示范课观摩心得体会.docx

示范课观摩心得体会 我有幸参与了上海星辰教育培训中心和中国幼教景禾教育培训中心在济南组织的“幼儿园集体教学优质课观摩沟通会”。学习时间不仅安排的紧凑，而且内容也很丰富，涉及的学科有社会、科学、语言、音乐、美术、体育安康、情景阅读的领域。通过这三天的的听课学习让我感受颇深，给了我不小的触动和理论引领，真是受益匪浅，更加觉得要学习的态度了，就这次听课的体会做一下总结： 首先，观摩了山东省各地区的优质课，涉及到了社会、科学、音乐三个学科，课后由董旭花教师做点评，评优补缺、事实点拨。给我印象深刻的事大班社会活动“城市美容师”。这节课教师生动的教学、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会阅历，又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，懂得了爱惜环境，不乱扔垃圾的道理。各位教师有着不同的教学风格，以幽默的语言让孩子们在轻松开心的气氛里，都积极的投入到活动中去，孩子们也特别协作，表现特殊棒！ 其次，应彩云教师的讲座“形式，使孩子爱上绘本”和施惵非教师的“幼儿体育教育的思索”专题讲座，讲座中教师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题，在互动中提高大家的熟悉和思索解决问题的方案让我受益匪浅。在应彩云教师的讲座中提到，拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读力量是孩子们必备的力量。应教师还提到，绘本教学的形式和目标：看图听赏、看图叙述、回想争论、反复感知、整体认读、争论理解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完整赏析、分段赏析。目标则是：读懂文本、理解主题、学习语言。施教师则给我们除了语言上的沟通外，还给我们播放了一些视频。施教师提倡幼儿园体育教育的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动，养成运动的习惯，对运动产生兴趣，培育运动的精神和素养。 在本次沟通会中，每节课都特别精彩，名师讲座让人寻味，充分展现了以欢乐为核心的教学理念，重视幼儿学习兴趣的培育，体验运动的乐趣。 示范课观摩心得体会2 9月16日下午，我参与了我们县里在博奥幼儿园进行的优质课观摩活动。一共听了4节活动，其中有科学、语言、艺术、社会活动。每一位参加讲课的教师可以说是八仙过海，各显神通。她们的教学方式方法和构思各有所长，教师讲得轻松，孩子学的也特别轻松。每节活动课完毕后，再由讲课的教师自评这节课，介绍本节活动课的设计意图、活动目标、重点难点和教学方法等。教师们独特的教学方式，充分的活动预备，孩子们积极活泼的表现，都让我感到那是一种享受。不仅如此，通过这次优质课观摩学习，还让我感受颇多。 在课的设计上，讲课教师活动的每个环节，设计合理，构思奇妙，层层递进，由易到难，紧紧围绕活动目标，运用自己独特的教学方法和新奇的教具吸引着每一个孩子，也深深的感染了在听课的每一位教师。面对这么多的教师和评委，她们教态自然大方，语言流畅，特别的轻松自如，用她们自身的独特魅力来吸引每一个孩子和在场的每一位教师还有评委。这四节活动课中，给我印象最深的是博兴一小幼儿园的王修萍教师讲的中班语言活动秋天的颜色。活动开头带着孩子们乘坐秋天的小船去秋游，导入活动，一步步进入主题。整节课从教师的选材，活动的设计到教具的预备，独特的教学方法，都是那么得合情合理。特殊是授课的声音特殊的美丽悦耳，特别适合这节课的散文朗读。可见教师在选材上是下了很大功夫的，不仅结合季节，还充分利用自身优势进展了选材。从开头的入场到其中的嬉戏创编诗歌，一步一步把孩子们融入其中，特殊是最终的纸浆甩画操作，是本节活动的亮点，也是最高潮的局部。独特的操作材料，新奇的操作方式，都给孩子们带来了惊喜，感染了孩子们，也感染了每一位教师，五颜六色的画面仿佛把大家带入了一个五颜六色的秋天。整个活动设计独特，创意新奇，由易到难，环环相扣。王教师以她独特的个人魅力获得了那天下午的最高分。 每一位参与优质课的教师都为这次的优质课观摩做了细心的大量的预备工作，从教具的丰富多样，到现代化教育教学手段的合理运用等等。让我觉得做得最好的还是崔元元教师的社会活动文明小乘客中的情景表演。不是一味的通过看图片，看课件，灌输在孩子们心中文明小乘客的形象，而是通过情景表演给老人让座，给残疾人让座，给抱孩子的阿姨让座，让孩子们切身的体会到该怎样做一个文明小乘客，加深孩子们对文明小乘客的印象，让孩子们实实在在的感受到一个文明小乘客的形象。 观摩课中的教师们对工作仔细负责的精神也深深的打动了我，为了上好这节课，她们付出了许多许多。