社会实践报告集合九篇.docx

社会实践报告集合九篇实践目的： 一.勤工俭学; 二.丰富大学生活; 三.增加与人交往的力量; 四.对专业的一次训练 关于补课“补课”，查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”;“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重学生的共性和差异(学问)，给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正仆人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 一.学生状况介绍 对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假肯定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮忙下，做起了家教的工作，由于我平常给大家的印象就是很有急躁而且学问的储藏还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机，使我的大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了许多，思索了许多，体会了许多。 由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我掌握在4人。学生a，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动;学生b，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但非常聪慧;学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向;学生d，男孩，初三，成绩偏差，性格傲慢。 通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中好像没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发觉a家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的;学生b没有自信，家长对其的关怀也是不够的(留守儿童)，但是学生b非常的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜爱她;学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，盼望她能够有新的思想;学生d爱好广泛，喜爱打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随便，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是订正他的学习态度。 二.实践内容 第一堂课，我还经受了一番心理斗争。由于究竟是第一次，从没有阅历，可怕教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关悄悄的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人! 第一堂课就这样开头了，我也开头了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。由于我的姐姐就是一名教师，我特意邀请她旁听，盼望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的预备，如我的学生是在两个年级的，所以我先给初一的3名同学讲解学问点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了根底后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生，我的威武问题始终是我很担忧的一件事，姐姐交给我阅历是：课堂上不凶，但也不笑，始终比拟严厉，最重要的是课堂上要有纪律，无法规不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严厉对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。 我所面临的其次大问题就是“怎样让我的学生集中留意力”，首先，我将我的音量提高，使得发音更清楚，让学生感觉我是一个精力充足的人给他们一个生动的、布满激情的课堂气氛;其次，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，由于我给学生这方面的学问越多，学生就越简单感兴趣，课上留意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，学生会对我产生一种敬佩之情。这样就大大增加了我在学生中的威信，课堂效率也就有了保证。最终一个方法就是我增加了我们之间的情感沟通，我经常会问一些他们的幻想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活，增加他们对学习的兴趣。 