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的学生职业规划集合8篇求学时：走好规划四步曲 洪向阳指出，现在许多大学生对于就业的熟悉多是纸上谈兵，缺乏核心力量，所把握的专业学问和技能也无法满意岗位所需。而且还有不少人抱着“大一大二先轻松，大三大四再加油”的心态，对自己四年的大学生活乃至将来的进展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对将来就业压力时，感到手足无措的一个重要缘由。他认为，大学阶段的职业生涯规划可以分为四步走 大一：探究进入大学后许多人会发觉，当前所学的并非自己感兴趣的：明明想当会计，却偏偏学的是市场营销；盼望成为IT高手，学的却是中国汉语言 向阳生涯首席组织生涯治理专家马士斌指出，大一处于职业生涯的探究阶段，可以通过对自我和职业环境的综合分析，找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对自己的力量、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进展全面分析，客观熟悉到自己的优、劣势。同时了解目标行业、企业的现状和进展前景，以及目标职位的胜任条件与资格要求等。 大二大三：预备有了初步的职业定位后，在学习阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的学问构造，将已有的学问重组，最大限度地发挥学问的整体效能。这两年里除了尽可能多地汲取专业学问外，还可以参与一些商业课程及相关从业资格证书的预备。 大四：冲刺大四是求职的关键时期，要调动全部的资源，尽可能挖掘适合自己的就业时机。在不断加强专业学习的同时，千万别忽视了收集和猎取目标公司、职位的信息。不但要了解目标企业的相关信息，通过多种渠道了解就业市场的需求状况，更要清晰地知道聘请单位对应聘者的学问、技能的要求状况等，以便随时完善自身的学问和力量体系。 求职签约：对接如今能在离校前拿到企业的offer，真算得上是一件大乐事。在签约至离校前的时间段里，可以有针对性地弥补一些学问及技能。洪向阳强调，要顺当实现从学生到职场人的角色转变，需要不断提升良好的适应力量，比方建立与强化自己的职业角色意识，调整生活规律，尽快完善职业岗位的学问力量构造，建立良好的人际关系，把握职场生存的法则，破解欢乐工作的隐秘等。在正式就职前，这些都是重要的“功课”。 毕业后：频繁跳槽可能越试越错 一般来说，进入一个全新的工作环境后，往往简单产生现实震荡，即发觉工作性质或工作量超出自己力量或预估，还可能会与上司或同事不和，或觉得环境不如意等就产生懊恼心情。由于对环境的不适应，许多毕业生一旦消失不如意后就会想到再次跳槽。 许多毕业生还认为，乘着自己年轻，可以通过“试错法”来找到适合自己的职业。“试错法”是指从屡次尝试解决问题却屡次遭受失败中寻求问题解决之道。在毕业生身上就表现为当认为工作不适宜自己就跳槽。他们认为尝试不同工作，积存各行业的工作阅历，以后找工作会更简单。 闻名学者舒伯曾指出，人的职业进展过程有五个阶段，即成长、探究、确立、维持、下降。14岁以前是成长阶段，15-24岁的时间段是处于探究阶段。而大学生毕业后13年，恰恰是职业生涯探究初期，通过过往的学习、生活体会以及对职业的理解，进展自我推敲与职业方面的探究，查找最正确契合点。而当顺当找到了适合自己的工作时，便把已经开头的这份工作视为今后职业生涯的开端。因此，大学生在职业生涯进展初期，可以允许自己在“试错”中探究自己适合的职业，但切记要把握好“度”，缺少职业规划的“试错”，结果可能是“越试越错”，那些一年换7家公司的“试错”确定是不值得提倡的。 而依据向阳生涯多年来对聘请市场的讨论发觉，大多数用人单位也并不认同这种“试错法”。“工作阅历”并非以跳槽数量判定，这种“浅尝辄止式”的工作经受太多，不仅不能为求职带来任何的加分，反而会令企业觉得没有安全感：“与其聘请这样的阅历丰富者，还不如招白纸一张的新人更好培育”。 