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    的幼儿园小班工作计划汇编四篇.docx

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    的幼儿园小班工作计划汇编四篇.docx

    的幼儿园小班工作计划汇编四篇幼儿园小班工作规划 篇1 时间过的真快新的学期开头了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,教师对这局部幼儿已比拟熟识,但对几个新入园宝宝的状况不太熟识,为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完本钱年度的保教工作并让宝宝安康欢乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作规划如下: 一、班级状况分析 1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在23岁,大局部孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要把握的一清二楚,为全面进展幼儿素养,依据本班的实际状况,幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大局部幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观看,他们都有自己的爱好与特点: (1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。 (2)大局部孩子生活自理力量较差,这就需要教师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与帮忙。 (3)作为小班来说班额比拟大,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种状况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。 (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一状况经过教师的努力有了很大转变,提高了孩子的口语表达力量,教师会着重训练他们的一般话,从一个字一句话开头,让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好根底。 二、学期对幼儿进展教育教学目标规划 1、连续对幼儿进展小班常规教育,培育良好的生活卫生习惯,具有根本的生活自理力量。 2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与嬉戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的进展性功能,从而帮忙教师顺当开展教育教学工作。语言领域:能宁静的倾听教师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、安康领域:根本适应集体生活,根本消退入园焦虑和分别焦虑,对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮忙下逐步提高生活独立力量。初步学习安全保健学问,养成自我爱护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。 4、社会领域:了解幼儿园,情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,愿意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等根本的社会文明行为。 5、科学领域:在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;愿意参加探究活动,学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、方位等明显特征,学习简洁的比拟、分类。情愿亲近大自宠爱动植物,自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域:在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中美的事物,喜爱欣赏艺术作品和进展初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌,喜爱做韵律活动和进展简洁的节奏乐演奏,愿意用喜爱的颜色、材料进展简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。 三、家长工作 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动: 1、幼儿入园、离园,教师要热忱接待家长,欢迎家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言恳切、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录,加强电话联系,增加家园共育。 7、每月进展一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参与。 8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进展稳固。 9、好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面进展。 四、户外活动 户外活动是幼儿园安康教育的重要组成局部,担负着增加幼儿体质,促进幼儿身心全面进展的重要性,市托幼办创设“八个一“活动中,小班比拟适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好规划,设计好方案,并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进展活动才能增加幼儿体质,才能到达预期的效果,每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。 组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到: (1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的兴趣。 (2)师幼一起探究沙包的各种玩法,先从简洁的玩法开头,逐步深入。 (3)幼儿把握肯定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做嬉戏、玩的好的进展表演、分组表演等各种形式进展。 五、作为班主任要以教育活动教材为依据 大胆进展教学改革,适当进展各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。 总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关怀爱惜每一位幼儿,使每一位幼儿均衡进展,安康欢乐的度过每一天。 幼儿园小班工作规划 篇2 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活,我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,渐渐地在这“小小社会”里做起了小仆人:听,他们在热忱地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你预备食物;如今他们愿查找不同的伙伴做朋友,每个人都有23位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子,大局部的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小仆人时对人有礼貌;愿向他人展现自己;在家喜爱听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动安排得较丰富,局部孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依靠性较强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢快、温馨的寒假,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的,需要重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规;同时我班又来了4位新生,其中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,只有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应力量差。本学期是上学期的连续、反思、进步、提高,在上学期的活动中,我班还存在很多缺乏:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交平常消失攻击性行为与争吵;在语言的进展中幼儿的已有阅历较少,语言词汇的运用、迁移力量较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是协作阶段,未能到达合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活,浮于外表等等。针对以上状况,制定本学期规划。 二、幼儿进展目标: (一)安康和动作力量进展目标 1 机体进展正常,根本上能适应环境和气候的变化,较少生病。 2 有初步的生活卫生习惯,根本上适应集体生活。 3 能参与根本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。 4 会走、跑、跳、爬等根本动作。 5 会掌握手的动作,操作简洁材料和工具。 6 能使用几种运动器械进展活动。 7 能遵守成人提出的安全要求。 (二) 语言和认知力量进展目标 1 能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短 的语句表达自己的意思。 