知识竞赛活动策划方案（10篇）.docx

知识竞赛活动策划方案（通用10篇）学问竞赛活动筹划方案1 1、活动主题：让学问变的趣味横生，把学习与消遣相结合 2、活动目的及意义：学问可以转变命运，可是枯燥的学习学问，让我们没有动力，把学习学问的方式变的好玩，让我们在消遣中学到更多的学问。 3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半 4、活动地点：xxxx 5、组织者： 第一组织者：xxxx 主要组织者：xxxx 一般组织者：xxxx 6、活动参加者：xxxx 7、活动流程： （1）活动组织者提前两天预备好竞赛用得题目，并选出主持人； （2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的预备； （3）活动开头前，检查题目是否无误； （4）宣传委员在活动开头前，提前布置好会场； （5）组织委员维持现场持续，然后开展活动； （6）活动开头后主持人上台宣读活动规章，以及各项事宜； （7）然后向参加者提问，参加者在主持人读完题说开头抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答下列问题，假如答复错误，由下一个站起来的人回答下列问题，依次类推，得到正确答案后开头下一题； （8）全部题目问完后，主持人对此次活动进展总结并发表感想； （9）活动完毕后，组织者留下清理睬场。 8、留意事项： 1、活动开展前不得泄题： 2、留意保持现场有个轻松幽默的气氛。 学问竞赛活动筹划方案2 一、活动目的： 为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素养和专业素养，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建立，营造深厚的学习气氛，特开展“校纪校规学问竞赛”。 二、主办单位： 河南工程学院经济贸易系 三、承办单位： 经济贸易系学生会 四、竞赛时间： 20xx年12月1日4日 五、竞赛地点： 六、参赛对象： 经贸系全体学生 七、参赛要求： 1、竞赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。 2、竞赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。 3、自律部、学习部负责试题设计。 4、学生会全体成员负责竞赛工作。 八、竞赛流程： 1、各队进展风采展现（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。 2、第一轮必答题。 每支队伍抽签打算自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮竞赛每队伍均有一次求助时机【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择承受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。 3、其次轮抢答题。 本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开头抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题答复时间不超10秒。 后备环节：风险押分题本轮竞赛每支队伍只有两次时机押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。 4、现场互动。 观众抢答，答对送精致小礼品一份。 5、第三轮案例分析题。 此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委教师打分，总分值为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。 6、此时如消失平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。 注： 1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。 2）每个队选派4人组本钱组的智囊团，坐在观众席上。 3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。 4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。 九、奖项设置： 以专业为单位，通过竞赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。 学问竞赛活动筹划方案3 一、竞赛主题：诵读中华经典，营造书香校园 二、竞赛目的 通过组织学生经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增加广阔学生文化和道德素养。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的深厚气氛，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。 