在职场中快速获得胜利的，往往是在大学期间就提前做好规划的人。他们不仅注意自己在共性化学问构造方面的培育，同时也懂得积存丰富的实践阅历。一个有着清楚职业规划的人，定能主宰自己的进展轨迹，顺当完成从大学生到职场人的角色转变。 学生职业规划 篇4 自我分析： 1.自己兴趣爱好大盘点： 喜爱谈天、听音乐、看电影，喜爱能让自己静下心来的工作环境，我喜爱规划自己的生活。不喜爱机械性重复的工作，也不喜爱没有规划没有收获的忙乱，不喜爱应酬和刻意的事情。最喜爱的名句：只要笑一笑，没有什么事情过不了 2.自己优势盘点： 工作投入，勇于担当责任，具备高尚的职业道德;做事贯彻始终，细心，精确无误，讲求秩序与和谐;工作任劳任怨，务实，有良好的急躁;工作中，温柔，融通，理解别人的感受，不遗余力的支持同事; 3.自己劣势盘点： 很难全面观看问题，以及很难有精确的预见性;过于当心，简单劳累过度;不太懂得安排消遣和放松来缓解压力;不擅长用特别规思路思索问题，规律思维不够缜密;英语水平有待提高;质疑精神缺乏;写作水平需要提高;乐于奉献，甘愿做幕后人物。 4.自己的优点盘点： 平易近人，有亲和力;有剧烈的责任感;急躁且细心，积极上进;健全的、乐观的人生观;懂得为别人着想，能仔细倾听别人的心事;做事认真仔细、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思索，考虑问题全面。 5.自己缺点盘点： 性格内向，交际力量较差，不擅长与别人沟通，表达力量较差;过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派;缺乏自信念和冒险精神，积极主动性不够;在新的环境中感到不拘束;心理素养差，不能够应对多种突发大事;不擅长与他人合作，对事情的了解不够深入，较依靠同伴;创新精神有待加强;留意力简单游移，缺乏足够的急躁 所谓江山易改，本性难移。有时多愁善感，没有成大器的气质和共性，且可怕别人在背后评论自己。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，积极参与各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热忱鞭策自己，久而久之，就会渐渐培育起来，充分利用始终关怀支持我的浩大的亲友团的优势，真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自身存在的各种缺乏并制定出相应规划加以针对改正。 2、学习力量： 优势：刻苦，积极进取，乐观向上。 弱势：工作、学习有些保守，学习速度较慢;口头表达力量差;创新力量有待提高。 3、工作态度：对工作执着上进的程度 优势：做事仔细、踏实，待人真诚，生活态度积极，擅长发觉事物和环境积极的一面， 优势因素;精力旺盛、热忱、性情平和、乐于助人忠诚、责任心很强，工作和生活井然有序，有责任心、爱心，并且喜爱工作;心思细腻，考虑问题比拟细致、周到，做事时不拖拉，能够雷厉风行。 弱势：竞争意识不强，冒险精神不够，对环境资源的利用不够主动，也就是快速适应环境的力量不够;作打算的时候简单迟疑不决。工作中过于讲究完善，有时因急于迎接新挑战，在预备不够充分的状况下开头工作;过于重视别人对自己提出的意见。 期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够发挥自己的责任感、自主性，而且能够以自我监视的形式使工作规划顺当进展。期望工作的内容是能够赐予别人帮忙，并盼望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会效劳意识。 4、与人交往力量： 优势:乐于助人;民主的人际关系;亲切、和气、平易近人 弱势：对应酬不感兴趣。 自我小结： 我的职业倾向属于社会型(S)，人格特征：主要是乐于助人、有责任心、热忱、开朗、友好、和善、易于合作。 