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的大学生励志演讲稿模板锦集6篇大学生励志演讲稿 篇1 有为有守是一个做人做事的大原则，谁都应当熟悉清晰的，特殊是马上参与实际的社会生活的大学毕业生；也是任何时地的人应当熟悉清晰的，特殊是在目前时代与环境里的大学毕业生。 有为有守是建筑在物理上的一个颠扑不破的原则。物理有动静、有张弛、有翕辟、有力的蓄积、有力的发挥，人理也就是如此，人生不能不讲求进止、去处、语默、动定、操守的道理，不能没有情志的修养与行为的表现。到了有价值观念的文明人，又很自然地在这一层道理之上添上一重道德的渲染，一重标准的责成，说，如何才应当动，如何才应当静，如何才要有为，如何才要有守。我国的民族文化，对于这原则与讲求这原则的必要，好像熟悉得比任何民族文化更为清亮。尺蠖之屈，以求信也，寥寥两句，是全部易经与其所提倡的文化的根本精神。 近代的西洋文化对于一切物理有博大精深的创造，而于物理如何适用于人理，则反较前人为粗疏怠忽。所以人人讲动，讲作为，讲速度与效率；人人像热灶上的蚂蚁，像截去了头的青蝇；人人认为只有动作是积极的，静止是消极的，进取是功德，保守是罪过，全不思动作进取可能是乱动躁进，漫无目的，静止保守为的是潜心修养，容有理由；更不恩，不有静止，何来动作？不有蕴蓄在先，何来抒放于后？譬诸射击，不先张弦，何由放矢？张弓是力的累积，弛弓是力的消耗，一个过程，两个段落，究属何者：勾积极，何者为消极，正复无从断定。至于做人做事，有讲求操守的必要，使人人深知操就是有为，而守旧是有所不为，这进一步的道德的责成，自更在不管不议之列了。近顷有人以笃行的学说劝导青年，认为只要有作为，一切人生问题都会迎刃而解。其实一味作为的结果，不过对事业的熟悉与事业的成就可以多添数分而己，睽诸人生大于事业，做人重于做事的原则。这种一味作为的学说依旧不免偏枯的弊病，是很明显的。 不过有为有守的原则也正复不易讲求。被动的有为有守易，自动的有为有守难：个人的有为有守易，集体的有为有守难。大学生在学校里，一方面由于一般的经济条件的限制，不能担心于淡泊，我说不能不，由于此种清苦的生活，可以说是完全出乎环境的不得己，一方面既没有多少自动抑制的功夫，一方面假如经济的来源比拟富裕，生活上便不免趋于流放。无论淡泊与流放，都是被动的结果，而不是中心自有主宰的表示。颜子以革食瓤饮居陋巷为可乐，乃是由于中心自有主宰，能固穷而不滥，处贫贱而不移。颜子的守是自动的，而我们的守是被动的。1923年来，大学生有休学而经商的，昆明一带的大学生，走仰光，跑腊戍，一时几乎成为一种风气，当时虽大为社会垢病，但也有加以赞扬的，认为是自想方法，自谋出路。认为这种青年前途肯定比拟的有作为。但走仰光，跑腊戍，又何尝不是当时一般的风气，此辈青年的参加，也不过是风行草堰的一局部的表示而己。他们除了解决个人生计以至于累积一些财宝而外，别无远大的目的，别无比拟超脱的抱负，在动机上与一般的商人无殊，在力量上十九必需因人成事，还赶不上这班商人。这样的有为，外表上是自动的，实际上是被动的，是中心没有主宰的。经济一方面的操守如此，其他方面的操守又何尝不如此。有思想，无思想，发谈论，不发谈论，思想与谈论的性质趋向，又何往而不受环境的支配，潮流的鼓荡，以至于一局部外界威力的挟持操纵？开口闭口的赞美大时代，歌颂现阶段，千方百计地想迎合潮流，无非是大学生人格破产的一些征兆。在这种形势之下而言自主自动的有为有守，我们也诚知其不易，离开了大学的环境，而言此种有为有守，我们也诚知其更难，但也正唯其不易言。就更有不得不言的隐痛。 操守的不能自主而易趋于被动，大局部是基于个人意志力的薄弱与教育效能的卑微。至于个人单独的操守易致，而集体综合的操守难成，则为之厉阶的，更有民族的因缘在。民族的大病日私。私的病深入滕理，诚中形外，所以凡百措置，无往而不见私的迹象。有人很沉痛地说过，以前的人，生前无补于大局，临了一死报国家，都是私的，由于不死缺乏以保全他一人一家的名节，名节是他身家的一局部。所以以前虽多有守之士，甚至于以牺牲生命来表示所守的坚贞，曾无补于团体生活的分崩，民族命运的沦替，其他规行矩步，自守的分子，目的端在小我的苟安免祸，可以不必说了。 