教导主任个人述职报告(通用14篇)_1.docx

教导主任个人述职报告(通用14篇)教育主任个人述职报告 篇1 敬重的领导、同志们： 一年来，在学校领导和同事们关怀、支持下，我慢慢认为，要成为一名称职的教育主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长争论，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，乐观做好上级布置的各项工作 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，结实树立两种意识。 1、重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教育处的工作方案，并组织实施，使高中工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，准时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，力气大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和老师建立起公正的合作关系，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力气。 二、求真务实，努力工作 一年来，紧紧围绕“老师成长和同学进展”这个中心，乐观探究适合老师进展的管理形式，适合同学进展的教育方式；以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神开放教育处工作；依据教学方案和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作方案，主持教育处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公正，奖罚分明；做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 三、团结协作，服务教学 教育处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探究和修订各项管理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各班级组、宽阔老师心中有目标，行动有指导，教学有效果。 做到学期有工作方案、有总结，每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教育处负责教研的同志乐观商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、乐观实践。教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，对别人提出的不同看法和建议特殊情愿接受。严格依据课程方案，开足上好各门课程，有方案组织开展新课改培训和新课改示范课、青年老师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们熟识问题、发觉问题和解决问题的力气提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放弃读书，我参加在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，认真备好上好每一节，认真批改同学的作业，做好作业批改记录。 1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。 2、辅导同学方面。尽管教育处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导同学方面仍不敢放松。 然而，自身教育教学水平和指导水平照旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待同学，与同学要象伴侣一样，时时刻刻关怀他们，疼惜他们，我要做到爱生如子，我与同学有“师生心桥”作为联系的纽带。 四、认真反思，努力改进 回顾一年的工作，我感觉教育处的工作还比较稚拙，阅历不足。随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的体现上还不够。对各位老师的困难和需要了解少，超前服务、准时服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度还很不够。 二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得过多，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行毕竟。 教育主任个人述职报告 篇2 各位领导、各位老师： 大家好！ 担当教育主任一职，不知不觉已过去将近三年，任期即将届满。回顾任职期间的工作，我收获了很多。任职以来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和关怀，在此我表示诚意的感谢！ 三年的时间匆忙而过，三年的工作经受让我感受颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与全校老师一同拼搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，静静耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和欢快的"历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信念倍增无限暇想的历程。三年的工作经受让我拥有了与大家共度奇妙时间的同时，更让我积累了较为丰富的工作阅历，形成了坚韧的意志品德，乐观的人生态度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们赐予了我的支持和关怀，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成果的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的具体工作状况向在座各位领导、老师们做以下述职： 一、政治思想方面：全心全意"三服务" 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守老师的行为规范,结实树立服务意识:为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,老师的好帮手。 二、学校管理方面：关注学校进展 作为教育主任，是学校的内当家，努力做好校长的助手，工作认真负责，坚决听从组织支配，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利，为学校的进展奋力拼搏： 1. 做好学校常规事务工作，保证学校工作井然有序。 工作中加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。我尽心尽职地关心校长管理好学校的一切工作，尤其是在学校教学常规管理、教育处日常事务处理、学校档案的搜集与整理、教育科研等工作中做出了较为精彩的成果，受到领导及老师们的极力观赏。 （1）每学年初，认真做好课程设置、课标支配和教学分工工作，严格依据课程方案开齐开足课程。 （2）细心制订教学工作方案，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。 (3)学籍管理工作。每学年初认真组织老师做好同学的转出、转入管理，特别是去年12月份贵州省作为全国网上学籍试点，准时组织班主任老师收集、录入同学学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了学籍的电子化规范管理。 (4)教学业务常规管理。每月进行教学常规检查，对各班级的教案、作业等准时进行常规检查，并写出了总结、反馈看法与建议，促进老师专业力气的进展。 （5）支配好老师外出参加听课学习、参加教研和培训。 （6）认真作好老师连续教育培训登记工作。 （7）做好留守儿童的管理工作。我校地处农村，在外打工的家长很多，留下了大批的留守儿童，现在我校就读的留守儿童有100多人。占全校同学总数60%，我们的原则是"进得来，留得住，学得好"。 （8）在体卫艺工作中不断加强组织管理和制度建设，进一步规范学校体卫艺工作，为师生搭设体卫艺活动舞台，使我校体卫艺工作水平到进一步提升。 （9）收集整理学校各种档案资料，建立较为规范的学校电子档案和纸质档案。 （10）关心校长做好各种临时紧急工作。 教育主任个人述职报告 篇3 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体老师认真贯彻执行学校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到了确定的效果，在教学中慢慢形成了自己的教学风格。 