进展。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。由于孩子的教育时机是一次性的。 作为家长，首先我们应当熟悉进入初中以后的孩子他有哪些特别性。 1.生理特点 初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征消失，男女差异明显，心理变化剧烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。 2.心理特点 （）自我意识在这一时期消失质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地糊涂。假如说，儿童对自己的熟悉和评价根本是听从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的兴趣，热衷于思索自己的优点、缺点、特点.显得非常“自恋”，同时又常常夸张自己的缺陷，由于自己不够“完善”而懊丧。 （）独立性增加。进入青春期的孩子总是盼望得到他人的成认和敬重，盼望摆脱成人的约束，渴望独立。 （）感情的变化特别显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开头产生和感受到很多细腻简单的感情。 （）开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的孩子都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 （）与成人世界的关系开头变化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一样听从家长和教师，他们盼望获得像“大人”一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。 全部这些变化和进展都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的：还不行能真正独立，还没有形成相对稳定的共性，还没有成熟的感情世界。所以在这特别的时期，孩子的进展需要得到家长的关注，他们才能顺当度过这青春发育期， （1）多给孩子一些敬重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简洁地听从和遵守你的命令。 （2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 （）请尽可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、推断很可能常常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长固然可以不同意乃至反对，但在拒绝孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。虽然家长不能承受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。因此我们必需在以下几个方面形成共识。 （1）做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 （2）做一个监视型的家长。 作业催促： 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如的状况，玩网络嬉戏问题比拟严峻，电脑可以作为学习的工具，用来查资料，或者是做别的有利与学习的事情是可以的，但一旦把电脑当玩具那就麻烦了，低级趣味，荒废学业。 （3）做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等。家长发觉后应准时了解真相，对症教育；并将状况通报班主任。 （4）给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不