福建高考演讲心得体会福建高考演讲心得体会篇目(2篇).docx

福建高考演讲心得体会福建高考演讲心得体会篇目(2篇)关于福建高考演讲心得体会精选一 自从越来越多的省实行自主命题后，多样的高考作文往往是高考后掀起的第一场热浪。纵观20xx年高考作文主题，从隐性的翅膀到道尔顿的发觉，从感悟时尚到常识，可谓是百题争鸣。随后而来的，就是那一篇篇在网络上热得发烫、争相传阅的总分值、零分作文。 这些作文出自考生的笔下，由一个对于考生来说神奇的地方阅卷场裁定。假如说考场是学子挥发才智的天地，那么阅卷场就是把这隐性的力气变成一个个显性的数字的地方。那么，对于铺天盖地而来的高考作文，经受过高考作文阅卷的教师，又有着怎样的看法。本期，特别看点栏目邀请几位今年或者曾经参与过高考作文阅卷的教师，一同探究高考作文。 主持人：各位教师您好！各位都是经受过高考阅卷的教师，我想请问，您觉得今年高考作文主题的主体趋势是什么？ 郑教师：今年各省(区市)高考作文主题概括起来，大致可以归结为以下三种状况： 一是引导学生关注社会现实生活，正确区分生活是非。如江西题：兽首拍卖；山东题：见证；广东题：谈谈你生活中与常识有关的经受或你对常识的看法；全国卷i：小动物学本事；辽宁题：关于明星代言广告；宁夏题：诚恳和善；上海题：郑板桥书法等。这些题目，在写作时，需要考生辨别是非，辩证处理。 二是正确熟悉自我。如天津题：我说90后；北京题：我有一双隐形的翅膀；湖南题：踮起脚尖等。这几个题目，要求考生将自身与现实生活严密联系起来，谈自己在现实生活中的思想行为、抱负愿望等。 三是无确定主题。今年福建作文题这也是一种xxx 和湖北作文题站在xxx 门口，采纳半命题形式，给考生供应了自由宽阔的选择空间，考生需要将题目补充完整后才能确定主题。这样的题目开放度是相当大的，有利于考生发挥，且审题立意不会失误。 熊教师：我看09年的高考作文命题，有这么几个特点： 一是曾一统天下的话题作文一下子销声匿迹。在话题作文消逝的同时，新材料作文呈现了上升之势，这不能不说是将来肯定时期内，作文命题的一个进展趋势。 二是作文命题的方向继去年以后，消失了更多的将命题指向了生活，引导学生关注现实、关注自身、关注国计民生，这是特别值得称道和关注的。从话题作文以来，一段时间的命题关注的是对考生的道德拷问，以致迫使学生因无话可说而说空话、说大话。然后作文命题又转向哲理思辨，好像进入了一个成熟的阶段，其实，这样命题也简单让思想还不成熟的学生去高谈阔论，故作姿势，作文大多是空对空。之后，不少地方命题又转向了风花雪月和诗情画意，以抢人眼球为目的。这两年，尤其是今年，作文命题转向现实，关注人生，关注自我以及激活考生的思想情感的作文占了很大比例，如重庆的我与故事、江苏的品尝时尚、江西的兽首拍卖、辽宁的明星代言、山东的见证、四川的熟识、天津的我说90后等，都让考生对现实和人生进展思索。 王教师：由于我参与了今年四川省高考语文作文的阅卷，我主要谈谈四川的作文主题吧！今年的主题是熟识，对于高中学生来说，比拟简单写，大多数人都有话说。可以是熟识的人、熟识的事、熟识的场景。和去年的顽强相比，个人觉得熟识的词性更中性一些，不具备比拟强的导向性。考生可以自由发挥，更真实地显现出个体差异和不同水平。 主持人：那其中有您觉得有会造成考生理解失误的作文主题吗？ 郑教师：至于简单造成解读失误，这样的题目严格说起来没有，由于高考命题原则中有一点是命题人达成了共识的，即淡化审题，不在审题上犯难考生。固然，相对来说，有些审题有难度，简单导致少数考生跑题，比方题意较为抽象的题目，如湖南题：踮起脚尖；浙江题：以歌词绿叶对根的情意为材料作文；上海题：郑板桥书法。这几个题目，假如就事论事，会显得理解呆板，视野狭窄，选材范围及其有限，写不出主题积极的好文章来，属于失误之列。 熊教师：有些省的作文题我觉得较让学生费解，如湖南的踮起脚尖富有很强的哲理性，这里需要理解脚尖的含义，假如作文不能立好踮的意，就很难将作文写好。还有，安徽的弯道超越很让人费解。高中学生绝大多数对赛车规章不懂，甚而许多学生根本就不关怀赛车，虽然材料作了一些提示，但有的学生只知道体育课教师告诫的，在跑道上一般不要在弯道超越，由于假如从内道超越就会违规，从外道超越会延长自己的跑动的距离，是费劲不讨好的事。假如将体育课教师讲的与材料对比起来，学生如何去下笔呢？很简单为了考试之需，为赋新词强说愁了。 王教师：现在社会上对高考作文的态度相差很大，有人认为高考作文多样化有利于学生思维的创新，也有人觉得这些题目不符合高中生的学习内容。就我而言，每一套高考试卷都是一件珍品，经过很多专家学者的辛勤努力。尤其是作为高考作文命题，更是力求反映考生的语文综合素养和真实水平。文无定法，除了命题中确定的要求外，考生可以呈现自己的真实想法。只是在选拨性考试的有限时间里，考生一般不要天马行空，这样会简单对主题的把握不准，而导致跑题。 