科学讲座心得体会简短科学讲座的心得体会(六篇).docx

科学讲座心得体会简短科学讲座的心得体会(六篇)最新科学讲座心得体会简短一 1、科学始终是不公正的。假如它不提出十个问题，也就永久不能解决一个问题。萧伯纳 2、科学敬重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。李四光 3、我之所以能在科学上胜利，最重要的一点就是对科学的喜爱，坚持长期探究。达尔文 4、当科学到达某个顶峰的时候，它的面前会消失通向新的顶峰的宽阔前景，通向进一步进展的崭新道路。瓦维洛夫 5、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都放射火星。雨果 6、攀登科学顶峰，就象登山运发动攀登珠穆朗玛峰一样，要克制很多困难险阻，懦夫和懒汉是不行能享受到成功的喜悦和幸福的。陈景润 7、人借助于科学，就可订正自然界的缺陷。梅契尼科夫 8、科学是特别爱嫉妒的，科学只把最高的恩典赐给用心致志地献身于科学的人。费尔巴哈 9、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了这是科学。契柯夫 10、真正的科学精神，是要从正确的批判和自我批判进展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光 11、科学需要人的全部生命。巴甫洛夫 12、对搞科学的人来说，勤奋就是胜利之母!茅以升 13、在科学上，我们应当留意事，不应当留意人。居里夫人 14、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德 15、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要认真看他在做什么。爱因斯坦 16、喜爱科学就是喜爱真理，因此，诚恳是科学家的主要美德。费尔巴哈 17、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文 18、科学家一旦做出成绩，就应当遗忘自己所做的事情，而常常去考虑他应当做的事情。费希特 19、科学是一种强大的才智的力气，它致力于破除禁锢着我的神奇的桎梏。高尔基 20、独立思索力量，对于从事科学讨论或其他任何工作，都是非常必要的。在历史上，任何科学上的重大创造制造，都是由于创造者充分发挥了这种独创精神。华罗庚 21、不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。佚名 22、科学是人类积存的学问的巨大宝库。克鲁普斯卡娅 23、绚烂的科学需要美妙的抱负，美妙的抱负需要行动来实现。谚语 24、科学是处处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。赫尔岑 25、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，由于解决问题或许仅仅是一个教学上或试验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有制造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦 26、科学需要一个人奉献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。巴甫洛夫 27、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。卡皮察 28、科学要求一切人不是别有专心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的学问的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。赫尔岑 29、要学会做科学中的粗活。要讨论事实，比照事实，积聚事实。巴甫洛夫 30、要学会做科学的苦工。其次，要虚心。第三要有热忱。记住，科学需要人的全部生命。巴甫洛夫 31、科学是使人的精神变得英勇的最好途径。布鲁诺 32、教师必需具有安康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知 33、科学是没有国界的，由于它是属于全人类的财宝，是照亮世界的火把;但学者属于祖国。巴斯德 34、真正的科学不知道怜悯，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫 35、科学是应付狂热和狂言的有效的解毒剂。史密斯 36、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。华罗庚 37、科学是人类的共同财宝，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的学问宝库。科尔莫戈罗夫 38、科学讨论能破除迷信，由于它鼓舞人们依据因果关系来思索和观看事物。爱因斯坦 39、科学要求每个人有极紧急的工作和宏大的热忱。巴甫洛夫 40、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永久不行企及的。