所谓有守者如此，有为的不简单集体化与组织化，更可想而知。众擎易举，独力难成的理论，我们何尝不知？但一到行事，我们十九会得到一个独立易举，众擎难成的结果，而独力的胜利难期久大，也是一个必定的终局，和尚吃水的比方最足为此种局面的写照，是谁都知道的。在南洋，在江北，移民中每多匹马单枪、肇开草昧的志士，所以当外人组织势力没有到达之前，我们可以大有作为，而此种势力一旦侵入之后，我们的成就便无法维持，南洋与东北之兴起是由于此，其最终沦亡也未尝不由于此；实际上敌人的南进北进，便是我们这种弱点所招致的。说见敌人南进策的灵魂堤林数卫的言论。由此也可见，在闭关自守、交通阻滞而文化系统比拟完整的前代，个人的操守不能说完全没有用处，甚至于还有过言足以兴，默足以容的积极的奉献；但一到环海棣通、文化沟通的今日，个人的作为进取既难望有成，个人的保守沉默更势所未许了。 大学生毕业后参加社会。目前最鱼需深知力行的，殆无过于自主与集体的有为有守的一点。集体的有为，在目前己无须申说，但集体而能不依傍门户，利用势位，凭借余荫，一以集体自身所培育的抱负为指归，所产生的力气为握注，则知者盖寡，行者更鲜。至于守，即就不贪污一层而言，在目前的形势之下，更有自主与集体化的必要，则识者更有如凤毛麟角，不行多得。畏法律，畏人言，而不贪污的。终必不免于贪污而后己，以一人之力参加贪污的群体，也终难免于同流合污而江河日下。为今之计，无论做好也罢，不做坏也罢，大学毕业的青年应当自动的团结起来，来群策群力的做些好事，来抵砺廉隅相互规勉的不做一些坏事。唯有能这样的青年才能改革，才能制造，也唯有维护这种青年的国家才足以语于自力更生。 大学生励志演讲稿 篇2 各位同学们： 大家好，首先，感谢程教师给我这次时机，让我来共享一下我在这一学年的大学时间中所收获的阅历与心得。 这里，我先自我介绍一下，我叫xx，来自建工系，建管091班。接下来，给大家讲点刺激的，实际的，听进去了立刻就有体验，就能用的东西。 前几天，在9月14号早上，我代表我们学校创业园的一家公司去杭职院参与开发区举办的“人才沟通大会”。在座谈会中，像“浙江省十大出色青年”杭州爬爬网络科技公司的赵子龙，杭州酬诚信息技术有限公司的应盼盼都到了，很巧的是，他们都坐我旁边，当看到他们很自如地叙述自己的大学生活中那丰富多彩的经受和个人奋斗故事时的那个画面，我的心，很受触动。同学们，你们要知道，大学时间是否能充分利用好，是否积极熬炼和提升自己，打算了你以后步入社会的根底。我在出入许多大学生人才沟通会和培训会的时候，都刻意地去留意了这些出色大学生身上的一些的优点，最终我发觉有一个品质是他们共有的，这里，我就将这个品质与大家共享一下，盼望大家可以牢记在心。这个品质就是“不要错过时机，勇于证明自己”(两遍)。这几天有几个大一的新生来找过我，普遍都反映自己初入大学有点大方和放不开，而且不自信，都很想在大学这个平台上好好磨练下自己。这样的想法很好，这里，我必需提示大家，大一是个特别好的熬炼自己和证明自己的时期，在大一的学习生活中，你们有许很多多的时机。上课时积极发言的时机，参与竞赛时证明自己力量的时机，在学生会或社团中熬炼自己的时机，请大家千万不要由于碍于面子或不好意思而错过这一个个机遇。要知道，在抓住时机的时候，大多数人都在凝视着你，这正是你表现你自己的时机。同学们，时间是不能重来的，有些时机错过了就不再有了。在今后的社会里，假如你想有好的进展的话，是很需要那种抓住时机表现自己和证明自己的那种力量的，社会上的人不会急躁地去查找你，发觉你，假如你认为自己是匹千里马，你必需要人其他人知道，你才是自己的伯乐。这里，我要说一下，假如有些同学力量很好，但就是由于心态不好，不自信，不积极，就很可能会失去很多成长自己的时机，但有些同学可能力量还欠缺，但是心态特别乐观积极的话，就很可能抓住时机，证明自己，最终取得胜利。在我见过这么多的优秀的大学生中，他们在大学里都是积极地把握一个个可以成长自己和证明自己的时机，并建立自己的影响力的。 记得其中有一个人对我说过：“假如连证明自己的这种士气都没有，那你还有什么士气渴望胜利?前进吧，试过了，至少不会懊悔!”他们可能并不是刻意出风头，而是为了有自己的影响力，可以成长自己，让更多的人知道他，让他自己可以帮忙更多的人，可以有更多的时机与大家沟通和共享。