三、竞赛时间：12月1日上午 四、竞赛地点：操场 五、竞赛对象：全班学生 六、参赛要求 1、以组为单位参赛，要求全班学生参与，着装统一，整齐大方。 2、竞赛内容由各组组长和组员一起去预备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。竞赛形式由各班自行安排。 七、评奖方法 1、邀请学校领导及相关教师组成评委会，依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。 2、依据竞赛状况和现场评分，分年级设奖。 一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个 八、评分标准 竞赛实行100分制，其中： a、作品内容（15分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗读篇章意境吻合，节奏和谐； c、语言技巧（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润动听，语言流畅，语速得当； d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。 九、人员安排 评委：张校长及各位语文教师 统分：董梅 摄影：董梅 学问竞赛活动筹划方案4 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作，是学生整体素养的重要组成局部，为了拓展学生的学问面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，依据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文学问竞赛的活动，制定如下规划。 二、竞赛方案 1、试题要求 学生分年级组进展竞赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题详细要求如下： （1）一、二年级侧重于字、词、句的把握。三、四年级侧重进展句群构造法训练、段的阅读。五、六年级侧重进展篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会的思想感情。 （2）每个学段出题时，课本学问（包括课文、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。 （3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华教师，四、五、六年级上交xx教师。 2、参与对象 全镇一至六年级局部学生，以班为单位，每班5人。 3、竞赛时间 x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特别状况另行通知） 4、挨次 完小、教学点与中心校则同时进展。 5、监考安排 略 6、嘉奖方法 本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。 7、成绩汇总 学问竞赛活动筹划方案5 一、竞赛目的 中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增加我校学生对传统文化的兴趣和喜爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。 二、详细方案 1、主办：语文教研组。 2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的根底上，每班选6名同学参与决赛。 3、竞赛时间：十四周星期二下午。 4、竞赛地点：学校操场。 5、会场布置：x班。 6、主持人：xxx。 7、参赛形式及规章： （1）速写成语 以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。 （2）必答题 每个代表队共同争论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。 （3）抢答题 规章：必需等主持人读完题并说开头后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒答复、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒答复且答复正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。 （4）你说我猜 每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学学问或相关的历史故事解释，但不能消失成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。 8、出题教师分工： 9、评委：xxx 三、留意事项 （1）各班确保选手准时参赛。 （2）竞赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。 四、奖项设置 设团体奖和个人奖。按总分的凹凸评比出每个年级的班级一二三等奖，进展发奖状或奖品。评出5名选手。 学问竞赛活动筹划方案6 弘扬国学传统、召唤人文精神、增加素养教育，是当前校园文化建立的重要内容。