班主任工作总结小学二年级范文班主任工作总结.docx

班主任工作总结小学二年级范文-班主任工作总结班主任工作总结小学二年级范文-班主任工作总结1 和这些孩子在一起，就快两年了，当时那一双双怯怯的眼睛，如今已写满了自信与共性，而我的低段班主任工作也从当时的忐忑到如今的镇静。孩子、家长、课任教师和我，经过多少次的努力、宽容、体谅、互助，使我们渐渐分散在一起，一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，共度生命历程，共创人生体验，在一个个看似寻常的日子里实现着我们的一个个幻想，感受着进步带给我的惊喜。 我是把学生当自己的孩子来教育的。为了让每个孩子体验自主，我们的值日班长轮了一回又一回，谁也没有拉下，好多孩子都想争做星期一的值日班长，为了体验上台领取流淌红旗时的那份荣耀与欢乐，感受胜利里有他的一份付出。每个孩子都在为班级做点事，星期三的大扫除活动已成惯例。爱同学、爱教师、爱班级、爱自己，这是我想扎根于他们心坎的理念。 孩子们真的很能干，课间会自己组织各种活动玩。为了能取得学校开展的各种竞赛胜利，他们练得可带劲了，全员参加，各个争取，有时我都苦于淘汰谁，只好留给他们自己去选拔打算参赛选手，我就做做好人去劝慰那些没时机参与的。一张张一等奖的奖状，真的是孩子们用汗水换来的，我为他们那种做什么都积极向上争取胜利的精神而感动。虽说家庭条件都不富有，可我们的家长很尽职，课余学画画的、学拉丁的、学民族舞蹈的、学钢琴的、学围棋的，一个个好苗子慢慢在各级各类竞赛中崭露头角，这些孩子也成了我们班全面进展的领路人，他们胜利的证明赛过我苍白的说教。 和孩子们生活的过程是五味俱全，总在不断地批判与表扬中颠簸，可回忆总结时，眼前尽是一个个美妙的画面，原来不知何时，我已学会了选择性遗忘，所以欢乐吧。当时接班一年级，在茫然无措、很不情愿中再接一年级，可两年实践下来，薛瑞萍教师说的“心平气和”四个字，只学到了一半，往往是在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后，才想起“心平气和”，看来我是学不会了。我本就是情感丰富型的，我的学生们更是精力旺盛型的，假如给我们二(2)班五颜六色的生活图画定个主色调，肯定是红色。今日我只谈感受，至于浓缩成条条框框的阅历理论，就有待进一步的实践与提炼了。 班主任工作总结小学二年级篇三一学期的班主任工作马上完毕，现将主要工作总结如下： 一、培育学生遵守纪律的习惯。 在课堂上，使用赞扬的语言，树立学生的自信念，培育良好的班风，教育学生下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，与任课教师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来共同进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 二、加强学生学习习惯的养成教育。 我针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，有孩子做作业喜爱讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业。有孩子做完作业后不检查，我就催促他仔细检查，克制马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯都在教学工作中逐一将他转变成得到改良。 三、对学生的安全教育。 安全教育是学生才能安康成长的保障，是一切教育的前提。因此，本学期我连续利用早读、课堂、课间、班会课对学生进展安全教育。培育他们的安全意识。准时排查安全隐患。 四、积极参加学校的各项活动。 本学期，我组织学生积极参与学校举办的各项活动。在各项各种活动，我班的学生都能仔细参与，将三年级积极向上的精神面貌表现出来，尽力挖掘了学生的课外兴趣，并培育学生的特长，使学生的.共性得到了充分的进展，在活动中取得了较好成绩：羊恩媛在演讲竞赛中获得一等奖，舞蹈竞赛中获得二等奖。 五、做好家访工作 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做的更完善。 班主任工作总结小学二年级范文-班主任工作总结2 时间飞逝，转瞬一学年又过去了。今年我带的是一年级，记得孩子们刚从幼儿园来学校的时候，很多人对学校的生活很不适应：上课坐不住、爱插嘴，下课爱打闹，作业不能准时完成然而经过一年的熬炼，孩子们成长了、进步了，一个个都已经是真正的小学生。 一、重视培育孩子们良好的行为习惯 一年级是孩子校园生活的一个起步阶段，许多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。我觉得一年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种评比来稳固学生的良好习惯。比方平常我会观看孩子们的优点：坐姿好的，上课表现积极的，作业仔细的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的嘉奖或者是学习用品，或者是一次举班牌的时机，或者是当一次小教师这些措施的实行鼓励了孩子们的信念，让学生感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升了他们的自信念。 二、关怀孩子们的生活 我们班有48名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以慢慢地培育出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着教师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学习用品要好好保管，不要任凭乱放;有什么快乐与不快乐的事和教师共享对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上非常关怀，还常常和他们谈心，了解孩子的生活状况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开快乐心。慢慢地，孩子们和我的关系更亲密了。 三、准时表扬孩子们 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说得真好”!记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好一阵子都不敢发言，生怕自己说错。有一次我观察她想举手发言，但又不敢的样子，就准时叫她起来发言。她答复对了，我就好好地表扬了她一番。从今以后，她发言特殊积极，似乎变了一个人，家长知道后，心里也特殊快乐。其实，班里多数同学都是这样，表现特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说“你有进步了”，他就表现得比谁都好，上进心也更强。 四、重视后进生转化工作 对于后进生，我从不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不抱负，上课不留意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越缺乏，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别辅导。对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。我还发动学习好的学生帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成“一帮一”学习互助小组。经过大家的共同努力，局部后进生有了较大的进步。 五、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我经常在家长接送孩子的时候与他们沟通，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上三分之一的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就像朋友一样，做起工作来也便利许多。 通过一个学年的班集体建立，我们一年级(6)班已经成为一个安康、活泼、乐学的班集体。固然也存在着缺乏，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致;学生的安全意识还比拟薄弱。以后我会连续努力，把各项工作做得更好。 【班主任工作总结小学二年级范文-班主任工作总结】