补课的过程中，我也遇到了我没有料到的麻烦，就像初三的学生小a由于根底就不好，他在自己预习中常常溜号，后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应，有可能大家都是独生子女的缘由，他们常常盼望我站在自己的身边，做一题后就询问答案，以得到确定，因此，我就围着他们，常常看他们的答案，尽量使他们被关注的时机一样。姐姐也告知我，我在讲课中语言应当更简洁，我的口头禅太多，而且我需要让学生常常复习。 短短的15天很快过去了，虽然只进展了15天，但收获了许多，明白了许多看到他们一点一点地学到我教给的学问，心里很快乐!离开那一帮得意的孩子们的时候还真有些不舍有些事做过了才知道，有些道理经受了才明白。教师真的不是那么简单当，这帮得意的孩子们，让我这个假期有了一段美妙的回忆，而且学到了许多。 三.实践总结 有了一次教师的体验后，我的感慨颇多，教师真是一个综合素养的职业，我的体会如下： 1.教师要有急躁。在许多状况下，我自认为讲的很是清楚，可是学生偏偏理解不了，讲了好几遍，学生却说听不懂，这就极大的考验教师的急躁了。我常常就会悄悄的告知自己，我讲的对象是学生，他们听不懂就是自己讲的不好，这样一想我就又布满了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图像和生活实际相结合。我的急躁真是得到了极大的熬炼。 2.教师要有爱心。作为他们的教师，爱心真的是很重要，学生学习的热忱与学生学习时产生的情感因素亲密相关。让学生获得胜利的喜悦、得到教师的确定，能很大程度上鼓励学生更好地参加学习。因此，教师在课堂中要适时地启发诱导、准时评价，供应典范，鼓舞进步并寄以盼望，从而调动学生的积极性真的很重要，这就需要一名教师要真正的爱自己的学生。 3.教师真的很辛苦。自己有了这次的经受后，才意识到我要对全部教过我学问，赐予过我帮忙的教师说声感谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平常两天的说话量，嗓子疼的厉害，始终围围着他们转，两条腿都受不了了，他们学问把握的不好，自己真的是焦急啊。 真的很感谢这次补课的时机，体验了当教师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到的学问。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达力量和教师的素养等各方面得到了肯定的提高，对学校教师生活的熟悉有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中肯定会表现得更好，更多更积极的参与社会实践，不断提高自己的综合素养! 社会实践报告 篇2 通过四个多月的大学校园里的学习和生活实践之后，迎来了我大学生涯里的第一个寒假。足足一个半月的时间，既期盼却又模糊的担忧这么长的假期时间该怎么充分的利用，怎样才能让这个寒假变得更有意义。大学的短短几个月里，让我更加意识到了如今大学生的就业形势的严峻和社会上人才竞争的日益剧烈，这就打算了我们大学生必需积极增加自我综合素养和力量，从而提高自身的竞争力，以应对残酷竞争中的优胜劣汰和工作中的各个挑战。 现如今，无论是中小企业还是跨国公司，不但要有过硬的实力，应聘中还要求具有肯定的社会工作阅历。实践出真知，寒假社会实践无疑将有助于大学生接触社会，了解社会，同时从社会中学到超越书本的课外学问，丰富我们的社会阅历，扩展我们的视野。阅历，对将来的工作来说是一种有效稳固工作力量的途径，只有真正具有过硬的处理事情的力量才足以稳定我们的根基。就职业本身而言，并没有凹凸贵贱之分，此次寒假里短短一个月的工作经受让我走出了校园，对实践和社会有了更直观更深刻的熟悉。 实践过程：大学生面临的首要问题就是就业，而当前的就业压力是我们不得不面对的现实问题。现如今，各个工作岗位都关非常在意应聘者的阅历，商业街头里聘请相关效劳员的告示上标明着“有阅历者优先”。可是，作为大多时间都处于校园学习的我们又能拥有多少的社会阅历呢?为了扩大与社会的接触面，提升自我学问层面和自身的社会竞争力，打算用实际行动来磨练自己，提高自己为人处事方面的力量。一切从实际动身，用从中所感来鞭策思想，使我能够更加积极沉着的面对国内外的就业形势，有利于正确指明将来的就业之路。我开头了我的寒假社会实践橙概念西餐厅。 纸上谈兵、实践是检验真理的唯一标准等大家耳熟能详的词和句，足以说明古往今来，实践对于理论的必要性，无论是对于个人还是整个社会的进展，都是永久具有现实意义的。一切脱离实践的理论都不行能具有生命力，那些人们所认定的所谓的真理，经不起现实的考验，一旦经过实际的验证，便会被推翻。 没有成千上万次的反复试验，中国也不行能成就了中华儿女的飞天梦，这是一个不断学习和实践的过程，在实践中学习，在学习中实践，产品的更新换代，经济的飞速进展让中国同国际越来越接轨，对人才的要求也越来越高。作为大学生的我们，更应当走出校门，多见识多领悟一下外面的世界，从社会和生活中多学多看，经受得多了，自然就会有肯定的阅历积存。当代大学生，不但需要具有迎接挑战的士气，还要有应对困难的力量，不慌不乱，沉着面对一切。 刚进餐厅的时候大约上午九点多的样子，老板看了看我，问我是不是来找寒假工的，我说是啊，你怎么知道，老板笑了笑并说看你样子就知道。我想，可能是由于自己的确没什么社会经受，所以看不出太多的社会气息，没有太多社会阅历的学生和社会上的人在气质上是不一样的，不具有那种老练和由内向外的成熟，或许是由于环境不同的结果。 我的工作是做效劳员，每天9点-下午2点再从下午的4点-晚上8:30上班，工作时间上并不算短，但是靠着第一次真正尝试打工的新奇感和年轻人对生活的那份激情和盼望，我并不觉得这份工作很累，相反的，反而有一种新生活的鼓励。