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社团活动计划范文汇总5篇社团活动规划 篇1 不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以培育智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱棋类、学习棋类、享受由此带来的欢乐奠定良好的根底。 一、了解棋的种类及其进展历史 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其进展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的进展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到骄傲，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。 二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺 在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论学问，而是依据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的制造力量很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的缺乏之处，比方一些错误的走发，准时给于讲解、指导。 三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也表达着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当准时培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开头的几节课中，有的孩子高声喧哗、任凭悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们准时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋制造了良好的环境和气氛。另外，为了 让孩子们形成良好的意志品质，我们常常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思考，做到知己知彼，出棋不悔，过后准时总结阅历教训。 四、针对学生的不怜悯况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，我们准时了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，我准时给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。 五、开展常常性的竞赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，我常常隔两个星期进行一次棋类竞赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培育了孩子们的智力。 社团活动规划 篇2 一、活动目标 朗读是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在心情上引起共鸣作用。由于声音的美丽简单吸引学生的留意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。什么是朗读呢？简洁地说朗读就是以清楚洪亮的声音，正确标准的一般话，把文章有感情地诵读出来。透过朗读，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句布满立体动态感。学生透过朗读可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分观赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培育学生的口语表达力量，提高学生的一般话水平，同时活泼学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增加学习语文的积极性。 二、活动形式 以短小精悍、词语美丽又朗朗上口的经典诗歌或小散文作为根本学习内容。社团活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启兴旺到培育孩子思维和想象力的效果。活动还穿插出名篇朗读观赏、分小组的竞赛及争论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。 三、活动时间与内容安排 第1周： 宣传、发动 第2周：学生名单确实定及参与活动的要求事项 第36周：一般话强化训练 第7周：朗读技巧的简介及美文朗读观赏 第8周：朗读训练 第9周：练习朗读，把握朗读技巧 第1012周：练习朗读，把握朗读技巧 第1315周：配乐朗读练习 第16周：组内朗读汇报竞赛 第17周：学生谈谈朗读训练的心得体会 第18周：总结一学期的活动状况，评比优秀学员 盼望通过本学期的社团活动能使学生正确流利地朗读经典诗歌及美文，初步了解大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情；培育学生喜爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增加学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。 社团活动规划 篇3 一、指导思想： 以学校新三年主动进展规划为指引，真正落实以人为本的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元进展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。 二、工作重点： 1.从面上推广社团活动，积极推动学校银杏娃素养工程的实施，丰富学生生活，满意学生交往需求，促进学生主动进展，形成互助共进的共享文化。 2.加强社团组织建立，制定社团治理及评价制度，严格选拔具有开放的心态，首领的气质这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。 三、详细工作及目的： 我们将紧扣指导思想，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。 (一)不断丰富社团主题，满意每个学生的进展需求。 上学期的学生社团活动，作为小学生;互助共进;交往策略的讨论的主要讨论内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢送和家长、教师的支持。为了满意更多学生的交往需求和进展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必需确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。 结合上学期的社团活动状况、学校的师资力气及学生的意愿，进展有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要表达学校新的育人理念，为学生的供应更多的自主选择空间。这其中，将会有表达学校传统特色的烹饪、航模、艺术体操陶陶乐等社团，也会新增礼仪队等特色社团，还将增设思维体操、文学创作、英语天地等学科性质的社团，满意不同学生主动进展、提升素养的需求。 (二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。 1.充分保证活动场地。