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研究所大学生夏令营暑期训练心得体会总结(山东大学) 讨论所大学生夏令营暑期训练心得体会总结(山东大学) 不知不觉，在讨论所的暑期实习就要接近尾声。从4月初就开头预备材料、阅读文献着手申请，到6月中旬被录用为summer时的欣喜，再到7月中旬刚考完期末考试就马不停蹄地赶往昌平，再到现在写下这篇感想。过去的一切仿佛都在昨日，清楚而难忘。在这个夏天，我想我见到了一群纯粹的人，他们满怀兴趣、刻苦坚持，向着心中的creative and real science不断进发。 初见 怀着对讨论所的仰慕，我早早开头预备申请材料。收到录用通知后，我也在考完试后第一时间赶往昌平。经过大半天的颠簸，最终见到了中国生命科学领域的“圣地”之一-北生所。虽然主楼的规模比我想象的要小了点，但红瓦镶嵌的墙面尽透庄重，低调中平添几分遗世而独立的傲气。整理好行李，我迫不及待地进入主楼参观。食堂、试验室、休息区、健身房任意两点之间的来回都不需用五分钟，效率至上好像融入讨论所的血脉中。试验室的过道里，无论是白天还是黑夜除了有隆隆作响的仪器，还有拿着瓶瓶罐罐，行色匆忙的师兄师姐，每个试验室门口也都贴着介绍与本试验室科研方向相关的英文海报。食堂里，经常能看到PI与师兄师姐共聚一桌，争论着科研上的好玩问题和解决方法，真的算是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”了。 试验 来讨论所的一个月除了感受这里科研气氛，进试验室做试验也是最重要，让我收获最大的一个环节。今年暑假，我参加的是蒋辉教师的试验室。蒋教师试验室的讨论方向主要集中在线粒体上变化(包括：线粒体的质量掌握、线粒体代谢方面的变化还有线粒体形态上的动力学)发生的机理以及与安康之间的关系。在进入试验室的第一天，蒋教师就给我布置了一个小的课题“FIS1蛋白的特异性定位对细胞的影响”。FIS1蛋白参加线粒体的分裂以及过氧化物酶体的分裂以及扩大，起将蛋白质复合物锚定在线粒体外膜上的作用，他参加了Dnm1以及Mdv1在线粒体外膜的定位，Dnm1和Mdv1的定位会直接影响到线粒体分裂。而线粒体的分裂与融合的失衡可能会影响到线粒体的正常供能以及在子细胞中的安排。在试验初期，为了实现FIS1的特异定位，在蒋教师和李兰兰师姐的指导下，我们用overlap PCR的方法构建了两个融合片段Fis(N)-Tom5(TM)和Fis(N)-Pe*15(TM)，也就是通过转变其C端的定位序列使其分别锚定在线粒体外膜和过氧化物酶体的膜上。之后通过吉布森组装，将两个片段各自转入两个载体中(其中一个质粒中带有绿色荧光蛋白的基因)，然后再通过转化试验实现其在酵母菌中的表达。一切完成之后，对于带有GFP的两组酵母菌培育后进展荧光显微镜的拍照，观看更改片段之后共定位的效果。而对于不带有GFP的两组酵母菌，则是看其回补后对酵母菌生长的影响，用的是growth test的方法，在梯度稀释的状况下看菌落的密集程度。但与就在前天和假设不同的事情发生了，Fis1基因缺失的菌株在YPD培育基上并不会消失生长缺陷(经过争论以及查找文献，发觉这是由Whi2基因次级突变导致的)。因此，我们只能临时对试验方案进展转变和补充，既然宏观的菌落生长状况无法看到差异，我们就将MtBFP-Pe*RFP的菌落做Fis1的敲除，然后再分别转化，在荧光显微镜下观看导入片段前后线粒体和过氧化物酶体的形态特别以及恢复状况。目前试验做到基因敲除这一步，盼望接下来的试验也能顺顺当利，在实习完毕时能得到一个满足的结果。 年会 对于summer来讲，年会无疑是暑期实习中另外一场重头戏了，所里的各位PI以及从其他讨论所受邀而来的各位讨论员为大家奉上了一场精彩的学术盛宴。