所以，同学们，假如胜利=力量*心态的话，假如你的消极的0分，即使你力量是100分。0分乘以100分结果还是0分;假如你的心态是乐观积极的，即使你的力量只有20分，乘以心态的10分结果也有200分。所以，成败不是力量打算的，而是心态打算的，积极的心态转变人生。要知道，积极的心态造就积极的现实，假如你认为你是有价值的人，你就会变成有价值的人，做有价值的事。千万不要错过实现自己价值的时机。所以，同学们，在大学时间中，请务必把握好可以努力证明自己，熬炼自己，和表现自己的时机，平常在课堂中，教师提问要求答复时，可以积极地表达自己的想法，或是在一些竞赛中通过努力做出成果证明自己，亦或是每天比其他人多学一个小时，最终在班级成绩中名列前茅，也可以是交上一百个新朋友，或是这个学期读上50本书，也可以是在同学们面前微笑一百次，或是做三个兼职，赚自己的第一桶金，都可以。请记得，生活的每一天都是礼物，你所积极把握的那一个个时机，到最终的时候都会成为你人生一笔值得回味的记忆，值得傲慢的阅历，值得拥有的财宝。所以，一句话，“不要错过时机，勇于证明自己!。” 好，接下来，我们进入互动的环节，(走下台，拿话筒)，这里，我要教大家一个提升自己胆识和信念的招式，请大家举起你们的双手，像我这样××××××××××(拍手)，重复三次。每当自己在时机面前没有信念和士气时，就可以这样给自己来一次。好的，这里，我给大家供应一个15秒介绍你自己，让大家都来熟悉你，记住你的时机，哪位同学想来试一下的?(你的名字?大家记住了吗?)(好，感谢你，士气可嘉，大家来一起给他一个爱的鼓舞，好不好?)好，真是感谢大家了，其实大家都很欢送你，喜爱你，大家也可以热忱地和自己身边座位的朋友握个手，说一声：“熟悉你真好!，其实每个人都是很友善的。呵呵，积极把握时机，不仅给”你带来收获，还可以给你带来许多好朋友。好了，同学们宁静一下，我的短号是562650(重复)，大家可以记一下，假如你们以后在大学生活中遇到一些迷惑或是需要我帮忙的事情，我义不容辞。 好的，5分钟就快到了，最终和大家共享对我人生影响很大的一句话，大家假如记住了应当会对你以后很有帮忙!这句话也是马云说过的，叫做：“仔细做事，大度做人。”好，我的话讲完了，最终，祝电气系的全部的新生同学们都能拥有一份充实欢乐的大学生活! 感谢大家! 大学生励志演讲稿 篇3 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，肯定会沉醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，肯定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经寒冷洗礼后的英姿，那金秋的美景却是承受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经受一番抱负与奋斗的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香? 抱负。是第一层境地，就如一颗大树，但它还仅仅只是一颗种子。人生的光泽需要抱负来修饰，它赐予了人生最光明的指示灯。有了它，我们才会坚持在属于我们自己的道路上越走越远，抱负很大，可以是一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负。但抱负也很小，甚至一个月一天一小时一分钟的抱负也能点燃你心中最美的星星之火，从而洗去一途的茫茫尘埃，一路向前。春天的繁花如何盛开的绚烂，夏日的星辰如何闪耀银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我觉得答案很简洁那就是让心中那颗能长成大树的”种子”落地生根发芽。 奋斗，是其次层境地。大树再大，它的成长也需要过程。青春本身，便是一个明媚而刺眼的词汇，正处于如此绚烂年华下的我们下。年轻的心不免也向往良多，是啊，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空?