工作过程中，尽管在一开头的热忱里就已经渐渐感觉到了累，一天下来，的确让我感受到了打工的辛苦和辛酸，但是这是我第一次真正感觉到了父母寻常所说的赚钱的不易。好像在第一天工作完毕之后，我突然感悟了生活，体验到了人生百态中不尽如人意的一局部，有汗水，也有辛酸。以前觉得做效劳员挺简洁，端茶送水的事情谁不会，实际上，效劳行业是一个以微笑和亲和力与顾客进展相处和沟通的学问。 让我知道无论做什么都有或深或浅的学问在里面，无论你做什么，只要专心去感受，去发觉，肯定会有意外的收获。对有心的人来说，生活也可以到处有惊喜。打工不像在学校那样仔细听课就可以学到学问，虽说有可以询问的前辈，但是真正做起来并不是像说的那么简洁，需要边看边学，最重要的就是将看到的和学到的付诸于自己的实践之中，从而有效的提高工作效率。有时候看似简洁的一件事，只有当自己亲自实践才会发觉其中的神秘，才有可能学到全新的东西，稳固收获的新学问。我们在学习中贯彻和接触的理论可以是多方面的，但是到了实际生活里，你会发觉其实不是那么回事，许多理论的东西都不行能古板的运用到生活和实践之中。 理论的学问再面面俱到，也只是书本上的，在真正的实践中，是不具有生命力的，工作和生活的许多事情必需亲身经受才会有所领悟，在领悟中才能懂得更多，社会阅历是一个长期时间渐渐积存的过程。社会阅历是就业的另一敲门砖，对将来的工作来说无疑是向上攀登的奠基石，更是一笔无形的财宝，可以让我们的工作和生活少走弯路，阅历足以让我们在生活工作中削减因估计缺乏而造成的损失，减小工作失误率。学校是学习的场所，是学习的气氛，但是这个西餐厅是工作赚钱的地方，几乎每个人都会为了更多的酬劳而努力工作。但是无论是学习还是工作，都会存在着竞争，只有相互竞争才能提高积极性，化压力为动力，你追我赶，共同进步。 实践心得： 短短的一个月，虽然有汗水，但我在学习和实践中收获了与社会上各层次的人打交道的珍贵阅历，和生疏人沟通接触的方式。人和人的交往，也是一门艺术，一个优秀的沟通者，懂得投其所好，以一个适宜的相处方式给他人以更为深刻的印象，这往往会有事半功倍的效果。好的印象自然会让自己在别人心中树立一个良好的形象，一个良好的形象，往往会带来更多的意外时机。除此之外，对生活，多了一份理解，一份包涵，对社会，有了更深刻的了解，对自己，是一种阅历的积存。 首先，工作也好生活也好，时间观念是正常工作和任务完成的保证，避开工作和生活不因时间发生混乱，确保工作、生活有条不紊的进展。就人本身而言，并不是一个天生就具有自觉性的动物。国有国法，家有家规，假如没有这些必要的手段来束缚标准人类的行为，那么毫无章法可言的国家和社会是无法生存进展下去的，混乱的局面不言而喻。所以，在学校有我们学生必需遵守的校园规章制度，工作中，也有严峻的奖惩制度和规定，不同的工作岗位，担当不同的责任。只有这样才能让员工克制内心的缺乏，将责任谨记在心，才能加强时间观念和责任感。时间观念，是一个具有责任感的人必需具备的条件。 尽管个人力量的提高肯定会增加个人竞争力，但是作为一个整体，分散力和团结也是至关重要的。在这次工作中，我真正体会到了团结就是强大的力气，有助于大大提升团队的积极性和分散力。虽然分工不同，但是工作的环境是一样的，工作中，能顺手帮助分担的应当义不容辞，一个好的合作气氛大大提高工作效率。集体是个体与个体相互分散的结果，正所谓“众人拾柴火焰高”，小小的火焰缺乏以辉煌，只有团结合作，才能携手迈向更大的胜利。因此，将来的生活或工作中，我肯定牢记，积极的融入集体之中。 只有经受了，才会真正懂得，心理的成熟需要经受来渐渐磨合，生活和工作都不会尽如人意，我们既然无力去转变什么，那就要学会适应，承受和坚持，在不断的磨合和经受中懂得生存的真谛，然后慢慢趋向成熟。 实践不是成长的唯一途径，但是是渐渐成熟的最直接有效的方式。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨······”对当代大学生而言，生活和学习环境都是相对优越的，我们大多都不用担忧学习以外的温饱和生存问题，因此意志力往往较薄弱，面对挫折时，承受力不够强大，心态还不够成熟。“生于忧患，死于安乐”，优质的生活质量和物质条件简单导致大学生满意于一时的优越环境，不思进取，对于环境的适应和挫败的克制，责任感和力量不强，简单消极面对。 学生应当以学为主，大学生所担当的责任，意义重大，在学习专业学问和技能的短短几年之后，就必需凭本领去打拼出一片自己的天空。有社会阅历的大学生相对来说，会有更强的社会适应力。固然，这并不是说我们就可以由于打工放弃自己的学业，而是应当在课余时间和假期里把握住可以熬炼自己力量的时机，多接触社会，扩展眼界，边学边看，不要因小失大。在积极投身于社会实践、回报社会的同时，要注意自身的社会责任感的培育，才能更好的效劳于社会，立足于社会。 社会实践报告 篇3 一.实习目的 实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经受了无事可做的孩童时代，到学校里劳碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学学问运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论学问正确运用的工作中去的角色。我们必需要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的学问只有运用到实践中去，才能表达其价值。实习是一个熬炼的平台，是展现自己力量的舞台。 通过实习，我们要努力提高动手的力量，在实践的过程中发觉其缺乏，然后去反应到学习中去，会更能提升自己的力量。