MBTI职业性格类型测试我的性格类型倾向是 ISTJ (内向 触觉 思索 推断) 字母对应维度倾向 (E)外向 (I)内向 (N)直觉 (S)触觉 (F)情感 (T)思索 (J)推断 (P)知觉 我的职业特征： 我的性格属于职场榜样类型，典型特点是低调、奉献、责任、实干。内向、宁静、慎重，依靠现实和实在的眼光观看熟悉世界，关注细节，以人为本，乐于奉献，有怜悯心，关怀别人的感受，喜爱在有规章、秩序的方式下生活。 学生职业规划 篇5 一、熟悉自我 我是一共性格很清楚的人，喜爱一个人悄悄地呆在一个角落里悄悄地看书，看电影，想问题喜爱一个人悄悄地承受着一切，无论高兴或者哀痛，不喜爱让别人知道自己的隐私。但我又是一个爱好广泛，喜爱交朋友的人，喜爱倾听朋友的悲或喜，与他一起承受，共同分担。 1.职业兴趣：我对外界的风云变化不太关注，与其把留意力放在外界那些不相干的事上，不如一个人悄悄地看书，多学点学问。因此，我盼望能不断地学习进步，考研读博，做学问;或者成为一名教师，教书育人，应用自己在学校学到的学问帮忙那些修要的人。 2.职业力量及适应性：我最大的优点就是能沉下心，安心做某件认定的事情。我是一名师范类学生，我所学的就是如何教书育人，做一名荣耀的人民教师正是学有所用;并且安心做学问是每一名学生都应当做到本分。 3.职业性格我喜爱静下来的职业性格，我本人喜爱宁静。只有静下来，才能更好的思索，考虑到每一个细节，避开一些失误，削减一些不必要的损失，确保工作的顺当进展，万无一失。我喜爱学习，只有不断的学习，才能不断的进步。学习、思索正是我的两大法宝。 二：就业前景 1.就业方向：我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如： A.学术讨论、文化教育、外交外贸、国际文化沟通和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学科研工作; B.考古、文档及博物馆等单位从事讨论、教学、治理等实际工作; C.文物爱护工作。 2.进展前景指数：历史学专业毕业生认为本专业进展前景很好和比拟好的比例为17%，42%的毕业生认为本专业进展前景“不太好和很不好”。根据10分制进展计算，本专业的进展前景指数为4.20，与其他专业相比，进展指数为中等偏下。 三、职业选择分析 我作为一名免费师范生，为自己定下的抱负职业就是教师，我将在下面作 具体分析： 1.教师的必备条件： a.扎实的.专业学问，较强的教学力量; b.高度的敬业精神以及人之负责的做事态度; c.剧烈的社会责任感、正确的价值观、人生观; d.良好的团队意识及较高的责任心。 2.自我分析 (1)优势： a.做事仔细，精益求精; b.细心、急躁、勤于思索; c.又吃苦耐劳的精神，学习历史，学问较丰富; d.团队合作较好，责任心强。 (2)劣势： a.交际力量较弱; b.做事有时没有周密规划。 (3)时机： a.义务教育的普及，教师资源需求大; b.地区的就业时机大。 四、将来三年的规划 历史学是培育综合素养的根底学科，我将以此来拓展我的学问面，提升我的分析力量，比且要提高自己做事的规划性和效率，力求做到最好，增加与别人的沟通沟通，已到达增加自我的交际。大二的时候学好专业课，争取一下奖学金、连续加强人际关系、拓展人脉，计算机过二级和为大三英语四级做预备，更要做好班级上的工作。大三除一些根本的不断学习和完善自己的规划外，做好大四出去支教的安排和规划，还有着手写论文并完善。大四的时候完成论文辩论、做好支教工作并筹划找工作与相关的考试。 五、毕业后的人生规划 教师职业是我的目标，我追赶幻想也追求“蜡炬成灰泪始干”的教师职业精神，我不怕劳累、敢于为人师表，所以我把最大目标定位当一名教师，我也会教师悄悄奉献我的一生，我为教师职业感到傲慢，信任教师职业也能绽放我的人生精彩! 六、完毕语 好好学习，珍惜大学时间，使自己的大学丰富而多彩。 