从用心致志念书识字的学生派毅然成为匆忙忙忙的上班族，我们跨过了成年的分界限，生命中最华美的章节也从这里静静开头上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，究竟，我的青春，要由我们自己做主!而正值大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每个人都会遇到不如意的事，患病挫折，被人误会，受到批判等等。当时的感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但这不就是成长中的酸甜苦辣吗，大树的成长是需要阳光跟养分的。必要的时候请将你的自信和士气大方解囊。记住：温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永久散发不出它那沁人的芳香。 收获，是第三层境地：金秋来了，我们的大树也就真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的人生之路。且不管这“树”是否高大挺立，枝叶繁茂，甚至是开了花，结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它从前的付出。只要是收获，便已是一种结果，。犹如人生，胜利了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段阅历，几多教训，然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁，用自信和士气照亮生活。种下抱负，不懈奋斗，信任终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的一天，信任终会有收获! 往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过圆满，却没有失去青春的漂亮。信任自己，盼望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。所以，让我们一起加油! 大学生励志演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好。 很荣幸能够站在这里和教师们共诉心声。今日，我演讲的题目是青春的奉献与欢乐同在。 各位年轻的同仁，当我们从师范院校毕业重新回到高中的时候，你我都已经站在了青春的尾巴上，而我们的青春与学生的青春将在同样青春的东营市一中实现交融。不管我们是怀着怎样的目的与心态走上讲台，既然在千万种社会分工中选择教师作为自己奋斗终身的职业，那么我们的青春将注定与奉献同行，而青春的奉献又与欢乐同在。 亲爱的同事们，当年你满怀信念地走进漂亮的市一中时，是否曾听说过一中教师爱岗敬业的感人故事?是否曾感动于四周教师的无私奉献精神?晨光熹微，学校里已有校领导们巡察的身影和班主任们疾步的脚印;办公室里，伏案备课的教师们总也停不下那劳碌的笔尖;夜色已深，查完晚休的教师们才从宿舍楼里静静静地离开。他们没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是竭尽全力地将学生引向学问的此岸。命运赐予了我们这样一个职业，年轻的我们责无旁贷。 不得不成认这样一个事实，教育教学工作的简单性和全面性使得教师在工作中许多时候是不欢乐的。各种类型的淘气学生，忙不完的考试，繁琐的日常治理，经常会让我们这些年轻的教师感到力不从心，倍感倦怠。而年轻的我们能用激情与活力一扫内心的阴霾，赶走身心的疲乏。繁忙的工作阻碍不了我们轻快的步伐，十点半值过晚班我们依旧可以哼着歌回家， 年轻的活力让我们时刻精神焕发。 前不久在网上流传很广的一段视频新教师醉酒道出了教师们的艰辛与不易：这些年的补课加班白发长满头，这些年的工资单啊看着泪直流;咽喉炎颈椎病是你给我的礼物;下班回家影对月，谁知吾辈心中寒，然而在唏嘘感慨的同时，我们还不得不欣赏这位改歌词的教师敢于自嘲的乐观心态，这其实是另一种意义上的阳光与向上。青春的我们同样需要这种心态。 