关于福建高考演讲心得体会精选二 又是一年高考完毕时，我们见证了一批批状元的诞生、一个个唏嘘的故事、一段段不同的精彩，固然还有一篇篇传奇中的高考总分值、零分作文。 自从越来越多的省实行自主命题后，多样的高考作文往往是高考后掀起的第一场热浪。纵观20xx年高考作文主题，从隐性的翅膀到道尔顿的发觉，从感悟时尚到常识，可谓是百题争鸣。随后而来的，就是那一篇篇在网络上热得发烫、争相传阅的总分值、零分作文。 这些作文出自考生的笔下，由一个对于考生来说神奇的地方阅卷场裁定。假如说考场是学子挥发才智的天地，那么阅卷场就是把这隐性的力气变成一个个显性的数字的地方。那么，对于铺天盖地而来的高考作文，经受过高考作文阅卷的教师，又有着怎样的看法。本期，特别看点栏目邀请几位今年或者曾经参与过高考作文阅卷的教师，一同探究高考作文。 主持人：各位教师您好！各位都是经受过高考阅卷的教师，我想请问，您觉得今年高考作文主题的主体趋势是什么？ 郑教师：今年各省(区市)高考作文主题概括起来，大致可以归结为以下三种状况： 一是引导学生关注社会现实生活，正确区分生活是非。如江西题：兽首拍卖；山东题：见证；广东题：谈谈你生活中与常识有关的经受或你对常识的看法；全国卷i：小动物学本事；辽宁题：关于明星代言广告；宁夏题：诚恳和善；上海题：郑板桥书法等。这些题目，在写作时，需要考生辨别是非，辩证处理。 二是正确熟悉自我。如天津题：我说90后；北京题：我有一双隐形的翅膀；湖南题：踮起脚尖等。这几个题目，要求考生将自身与现实生活严密联系起来，谈自己在现实生活中的思想行为、抱负愿望等。 三是无确定主题。今年福建作文题这也是一种xxx 和湖北作文题站在xxx 门口，采纳半命题形式，给考生供应了自由宽阔的选择空间，考生需要将题目补充完整后才能确定主题。这样的题目开放度是相当大的，有利于考生发挥，且审题立意不会失误。 熊教师：我看09年的高考作文命题，有这么几个特点： 一是曾一统天下的话题作文一下子销声匿迹。在话题作文消逝的同时，新材料作文呈现了上升之势，这不能不说是将来肯定时期内，作文命题的一个进展趋势。 二是作文命题的方向继去年以后，消失了更多的将命题指向了生活，引导学生关注现实、关注自身、关注国计民生，这是特别值得称道和关注的。从话题作文以来，一段时间的命题关注的是对考生的道德拷问，以致迫使学生因无话可说而说空话、说大话。然后作文命题又转向哲理思辨，好像进入了一个成熟的阶段，其实，这样命题也简单让思想还不成熟的学生去高谈阔论，故作姿势，作文大多是空对空。之后，不少地方命题又转向了风花雪月和诗情画意，以抢人眼球为目的。这两年，尤其是今年，作文命题转向现实，关注人生，关注自我以及激活考生的思想情感的作文占了很大比例，如重庆的我与故事、江苏的品尝时尚、江西的兽首拍卖、辽宁的明星代言、山东的见证、四川的熟识、天津的我说90后等，都让考生对现实和人生进展思索。 王教师：由于我参与了今年四川省高考语文作文的阅卷，我主要谈谈四川的作文主题吧！今年的主题是熟识，对于高中学生来说，比拟简单写，大多数人都有话说。可以是熟识的人、熟识的事、熟识的场景。和去年的顽强相比，个人觉得熟识的词性更中性一些，不具备比拟强的导向性。考生可以自由发挥，更真实地显现出个体差异和不同水平。 主持人：那其中有您觉得有会造成考生理解失误的作文主题吗？ 郑教师：至于简单造成解读失误，这样的题目严格说起来没有，由于高考命题原则中有一点是命题人达成了共识的，即淡化审题，不在审题上犯难考生。固然，相对来说，有些审题有难度，简单导致少数考生跑题，比方题意较为抽象的题目，如湖南题：踮起脚尖；浙江题：以歌词绿叶对根的情意为材料作文；上海题：郑板桥书法。这几个题目，假如就事论事，会显得理解呆板，视野狭窄，选材范围及其有限，写不出主题积极的好文章来，属于失误之列。 熊教师：有些省的作文题我觉得较让学生费解，如湖南的踮起脚尖富有很强的哲理性，这里需要理解脚尖的含义，假如作文不能立好踮的意，就很难将作文写好。还有，安徽的弯道超越很让人费解。高中学生绝大多数对赛车规章不懂，甚而许多学生根本就不关怀赛车，虽然材料作了一些提示，但有的学生只知道体育课教师告诫的，在跑道上一般不要在弯道超越，由于假如从内道超越就会违规，从外道超越会延长自己的跑动的距离，是费劲不讨好的事。假如将体育课教师讲的与材料对比起来，学生如何去下笔呢？很简单为了考试之需，为赋新词强说愁了。 王教师：现在社会上对高考作文的态度相差很大，有人认为高考作文多样化有利于学生思维的创新，也有人觉得这些题目不符合高中生的学习内容。就我而言，每一套高考试卷都是一件珍品，经过很多专家学者的辛勤努力。尤其是作为高考作文命题，更是力求反映考生的语文综合素养和真实水平。文无定法，除了命题中确定的要求外，考生可以呈现自己的真实想法。只是在选拨性考试的有限时间里，考生一般不要天马行空，这样会简单对主题的把握不准，而导致跑题。