班级特色班会活动方案通用特色班会活动策划(3篇).docx

班级特色班会活动方案通用特色班会活动策划(3篇)2023年班级特色班会活动方案通用一 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面： 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学构造： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 2023年班级特色班会活动方案通用二 曾有一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任不在班，学生仍能做好，是一个优秀的班主任。我牢记了这句话，学生来学校学习，他们要学习的不仅是学问，还有怎么做人，将来怎么独立生活。 所以，这学期针对刚刚升为初一的学生，我就想着怎么使我的工作高效率，以到达班主任不在班，学生仍能做好的效果。下面是我班这学期特色班集体工作的总结： 我们710班开学初，就开头建立以班长为首，其下是学委会，纪监会的自管组织。学委会由学习委员和各科的科代表组成，主要负责帮助教师收发作业和帮忙其他同学的学习。纪监会是负责常规的检查和监视。为了自管组织的更好实行，我做了如下工作： 首先，进展的是班干部的培训。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是执行班级治理工作的“主角”。自主治理活动开展前期，我们就加强对各班班委的培训，培训的内容有：班委的详细职责、工作该怎么做、如何尽快在同学中树立威信、如何与教师和同学进展协调、如何作工作规划和检查、班委自身分工合作团结协作的重要性等等，先培训，再让他们“上岗”，事实证明，大局部班干部在日后的工作中，发挥出极大的优势和力量，各种日常治理井井有条：收发作业、活动安排等。 其次，成立“学习小组”。我班成立了学习小组。一个学习小组里有的是几个同学帮忙一个同学，有的是成绩好的帮忙成绩较差的同学，也有做事仔细的去催促那些爱偷懒的、做事喜爱拖拖拉拉的同学固然，学习小组的成立对于小组里的每个成员也起到一个自我催促的作用，他们既是治理者，同时也是被治理者，人人都能够体验“治理者”的味道，整个班级也渐渐进入一个良性循环的状态。 第三，准时检查、准时反应。面对每天的状况，每个学习小组每天下午都要向学习委员汇报今日的学习小组的状况，而且，纪监会每天都会把当天的常规 状况汇报给班长，班长对于常规状况进展处理，如有处理不了的，准时上报给班主任。 第四，每周来一总结。对于一周以来的班上的常规以及学习方面的消失的状况，每周五的下午都要进展总结小会。做到准时发觉状况，思想汇报专题准时实行补救措施。 学生自主治理工作开展以来，学生的常规方面有了很大的变化。每天早晨，在班级里“混日子”的孩子没有了，追赶嬉闹的也没有了，补做家庭作业的也没有了。在班干部的协作下，教室里秩序井然，大局部学生都能自觉的安排好自己的学习活动，班级学习气氛深厚。学生的成绩也有明显上升，自主治理意识与力量都得到提高。 首先下学期我们的自管组织我会让他连续实行下去。其次鉴于本学期工作开展过程中消失的一些状况。那么下学期的工作我将在如下一些方面做一些改良。争取效果最大化。 第一点：学委会再添加新成员，各个学习小组的小组长也参加到学委会中来。使工作更细致。 其次点：纪监会实行值日生制。当天的值日生负责本天的各项常规的值日，如消失什么状况，则负直接责任。 第三点：纪监会细分为校牌值日生，清洁值日生，课堂纪律值日生，课间纪律值日生。 第四点：学委会也细分为早读值日生，午读值日生。 第五点：班长总管班级事务。副班长总管班级内务，包括清洁，收发回执单等。 当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候不会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的。学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友， 当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了？那欢乐是从心里往外涌的。 2023年班级特色班会活动方案通用三 宝宝们在漂亮的星河幼儿园欢快的度过了201x的每一天。此刻新的一年开头了，漂亮的新气象又是崭新的一天。而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在欢乐中学习和成长。 首先，班级规划是教师需要预备的，这样教师们才能治理好班级工作。本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 1.我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是透过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必需的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳潜力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 2.教学治理目标： (1)在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作潜力，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和潜力。 (4)在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的潜力。 (5)在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3.家长工作治理目标：(1)催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动资料及进展状况向家长反应。(2)树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 4.协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 5.喜爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 6.工作安排:1、布置班级环境，开设活动区。2、争论班级工作的资料，修改幼儿一日活动常规的资料。3、制订各种工作规划。 有了班级规划，我们一齐努力，让幼儿喜爱教师，教师爱幼儿。