或许她们刻苦钻研，吸取阅历牺牲了自己的休息时间，或许为了她们的这节课，她们的领导还有同事，没少在背后鼓舞帮忙她们，有付出就会有收获。为了我们自己喜爱的幼教事业，为了我们亲爱的孩子们，让我们共同努力，让我们的工作更加充实和欢乐。 示范课观摩心得体会3 历时四天的教研课观摩活动圆满完毕，在这四天的时间里，我仔细听课，仔细做好听课记录，四天总共27节经过教师细心设计的示范课给我留下了深深的印象，也给了我很大的收获。回忆这四天的示范课观摩活动过程，有喜悦、有收获、有失误、有缺乏，但总体来说这四天的观摩课是我感受颇多，此次，看了教师的观摩课，我感觉到了教师们根本功扎实，技能娴熟，方法敏捷，语言流畅，表达精确，教态亲切大方，有感染力，教学设计能做到目标设计合理，符合幼儿年龄身心特点，重难点把握非常得到，活动设计新奇，在教学活动中，教师们都能够充分发挥自己的指导作用，突出幼儿的主体地位，给幼儿思维空间，培育幼儿创新力量，将以往的满堂灌方式变得富好玩味性，让孩子们都能够在轻松开心中完成活动，在我印象中最深的几节教学活动中如如徐彩云教师的音乐旅行记，罗油教师的好玩的桌子，钟明琼教师的土耳其进展曲，杜燕教师的超级玛丽，侯开闲教师的蔬菜总发动，冯娟教师的花轿的隐秘，雷庆教师的勇闯神奇岛，陈丽教师的舞龙等等。观摩这样的示范课，无疑对我们乡村教师是一个沟通学习的平台，学习她们先进的教学理念和教学阅历。 但是反思这些教学观摩活动，仍旧会发觉存在很多问题，一是执教者过分关注教学结果及观摩者和评委教师的反响，有些教师有意压低声音，导致观摩者听不见教师在讲什么，要想真正上好一节观摩课其实不简单，执教者在进展示范课之前，细心制作教具，仔细备课，教案都可能改正很多遍了，当执教者过分关注结果和观摩者评委教师的反响，而忽视了活动的真正目标，而要想真正上好一节观摩课，教师应当做到时刻关注孩子，心中装有孩子，自己与孩子融入一体，才能在活动中的每一个环节布满激情，并取得预期的效果。二是有些教师的活动设计相当好，但活动完毕后，会听见有些教师感慨说，我在我们幼儿园上的.效果要比在这里上的好，其实教师们有没有想过，幼儿存在个体差异，有不同的年龄特点，还有就是你在自己班级上是由于自己班的孩子对自己很熟识，会协作，当去了一个新的环境，那里的幼儿对自己不熟，可能不怎么会协作，所以教师们与其在这埋怨，还不如好好思索在以后的教学活动中，应当去考虑哪些问题，如何把生疏幼儿的目光吸引在自己身上。 总之，通过观摩此次活动，使我明白了一个道理，幼儿园的教学活动中只有围绕“以儿童为主体，促进每一个幼儿富有共性的进展”，才能更好的进展示范作用。我盼望以后有更好更多的时机参与观摩活动，是我们更好的进展沟通学习。 示范课观摩心得体会4 最近有时机学习了几节优质教育活动课，不仅有语言领域的阅读活动也还有艺术领域的音乐观赏和唱歌活动，更有科学领域的教育活动，通过对这些优质教育活动的学习让我有种拨云见日醍醐灌顶之感，让我更糊涂地熟悉到了自己在这些领域中的缺乏，也让我更清晰的知道自己提升教育水平的方向和途径。 接下来就来说一说我感受最深的几个活动吧，首先说一说大班阅读活动 大卫，不行以，在观看这个活动的时候我脑海里一边回忆着培训时关于语言活动的组织的相关学问，一边结合自己平常的语言教学活动阅历，深深觉得自己还有很多需要改良的地方！首先这位教师选择了一个孩子们都有阅历的素材，孩子们在生活中对于“不行以”有很阅历，在幼儿园面对教师的“不行以”，在家里面对妈妈的“不行以”，孩子本身对这个话题是很有体会的，因此在活动中孩子们纷纷都很有表达的欲望，有共同语言可以沟通。孩子面对这么多的“不行以”会有许多苦恼，不理解，甚至有的孩子还会有逆反的心理，但是通过这个阅读活动开解了孩子这方面的苦恼，引导孩子体会感受到了妈妈隐蔽在“不行以”背后的深深的爱，更让幼儿知道了要将对妈妈的爱英勇地表达出来。其次这次语言活动教师组织的语言特别有开发性，引导幼儿去积极思索，而且做到了对孩子的等待，让孩子都有时机去表达，活动的设计很有层次性，层层递进，节奏也把握的特别好。最终，这是一次阅读活动，在引导孩子阅读是教师使用了图谱，将“不行以”这个句型表达出来，引导幼儿自己去阅读和表达，特别便于孩子理解。 再说一说最近感受最深的艺术领域活动的组织，关于艺术领域最近观看的比拟多，有音乐观赏，还有唱歌活动，更出名族舞的学习，在这类活动中更注意嬉戏性和孩子的互动，在我们来跳民族舞中教师用准确的语言引导激发幼儿去思索、想象，并大胆的用自己的舞蹈动作去表现，还有之前在培训中观摩的唱歌活动也是将抢椅子嬉戏贯穿到整个活动中，让幼儿无意识地在，一遍遍的音乐中去进展嬉戏，也在嬉戏中不知不觉地熟识了音乐，这样的活动有很强的趣味性，让孩子在开心的嬉戏中完成学习内容，真正做到了玩中学，嬉戏中学习。 通过学习别人的闪光点，积极的反思改良，我的教学水平也得到了提升，我想真正将学到的学问融合运用到自己平常的教学中去，将是令孩子和我自己都受益无穷的事情。