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手力量，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新奇的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者供应了熬炼的时机，实习教会一名记者怎样去观看事物，怎样去捕获有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的准时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。 到新闻单位去实习，主要是要熬炼自己的新闻采访和写作力量，把握采访的根本方法，把握新闻及电视节目制作的根本流程，向那些有阅历的记者、编辑学习，沟通阅历。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。 二.实习内容 新闻学的实习内容主要有以下几个方面： 1、实地采访 只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的根本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。 2、访后写作 新闻写作是新闻制作的其次步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地把握新闻写作的根本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关怀的事。 3、编辑整理 当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最终一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，由于新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，构造的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，娴熟的运用各种新闻写作的笔法，奇妙的运用各种新闻语言。 三、实习收获 在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的熬炼自己的采访力量，提高了自己的提问水平，熬炼了心理素养。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理敏捷。在采访后写了许多的新闻稿件，娴熟地把握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、大事通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，播送新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领域。深刻地熟悉到了作为一名记者应当具备哪些素养?体会到了记者的角色，怎样才能做到记者的“识”、“才”、“学”，熟悉到了记者和编辑的关系。 通过这次实习，自己的社会实践力量大大地提高了，适应社会的力量强了，语言运用力量增加了，写作力量提升了，真正跨出了，走好了新闻道路上的第一步。 四.实习中存在的主要问题 以上是我的实习工作总结，通过实习发觉，自己还存在着不少问题，包括文化学问的欠缺，真是“书到用时方恨少”。学习涉及的面太窄，学到的学问太单一，没有形成一个很好的体系。联系实际的力量太差，将学到的学问不能运用到实践中去，没有一个学问储藏体系，用到哪学到哪。在采访中，还简单犯一些低级的错误，一些先进的现代设备的娴熟运用力量还不够，一般话水平不高。在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的力量，尽可能完善自己。 五、对实习工作的建立性意见 实习主要是面对社会的过程，映尽量做到以下几个方面： 1、尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，到现场采访是记者的本职工作。 2、尽可能扩大社会联系，深入群众。这则新闻反映了人民的生活问题，正如有关犯罪人士所报道的，已经渗透到各个方面，要写出更有特色的作品，拓宽学问面，拓宽视野，向记者报道更多的特点。 3、在一系列的采访、写作、编辑等过程中，实习生应当被教育使用先进的工具来教记者如何抓住大事的闪光点。记者是一个混合型的，使用多种工具应当知道，为了提高新闻制作的效率，提高使用高科技手段的力量，新闻单位尽可能多地为每一次面试供应培训平台。 4、记者应打破采访和写作中的旧模式，富有制造性思维。新闻单位的记者应当鼓舞进展和创新，不受一些旧的模式，创新的思维和观念的更新。 5、新闻单位应当为每个记者供应尽可能亲自动手操作的时机。小学记者的经受是不够的。它应当更多地暴露于某些新闻的制作过程中。应应用于实践，多动手操作。 总之，新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和新奇性，时效性特强的学科，新闻更是注意实践的学科，所以应抓好实习中的每一个环节，深刻体会，仔细学习。 实习，是特别重要的一步，在实习中提升力量，在实习中学习都是特别关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。好的开头是胜利的一半。 社会实践报告 篇4 x月26日我们xx志愿效劳团的20人带上行李，带着各种心情来到了xx完小，开头了我们为期13天的支教之旅。