从事不同领域讨论的PI，向大家介绍了近一年来试验室中的进展，对于还是summer的我来说或许弄懂报告中的每一张图不太可能，但还是感受到前沿生命科学的宽阔以及各位讨论员严谨治学，敢为人先的态度。王所的广博、邵教师的严格还有陈婷教师做报告时简洁、精炼都给我留下了很深刻的印象。在会场外，还有各试验室师兄、师姐预备的poster，介绍了该试验室子方向所做的一些成果，会议完毕后常常能看到有不少教师和同学在展板前驻足、争论。除了学术活动，在晚上还有羽毛球、乒乓球大赛，ktv决赛等精彩活动，也让短短的4天年会变得更加丰富多彩。 展望 我记得在我申请信的最终一段我是以“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”做开头说我盼望能在这条喜爱的科研之路上不断奋斗下去。经过这次暑期科研，见到了这么多legend of science，真实体会到走在生命科学领域前沿的试验室、讨论所是怎样运作时，我才感到我熟悉的浅薄和力量的缺乏，这条科研之旅不仅是“路漫漫”而且是“道阻且长”的，我也需要更加努力、主动才能对生命科学领域有更全面的熟悉，才能克制重重困难在科研道路上坚持下去。记得蒋教师在journal club时讲对自己的科研方向和领域总览方面的熟悉用了两个词组，对自己的领域要“know something in everything”不仅是自己试验的细节，还要对世界范围内做同一方向的试验室的讨论进展有清楚的了解，什么试验是做过的，是可重复的都要有清楚的了解。而对于领域的总览要“know everything in something”，指对于生命科学领域的全部方面都要有肯定的了解，不要局限于自己的试验，而是要翻开眼界、广泛涉猎。这两点对于我今后的大学生涯，乃至之后在科研道路上的进展都是特别重要的。我也真的盼望，我能把这次暑期科研中，无论是学到的试验学问，还是在PI报告中受到的触动所内化真正成为我今后在科研道路上不断进取的动力。 “Once 讨论所，always 讨论所.”感谢蒋Lab的各位师兄、师姐以及蒋教师对我的包涵和帮忙(特殊要感谢亲自带我做试验的李兰兰师姐!)。诚心祝福讨论所和各位教师、师兄师姐、全部的summer明天更美妙! 篇2：大学生暑期夏令营心得体会(山东大学) 大学生暑期夏令营心得体会(山东大学) 35天的暑期训练规划马上完毕，现在将收获与心得总结如下： 一、收获： 1.把握了小鼠手术根本流程。 麻醉脑立体定位药品(病毒、染料、化学试剂)注射; 2.把握了一种免疫组织化学技术： 灌流固定法冰冻切片间接抗原染色。 3.开头略微明白了以后应当怎么做，明确了当务之急。 二、心得： 效率方面是对于我这28天summer训练的整体主观感受;当务之急是我依据28天经受确定的下一步规划。 1.效率方面： 工作时间效率：目前实际工作天数十三天，效率约百分之四十，远高于寻常暑期效率(5%),与正常在校效率(35%)持平，远低于考试周激活状态(70%)。 空闲时间效率：目前空闲时间十五天，一周等手术台，四天年会，三天出游，利用率百分之五十。 总结：NIBS的summer安排对于大二同学来说的确不错，但是对于大三的我来说作用没有那么大，不过要比放假在家窝着强许多。 2.当务之急： 自学手头的神经生物学课本;初步把握罗教师的“整夜睡不着觉，翻来覆去看论文”。 科研不仅需要一腔热血，更要有糊涂而缜密的思索，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。 篇3：暑期大学生夏令营训练心得体会(山东大学) 暑期大学生夏令营训练心得体会(山东大学) 我是来自山东大学14级生物基地班的陈海宁，2023年我有幸来到北京生命科学讨论所进展暑期学习和科研训练。