为提高我校学生的综合素养和人文素养，形成良好的校园文化气氛，下巴小学六年级班主任经校领导批准，打算在12月22日进行国学学问竞赛活动。 详细方案如下： 一、竞赛主题 阅读经典，乐享人生 二、竞赛宗旨 丰富学生的国学学问，增进学生对中国传统文化的喜爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。 三、竞赛规章 本次竞赛面对全班学生，由各组选派12人参与竞赛，选拔出国学小博士。 四、竞赛时间20xx年12月22日 五、竞赛内容 国学学问竞赛题。 六、竞赛详细形式 竞赛进展现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的根底分为100分） 1、必答题 答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮番作答，主持人念完题目再作 答，答对加10分。 2、抢答题 主持人念完题目，并说“开头抢答”后，由全体参赛人员进展抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。 3、风险题 风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。 风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。 第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班答复。主持人念完题后才能作答。中选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；中选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。 其次阶段必需由本班答复，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。 此阶段可选择弃权。 4、加赛题 此前环节答题完毕后，消失相等分数不能确定排名挨次时，分数一样的竞赛班进展加时竞赛，再抢答三题，每题10分。 最终根据总分排知名次。 七、奖项设置 依据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。 各组要组织选派好参赛人员，做好参赛预备，仔细复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。 “乐承国学欢乐读书”读书演讲活动总结 通过开展“乐承国学欢乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下： 1、丰富了班级的德育内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。 2、全面提升了学生的综合素养。 学生初步把握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 3、提高了教师的文化底蕴。 开展经典诵读活动，学校教师主动参加，广泛融入，他们和学生一起学习、争论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生气。 学问竞赛活动筹划方案7 一、活动名称： 冲出重围、穿越火线 二、活动简介 （一）活动时间： （二）活动地点： （三）参赛对象： （四）活动工程： 参加方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的才智，广纳建议，制定作战规划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺当的护送至竞赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。 1、突出重围 竞赛赛距：30米、 需要道具：PVC防滑地垫或其他用品 嬉戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后快速进入下一个嬉戏“穿越火线”。 嬉戏规章： （1）参赛队队员在起点线外预备。 （2）竞赛过程中只要有脚触地的状况，均视为犯规。并按触地次数比照赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。 （3）全员通过后快速进入穿越火线区域进展穿越。 训练意义：本嬉戏旨在培育团队协作力量和战略战术，训练团队内部的协调力量。 2、穿越火线 道具要求：网绳、框架 嬉戏方法和规章：全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。 嬉戏的意义：整个嬉戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难受的网，在大家的合作下也都顺当通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在嬉戏中能熟悉的更深刻。 3、向着成功开火 需要器材：气球 嬉戏方法和规章：每一个从火线出来的队员快速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮助吹和帮助（已经提前跑至终点的队员不行以帮助），吹完的队员跑至竞赛终点，直至全部队员到达终点，整场竞赛计时完毕。