学生职业规划 篇6 序言 时间是纵轴，抱负是横轴，人生的目标就在这个坐标上移动。因此，要使自己的人生精彩些，首先应当给自己一个明确的抱负，它有足够的难度，又有足够的吸引力。 身为大学生的我们，一代天之骄子，正处于人生中最美妙的时期。面对现在过于剧烈的社会竞争压力，我们应当要有充分地预备，为将来毕业后来实现自己美妙的幻想。人生是短暂而又漫长的，在这有限的生命中我们必需规划好目标，准时实施，使我们走上正确的道路而不会虚度光阴。 青春是一首歌，生命是一段路生活是一种享受。在这把戏年华中，让我们一起规划自己的将来，开创属于自己的抱负。为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划。 一 自我探究 1.职业兴趣： 自我评估的结果 我平常喜爱看书，尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜爱听音乐，对流行类和古典中国民乐兴趣深厚；上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每天都会上网看新闻，谈天等；我也宠爱动漫，对其有较广泛的涉猎。 职业测评的结果 在霍兰德职业兴趣测评中测出的结果如下： 社会型Social (S)：喜爱与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、情愿教育别人。关怀社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比拟看重社会义务和社会道德。 常规型Conventional (C)：敬重权威和规章制度，喜爱按规划办事，细心、有条理，习惯承受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜爱关注实际和细节状况，通常较为慎重和保守，缺乏制造性，不喜爱冒险和竞争。 艺术型Artistic(A)：想象力丰富、抱负的，直觉的，冲动的，独创的，但是无秩序的，感情丰富，但缺乏事务性办事力量等特征。 职业兴趣探究小结 我的兴趣是与人交往，擅长写作。我对人和新的事物都非常感兴趣，擅长观看四周的事物，喜爱有形的东西，适应力量强且随遇而安，有很强的表现欲望。自尊心比拟强，做事力求完善。我执着，脚踏实地，擅长处理人际关系，富有怜悯心，情愿以实际的方式去帮忙别人，另一方面能让别人承受自己的意见。 2.职业力量 自我评估的结果 把握计算机根底技能，规律思维、理性思维较强；喜爱唱歌，写作，在文学方面比拟精彩。拥有会计从业资格证，具备初级会计师的力量与要求，获得英语四级证书。欠缺的地方：文字功底不太强，写作水平不高；与不熟识的人相处不够大方，与人沟通方面需加强。 职业测评的结果 在霍兰德职业力量测评中测出的结果如下： 社会型Social (S)：喜爱要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事供应信息、启迪、帮忙、培训、开发等事物，并具备相应力量。如：教育工（教室，教师行政人员），社会工（询问人员，公关人员）。 常规型Conventional (C)：喜爱要求留意细节、准确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应力量。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆治理员、出纳员、打字员、投资分析员。 艺术型Artistic:喜爱的工作要求具备艺术修养、表达力量和直觉，并将其用于语言，行为，具备相应的力量，不擅长事务性工作。如：艺术方面（导演，建筑师，摄影家，广告制作人），音乐方面（唱歌家，作曲家，乐队指挥），文学方面（小说家，剧作家）。 360度评估结果 自我评价 优点： 做事负责，认真急躁，比拟乖，乐于助人，坚持自己的原则，比拟有爱心，做事有条理，。 缺点：有些固执己见，有时也会有点懒散，。