先贤孟子把“得天下英才而教育之”作为人生“三乐”之一，年轻的我们假如能够把布满激情的青春奉献在教书育人上，在对学生灵魂的塑造中体验制造的幸福，在与学生真诚的沟通中获得真挚的情意，在这个喧嚣急躁的社会中留取一份淡泊安静的心态，那么我们就能够让青春永驻，就能够找到属于我们的欢乐与幸福。我们很难想象一个不幸福的教师如何让学生获得人生的幸福。亲爱的同事们，年轻的我们日子可以清贫一点，但欢乐不能丢;工作可以劳累一点，但安康不能丢;生活可以平凡一点，但追求不能丢。我们只有喜爱生活，认同自我，心存对教育事业的敬畏，不断追求卓越，才能不断体会来自职业的幸福。 最终，我想用代表着青春的文体完毕我的演讲：我们爱教育，不爱教条;爱生活，也爱生命;爱时尚，更爱传统。不是叛逆者，不是卫道士，不是空想家，我们是80后年轻教师。我们用行动践行着教书育人的使命，我们和别人不一样，我们是辛勤的园丁。 感谢大家。 大学生励志演讲稿 篇5 大家好，今日我演讲的题目是张开自强的翅膀 自强是直面困难困苦的强者才智，在困难困苦面前不灰心丧气，不长吁短叹；自强是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自强是自身功名利禄之外的坦荡荡风度，在功名利禄面前，不随波逐流，不见风使舵。 自强是一山怪石履历风霜刀剑的逼迫仍棱角清楚的坚强，是登山者尽管举步维艰仍不达目的誓不罢休的执著，是雄鹰击射长空的有力翅膀，是流水翻山越岭仍不甘落后的恢宏气势！ 自强者的精神之所以珍贵，在于其不怨天尤人，在于其永不言败的坚韧不屈，在于自己的拼搏、奋斗。 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”宋朝大文豪苏轼，几次受贬后自强不息，写出了很多千古绝唱，清朝落第秀才蒲松龄，以历史上强者的事迹自勉，最终使自己成为一个名载史册的自强者。 我校xx届校友三个月焚膏继晷填补自己的英语空白，自信满满踏上斯坦福大学求学之路。他以行动诠释了自强的意义。胜利不以天赋和环境打算，明确的目标加以坚决信念付诸奋斗才能铸就。 正如先生所说的那样，他之所以能战胜那些强大的对手是由于自己的一股韧劲。自强的心鞭策我们勇往直前，失败算什么，困难算什么，自强者永不止步。生命可以大写，也可以小写，还可以简写。小写的生命是灵魂上的侏儒，简写的生命是灵魂上的庸碌。 唯有自强是天地间用正气才智写出的一个气宇轩昂的大写的人字。独立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。两者缺少其一，都不能称之为一个完整意义上的人生。自强是生命之杯中的琼浆玉液，他让每一个举杯者赢得了鲜花和掌声，收获了胜利和喜悦，体会到了人生的真实与厚重！ 在我们的人生旅程中，每个人或多或少会遇到这样那样的挫折，或许是一次次考试的失利，或许是一场突如其来的意外，没有谁能够保证他的一生总是平平安安，一帆风顺。面对挫折我们不应当失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦虑，难以自拔。 我们要学会自强，由于只有学会自强，我们才会有士气去战胜一道道难题，面对全新的生活；只有学会自强，才会更好更快地适应一切变化，面对来自各个方面的压力，只有学会自强，才会正视全部问题。 同学们：“挫折并不行怕”、“逆境更能造就人才”。只要我们自强不息，我们就肯定会取得胜利！天行健，君子以自强不息！让我们张开自强的翅膀，让幻想展翅飞行！ 大学生励志演讲稿 篇6 指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的时机本钱。 这个例子最适合的时间。同样的时间，对于不同的人而言有着不同的价值，有的人可能会用一个周末的下午来睡上一觉，也有人会有这个下午去做几道数学题，你也可以去到网吧消遣一番，这个周末用来做不同的事情的时候，它的价值是在不断变化的。关键是看你的选择。我曾经的数学教师以前给我们举例说明时机本钱的时候，用了一点博弈论的思想，来说明这个名词。知道为什么美丽女孩不会轻易选择男朋友么？假设她是单身，那么她四周会有许多帅哥，她会对这些人进展比拟，选择最好的一个。而当她一旦要确定一个男生当她男友时，那这个男朋友会成为这些男生中最好的一个。