卡·冯·伯尔 41、在科学的世界里，谬误犹如泡沫，很快就会消逝，真理则是永存的。寺田寅彦 42、科学就是不断地熟悉，不仅是发觉，而且是创造。鲁巴金 43、科学是老狡猾实的东西，它要靠许很多多人民的劳动和才智积存起来。李四光 44、想像力比学问更重要，由于学问是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉。严厉地说，想像力是科学讨论中的实在因素。爱因斯坦 45、科学是人生中最重要的最美妙的和最需要的东西。契诃夫 46、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有盼望到达光芒的顶点。马克思 47、对科学家来说，不行逾越的原则是为人类文明而工作。李约瑟 48、在科学工作中，不情愿越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎 49、才智不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的消灭。拉伯雷 50、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思考，忍耐和勤奋而获得的。达尔文 最新科学讲座心得体会简短二 敬重的吴教师、敬重的郭校、蓝校、李书记、各位教师： 大家上午好！ 才智缘于悟，觉悟缘于思，深思缘于书。生命因书而精彩！而我们要飞扬青春，放飞幻想，展现自我，制造自己的人生,那不行不重视阅读。阅读可以丰富我们的大脑，深刻我们的思想，造就我们的生态，成就我们的人生。而教师作为人类灵魂的工程师，成就他人，必先精彩自己。所以今日我们邀请语文特级教师吴师军教师莅临我校，指导我校教师读书会工作。 下面请允许我先介绍一下吴师军教师： 深圳市南山区教育系统引进的第一个“特别人才”，深圳市南山区政府督学，董必武教育基金奖获得者，广东省教学改革先进工，深圳市朗欧艺术馆馆长，世界ced才智大会演讲嘉宾。教育教学事迹及业务资料，被收入天津社会科学出版社1995年出版的中国当代语文名师传略一书。 下面有请吴教师，大家掌声欢送！ 刚刚吴教师给我们共享了他的读书心得体会，读书首先要明确自己读书的目的，现在的书籍可谓浩如烟海，穷其一生你也未必能读多少书；尤其是现在这飞速进展、学问大爆炸的时代，你要想快速成长，阅读必需高效。要高效就要依据自己读书的目的去选择相应的书籍，可以自己选也可以找专家推举，究竟前面有人指路与你单独摸索相比，效果是截然不同的。选好之后，你就要有相应的读书方法，不同内容的书，那读书的方法是不同的，你的读书方法必需要匹配书本的内容。 最终我想说的是读书的效果在精不在多。要“下笔有神”必先“破万卷”，千万别像那个叫亚克敦的英国人，终其一生66岁，读了约七万卷的书，却没有给后世留下什么东西。用我们古人的评价就是“两脚书橱”而已。“文章千古事，得失寸心知。”下笔如无“神”，看看，你的书，有读破的吗？ 今日的读书共享活动到此完毕!感谢吴教师。让我们用热闹的掌声再次感谢吴教师！ 感谢大家！ 最新科学讲座心得体会简短三 一、学生根本状况分析： 本班共有学生44人，他们大多数年龄在10-11岁之间，他们身心安康，活泼得意，承受学问的力量强，。由于科学接近生活，大多数同学对科学很感兴趣，他们的学习积极性高。因此，在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新颖、爱动的特点，创设多种观看试验的情景，多给学生试验的时机，使他们在学习中感受到生活的甜蜜，在试验中进展智力和提高观看思维力量。 班内的优秀学生上课能仔细听讲，作业能准时完成，能大胆积极的答复教师提出的问题，这些同学学习方法得当，仿照力量强，思维灵敏，反响快速，表演力量强，成绩突出。 中等生同学好动，欠细心，但能仔细刻苦学习，成绩良好。 学困生：有局部同学大脑比拟敏捷，但缺乏吃苦精神，他们有好玩的思想，上课不仔细听讲，学习不刻苦，学习成绩较差。 针对以上状况，在本学期的教学中，要注意学习兴趣的培育，留意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的深厚的学习气氛，大面提高教学成绩和教育教学质量。 二、教材状况分析： (一)教材分析 本册教材共有25课，分为五个单元。 “变化的世界”是全册的起始课，目的是激发学生观看事物变化现象的兴趣，感受自然界中各种变化的奇异。同时也突出本学期以猎取资料、设法记录各种变化的力量为训练重点。 第一单元，“天气”单元的目的是引导学生关怀天气变化，利用自己建立的“小小气象站”观测、记录天气变化，并坚持做长期天气观测，了解天气预报的制作过程，分析天气与生活的亲密关系，从中培育学生坚持长期观测、讨论天气变化规律的兴趣和力量。 其次单元，“物质的状态”通过学生动手试验，帮忙学生发觉、推断物质的状态及各种状态物质的特点，如水的三态变化，培育学生独立设计试验、操作试验、分析试验数据，获得科学结论的力量。 第三单元“生长与变化”为学生供应了亲历种植、饲养的时机，在观看、测量、记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓舞学生通过多种途径获得生物生长的资料，利用多种形式展现自己的发觉。