十几天的支教生活就这样完毕了，不管当时是什么目的，体验生活也好，寻求新奇感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感谢，渐渐的喜悦，满满的收获。想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子。想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。 从开头的生疏到熟识，再从熟识到习惯，这其中有欢乐，有艰辛，有悲伤，更有很多思索。 第一堂课 在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才3岁，有的连一般话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里相互追打。这情形都快看傻了。没错，我的第一堂课就这样开头了。时间容不得我震动，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我肯定要上下去，而且还要开个好头。一节课下来，嗓子都扯破了，这确的确实熬炼了我的急躁及应急处理力量。最终自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发觉了一个眼神，是她那求知的眼神鼓舞了我，让我有士气将这节课坚持到最终。从第一堂课的阅历里我学会了许多，首先是我以后肯定要提前赶到教室维持好纪律；其次是肯定要备好课，尽量多玩嬉戏，调动学生的积极性；然后是多找时机夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的那样去做了；最终肯定要在课后多陪孩子们一起玩，熟识他=他们中的每一个人。 第一声教师 事情发生在我们来xx的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子听见而来，一路追着我们的车子跑，“教师”，一个5、6岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们用劲喊。也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的召唤。这是我来这里听到的第一声教师，也是我人生中第一次这样被人称作教师，“教师”这个自己小时的幻想，现在竟然真的成为“教师”了，心情特别感动。深知一个好教师在一个孩子人生路上的重要性，深知当好一名教师的不易，也深知自己现有的水平，除了感动更有一丝恐慌，要是我没把他们教好，要是他们中的任何一个出了任何问题，这都会是一辈子的事，这样重大的责任可不是我可以负担得起的，我将深深自责一辈子，一辈子活在内疚中。所以从那刻起，我就暗下决心，我肯定要全力以赴，尽最大的可能将孩子们教好，做好他们人生路上的导师，从今这成了我每天都要思索的问题。 第一份礼物 我收到的第一份礼物是一朵野百合。 我也不知道为什么她会送我野百合，也许只是偶然在路上看到觉得好看顺手采来的吧，也也许是知道我喜爱百合，特意采来送我的。反正值时感动到不行，这也是我人生中的第一朵花，虽然没有花店里的花包装精致，也没有立在田野里的花来的精神，但这却是我收到的最宝贵的礼物，是我见过最美的百合。 对这里的环境渐渐适应了，和孩子们也慢慢熟络起来，和这些孩子间发生了太多太多感人的事，看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面，经受了这些孩子成长过程中背后的故事，让我们的心灵更充实，得到净化与升华。感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。 第一次流泪 还是那句，那个孩子是我这13天里最大的收获。汇报演出那天的演讲她哭了，由于想爸爸了。我以为面对这样的艰难的条件我不会哭，最终的几天里遇到许多烦心的事，归心似箭，我以为自己已经对这里的一切漠然了，我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了，可还是掌握不住，在树下哭得比她还厉害。哭她的懂事，哭她的顽强，哭她的仔细，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不顽强。 在这里有了许很多多的第一次，人生不就是由这千千万万的第一次组成么？万事开头难，这些第一次熬炼了我的团队协作力量；熬炼了我对艰难生活的适应力量；熬炼了我的动手力量；熬炼了我的毅力与急躁；转变了我面对生活的态度。 在这里，我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、仔细；什么叫生活；什么叫幸福；这十几天的经受是我人生中的一笔珍贵财宝，我会好好珍惜的。重新端详自己的生活，以新的视角去面对自己的生活，好好珍惜这来之不易的幸福生活。 手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育竞赛、演讲竞赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目，孩子们的.笑声还回荡在耳边，但时间过去了，这些再也不行能重演。 最终我想说的是感谢，感谢领导能让我有这样的经受，感谢在这里一起生活的伙伴们的照看与帮忙，感谢这里乡亲们的热忱，感谢孩子们给的感动。 社会实践报告 篇5 随着科学技术的进展，网络与人类生活越来越亲密，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何对待中学生上网？