气球必需吹至指定大小，不合格一个扣时15秒。 嬉戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增加对他人的信任和对自己胆识的熬炼。 学问竞赛活动筹划方案8 一、竞赛背景 校园是整个社会极为重要的组成局部，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安静息息相关;不仅事关社会治平稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的宏大复兴。 校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特殊是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范力量。只有把握危险时避难求生的各种技能，在突发大事发生时，才能冷静应对，而且能在爱护自己的同时尽己所能救助处于危急境地的人。 目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外损害大事时有发生，因此除加强必要的安全治理工作外，在广阔师生中开展一系列普及校园安全学问的活动就显得尤为必要和重要。基于此考虑，-应用技术学院城市建立与安全工程学院安全工程系拟在全校范围内主办大学生安全学问竞赛，其目的旨在进一步增加当代大学生的安全意识，普及安全学问，提高大学生的安全防范力量，营造一个安全和谐的校园环境。 二、竞赛主题 校园安全共担当，和谐生活同共享 三、竞赛时间： 四、竞赛地点 (详细时间视参赛人数而定) 五、参赛对象 -应用技术学院全日制在校学生 六、参赛方式 各二级学院单独或联合组队报名参赛，每个代表队由四名参赛选手组成。 七、报名截止日期 20-9-26到20-10-14 八、主办单位 -应用技术学院城市建立与安全工程学院 九、协办单位 -应用技术学院学生会安全协会 十、竞赛内容 本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、试验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾难逃命自救等安全常识。 十一、竞赛方式 抢答赛 十二、奖项设置 一等奖：1队 二等奖：2队 三等奖：3队 本次活动的获奖单位及参赛成员均被颁发获奖证书及奖品，未获奖单位的参赛成员均有一份小纪念品。 十三、根本要求 1、本次竞赛各二级学院均要予以大力支持，做到积极行动，细心组织。 2、到场各队参赛选手均要统一服装。 3、请各二级学院负责组织一支由30名本院大一新生组成的观众团亲临竞赛现场进展观看、学习。 4、各二级学院观众及参赛代表队选手请提前10分钟进场，并在指定位置就座;各二级学院学生会负责维持本学院观众纪律，可打出活动相关标语或宣传牌。 学问竞赛活动筹划方案9 为促使大桥施工人员深入学习安全生产根本学问，落实2023年安全生产月主题“强化安全根底，推动安全进展”，形成人人学安全，人人懂安全的良好气氛。共同创立一个安全、和谐的施工环境，加强施工现场人员的安全意识，保证工程施工安全有效进展，借此契机，工程部由安全部组织特举办本次安全生产学问竞赛活动。 详细方案如下： 一、 活动主题 强化安全根底 推动安全进展 二、 活动口号 人人学安全 人人懂安全 三、 竞赛原则 友情第一竞赛其次重在参加 四、 竞赛地点 工程职工活动中心 五、 竞赛时间 竞赛时间：2023年6月10日-6月16日下午（详细时间待定） 六、 参赛对象 工程全体职工及各施工队伍人员（可邀请询问部） 七、 参赛形式 报名编组竞赛颁奖 八、 竞赛形式及规章 8.1 分组方式 依据工程部各部门职工数量及实际报名参赛的实际状况，规划以团体分组以部门为单位，分为试验队、材设队、工程队、测控队、人信队（由人财部、综合办、计合部、资料室组成分1-2队）、桥面队（桥面系）、预制场队、边跨队、北岸主塔队、南岸队、架梁队。每个团体选派3人参加，各部门负责人负责选派出赛人员名单，于本月10日前交至安全部。 8.2竞赛工程及内容 竞赛工程：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加分题。 竞赛内容：包括安全体系运行、消防安全、机械安全、消防安全、职业安全卫生、安全法律法规、事故治理等，安全部将提前公布一套安全资料学习，竞赛题目绝大局部不会脱离此资料内容。 8.3竞赛规章 8.3.1 进入竞赛现场不得再带有与竞赛有关的试题资料，制止利用各种无线通讯工具、有程序储存功能的算机为竞赛作答供应帮忙；不得有其它舞弊行为，否则所得成绩无效。 8.3.2 竞赛时间内各人员有维护现场纪律的职责，不得大声喧哗、交头接耳、及影响竞赛的行为。 8.3.3 当参赛队员在答复个人必答题时，其他成员不能代作答和提示，否则无效。 8.3.4 在规定的时间内作答，超时作答无效。 8.3.5 不得迟到，在竞赛时间内参赛人员无特别缘由不得随便离席。 8.3.6抢答题由各参赛队指定一人按抢答器按钮，在未发出作答信号时按响抢答器将扣相应分数处理。(红色部门有待调整) 8.3.7 问答题的给分标准：全对，给总分值；答题不完整，依据不同阶段体型给分；其它状况不给分。 