同时引导学生意识到生命的宏大和珍贵。 第四单元“好玩的变化”通过学生对日常生活中一些变化现象提出疑问，帮忙学生利用试验探究一些物体变化的过程和缘由，发觉物质的变化过程有的是可逆的，而有的是不行逆的，鼓舞学生综合利用所学学问和技能支解决生活中遇到的有关问题。 第五单元，农业与技术是本册书的完毕单元，帮忙学生了解农业的进展，农业与我们生活的亲密关系，农业技术进展带来的好处，鼓舞学生发挥想象力和制造力，畅想将来农业，培育创新思维的方法和力量。 “展现会”是全册书的总结，围绕本学期所学的内容，设计了一个较完整的设计、布置、展现活动。目的是通过整理本学期对“变化的世界”的学习内容和收获，引导学生把握分析、总结、归纳的思维方式和学习方法，从小养成良好的搜集资料、整理资料的学习习惯。鼓舞学生学会自己确定标准，对所学学问进展梳理、归纳，建立自己的概念系统。并通过展现与同学沟通，到达共享学习成果的目的，从而充分体会胜利学习的乐趣。展现会活动，也是对学生本学期学习效果的一次较综合性的评价。教师应分别从活动组织力量、科学探究力量、概念系统把握三个方面，对各小组赐予综合评价。 (二)教学目标 通过本学期学习，帮忙学生： 1、能依据已有的生活阅历并通过观看和试验，对四周事物的变化过程和特点进展观看、记录;能通过多种途径猎取事物变化的信息，利用简洁工具(包括自制的)对一些变化进定量的测量;能利用语言或图表描述、展现各种天气、生物生长、物质状态等变化，并能通过分析数据或图表，找出变化的规律;能通过亲历各种活动，搜集各种变化现象的有关资料，并尝摸索究、解释变化的缘由。 2、能从自己日常生活入手，认真观看四周常见的变化，并有兴趣提出自己最想讨论的问题;情愿参加同学进展分工、合作，体验争论与沟通的乐趣;能实事求是地记录观看或试验结果;情愿参加中长期科学探究活动，敬重生命、珍爱生命，能从自然界中获得美的体验;能积极开动脑筋，制造性地完成设计任务。 3、能用一些可测量的量来描述天气变化，列举天气变化对动物行为、人类工作和生活的影响，能描述植物、动物、人生长发育的过程和主要变化，能说出不同生物的生命过程的区分;能说出物质有固态、液态和气态，温度可使物质的状态发生变化。通过试验发觉物质的变化有的可逆、有的不行逆，能说出有一类变化仅仅是形态的变化，不会产生新物质;而有一类变化则不仅是形态的变化，还会产生新物质。 4、能开头意识到我们生活的世界是不断变化的;情愿尝试运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的有关变化的现象和问题，如热胀冷缩、去锈、去污;能举例说明科学技术的进展对天气预报及农业生产的影响。 (三)本学期教学重难点及奋斗目标奋斗目标： 本学期通过教学，使学生把握本册书中所学的学问，培育学生观看力量和试验力量，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生及格，期末成绩位列全街道同课前五名。 三、教学根本思路和方法以及主要措施： 本册教材主要是围绕“运动与变化”这一组统一概念设计编写的，即四年级(上册)围绕“运动”、四年级(下册)围绕“变化”统整生命世界、物质世界、地球宇宙世界及科学探究和科学态度情感价值观的内容。因此在进展本册教学时要通过引导学生对已有的学问及生活阅历的分析，帮忙学生初步体会自然界是变化的，变化的形式是多种多样的，变化是有规律的。 提高教学质量的详细教学措施： 1、依据教材及学生的实际仔细备好课，预备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 2、培育学生的学习兴趣，激发学生的学习热忱，增加学生对大自然的情感。 3、加强观看、试验、思索，使学生对所学学问有一个比拟系统、全面的熟悉。在科学学问的教学过程中，有意识的训练学生的比拟、分析、综合、抽象、概括力量，培育学生的规律思维力量。 4、大胆放手，让学生在学习中起主体用。进一步确立学生的主体意识，对学生的答复和作业准时精确反应，贯彻以表扬鼓舞为主的原则。 5、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增加学生对事物的感性熟悉。 6、利用学校设施优势，采纳现代教育技术进展课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中敏捷把握学问。 7、建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习; 8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践; 最新科学讲座心得体会简短四 斜坡的启示 1、学问目标：要求学生知道简洁机械斜面的作用及其省力规律，以及斜面在生活中的应用。 2、力量目标：培育学生的试验力量（会做说明斜面有省力作用的试验）分析问题的力量，同时对学生进展制造性思维的训练。 3、情感目标：培育学生实事求是的科学态度，培育探究科学素养，喜爱科学的情感。 知道斜面的作用及其省力规律 试验探究斜面省力规律，斜面是变形的螺旋。 1、分组实验材料：测力计、平板两块、重物、实验记录、 2、演示实验材料：平板、测量器、小车、50本书、多媒体。