意志力不强，动手力量差，说话比拟直接。 家人评价 优点： 大局部时候乖巧听话，很孝顺，不太需要为她操劳，自理力量很强。善解人意，做事仔细。 缺点：有点内向，有点娇生惯养，应当多吃点苦，多熬炼一下自己。 亲切朋友评价 优点： 聪慧、有向进心、有目标 、乖巧。很贴心，讲义气对朋友很好。 缺点：缺少社会阅历，太单纯，有点娇气，意志力不强。 同学评价 优点： 乐观开朗，对熟识的人很贴心，乐于助人，有较强的工作力量 ，有肯定的治理力量和学习力量。 缺点：有时固执己见，应当多听取别人的意见，有时候说话也要含蓄点。 职业力量探究小结 自我感觉自己力量的潜力比拟强，具有信息收集和筛选力量，精确的自我评价力量和承受他人评价的承受力，并能够从成败经受中有效地吸取阅历教训。在工作上能够协同他人共同完成，对人比拟公正宽容，留意细节，在平常的生活中非常留意人际交往。一个人应当学会取长补短。精力旺盛、热忱、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于抱负话，我会不断的去完善自己。 3.职业价值观 职业价值观测评结果 结合测验得出我最突出的职业价值观注意关系、赞誉赏识和家庭。 学生职业规划 篇7 一、自我分析 1、关于职业兴趣我喜爱中文编辑，英语翻译，新闻记者。市场营销等工作，详细状况是就读师范英语专业，因此日后成为教师的可能性较大。 2、关于职业力量方面语言力量，分析力量，组织力量都较为不错。 3、个人特质方面适合编辑、新闻、翻译类工作，由于具有较强的文字功底，作为英语专业学生口语也还不错，因此认为自己可以胜任英语翻译类工作。 4、我的职业价值观最看重的是稳定度，信誉度，周边环境，进展前景等。 5、我的优势力量是语言力量，组织力量，分析力量，形象思维力量及推断力，弱势力量是规律思维力量，抽象思维力量等。专业为师范英语，是以培育英语教师为根本方向的英语专业，不仅全方位提高英语水平，同时也注意培育专业技能。实践阅历以英语教师实习 6、社会环境分析：在当今中国的社会环境下，就业形势非常严峻，每年的大学毕业生数量成几何倍数增长，但工作岗位却没有相应增加，就业政策目前则是先就业，再择业，多元化战略，复合型人才趋势明显。竞争对手为全部同专业同级甚至不同级毕业生以及其他专业英语力量较强并有意向从事英语方面工作的人。 7、职业环境分析：英语专业目前存在人才过剩问题，进展趋势今年内连续过剩，行业匹配以大中小学英语教师及涉外翻译人员为主。 职业分析：英语教师工作内容即教授学生英语技能，工作要求培育二十一世纪英语人才，进展前景较为稳定。 二、职业定位 内部环境因素：优势因素：本人有较强的表达表达力量及语言组织力量，弱势因素是缺乏独断力及规律分析力量。 外部环境因素：由于二十一世纪进入与世界接轨的时代，英语和计算机是新时代人才必备技能，英语人才在许多领域尤其是外企都有需求性，时机遍布，但必需做好预备去迎接挑战，威逼因素是竞争太强。 三、规划实施 短期规划 20xx年至20xx年，大学毕业时要到达英语专业四级通过，英语专业八级通过，拿到一般话二级甲等证书，计算机二级证书，相关翻译证书和教师资格证。大一要打好专业根底，大而要提高专业技能，通过公共英语四级，公共英语六级，专业英语四级，一般话等级考试，大三时进展其次外语的学习，并参与雅思索试，规划到达七点零通过出国语言关，大四考过英语专业八级。在此期间专业学习到达一个相对完备的层面，同时应适应社会人才需求积极参与社会实践，积存相关工作阅历，并努力培育职业素养，提高日后竞争力。大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主。 中期规划 20xx年至20xx年，毕业后第一种可能在国内走上英语教师工作岗位;其次种可能规划 四、规划实施 短期规划 20xx年至20xx年，大学毕业时要到达英语专业四级通过，英语专业八级通过，拿到一般话二级甲等证书，计算机二级证书，相关翻译证书和教师资格证。