2 对四周事物的兴趣,会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象, 有初步的”形象思维力量;喜爱学习。 3 有参与数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进展计数和分类、 排序的力量。 (三) 品德和社会力量进展目标 1 能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母,爱教师,会使用一些礼貌用语。 2 在成人提示帮忙下,初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。 3 有初步的自我效劳力量。能参与简洁的劳动,做自己能做的事。 4 以积极的心情参与各项活动,在教师鼓舞下能发表意见。 5 情愿和同伴交往。 三、详细措施 1创设良好的物质、心理环境。 2开学初,室内多预备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。 3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。 4幼儿刚入园时,教师要以极大的急躁、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜爱和关怀他们的,同时 用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力,并组织一些集体嬉戏活动。 5运用示范、仿照法。 6采纳好玩的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿练习。如对幼儿进展礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参加,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。 7注意个别教育 幼儿年龄小,性格不一,教师依据幼儿的实际状况对幼儿进展教育,促使幼儿养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。 8文学作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进展生活常规教育。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友漫步时,我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。 9随机教育。 小班幼儿的留意力简单转移,常常会发生一些意外反响与偶然大事,其性质是随便、机动的,这时教师的教育规划要随幼儿兴趣及需求来调整。 10红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的兴趣。 11赐予欣赏和鼓舞。 当幼儿完成某一工程时,教师要给他们准时的欣赏和鼓舞,以激发他们长久实践的意志积极每日开展评比栏。 12以身作则,以自己积极好玩的态度感染幼儿。 13语言的进展。促进幼儿语言的进展,将实行以下措施:叙述实物,幼儿围绕生活中所熟识的实物进展的叙述;看图叙述,在观看、理解图片的根底上叙述画面的内容;讲话习惯,幼儿 在集风光前喜爱讲话,大胆、自然,发音清楚,声调友好、和气,有礼貌,不撒娇,不拖长音,态度安详,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答下列问题要看着对方,面对集体要平视,姿态正确;语言嬉戏,教师用一般话与孩子会话,结合孩子的生活和活动内容,自然地运用语言与孩子进展交谈,自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩,在玩的过程中促进孩子语言的进展;开拓图书角,让孩子游览在书的海洋中。 14组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、积极性。教师为幼儿嬉戏供应场地和时间,丰富幼儿的学问阅历和生活印象,供应玩具和嬉戏材料在嬉戏的指导中,教师在嬉戏中担当主要角色,以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏,组织儿友好地共同嬉戏。 15建构嬉戏中培育孩子的制造性、进展其动手力量,学会整理物品。教师设立积木角后,供应材料及帮助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的嬉戏兴趣,并鼓舞幼儿的制造性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛;四月份开展社会实践活动;五月份“庆祝六一”活动。 四、家长工作 1开学前,教师应做好相关的预备工作:如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进展电话家访,与幼儿进展交谈,唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和憧憬;向家长了解 幼儿在家的根本状况,指导家长帮忙幼儿做好开学的有关预备;对班级活动室的环境布置进展适当更新使幼儿感到熟识又新奇。 2三月份召开家长会。 3四月份开展社会实践活动活动。 4设置家教宣传栏,依据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底来回家园联系手册,并准时进展分析、总结、反省。 5每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。 6依据幼儿各力量的进展状况,不定期的开展亲子嬉戏活动。 7物色好来园上课的家长,同他们备好课,预备好上课所需的物品。 8五月开展“心灵手巧”节,展现幼儿。 幼儿园小班工作规划 篇3 一、指导思想 依据幼儿园规程要求,建立关于幼儿园各项安全防护制度,建立幼儿园接送制度,防止发生各种意外事故,以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 小班幼儿的自我爱护力量较差,安全意识薄弱,虽然经过一学期的集体生活,但还需进展培育训练。 二、工作目标 1、提高幼儿安全意识和自我爱护力量。 2、防止幼儿意外事故的发生。 三、详细实施方案 1、一日活动中的表达。 坚持每日安全晨检,检查随身是否带有担心全物品,并准时处理幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时,教师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向教师问好,离园再见,使教师心中有数,以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园,了解自救方法,告知幼儿识别特别号码的用途,(如:110、119、120)。 进歺时的安全卫生,要求幼儿宁静进歺,避开食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等),发觉并准时处理。 户外活动时,不挤、不推、不追打,留意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤。 幼儿离园时,生疏人接着幼儿时认真了解状况,在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留,发觉后即时处理。 2、家长工作中心表达 (1)向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 (2)让家长协作班级安全教育活动的开展,告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施,如:熟记家庭住址,电话号码,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信别人。 3、教师工作中心表达: 教师有很强的安全爱护意识,加强责任心,时刻把安全工作放在首位,保证每个幼儿的安全。 准时排解班内担心全隐患,检查教室每一个角落,将危急物品放在幼儿触摸不到的地方。 常常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进展安全教育,培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 总之,把安全放在首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿安康成长。 幼儿园小班工作规划 篇4 上学期,我班结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结阅历,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将连续努力,确立新的进展目标,为这学期的保教工作做好铺垫。 一、学期目标:本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育幼儿积极主动参与各项体育活动;加强班风文化建立;学习、渗透班级治理,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平及效劳意识。 二、卫生保健工作: 做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作: 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。 . . 2、注意培育 幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、教师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受,学习主动增减衣物,照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 5、幼儿进展安全防范教育,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育,培育幼儿自我爱护意识和力量。 6、每天按家长要求帮忙、催促孩子按时吃药。 三、安全工作: 把安全工作放在首位。 平常加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下安康成长。

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