对于人来说，时间就像你的朋友，你选择做什么，才能让这个时间给予它最大的价值，它是否被你充分的利用起来，完全靠你自己。 说到了充分利用时间，我用大学的学问来给你说说，如何利用时间。在治理学的四项根本职能里，规划是首要的。何为规划，就是你做某件事情的一个规划，规划的目的是为了让你更好的实现自己的目标。这样，你可以问问你自己有目标么？ 什么是你的目标。目标是具有阶段性的。正如人们举例说，学习就像建筑房屋一样，先要打地基，接着盖楼房，粉刷，装修，最终它成为一个完成品。但是每个人心中都有着不同的房屋，即自己的幻想与目标，这些你们知道，但结果的那一刻，有的人房屋华丽堂皇，有的人的房屋暖和舒适，是否喜爱取决于你自己。打个比方，我准备当一名心理询问师，我盼望能够去让人的内心更安康，但首先我要让自己把握心理询问这门技能，那么我需要学习这方面的专业学问，那么有就要考这方面的大学，在报考之前，我就要了解哪些大学有这方面的专业，哪些地区是我以后将要进展的地方，而最根本的是，我要了解这个大学的招生状况，报考分数，最终我能做的根底，就是考一个可以上这个学校的分数，无形中，我已经把自己的职业规划的清楚脉络理清晰了，这一刻，我坐在这个复习班里，我的目的就是考上这所大学，这就是我幻想中建筑的地基。 其实你的将来就是你的抱负。选择一个自己将来将要进展的方向，成为你为之奋斗的目标是很有必要的。在大学，你会看到一个两极分化的状况，要么成为学霸，要么沦落为学渣。很重要的一个缘由，大学一个如此自由的环境，缺少父母的监管，教师的监视，许多人迷惘了，我们习惯了一种被强制性学习的生活，突然被放到一个自由的环境，这样的环境让我们无所适从，我们不知道如何去利用自己的时间，如何规划自己的生活，而在复习班却又好一些，我们知道自己的目标，考上一个好的大学，仅此而已。这是一个很短期的目标，甚至不算一个目标。一本是大学，二本是大学，甚至专科院校也算大学。这样导致一个问题，我们在毕业选择自己报考专业的时候，都是看着自己分数能上哪个学校就填哪个学校，而不会去考虑自己所喜爱的，自己所擅长的，甚至我们根本不去做打算，全部交给父母，可以说这一种行为是不负责，是对自己的一种否认，我们或许是学习高手，考的”分数很高，但是在大学，分数并不是完全证明自己的东西，他只是你进入大学校园的门票，而当你进入学校之后，这个时候力量就表达出来了，有些在高中平凡的人突然在大学找到了自己定位，找到自己适合的东西，在此根底上，让自己发光放彩，让自己变得优秀。大学四年才是蜕变的时候，而你们在复习班所做的一切都是为了让自己能熬过拂晓前的黑暗，迎接一个美妙的将来。 既然我们知道自己目前是在打基地，我想我们应当有必要给自己一个抱负，不单纯的是为了考上一个大学，或许我们小时候爱梦想，当警察，当科学家，当医生，当教师，但是随着年龄的增长，随着自己经受的事情越多，知道自己的优点与缺乏，我们对自己的幻想动摇了。那么，我盼望，我们应当在复习班给自己一个远大的抱负，给自己一个为之奋斗的目标。信任许多女孩都喜爱星座，喜爱一些问答题来推断自己的性格，气质什么的。这其实是一种了解自己的途径，虽然我不认为星座是很精确的东西，但是我可以给你们推举一个权威的网站，或者是一种调查问卷，我们喜爱通过手机上网或者电脑上网，不妨可以利用一个时间来给自己一个调查来确定自己内在性格，自己的力量表达。这个东西叫做MBTI职业性格测试，是国外大型企业招收员工时会做的一份心理检测，通过你的行为习惯，思维方式来确定你的气质，力量。从而依据你的力量来确定你适合的工作，固然这个是对不了解自己的人一份参考，在大局部时间是精确的，很有借鉴意义，当你知道你喜爱的职业与自己力量不相符合的时候，我们也可以通过这个调查问卷来熟悉自己的缺乏，并在日常生活中不断的改良自己，使你自己变得完善。 确定了自己的力量，知道自己适合的工作，有了自己的想法，知道自己将来将要奋斗的目标，这样我们就有了确定的目标，那么此时我们就要真正的开头去工作了。我高中毕业后由于自己当时没有好好学习，种种缘由，自己也是上过复习班的，但是在一中复习班里上课的第一天，我们收到了一份规划表，是自己将来一年要到达的目标，那个纸张上面写的很清晰，各科将要考的分数，自己的优势与劣势，自己对教师的要求等等，总而言之一句话就是，你要实现一个详细明确的目标。