大一要打好专业根底，大而要提高专业技能，通过公共英语四级，公共英语六级，专业英语四级，一般话等级考试，大三时进展其次外语的学习，并参与雅思索试，规划到达七点零通过出国语言关，大四考过英语专业八级。在此期间专业学习到达一个相对完备的层面，同时应适应社会人才需求积极参与社会实践，积存相关工作阅历，并努力培育职业素养，提高日后竞争力。大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主。 中期规划 20xx年至20xx年，毕业后第一种可能在国内，走上英语教师工作岗位;其次种可能出国读研，目前规划赴英，学制一年，那么毕业后其次年拿到教育学或是心理学硕士学位，随即回国，进入企业进展对外翻译类工作。与此同时进展各向社会技能训练，尽快适应职场，进展知脉，人脉，钱脉三脉积存，做好应对各种变化的预备。 英语专业大学生职业规划及就业分析职业规划 长期规划 20xx年以后，毕业后第六年后事业进入一个进展相对稳定的时期，家庭上已经结婚并育有下一代，经济开支规划确立，并开头储蓄以作整个家庭将来的宏观微观考虑。 总结：我会始终按此职业生涯规划进展，并依据实施结果的状况以及相应变化进展准时评估与修正。 进入企业进展对外翻译类工作。与此同时进展各向社会技能训练，尽快适应职场，进展知脉，人脉，钱脉三脉积存，做好应对各种变化的预备。 学生职业规划 篇8 很多人都把人生简洁地分成两个阶段，读书时做学习规划，毕业后再做职业规划。而学习规划往往被简洁地概括为“考研 ”、“成绩”、“出国”等目标。但是，这种做法混淆了读书的真实目的学好本事，完善自我，找到最适合自己的职业和工作。 有关职业规划 在今日这样竞争剧烈的环境里，“阶段性规划”等传统做法僵化了学生对学习和工作的思维方式，阻碍了他们去主动了解和熟悉时代趋势，查找自己的真正目标。一个既对自己缺乏了解，也对社会需要知之甚少的学生，到了临毕业时，面对将来之路产生种种困惑、忧虑甚至绝望就缺乏为奇了（参见我答复过的问题“对专业没兴趣怎么办”、“兴趣在别处”、“面对自己的专业，以后该往何处去”等等）。 我给大学生的建议是：“职业规划，从入学开头”。也就是说，同学们要从进入大学的第一天起，尽早开头自己的职业规划，用理性的思维和主动的态度，在深度认知，广泛体验的根底上，为毕业时的选择打下良好的根底。 通常，我把职业规划分成以下三个步骤： 1、识自我：即，查找自己的抱负、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学四年里，我们应逐步找到自己的抱负是什么，兴趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。假如临时还不知道兴趣在哪里，就要保持一种奇怪的心态，多尝试，多挑战自己，让自己每天都在进步。很多同学对专业没有兴趣，其实大家也可以在查找兴趣的同时培育兴趣。在一个专业中有许多不同的进展方向，你或许对其中某个方向感兴趣。而且，你所学的专业可能和你最感兴趣的专业有跨领域合成的时机，这也是培育兴趣的好方法。 2、了解工作时机：在这里，我们必需知道，专业方向并不等同于今后的工作内容。美国前教育部长 Richard Riley曾经说过，20xx年最迫切需要的十种工作在20xx年根本就不存在。这说明，学生必需不断更新自己对业界的熟悉，不断讨论产业进展趋势、工作前景、国际竞争等等。我建议同学们多花些时间，深入了解一些优秀的企业，看一看在这些企业中的真实工作状况。肯定要积极主动地收集相关信息，询问有阅历的人，争取参观企业和到企业实习的时机，多听企业宣讲或报告会。要真正了解外面有哪些工作时机，千万不能拍脑袋打算自己的就业方向，也不能道听途说，而是要多询问，多实践，让自己的规划更加契合实际。最终，在选择工作时肯定要务实。你的第一个工作最好从基层做起。你也肯定要清晰，基于自己的力量，自己憧憬的工作时机是有可能争取到的。 3、拟定职业规划：当你知道自己的兴趣和相关工作时机后，多去尝试，尽量把自己的兴趣、天赋和抱负匹配到自己可以发挥潜力的工作时机上，排解那些不相关或不能发挥自己潜力的选择。