， 3、学生准备：螺丝钉、铅笔、三角形纸。 知识回顾： 出示： 能够帮助人们（）或（）的工具装置都可以称为机械。 2、有些机械较复杂，它是有（）或（）的简单机械构成，这些复杂的机械通常叫做（）。 3、杠杆是（）的机械，自行车是（）的机械。 1、观看录像。 2、谈话：工人师傅推着摩托车上这么高的台阶，遇到了困难，我们班哪位同学最聪慧，能帮他出个办法？ 3、学生答复。 4、观看录像。 5、叙述：通过录像情景，我们发觉用木板斜搭在台阶上，省力了很多。像这样斜搭的木板装置叫斜面。斜面也是一种简洁机械。 6、揭题：今日这节课我们就一起来讨论一下斜面。 7、板书：斜坡的启发。 （一）、探究斜面的省力作用。 1、谈话： 工人师傅用木板斜搭在台阶上就很简单把摩托车推上去，那么斜面究竟省力不省力呢？你能否利用桌上的试验材料设计试验验证一下呢？ 2、介绍试验材料及留意事项。 3、学生分组试验并记录。 4、汇报试验结果。 5、小结：斜面有省力的作用。 （二）、探究斜面省力的规律 1、谈话：刚刚有哪组测出重量相等，而拉力不一样，为什么？你能发觉其中的隐秘吗？ 2、学生猜测。 3、谈话：现在我们一起来做个试验。 4、出示： 斜面的坡度大小对小车拉力影响的试验 最新科学讲座心得体会简短五 睁开眼，我惊异地看到了这布满科学的天地。 我的背上，竟然奇迹般地“长”着一双金翼，看到这座城市，有一种说不出的快乐与奇怪。 带着这双金翼飞向各个城市，我突然感觉到了飞是一种多么享受的事，但我突然落到了地面上去，想运动一下。可刚下来，却发觉地面上大多数的，人都在天空上的“云朵健身房”里熬炼身体呢！ 所以我也绽开双翅，飞到“云朵健身房里，看到每一位健身顾客们都是单独一个“云朵屋”里面还有一位机器健身教练，在安康的指导那些顾客们健身。 我的家在哪儿啊？ 哦，原来我的家，不，是全部人的家都在中层的、天空中，那里有一个很长很长的梯子，也可以说就是天梯，而对面就是学校，一座很大的学校，而一座城市只有那一个学校，但他们分成32个学校，可它们的距离也不远，就在自己家的下面，一个小学校里的房间许多，一共一千多个，哎，一个房间里只有五个学生，教师就是机器教师，而我们所用的全部学习用品都是电子产品。 同学们，每一周都会去一次森林园，由于那里种了各种各样的树，有机器讲解员带着大家一起熟悉树木的类型、特点，以及名字一起呼吸那里的新奇空气。 这就是一场梦，就像是几年后 最新科学讲座心得体会简短六 随着新的国家科学课程标准的公布，全国小学科学教学更是实现了跨越式进展，小学科学教学逐步成为根底教育的一个重要组成局部。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学科学教学质量?如何优化小学科学课堂教学质量?尤为值得讨论和探讨。这学期我担当小学五年级的科学教学工作,依据半年小学科学课堂教学的状况和本人的教学阅历，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得： 一、学生是科学学习的主体。 学生具有剧烈的奇怪心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。科学课程必需建立在满意学生进展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。 二、科学学习要以探究为核心。 科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生把握探究的根本方法，用科学思维方式猎取学问，这是科学探究过程中培育学生科学思维力量的有效途径。 探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培育学生的创新性学习的力量根底上，向学生供应充分的科学探究时机。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进展科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究力量，猎取科学学问，形成敬重事实、擅长质疑的科学态度。 三、科学课要培育学生良好的学习习惯。 要培育科学课的课堂常规，如有条不紊的开展试验，实事求是的科学态度，准时地记录观看到的现象，能长期坚持观看记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。 四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。 科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的学问，对教师的学问要求很高，因此教师要准时补充学问储藏，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。 教师应从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为把握相关的教学策略，以便于自己面对详细的情景做出相应的决策，猎取的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。