假如你只写考上大学，那只是一个泛泛而谈的目标，没有可操作性，我们需要的是详细到步骤的规划表，这个表给我的启发很大。我记得我当时给自己写的是，语文115、数学120、英语105、文综210。总分规定的是550分。我第一次高考的分数是494分，一年进步这么多分数是我给自己的要求。固然其中各科如何到达这个分数也有自己的规划，单举一例，数学。我要求自己单项选择只能错一题，填空一至两题，大题前三题函数，立体几何，概率题必需要作对，还有一个数列题和圆锥曲线这两个题看状况，能做就做，不能做就只做第一问。扣除这些我不能全部作对的题目，120分，真的是能够做到的。复习那年的高考考了564分，语文117、数学127、英语103、文综217，根本上全部都是跟规划一样的，甚至算有点超额完成规划，我的班主任知道，我高三的时候，第四次模拟考试，俗称江南十校联考，我数学69分、英语87分，而一年后高考成绩下来之后，对于我来说，我胜利了，我没有目标哪些遥不行及的北大清华，真的是制定了一个符合自己力量的规划与目标，让自己的目标实现了。 真的，有时候我们觉得自己很差，觉得自己与他人相比有许多的缺点缺乏，但是我们需要确实实一种自信，一种敢于面对哪些会失败的事情的士气，我信任一个真理，那就是，当你决心去做一件事情的时候，我们就要让这件事情根据一个正确的轨道进展下去，只有路对了，才能让自己距离胜利更近一些，即使最终的结局不完善，但是我真的是尽自己最大的努力了，三分天注定，七分靠打拼，那七分真的是把握在自己手中的，固然这个是10分成绩单，不是140分的 知道自己的抱负或者目标，接下来我们需要的是一份规划。闻名的胜利学大师所说，胜利有方法，失败有缘由。所以想要自己让自己人生的这个转折点上取得胜利，我们需要的是总结自己失败的缘由，查找胜利的方法。每个人都不同，所以我不能给大家一个详细的方法让你们去实践，而是给你们一个大体的或者通用一些的方法来给你们一些参考。这些方法或许会让你提高学习的效率，或许让你看开一些问题，让你能够理解，能够解除一些困惑，更好的投入到这剩下几个月的学习中。 第一个方法，作为我们文科生，我们许多时候要面临的是背诵问题，这个问题对于女生来说算轻而易举，对男生来说有些困难，但我会告知一些我们常用的方法，或许你了解，但你不常用，或许你不了解，那我就告知你，让你有新印象。人们都说，人们年轻时记忆力好，越老越变得记性差，真的是这样么？不肯定，知道我们影响自己记忆的缘由么？是牵挂。牵挂越多越分心，作为复习班的一员，我觉得你应当做的就是沉下心，镇静面对自己的将来，在高中三年每次都有自己的朋友来给我们带来各种生活味道，我们在意许多学习之外的东西，相反高四却对于我们来说是一个时机，真的是一个时机，让自己能沉下心来考一个自己心仪的大学，为自己幻想的这座大厦打下坚固根基的时机，没有朋友在身边，四周都是一群有着自己幻想，有着自己追求的人，我们在肯定程度上算志同道合，肯定程度上市相互的依靠，固然是奋斗路上的战友。为什么说牵挂会影响你呢，比方你谈恋爱，每天早起都要相互发个短信，对方会给你回复。突然有一天你发短信，她却由于某种缘由没有回复，你这一天可就惨了，上课偷偷开手机看下是否有短信，吃饭也要扫一眼，没事时还要想想对方是不是出了什么状况，甚至觉得自己是不是哪里做错了什么。到了晚上她给你回了一句，手机遗忘在家里了，好了你的一天真的就在牵挂中度过了，别说沉下心来去背诵什么东西了，估量一天的课程你都没有方法记住。这仅仅是牵挂的一种，你还可能牵挂某部小说的连载，某部电视剧的下一集，窗外的篮球声，总之牵挂是我们记忆的大敌，想要好的记忆，就要留意削减我们的牵挂。人是不行能一心二用的，假如想要挑战这句话的话，不妨试一试一边算数学，一边背英语单词，二者肯定不会同时进展。 其次个方法，也是我们最常用的方法，时常复习。这个之所以常用，由于许多人都会用，在心理学上它被称为艾宾浩斯曲线，也称为遗忘曲线。人的瞬时记忆是特别强的，同时会随时间记忆力不断下降，最终趋于平稳，而我们想要让记忆保持高效率，我们所需要做的是时常性的复习，习惯养成的最短时间是21天左右，想要成为长期记忆，也需要一个月的时间，所以我给大家的建议是，白天可以趁早读背诵自己学习的东西，循环型的复习，一个月左右的时间不连续，那么会形成一个长效的记忆时间，这个是方法，而去做的是你们，信任它会给你很大的帮忙。 