《同底数幂的除法》第二课时.ppt
3同底数幂的除法（2）学习目标学习目标1.1.进一步理解零指数幂与负整数指数幂的意义进一步理解零指数幂与负整数指数幂的意义.2.2.会用科学记数法表示绝对值较小的数会用科学记数法表示绝对值较小的数.我们规定：我们规定：a0 =1，（，（a0），），a-p=（a0，且，且 p为正整数为正整数指数有指数有正整数正整数，还有还有负整数、零负整数、零。11110 x52、计算：（1）10-2；（2）（3）（4）（5）（7）(ab)-3（8 8）(a a-3-3)2 2（6）=a-3b-3=a a(-3)(-3)2 2 泰山约重泰山约重32400003240000吨吨,鸿雁羽毛约重鸿雁羽毛约重0.000000870.00000087吨吨“人固有一死人固有一死,或重于泰山或重于泰山,或轻于鸿毛或轻于鸿毛.”32400003240000吨用科学记数法表示为吨用科学记数法表示为_ _ _吨吨(司马迁司马迁 )名言名言0.000000870.00000087呢？呢？3.243.24 10 106 6a a 1010n n(其中其中1 1a a1010,n,n是正整数）是正整数）研究下列等式规律研究下列等式规律,并加以推广并加以推广:.则则1010-9-9化成小数为化成小数为_,_,10 10-n-n化为小数为化为小数为_._.0.000010.00001化成负整数幂的形式为化成负整数幂的形式为_._.看谁反应快！交流引入交流引入 绝对值小于绝对值小于1的数能的数能否用科学记数法表示？否用科学记数法表示？(1)0.005 =5 0.001 =5 10-3(2)0.020 4 =2.04 0.01 =2.04 10-2(3)0.000 36 =3.6 0.000 1 =3.6 10-4(1)0.005 =5 0.001 =5 10-3 0.005 0.005=5 10-3小数点原本的位置小数点最后的位置小數點向右移了3次(2)0.020 4 =2.04 0.01 =2.04 10-2 0.02 04 0.020 4=2.04 10-2小数点原本的位置小数点最后的位置小数点向右移了2次(3)0.000 36 =3.6 0.000 1 =3.6 10-4 0.000 36 0.000 36=3.6 10-4小数点原本的位置小数点最后的位置小數點向右移了4次经经估估算算,泰泰山山约约重重32400003240000吨吨,鸿鸿雁雁的的羽羽毛毛约约重重0.000000870.00000087吨吨,32400003240000吨用科学记数法表示为吨用科学记数法表示为_吨吨0.000000870.00000087吨用科学记数法表示为吨用科学记数法表示为_吨吨.a 10-n(1|a|10，n为正整数）为正整数）a 10 n(1|a|10，n为正整数）为正整数）科学记数法：科学记数法：个个0 个个0(n为正整数为正整数)nn课堂归纳课堂归纳a 是整数位只有一位的数，是整数位只有一位的数，n是正整数。是正整数。例：用科学记数法表示：例：用科学记数法表示：（1）0.0 006 075=（2）-0.30 990=（3）-0.00 607=（4）-1 009 874=（5）10.60万万=学了就用6.075104-3.099101-6.07103-1.0098741061.061051.1.用科学记数法表示下列各数：用科学记数法表示下列各数：0.000 000 000 1=0.000 000 000 1=0.000 000 000 002 9=0.000 000 000 002 9=0.000 000 001 295=0.000 000 001 295=巩固落实巩固落实（课本（课本1212页做一做页做一做）1 10-102.9 10-121.295 10-91.1.用科学记数法表示下列各数：用科学记数法表示下列各数：0.000 000 72=0.000 000 72=0.000 861=0.000 861=0.000 000 000 3425=0.000 000 000 3425=7.210-78.61 10-43.425 10-102.2.