一、认真学习课程标准，把握教学方向。 国家课程标准对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了许多新的要求，无疑我们每位老师必需身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注同学的学习过程，实行各种教学方式方法，形成自己的教学风格。我们每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们利用课堂教学制造有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分进展。教学过程是师生之间、同学之间交往互动、共同进展的过程。这学期乐观开展“每人献一课”活动，课前探讨教法，课后组织全体老师评议沟通，给授课老师提出了宝贵的看法，“教学有法，当无定法”。“老师确定要在平常教学中渗透新课程的理念，重在关注同学，与同学的沟通，从容对待课堂中消逝的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。” 二、坚持以教学为中心，创新教研形式，提高教学质量。 1、重视教研工作，提高老师教研力气。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研讨活动，教研活动以共同学习、促进提高为目的，认真开展听评议活动，促进老师课堂教学技能和教学思想熟识的提高。 2、加强班级学科教研组建设，提高教研实效。（一二班级为低班级组，三四班级为中班级组，五六班级为高班级组。）校教育处支配分科组备课，在学科教研组建设上强调团结、合作，体现团队精神。互帮互助，整体提高，留意内涵进展，激发老师参与教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果。 3、深化校本教研，促进老师专业进展。 加强校本研训，以教研专家为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课，进行课例研讨和沟通，引导老师发觉教学中的问题与不足，实行措施予以解决。 以班级组为单位乐观开展小课题争论，把争论落实在行动中。 坚持进行优质课沟通活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术，提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、沟通活动，通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法，把教研活动与课程教材培训结合起来，让校本教研真正引领老师成长。 乐观进行网络教研。每位老师开通了自己的教学博客，将自己的教学感悟、心得、反思等上传沟通，大家利用网络进行互动、沟通、研讨，网络教研成为老师专业成长的新途径。同时，鼓舞、引导老师乐观撰写教育教学论文，在案例分析、教学反思中发觉不足，查找差距。加强理论学习，查找理论支撑，提升自己的教育教学理论水平、实践力气。 三、今后努力的方向。 大力进展信息技术教育，提高老师运用现代化教学设备进行教学的力气，促进老师专业化成长。进一步开展多媒体教学争论，促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源，对老师进行计算机应用力气、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并留意多媒体教学设备使用力气在教学中的实践应用，要求老师充分利用学校现有的多媒体设备乐观开展电化教学，充分调动老师使用多媒体设备教学的热忱。首先是青年骨干老师带头使用多媒体计算机关心教学，使教学内容更加形象生动具体，提高教学效率，突破教学难点，并引起同学的学习爱好，激发学习热忱，促使同学乐观主动学习。在骨干老师的带动下，其他老师也纷纷学习电脑学问，快速把握电教新技术，多媒体教室不再只是摆设，而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。 四、存在的问题。 1、管理人员工作量大，指导工作有时力不从心，力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用，老师教研意识尚有待加强。 2、老师自主学习乐观性尚不够高，教研意识不深厚，在创新教育争论方面有畏难心情。老师由于缺少外出学习和沟通的机会，长期闭锁在本校的小范围之内，对外界信息了解太少，范围狭小，缺乏拓展型和延长性。要抓好老师的学习，提高熟识，利用多种途径（如集中学习、自学和外出学习的机会等）努力提高老师创新教育理论水平和争论力气。 3、老师对“现代化教育技术对教学的促进作用”熟识不够，理解和驾驭现代教育技术的力气还存在欠缺，在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。 我们将连续加强学校教研机构建设，扎实深化开展教学争论工作，以课堂教学改革为突破口，加大教育科研和教学改革的力度，加强现代教育技术和创新实践教育，充分发挥学校现有教育教学资源，加强教学流程的监控管理，使学校的教育教学走上良性进展的轨道，促进学校教学质量稳步提高。 教育主任个人述职报告 篇4 各位同仁： 上午好！ 我于20xx年2月调到井岗中心学校任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与进展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的。与支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有力气的个体，我很情愿和大家一起为我们学校的进展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力气是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我。 教书人也应是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，名校形象的逐步树立，让我更加感受到，假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但动身点是做对同学进展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对同学负责是底线，要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，乐观上网查找资料，力求课堂上激发同学的学习爱好，提高效率，同时利用一切时间与老师一起争论学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对比自己做法的优缺点。每次外出学习，随带U盘，准时拷贝重要材料过后细细争论，在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 其次点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的校长培训班每期我都认真参加学习，全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读学校数学教育、教育新理念、教育文摘等，不断的充实自己的业务力气和管理水平。 第三点向身边的榜样学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调力气、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、勤勉工作，进展学校。 学校要生存就要进展，要进展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校进展。 1、以课堂为重点，提高教学质量。 课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关怀老师的教学，协调困难，参与试教、点评，做好服务工作。 2、以校本研修为着力点，推动师资建设。 我校参加了合肥市有效研修课题组活动，如何进行有效研修，真正促进老师专业化进展。希望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。 3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。 学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老师的，但是成果的取得也离不开全校老师的静静支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在伴随。平常与学科老师协调孩子学习时间。 4、以质量绩效为落脚点，确保学校办同学命线。 每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地。