8.3.8 听从评委的裁判，如消失纠纷或冲突时由评委组判定。 8.4 答题步骤 8.4.1 必答题【5 分/题】：每组每人选择一道题；答对得分，答错不扣分（按现场挨次答题）。 8.4.2 集体必答题【20 分/题】：由领队选择一道问答题，答对得分，答错不扣分，其他队员可以补充作答。 8.4.3 抢答题【10 分/题】：各队按抢答器争取答题时机，抢中答对得分，答错扣10分；违规者取消该代表队答复此题之资格。(红色部门有待调整) 8.4.4 风险题【15、20、25 分/题】：各代表队必需按序答复,若答错一题,则不能连续往下答复,若某代表队前一题答复正确,由其自行打算是否再答复下一题,若不答复下一题,则计前面答复正确之题之分值,若答复下一题,答复正确则连续答复,直至答复完三道题;若答复错误,则前面答复正确之题也不计分。 8.4.5 加分题【10 分/题】：用于区分名次。 8.4.6 备注：此竞赛步骤将依据临场状况进展再调整。 九、 嘉奖方法 1、奖项设置 竞赛设冠军1名；亚军2名；季军3名； 同时，还依据竞赛的实际状况设置其它奖项； 最正确组织奖1名； 2、奖 品 除为每位获奖运发动颁发奖状外，还对其进展物质嘉奖。（暂定） 十、 活动预算 十、留意事项 1、 安全部在竞赛前一周（2023年6月初）编制好安全生产知 识竞赛试题（包括答案），并以上传及打印形式公布。 2、要求各部门在10日前向安全部供应参赛人员名单 3、安全部、宣传信息部负责布置竞赛现场，提前调适好竞赛所需的抢答器、音响、预备好记录工具、奖状、奖品等。 4、参赛运发动以及观众要文明竞赛、文明观看，疼惜场地设施及竞赛道具。 十一、活动领导小组 组长：杨天伟 副组长：于海挺 成员：蔡宇、潘利平、宋艳、杨一妹、李建星、甄志美、林德兵、周恋 现场评委：张利、朱忠辉、杨忠耿、杨天伟、杜金雷、靳文胜 职 责： 1、负责此次活动的筹划、组织及实施； 2、负责活动的报名事宜； 3、负责活动的现场布置及维护现场秩序； 4、负责竞赛分数的统计及结果的公布； 5、负责活动全过程的监视、治理工作； 6、负责竞赛中相关大事的处理及各项打算的解释。 学问竞赛活动筹划方案10 一、活动概况 1. 活动主题：食品学问竞赛 2、活动背景 食品安全是国计民生之本。不仅关系着人民群众的安康和安全，而且关系着政府和国家的形象，不仅是人民群众最关怀、最直接、最现实的重要民生和社会问题，而且是影响我国经济安康进展、社会和谐稳定的重要经济和政治问题。去年在各级领导的关怀支持下，化学生物理工学院胜利地建立了食品与养分协会，在校内取得了良好的反响。为了全校学生了解食品专业、学习食品学问、运用食品学问及深化食品安全熟悉，也为全院型的学风建立以及学问文明建立和精神文明建立，拟在4月12日左右举办第一届食品学问竞赛，打造一场全新的食品学问盛宴。 3、参赛对象：化院全体学生 4、组织方：化院食品养分协会 5、竞赛时间：xx年4月12日晚7：00（活动总时长为1.5-2小时）（如有冲突另行通知） 6、竞赛地点：化院新化馆会议室 7、竞赛形式：现场答题 8、主持人： 9、奖项设置及安排：（分团体奖和个人奖） 冠军奖： 1组 亚军奖： 1组 季军奖： 1组 优秀选手奖： 若干 二、活动前布置 1、活动方案的申报办理（筹划部负责）； (1)各部提出各自方案筹划,沟通汇总,初步定稿； (2) 交会长等其他相关人士审核修改； (3) 再次修改，最终定稿。 2、活动请柬的设计寄发 （文艺部负责） 询问邀请对象及请柬要求精致程度，确定人员设计请柬请柬制作完毕，赛前两天发放完毕。 3、活动场所的设计落实布置 （文艺部负责） 申请确定活动举办的详细时间地点等 4、赛前宣传 (1) 制作a4纸大小的活动宣传单，粘贴在宿舍门前、餐厅对面（视状况）、图书馆，要求粘贴时间在人流顶峰期，保证宣传力度，以免毁撕毁掩盖 (2) 宣传部制作宣传板，赛前2周摆放在学院门口 (3) 外联部帮忙对外拉赞助，赞助形式不肯定为金钱，优待券等都可 (4)邀请几名专业人士作为嘉宾，并参与环节作评委。 5、题目征集 （询问处负责） 6、报名方式 团队报名要求组成团队报名，每队4-5人，将队员（标明队长）的班级姓名，联系方式投到“化院食品养分协会”信箱或交与秘书处 （ 15053502963 ） 7、会场布置： （1）背景装饰：晚会名称粘贴，会场装饰贴图， 环境布置桌椅、桌布、气球彩带装饰、麦克风、席卡、引导标志、联系礼仪 （2）竞赛道具 竞赛答题用的各项物品及晚会其它物资预备及选购，需要制作的道具：席卡，纸条，队牌 （3）现场拍照 8、活动金费申请及预算 气球 10元 彩带 10元 矿泉水 20元 中性笔10元 a4纸 5元 请柬 10元 互动礼品 25元 选手奖品 （笔记本，笔，奖状证书等约100元） 总计190元 三、活动现场工作 （一）赛事附属工作 由秘书处负责计分，选出公正人员3名 活动全过程的接待，活动全过程的监控和详细事物协调 ，现场摄像摄影及现场制度，现场各节目人员的落实 物资调配礼品和嘉奖的发放 ，现场的清理和保管，责任下发到各部，由分管副会长负责； （二）赛事进程 各项竞赛规章的说明 1、主持人 （1）主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题； （2）主持人不得有意拖长时间，影响选手做答； （3）主持人要读清题目，听清答案； （4）主持人在听清答案后，判定无误后给分； （5）主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不行判定其错时，必需请嘉宾评委判定； （6）主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词，以应付突发大事导致的竞赛暂停。 