课本随堂练习课本随堂练习:0.001=n个个01 10-na a的取值一样为的取值一样为11a a1010；n n是正整数，是正整数，n n等于原数中左边第一个不为等于原数中左边第一个不为0 0的数字前面所的数字前面所有的有的0 0的个数。（的个数。（包括小数点前面的包括小数点前面的0 0）思考：当绝对值较小的数用科学记数法表示思考：当绝对值较小的数用科学记数法表示为为a 10-n时，时，a，n有什么特点？有什么特点？巩固落实巩固落实 3.3.下面的数据都是用科学记数法表下面的数据都是用科学记数法表示的，请你用示的，请你用小数小数把它们表示出来把它们表示出来:710710-5-5=-3.08103.0810-7-7=2.65710 2.65710-10-10=710710-5-5与与7 7-5-5有什么区别？有什么区别？分析：把分析：把a10n还原成原数时，只还原成原数时，只需把需把a的小数点向左移动的小数点向左移动n位。位。感受数据感受数据 纳米是一种长度单位，纳米是一种长度单位，1 1米米=1,000,000,000=1,000,000,000纳米，纳米，你能用科学记数法表示你能用科学记数法表示1,000,000,0001,000,000,000吗？吗？1 1米米=1=110109 9 纳米纳米纳米技术微小世界 1 1纳米纳米=米？米？这个结果还能用科学记数法表示吗？这个结果还能用科学记数法表示吗？1 1 10 10-9-9 1 1米米=1=110109 9 纳米纳米用科学记数法表示下列结果：用科学记数法表示下列结果：（2 2）某种原子的半径为）某种原子的半径为0.000250.00025微米，合多少米微米，合多少米?（1 1）冠状病毒的直径为）冠状病毒的直径为 纳米，纳米，用科学记数法表示为用科学记数法表示为_米米感受数据感受数据 例例4:4:纳米是非常小的长度单位，纳米是非常小的长度单位，1纳米纳米=10 9米，米，把把1纳米的物体放到乒乓球上，就如同把乒纳米的物体放到乒乓球上，就如同把乒乓球放到地球上，乓球放到地球上，1立方毫米的空间可以放立方毫米的空间可以放多少个多少个1立方纳米的物体？立方纳米的物体？解：解：1毫米毫米=10 3米，米，1纳米纳米=10 9米。米。1立方毫米的空间可以放立方毫米的空间可以放1018个个1立方纳米立方纳米的物体。的物体。（103）3（109）3=109 1027=10181纳米纳米=10-91亿亿=108感受数据感受数据 1.PM2.5 1.PM2.5是指大气中直径小于或等于是指大气中直径小于或等于2.5m2.5m的颗的颗粒物，也称为可入肺颗粒物粒物，也称为可入肺颗粒物.虽然他们的直径还虽然他们的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，但它们含有不到人的头发丝粗细的二十分之一，但它们含有大量的有毒、有害物质，并且在大气中停留的时大量的有毒、有害物质，并且在大气中停留的时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量有很大的危害质量有很大的危害.（课本（课本1212页议一议页议一议）感受数据感受数据 假设一种可入肺颗粒物的直径约为假设一种可入肺颗粒物的直径约为2.5m2.5m，相当于多少米？，相当于多少米？多少个这样的颗粒物首尾连接起来多少个这样的颗粒物首尾连接起来能达到能达到1m1m？与同伴交流？与同伴交流感受数据感受数据 2.2.估计估计1 1张纸的厚度大约是多少厘米张纸的厚度大约是多少厘米.你是怎样做的？与同伴交流你是怎样做的？与同伴交流每个水分子的质量是每个水分子的质量是310310-26-26g g，每个水分子的直径是每个水分子的直径是410410-10-10m m，.巩固落实巩固落实 如果一滴水的质量约为如果一滴水的质量约为 0.05g0.05g，请根据（，请根据（1 1）中）中提供的数据回答：提供的数据回答：一滴水中大约有多少个水分子？一滴水中大约有多少个水分子？用科学记数法表示用科学记数法表示 .