之后，你应当静下心来拟定一个职业规划。职业规划应基于你的抱负和兴趣，与工作方向做一个务实的结合。一方面，要规划在校期间如何最大化自己进入抱负公司的时机；另一方面，对职业生涯的规划也不要期望一步登天，而要循序渐进，就像攀岩那样一步一步往上攀登。同学们应当有一个远大的抱负，但我建议在做实际的职业规划时，对那些不简单一步到位的目标，最好用“两步规划”法：先为自己三到五年后制定一个明确的目标，询问并确定该如何到达这个目标，然后分两步实现目标（例如，先去读一个相关领域的硕士，先去另外一个部门，或先参加另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后实现该目标的时机）。 有关时间治理 人的一生两个最大的财宝是：你的才华和你的时间。才华越来越多，但是时间越来越少，我们的一生可以说是用时间来换取才华。假如一每天过去了，我们的时间少了，而才华没有增加，那就是虚度了时间。所以，我们必需节约时间，有效率地使用时间。如何有效率地利用时间呢？我有下面几个建议： 1、知道你的时间是如何花掉的。挑一个星期，每天记录下每30分钟做的事情，然后做一个分类（例如：读书、预备GRE、和朋友谈天、社团活动等）和统计，看看自己什么方面花了太多的时间。凡事想要进步，必需先理解现状。 2、学会使用时间碎片和“死时间”。假如你做了上面的时间统计，你肯定发觉每天有许多时间流失掉了，例如等车、排队、走路、搭车等，可以用来背单字、打电话、温习功课等。大家喜爱用MP3播放器听音乐，但是为什么不把一些学习的内容（英语(论坛)会话、生字和录下来的播送新闻等）放入你的MP3播放器呢？在国外，现在流行podcast，就是把一些可以用听来了解的信息，录入MP3播放器，在开车回家时听。我前一阵和同事一起出差，他们都很惊异为什么我和他们成天在一起，但是我的电子邮件都可以准时答复？后来，他们发觉，当他们在飞机上和汽车上谈天、读杂志和发愣的时候，我就把电子邮件全回了。重点是，无论自己忙还是不忙，你要把那些可以利用时间碎片做的事先预备好，到你有空闲的时候有规划地拿出来做。 3、每天一大早把一天该做的事排好优先次序，根据这个次序来做，并要求自己这天把最重要的三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能够做的就是分清轻重缓急。有的年轻人会说自己“没有时间学习”，其实，换个说法就是“学习没有被排上优先级次序”。曾经有一个教学生做时间治理的教师，他上课时带来两个大玻璃缸和一堆大小不一的石头。他做了一个试验，在其中一个玻璃缸中先把小石、砂倒进去，最终大石头就放不下了。而另一个玻璃缸中先放大石头，其它小石和砂却可以渐渐渗入。他以此为比方说：“时间治理就是要找到自己的优先级，若颠倒挨次，一堆琐事占满了时间，重要的事情就没有空位了。” 4、运用8020原则。人假如利用最高效的时间，只要20的投入就能产生80的效率。相对来说，假如使用最低效的时间，80的时间投入只能产生20%效率。一天头脑最清晰的时候，应当放在最需要用心的工作上。与朋友、家人在一起的时间，相对来说，不需要头脑那么清晰。所以，我们要把握一天中20的最高效时间（有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了时间之外，还要看你的心态，血糖的凹凸，休息是否足够等综合考量），特地用于最困难的科目和最需要思索的学习上。很多同学喜爱熬夜，但是晚睡会伤身，所以还是尽量早睡早起。 5、时间治理与目标治理是不行分的。每个小目标的完成，会让你清晰地知道你与大目标的远近，你每日的行动承诺是你的压力和鼓励，而且行动承诺都必需结合你的长远目标。所以，要想有规划地工作和生活，需要你治理好自己的时间。 6、 假如你在自己寝室实在无法用心，那就到图书馆去读书，那里既没有影响你的室友，也没有诱惑你的计算机和网络。