位置，部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展老师业务学习，进一步提高老师的。体素养。分别召开毕业班、部分班级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，查找对策。平常与教育处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的协作，形成合力。多年来毕业生语数综合成果、每学期部分班级质量监测成果均名列前茅。 5、毕业班推举工作 今年的毕业生户口审核和推举权都由教育局管理，从4月份到6月份，。三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为同学负责，让家长放心，急躁解释招生政策，乐观做好这项工作。 三、立足课堂，进展同学。 站立三尺讲台，亲近同学，从中我体会到了苦恼与欢快。由于是分管教学领导，不管任教哪个班级段哪个班级，上学期是三（4）班，这学期是六（4）班，潜意识里压力很大。教好。所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给同学强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间准时补上，不让同学有任何损失。 四、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待同学是否关怀？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以。服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发觉优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公正地评价，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，由于存在做多做少、做好做坏现象，最简洁吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经受让我学着去克制，去调。自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、以仆人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对简洁的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都急躁做好家长的思想工作，多宣扬学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与。，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。 不足： 1、缺少对自身专业进展的思考，要提高学习的实效性。 2、沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心。 3、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。 4、毕业班推举，政策。不透彻，要吃透精神。 5、学校教科研工作力度不够，要加强争论，让老师学有提高。 教育主任个人述职报告 篇5 本人现任xx中学教育主任，负责教育处的各项工作，同时担当高三（1）班的英语教学任务及高三（1）班的行政联系人。一年来，我本着对职业负责、对同学负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作。现对过去的一年做如下述职。 一、师德表现倾心教育，为人师表 乐观参加政治学习和各项活动。学习党的基本学问，学习科学、文化和业务学问。贯彻党的教育方针，政策，忠诚教育事业，严于律己，宽以待人，爱岗敬业，为人师表，具有猛烈的责任感和事业心。乐观主动地学习专业学问，工作态度端正，认真负责。作为骨干老师，乐观带教青年老师，使他们成为教学后起之秀。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。 二、行政工作努力实践，提升品质 1、加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。提倡老师精细化分解教学环节，明确各个环节要求，鼓舞老师从同学学的角度动身组织教学，思考问题，课后准时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。 2、抓好教学督查。加强集体备课；定期进行作业检查，还对部分老师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，针对同学反映集中的问题，教育处准时关怀老师发觉问题，一起查找解决问题的对策，每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。 3、加强课堂教学观摩研讨活动。乐观筹备、组织上海市xx中学“第九届青年老师百花奖”活动，以教研组为单位支配好每学期教学研讨活动，乐观开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过听课、评课活动，准时发觉问题，并提出乐观的改进措施，提高课堂教学的有效性。 4、加强教研组的建设和管理。重视教学常规，认真查批教案。各教研组按要求定期开展教研活动，指导教研组及任课老师认真做好月考质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并准时得到整改。 5、进一步加强对毕业班的管理工作。要求老师制订各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强争论高考命题特点的.变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性。 三、教学方面细心施教，形成特色 教学上本人一丝不苟，特别留意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化争论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 对同学严爱有加。我每天在学校认真勤勉工作，早来晚走，始终如一。当要外出学习或开会时，认真履行学校的调课和请假制度。由于任教高三班级，白天教育处的工作又是那么琐碎，有许多事情是不行猜想的。我就每天象同学一样带着同学作业、试卷回家，批改作业、预备新课是我每晚的必修课。我坚持对同学负责，对自己的操行负责。对于英语学困生，我上完课从不匆忙离开，而是急躁认真解答同学疑难问题，直到同学搞懂、弄通为止。同学有问题有想法，思想上有波动都情愿向我倾诉。我最大的欣慰就是每年老师节、新年和春节，收到过去我教过的许多同学的贺卡和问安电话，每当此时，我感觉老师是最适合我的职业。 四、窗口形象维护学校，加强沟通 作为行政联系人，我准时和家长联系、沟通，使家长详细了解孩子在校的状况。我不仅擅长做同学的思想工作，就连同学家长也情愿向我聊聊心中的苦闷和彷徨，不管我自己多么累、多么忙，我都会放下手边的事物，急躁细致地与他们沟通，乐观开导家长，使家长惆怅而来，满意而归。 五、努力方向 由于处在教育处这样一个部门，要与其他部门，各个班级，每位老师打交道，每年新高一招生时，高三高考报名时我们还要与家长打交道，这时我们部门代表的是学校，我今后开展工作要多方位思考，多角度思维，勤沟通，多协调，争取把工作做得更好。 教育主任个人述职报告 篇6 敬重的领导： 心中照旧怀着对理想教育的幻想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与困难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。 我所述“职”之一职务：教育主任。 在与其他学校的教育主任沟通感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提示；我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教育主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开头回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探究“制造适合老师进展的管理，制造适合同学进展的教育。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、众志成城，捍卫学校荣誉。 我始终难忘20xx年九月，那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个的老师的心里。