虽然在几个月前，我还没听过NIBS的大名，但是我的教师们都知道王晓东博士，z博士，对他们崇敬赞誉有加，在参与了为期5周的学习体验，NIBS热忱和严谨的科学态度给我许多感受，我体会到了什么是中国最高水平之一的生物讨论所。 我的导师是z博士，他是一位年轻的科研工，蒋辉试验室的科研团队也是在近年才慢慢进展，但是这个团队年轻有活力，教师会亲自教学生做试验，一起争论科研思路，在我刚刚进入NIBS的第一天就给我安排了之后一个月的小课题。即通过点突变使得MSP1蛋白在线粒体外膜和多氧化物酶体膜转变。MSP1 是种很特别很保守的蛋白，在酵母中由核基因编码，在过氧化物酶体膜和线粒体外膜上都有分布，MSP1是N端铆定的AAA-ATPase，作用于移除和降解错误定位在膜上的蛋白，但是作用的机制还不甚了解。依据不同跨膜蛋白在不同的细胞器中的的安排规律，我们假设，在跨膜区两侧的氨基酸电荷对MSP1安排到过氧化物酶体还是到线粒体外膜上有作用，跨膜区的C端侧边的正电荷氨基酸对MSP1转运到线粒体外膜上有作用，而N端的正电荷氨基酸可能对定位到线粒体外膜并非特殊重要。另一方面，跨膜区N端侧的正电荷氨基酸可能有利于定位于过氧化物酶体。所以，我利用点突变原理，分别转变MSP1跨膜区的氨基酸电荷，在突变的MSP1序列后参加GFP绿色荧光蛋白，检验MSP1在两个细胞器的安排的转变。 1将C端的负电荷氨基酸转变成正电荷氨基酸，看是否提高线粒体外膜的定位. 2 将N端正电荷氨基酸转变成不带电荷氨基酸，来削减过氧化物酶体的定位 3 将1，2结合。 4 将N端负电荷氨基酸转变成正电荷氨基酸，来提高过氧化物酶体的定位 5 将C端正电荷氨基酸转变成不带电荷的氨基端，来削减线粒体外膜的定位 6 将45结合。 7 在跨膜区的带电荷的氨基酸改编成不带电荷的氨基酸，看是否影响MSP1定位 为了做这个试验，蒋辉教师给我了许多论文作为参考Msp1/ATAD1 maintains mitochondrial function by facilitating the degradation of mislocalized tail-anchored proteins The conserved AAA-ATPase Msp1 confers organelle specificity to tail-anchored proteinsTargeting signals in mitochondrial outer-membrane proteinsTargeting signals in pero*isomal membrane proteins等等，这些都是英文文献，通过看这些文献，我的阅读和理解力量都有所提升，并且了解各种新兴的试验方法。 在这个试验中，我学会了设计点突变，设计检验方法，并且能够参加试验室每个星期的组会，自己也有时机用英语讲了一篇经典的论文，感觉自己受益良多。我在组会上讲的论文是MOM19, an Import Receptor for Mitochondrial Precursor Protein，是一篇经典的生化论文，写于19*，主要内容是发觉线粒体外膜作为转运其他蛋白进入线粒体的蛋白，叫MOM19，并通过一系列生化试验，证明MOM19的功能。由于生化试验的方法近多少年都没有很大的转变，至少是在原理上没有多大转变，只是在试验操作上更为便利。 几天前，我们summer还跟NIBS全体成员，一起去了云泽山庄开年会和听学术报告。虽然由于学问面比拟狭窄，不能理解PI们在做的事情，很观赏他们相互提问和学习的对科学的仔细的态度，我盼望自己以后也能成为像他们一样的科学家。