由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何转变这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网开头讨论。以下是我对中学中学生上网状况调查的结果： 中学生上网问题存在的缘由 中学生上网问题的存在，是多方面缘由简单混和而成的。 自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的奇怪心，对任何新奇事物都乐于尝试，并且简单上瘾。 社会方面的缘由。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校治理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。 中学生及其家长对网络的态度和相关行为的状况 中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网 调查显示，93。5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11。4%的中学生认为 很长时间不上网是令人难以忍受的 。周末和节假日是中学生们上网的顶峰时段。而45。2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69。2%，只有7。7%的家长常常上网。大局部教师的上网时间少、上网阅历明显缺乏。 多数中学生对在校上网的条件不满足，家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满足的中学生只有19。4%，不满足率达59。2%。24。9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38。3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展现课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能充分满意学生们在校上网的需求。 多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15。9%，大局部家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是 能使子女开阔眼界，增长见识， ; 29。5%的家长觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为 网络没有任何好处和作用 。58。5%的家长表示，最不能承受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：扫瞄淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。 网络环境对中学生的影响 应当成认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽学问面; 网络世界 的消失，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;熬炼了社会交际力量，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的力量;增加了学生对信息技术的学习兴趣，提高了学习成绩，打字速度快，盲打水平高;常常玩嬉戏的同学反响速度快，思维灵敏。 由于自我掌握力量较差，中学生上网存在许多弊端也是显而易见的： 影响学业。中学生上网大多是为了打嬉戏谈天和点歌等，这些消遣方式对中学生很有吸引力，意志不坚决的学生经常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严峻影响学业。有的上网时间过长（有的甚至通宵达旦），不能很好地休息，上课无精打采，有的即使上课时也是留意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学 诸如此类的现象日益增多，铺张了大好的时间，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。 影响中学生的身心安康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们原来就缺乏与他人沟通的时机，假如再沉迷于网络嬉戏或谈天，就会使他们削减和人沟通的愿望，甚至患上 电脑自闭症 ，处于亚安康状态或直接导致心理障碍。 影响学生的身体安康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严峻影响了学生的安康;有的学生上网时间太长，简单引发许多疾病。长时间上网不但对眼睛造成极大损害，还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网经常节约午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法估计的损失。 诱发中学生犯罪。为了解决上网费用哄骗家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不安康的内容，也会导致中学生的行为道德不标准。学生扫瞄不安康的网站，都简单使学生走上犯罪的道路。 