尽管学校场地有限，空间较小，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个)，外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可容纳约46个社团。 2.合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3：153：55开展，一方面可削减其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。 3.有机安排社团人员。估计三六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生安排到各社团，平均人数仍较少。我们将连续上学期报名的胜利做法，在学生自愿报名的根底上，进展有机调配，既满意学生需求，又敬重学生的意愿。 4.不断提升师资力气。针对社团主题，在充分利用本校师资力气的根底上，可借助有肯定技能的家长或社会人员力气，确保各社团活动至少配备一名能担当指导职责的教师，使社团活动能顺当开展。本学期，我们将聘请弈天棋社的专业棋师担当社团的指导教师，打造学校的.棋文化。 5.加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我)，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。 (三)积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。 1.完善并落实社团公约。本学期，我们将连续组织局部学生代表进展座谈会，结合学校治理层的意见，对上学期拟定的社团公约(试行稿)进展完善，组织各社团成员仔细学习，在活动中能严格遵守社团公约。 2.制定社团治理制度。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同协商制定社团治理制度。在活动过程中对社团进展有效治理，努力提升社团活动的质量。 3.建构社团评价体系。在对社团加强治理的根底上，建构有效的评价体系，努力表达共享文化、儿童文化，用文化引领社团进展。 4.加强社长的选拔培育。社长应是一个社团的灵魂，既要担当组织者的角色，具备肯定的治理、组织、协调力量，又要积极营造社团的文化气氛，与指导教师一同引领社团积极安康地进展。作为社长，应具备开放的心态和首领的气质。加强对社长的培育，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。 四、详细安排及大致时间： 九月： 1.制定社团活动方案。(9月2日前) 2.拟定社团活动主题。 3.召开局部学生座谈会。(9月7日) 4.组织社员报名并统筹安排。(9月12日前完成) 5.召开指导教师发动会。 6.各社团正常开展活动。(9月16日正式开头活动) 7.修改学生社团公约。 十月： 1.各社团正常开展活动。 2.拟定社团治理方案。 3.修改并通过社团治理方案。 4.社团指导教师会议，明确社团治理制度。 十一月： 1.各社团正常开展活动。 2.各社团活动状况反应。 3.拟定社团评价体系。 十二月： 1.各社团正常开展活动。 2.召开学生座谈会。 3.筹备社团展现活动。(展板+新闻) 一月： 1.社团评议工作。 2.资料整理。 3.学期社团活动小结。 社团活动规划 篇4 一、指导思想： 我校自开展社团活动以来，丰富了学生校园业余生活，满意了学生多元文化需求。在促进学生全面进展的同时，不断挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在文学、艺术、音乐、体育等方面的修养。推动我校的校园文化建立，展现学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。本学期，我校将连续稳步推动社团各项活动，并突出重点，形成新的特色。 二、组织机构： 组 长： 督查员： 成 员： 三、工作要求： 学校暂设有五个社团，分别为：天姿舞蹈艺术社、丽音音乐社、阳光足球社、疾驰乒乓球社、健翔运动社，每个社设有社长一名，指导教师若干名。 (一)社团的安排： 1. 时间：每周安排不少于两次社团活动，使学校形成一种浓浓的社团气氛。 2. 成员：全校共有五个社团，面对全校有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责教师可以跨年级选择成员。每个社团在20个人左右。 3. 地点：可在学校空余的教室或专用教室、专用场地。 (二)社团的建立 社团刚成立以来，社团对于学生来说已经具有很大的吸引力，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导教师可以有选择性地选择符合条件的社团成员，培育学生在这一方面的特长，使他们的特长得到进展，开拓学校的校园文化。 (三)工作进程 学校于三月上旬在全校进行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名完毕后，各社团自行绽开活动，随时可以参加学校的各项活动，在5月有一周是社团活动展现周，我们每天安排一个社团的展现，比方安排舞蹈艺术展、音乐社等活动展现。 附：各社团活动规划要求： (一)天姿舞蹈艺术社 1.培育目标：培育学生的舞蹈艺术细胞，和对舞蹈艺术的节奏感、韵律感，使学生逐步喜爱这门艺术。 2.培训要求：加强根本功训练，逐步提高训练难度。 3.培训时间：每周二、五(12:0013:20) (二)丽音音乐社 1.培育目标：培育提升学生的艺术修养，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量，使学生身心得到安康进展。 2.培训要求：前半学期以小型二声部合唱曲为主，后半学期涉足三、四声部歌曲合唱。 3.培训时间：每周二、四(17:0018:00) (三)阳光足球社 1.培育目标：培育青少年足球水平，为我校培育足球人才，进展学校特色，推动我校体育运动安康进展。 2.培训要求：加强技术根本功训练，进而进展足球战术的训练，组建一支具有很强作战实力的球队。 3.培训时间：每周二、四(17:0018:00) (四)疾驰乒乓球社 1.培育目标：加强技术根本功训练，进而进展乒乓球战术的训练，使学生形成很强的竞赛水平，在区及竞赛中取得优异成绩。 2.培训要求：按阶段训练，根本功训练要扎实，加强技术(球性)训练，调整学生实战心理素养。 3.培训时间：每周一(12:3013:30)每周三(17:2018:20) (五)健翔运动社 1.培育目标：以促进学生身体素养的综合提高为根底，全面提高学生专项速度耐力水平，专项成绩到达优秀。在区及竞赛中取得优异成绩。 2.培训要求：分阶段、分训练内容逐步提高训练强度。尤其抓好耐力训练及学生意志力的培育。 3.培训时间：3月初6月底。(详细训练时间为每周二、四早上) 社团活动规划 篇5 一、指导思想 学校是社会主义精神文明建立的重要阵地，是学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容，学校的礼仪教育应是融爱国主义、集体主义、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育。在学校教育中应当多措并举，生动活泼，卓有成效地开展礼仪教育。 二、活动目的 为了促进中学生全面进展，引导学生多学习一些礼仪学问，不断提高学生自身的修养，努力提高学生的交往力量，订正学生已养成的不文明的习惯，让学生成长为懂礼貌、讲礼仪的文明的中学生。 三、内容和形式 主要是通过开展丰富多彩、形式多样的活动对学生进展礼仪教育。如学习有关礼仪学问、开展礼仪学问竞赛、礼仪训练等。 活动时，学生有相应的学习资料，同时观看相应的视频材料，教师进展适当的指导。 四、活动安排 1、学习个人礼仪 2、学习课堂礼仪 3、学习交往礼仪 4、学习待客礼仪 5、学习集会礼仪 6、就餐礼仪、就寝礼仪