第三个方法，是脉络图。不知道你们是否看过新福尔摩斯。在新福尔摩斯里面，对福尔摩斯的大脑中有个很不错的比方，叫做思维殿堂。人的大脑记忆力特别强，可以储存的东西许多，人一生根本上只利用了大脑的百分之二的记忆力。我们的大脑可以很有条理，也可能杂乱无章，我们在考试的时候，常常会有这么一个状况，当我们在背书的时候，常常觉得自己似乎什么都会背了，但是到考场发挥时，大脑却一片空白。然后考完试，出考场门就似乎恢复了记忆一样什么都想了起来。知道什么缘由么？是你们没有记住一些学问么？不是，其实你记住了，只是在考试这样压力较大的状况下，我们在大脑里查找自己所需要的学问时找不出来。为什么会消失这种状况？由于我们复习的时候没有一个系统的脉络图。我在大学上心理询问师辅导班时，给我们授课的教授曾经和一些心理学专家曾对一些省份的文科状元进展调查总结，总结出了许多中学习方法，但是总结共性发觉，构建学问的脉络图是普遍的。他们除了我们所认为的天赋之外，更多的是方法，马玲教师在给我们当班主任时，教政治课常常让我们做的一件事情就是自己画一个单元的学问脉络图，这并不是没有道理的，由于这确实是一个很好的方法。似乎人的大脑是一个图书馆，一个家庭，假如不把学问编号放进相应的地方，比方吃饭的东西在厨房，衣服在衣柜，假如随笔乱扔在一起的时候，我们要想在一堆物品中找到想要的东西是很麻烦的，所以当你学习一本新书，一个新单元的时候，最好先看看这个单元的思维导图，看看这本书的名目，有了这个印象，就像是给你的大脑记忆中学问一个框架，将来所学习的学问都是对号入座的问题，当你需要的时候，你能很快的推断这个学问属于那个地方，然后依靠这个框架去查找你所需要的学问，这是提高你记忆效率的好方法。 第四个固然更常用，就是要多读。读，不是看，口读心读，必需是读。很简洁的比方，你可能很简单想起一篇文言文的第一句话，虽然你看的次数不多，但是你却很难的想起一篇你喜爱的小说开头的第一句。小说里的经典句子虽然你知道，但是你却背不出来，为什么？由于小说是留看的，而想要记住某些话是肯定通过读，去理解才能够把握的，所以作为文科生，我们背书时，肯定要读，不是看。 说完记忆的方法，我们说说如何合理利用时间，我们时间有限，想要把时间最大化的利用出来是我们一个需要解决的问题。首先可以说一下，人的大脑是左右脑构成，白天适合的是背诵那些文章句子，记忆性东西的好时机。下午与晚上则不同，下午和晚上是解决抽象思维问题的最正确时机，零散的时间用来背小东西，而大段文字则需要一个整时间来消化，所以我们可以确定一个背书方法，白天背书，晚上做一些数学题，课间的零散时间用来背个单词或者回忆上课所学的内容，而整段的时间用来背诵那些文综或者语文课文等。 其次是规划的安排。很简洁，将事情归类，重要、不重要，紧迫，不紧迫。先做重要紧迫的，再做紧迫不重要的，接着是重要不紧迫的，最终不紧迫不重要的，留着你高考完毕再做吧。 接下来给你们介绍一个用来理性分析问题的工具，博弈论。这个东西很有用，我用它来给你们解决几个困惑，当你们以后有时机连续学习它时，会找到更多有关它的应用，我先来用这个东西来给你们解决几个怀疑。囚徒逆境听说过么？两个小偷被抓，分别审问，他们有多种选择，我们来列表分析。 看到这个图例，我们知道每个人都是为了寻求自己最大利益的，在两者没有串通的状况下，背叛是最好的选择。所以聪慧反被聪慧误，两者都被判八年。了解这个我们就能明白，为什么教育部宣布给高中生初中生减负，但是为什么照旧各种补习班生意如此红火，可能你觉得自己玩的时间被占用了，而父母的考虑是为了不让你在这场博弈中输，他们可怕别人的孩子补习，你却没有时机补习落了下风。 知道了父母的良苦专心。也应当去体会一下教师的良苦专心，作为教育资源，教师可以说是一种珍贵的财宝，她们的阅历，都是我们可以学习的东西。以前我们都觉得在自习课上问教师问题是很丢人的事情，其实不是，教师是我们的共有资源，你多问了，你获得东西就会越多，所以在大学，教师不拖堂，想找教师也找不到，而且学生都自己花钱上补习班，那时候才知道教师真的很重要，但我们在大学学到的是自学。