如果把一滴水中的水分子依次排成一列（中间如果把一滴水中的水分子依次排成一列（中间没有空隙），能排多少米？没有空隙），能排多少米？用科学记数法表示用科学记数法表示 .当堂检测课本课本1313页习题页习题1.51.54、比较大小：、比较大小：（1）3.01104-9.5103 （2）3.01104-3.10104例例5、计算（、计算（结果用科学记数法表示结果用科学记数法表示）用科学记数法表示：用科学记数法表示：（1）0.000 03；（；（2）-0.000 0064；（3）0.000 0314；（；（4）2013 000.用科学记数法填空：用科学记数法填空：（1）1秒是秒是1微秒的微秒的1000000倍，倍，则则1微秒微秒_秒；秒；（2）1毫克毫克_千克；千克；（3）1微米微米_米；米；（4）1纳米纳米_微米；微米；（5）1平方厘米平方厘米_平方米；平方米；（6）1毫升毫升_立方米立方米.1.用科学计数法表示下列数：用科学计数法表示下列数：0.000 000 001，0.001 2，0.000 000 345，-0.000 03，检测检测：2、下列是用科学记数法表示的数，写、下列是用科学记数法表示的数，写出原来的数。出原来的数。1）2108 2）7.0011063.计算：计算：3）(210-6)(3.2103);4）(210-6)2(10-4)3例例4 4计算：计算：（1 1）（2）.aa8 8aa3 3aa2 2(-x)(-x)n+3n+3(-x)(-x)n+1n+1(y(y3 3)4 4(y(y3 3y y2 2)2 2(a+b)(a+b)3 3(b+a)(b+a)2 2(a+b)(a+b)4 4 (m-n)(m-n)8 8(n-m)(n-m)6 6(m-n)(m-n)3 3(a-b)(a-b)5 5(b-a)(b-a)3 3(a-b)(a-b)4 4(ab)(ab)4 4(ab)(ab)5 5(ab)(ab)7 7 3 3检测：检测：知识拓展知识拓展4.4.若若3 33 39 9m+4m+427272m-12m-1的值为的值为729729，求，求m m的值。的值。5.5.解关于解关于x x的方程的方程x xm+3m+3xxm+1m+1=x=x2 2+3x-5+3x-5 6、10a=20,10b=0.2,试求试求9a32b的值？的值？例例4 4计算：计算：（1 1）（2）B3其中正确的有（其中正确的有（）A、1个个 B、2个个 C、3个个 D、4个个3632154)1(21023.121011abba=X X-）（、给出等式：、给出等式：）（）（、用小数表示下列各数、用小数表示下列各数81)2()4(107.2000027.03)2(35=-=-）（nmnmaaa34、先化简再求值、先化简再求值其中其中x=-2，y=-3思考：1 1、当、当x x为何值时，有意义？为何值时，有意义？2 2、当、当x x为何值时，无意义？为何值时，无意义？3 3、当、当x x为何值时，值为零？为何值时，值为零？4 4、当、当X X为何值时，值为正？为何值时，值为正？X1X=1X=-1X-1小小结结（1）n是正整数时是正整数时,a-n属于分式。并且属于分式。并且(a0)（2）科学计数法表示小于）科学计数法表示小于1的小数：的小数：a10-n（a 是整数位只有一位的正数，是整数位只有一位的正数，n是正整数。）是正整数。）再见再见再见再见当堂检测当堂检测课本课本1313页习题页习题1.51.5小结 这节课你学到了哪些知识？用科学记数法表示小于1的正数与表示大于10的数有什么相同之处？有什么不同之处？用科学记数法表示容易出现哪些错误？你有哪些经验？与同伴交流.在估测微小事物时你用到了哪些方法和策略？2 2、(3y-2x)(3y-2x)3 3(2x-3y)(2x-3y)2n+12n+1(3y-2x)(3y-2x)2n+22n+2 1 1、(m-n)m-n)9 9(n-m)(n-m)8 8(m-n)(m-n)2 2观察后再计算：观察后再计算：3）m19 m14 m3 m =4）(b2)3(-b 3)4(b 5)3=（5）98 27 2 (-3)18 =