2、评委 （1）评委必需公证严明，做到对错清楚； （2）评委必需熟知各题答案的正确性； （3）评委要仔细评判，不得错评； （4）评委一时不能判定正误时，要争论通过； 3、参赛者（主持人词中不肯定念全，但请参赛者以以下规章为准，严格执行） （1）参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行； （2）参赛者必需清晰做答，必需使用话筒，不得无理取闹； （3）参赛者在权利根底上可礼貌求助； （4）参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞； （5）参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，处理如下： a. 对于初次反抗者赐予警告处理； b. 对于两次反抗者赐予警告，并扣除分数； c. 对于三次反抗者取消竞赛资格； （6）各参赛人员不得携带任何与竞赛有关的材料入场。 （7）各参赛队必需无条件遵守本规章，听从竞赛结果。各队如比照赛结果产生异议，则在赛后书面提出。 （8）其他留意事项： a. 全部题目除特殊说明外，在30秒内答复完毕才有效。 b. 每位队员在每题答好后要说一句“答复完毕”。 c. 除特殊说明外，每位队员答题时都要在主持人把题目宣读完毕后才能答题。假如在答题前未听清，可以要求主持人重复宣读题目，主持人宣布答题开头，计时开头。在答题中途不得再要求主持人重复题目。 （三）关于竞赛大致进程 1、主持人介绍嘉宾，并请教师讲话，主持人宣布竞赛开头； 2、介绍评委、参赛选手；各竞赛选手或团队作简短自我介绍 3、宣布竞赛规章； 4、参赛选手预备； 5、预选环节开头； 6、两轮后，公布成绩，宣布决赛名单，预备进入决赛； 7、场外互动环节； 8、决赛环节开头； 9、竞赛完毕，工作人员统计结果，嘉宾点评； 10、主持人宣布结果； 11、颁奖，选手及观众退场。 （四）各环节竞赛规章 1学问竞赛分，竞赛实行分数累加制，最终成绩两队一样，加赛一道抢答题，答对己方出线，答错对方出线；有三队消失同分现象，加赛一道抢答题,答对出线，答错另两方出线。 2 每队都有时机求助现场观众，求助时间30秒，时间到则必需给出答案。 3 环节规章。 第一轮： 小“食”牛刀 （必答） 该轮题型为是非题，一共6组，每组10题，每题10分，请代表队选组号做题；由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答；每题从开头念题即可作答，答题完毕时间为主持人念完题目后15秒；时间到后由主持人宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。 其次轮：与“食”俱进 （必答） 本环节为选择题（本环节第三轮一共6组，每组10题，每题10分，请代表队选组号做题。由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答。每题从开头念题即可作答，答题完毕时间为主持人念完题目后15秒。时间到后由主持人宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。（ 淘汰两队） 第三轮：“食”全“食”美 （抢答） 观看ppt。在主持人公布决赛名单，之后朗读与之有关的题目两道题，每道题10分 第四轮：“食”不我待 （抢答） 抢答（填空，选择，是非）难度渐渐增加，共15题，每题10分，主持人只念一遍题目，念完说“开头” ，各队即可抢答，抢到的参赛队既可以自己答复也可以指定其他一个代表队答复，答题时间为15秒 （超时的算答错），答对加10分，答错扣10分。工作人员核实分数去掉一队 第五轮： 趣味“食”足 本环节为互动环节，上台观众有红包嘉奖。 第六轮： 特别“食”刻（冠亚季军争夺） 本环节有30道题目，涉及学问面广，抢答题分为选择、简答等。每题10分，答错不扣分。由主持人出题。答对加上相应所写分数。选出冠亚季军，由嘉宾颁发奖品。 四、善后处理 1、 整理睬场，交还相应租借器材，回收可再利用材料交院办 2、 活动新闻报道的搜集整理 3、 开会进展工作总结和效果评估 五、相关事项说明 1、筹划书系就拟举办食品竞赛活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订详细的实施规划。 2、类似这样的活动一般需要预备一些时间。期望主办部门尽快审核确定活动的整体方案，及早投入前期工作。 3、本筹划小组组成不久，但是本着专业，创新，仔细的态度，具有相当的设计谋划力量，力求标准的操作，到达优质的效果。蒙托付，竭尽全力，不负厚望。 4、部门虽有明确责任分工，但究竟有力量之所常，应尽量供应帮忙，共同协作。进入竞赛当日，则会中人员混编，成立应急小组，应付突发大事。 5、全部涉及出题人员必需严格维护题目的保密性 6、全部到场人员必需遵守治理规责 7、活动总负责人：李xx 详细负责人： 各部部长及干事 主办方：化院团委 承办方：化院食品养分协会 筹划人：牟晓敏