解决中学生上网的建议及对策 随着互联网的快速进展，网吧的数量也渐渐增多，家庭上网的也越来越多，中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不行能也不应当制止。但是中学生正处于成长之中，他们上网弊远远大于利，特殊是 不安康上网 给中学生带来了严峻危害，我们必需对他们的上网行为赐予关怀、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策： 加强各方教育。作为学校，假如只是强行制止学生上网，简单引起学生的逆反心理，不能到达预期效果。因此，应当变 堵 为 疏 ，实行多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我爱护意识教育，使学生彻底认清 不安康上网 的危害，注意引导学生 安康上网 。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理安康学问，开设中学生心理询问热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关怀孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强加干预，协作好学校、社会做好孩子的思想工作。 加强政府治理。要加强对网吧的审批，连续加大对网吧的检查力度和治理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格治理，阻挡不安康的进口嬉戏泛滥，杜绝 不安康上网 状况的发生，爱护中学生的身心安康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于治理，使网吧经营消失秩序混乱的状况，影响青少年的安康成长。 加强网络治理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进展严格过滤;制定特地法律，连续加强对网络犯罪的打击力度，爱护中学生 安康上网 。 社会实践报告 篇6 一、实习单位简介 福建xx食品股份有限公司坐落于东南沿海文化名城福州，占地面积30000平方米，是福建省专业生产鱼糜制品规模最大的企业，年加工“xx”牌系列鱼糜制品达二万吨，“xx”牌系列产品众多，如特级墨鱼丸、鱼丸、北极翅、鲍鱼片等100多种产品，产品畅销全国25个省市，遍布家乐福、麦德龙、沃尔玛等大型超市300多家，还远销美国、东南亚等16个国家和地区，深受海内外消费者的宠爱。企业核心文化是“精益求精”，公司先后获得了“福建省闻名商标”、“福建省名牌产品”、“福建省质量治理先进企业”、“福建水产品加工龙头企业”、“纳税大户”、“中国著名商标”和“中国名牌产品”等荣誉称号。 公司速冻鱼糜制品主要产品包括灌汤福州鱼丸、福州虾丸、福州特级墨鱼丸等40余种鱼丸类产品，蟹王棒等几种棒类产品，太平燕、西湖肉燕等10余种饺燕类产品，鱼肉卷、龙凤卷等10余种卷类产品，以及鲍鱼糕、黄金鱼板、干贝丝饼等20余种油炸类产品，目前已初步形成了鱼糜及速冻鱼糜制品深加工与销售的完整产业体系。 二、实习内容 主要工作 包装段的现在品管的主要工作是从产品速冻到产品包装至入仓，等一系列的品质治理、卫生治理。包装段的生产流程：产品速冻敲料接料提袋过称封口过金属探打包接箱入仓。其一，班前的卫生进展稽核，假如工作场全部卫生做得不合格的状况下，必需将卫生做好之后才能生产。尤其卫生方面，我们这块是非常关注的，假如卫生都没做洁净，生产再多的产品都是没有用的。其二，产品的速冻中心温度，假如未到达速冻中心将会直接影响到产品的口感，还有在运输过程中将会加速产品变质、变酸，将是直接到消费者的安全。其三，产品的净含量，关系到消费者的自身利益，比方你是买500g的产品，而实际真正产品的重量只有400g的产品，这明显就是哄骗消费者。其三，在生产过程中，难免有些金属异物带入产品中，这是金属探测仪显得那么尤其重要，且金属探测仪必需属于正常运行状态。否则，就是流入市场将直接危害到消费者的生命安全。其四，包装袋和外箱生产日期。当天的生产产品必需是当天的生产日期，而且生产日期必需在明显地方，且清楚完整。虽然一天下来挺忙禄的，总体感觉生活过的挺充实的。 专业学问技能的运用 生产过程中运用了食品卫生与安全治理中的GMP、SSOP、HACCP体系。GMP是食品生产过程中确保产品具有高度安全性的良好生产治理体系系统；SSOP是以GMP为法规的要求为基准，通过书面的SSOP规划来描述卫生问题、掌握、厂内卫生操作程序和监控要求，确保企业卫生状况到达GMP的要求；而HACCP则突出对重点环节的掌握，以点带面来保证整个食品加工过程中食品的安全。 三、实习收获 回想实习的这段时间，布满艰辛的同时也让我收获不少，使我一步步的实现了从学生到工的角色转化。在理论应用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问。虽然实习的时间短暂，但也让我深深地感到自己所学学问的浅薄和实际应用中专业学问的匮乏。通过与公司同事沟通提高了我的分析问题、解决问题的力量。在实际工作过程中，学到了实践学问，加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高。 进入公司参与生产工艺流程监控，依据QS中关于车间的要求不断地发觉问题提出改良方法，潜移默化中提高了我发觉问题和解决问题的力量。通过对车间卫生的监控加深我对食品安全掌握和生产治理的理解，提高了我的实际工作力量，为就业和将来的工作供应了珍贵的阅历。 随着此次顶岗实习的完毕，大学三年的学习