可就在那样的特殊状况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个静静无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学竞赛兴宾区一等奖，数奥大赛兴宾区获奖人数最多第一，英语口语竞赛兴宾区一等奖 我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校老师的尊严尊严无价！ 二、稳中求实，保证教学质量。 教育处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教育主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，由于有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得兴宾区领导的好评。 值得一提的是，在覃校长的提倡下，教育处的各个学科主任争论并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化争论新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些看法不断进行修订与完善。 三、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。 每学期开学前，我就与各位学科主任乐观商讨教研活动主题与方式，他们也特殊情愿出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的力气渐渐增加。教研活动也熬炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为宝贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特殊情愿接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们熟识问题、发觉问题和解决问题的力气提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题争论活动，提高了老师们针对一个专题进行探究和争论的力气。 在教育处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教育”工作做得特别稳妥。假如要检讨一下自己，应当是我这几年几乎没有进行课题方面的争论，一方面是由于我好高鹜远，总想查找一个有价值的课题在着手争论，另一方面也由于我爱好太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。 我所述“职”之二职业：老师。 我在给这个“述职报告”审题时，突然发觉了“职务”与“职业”这两个概念的区分，中国的语言实在是太精致太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。 尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好方法，我仍能从老师这个职业中获得许多乐趣与感悟。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。九六年至今，我除了参加英语科的进修，还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话，在一般话测试中得89。4分，获二级甲等证书。 1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。每学期至少上一堂校级公开课。 2、辅导同学方面。尽管教育工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导同学方面仍不敢放松，所教班级同学朗读力气、思维力气及语言表达力气较强，对学习英语有深厚的爱好。 然而，中国的教育至今照旧特别落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待同学，在当下的生活里感受到幸福与欢快。 教育主任个人述职报告 篇7 本年度的工作以我镇教育党总支关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面对全体同学，以人为本求进展的办学思想，实行夯实基础抓质量，丰富活动促共性的进展策略，全面实施教育现代化工程，大力推动素养教育，全面提高办学质量和效益，培育德、智、体、美、劳等全面进展的优质接班人。 一、本年度工作概述 在本学年中，我担当xx学校的教育主任，并任五班级三班的班级组长;负责教育处日常管理工作;关心主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意，让老师安心，让领导放心。 二、具体工作开展状况 (一)教学工作 本学年我任教五班级两个班的语文、校本教学工作，在合理支配教育处管理工作的同时，千方百计抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇其次的成果，在党总支组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联班级第一;多次代表我校参加县语文优质课评比活动，并获一等奖。 一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。全部辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。 (二)教学管理 教育处工作量大而简洁。从学期初教学方案、教研方案的拟定，各种教育教学工作的支配布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要认真、负责，高效。本学年，教育处分学期制定了教学方案和教研方案，并依次开落、开展。 在教学管理工作中，以党总支下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成果，从而提高老师熟识并到有据可依;制定教研员职责、任课老师职责以及老师课程表支配和调课制度等一系列规章制度，是常规工作有章可依;为提高教学成果，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对同学单项测试的次数;定期对老师批改的作业，以各学科组、班级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教育处评价，改为学科组或班级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的方案，定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最终依据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教育处人员每学期至少听课30节，并且听课有记录、有评价，要准时与被听课者交换看法，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。 以上各类举措得到了同事和领导的大力协作与支持，并初见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成果，教学质量有了显著提高。 (三)教研工作 教研是提升教学质量，提高教学成果的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的"教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。 本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的班级组组教研活动(单周周三、周四分别是1、3、5班级组，双周周三、周四分别是2、4、6班级组); 教研活动鼓舞接受大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提 高教学质量的目的，各学年组依据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课，同样的内容依据各自不同过的理解，不同的设计行程各自;举办中青年老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。 纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。 这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持关怀下，教育处日常管理工作顺当开展，教育教学工作有条不紊。但我明白，“雄关漫道真如铁”，阅历让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力气。 教育主任个人述职报告 篇8 敬重的领导： 20xx年本人作为教育副主任，关心教育主任做好教学争论管理的同时，主抓班级全面管理工作，并分管了学校的现代信息技术教育工作.一年来，本人勤于钻研，制造性开展工作，在各位领导和全体