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的实习工作总结模板集合十篇实习工作总结 篇1 实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地 龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小学教育讨论和试验示范任务，为龙陵县根底教育事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。 实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作。 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带着学生出了一期黑板报。 4、到学生家里去家访。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 首先，我请班主任给我 一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。 在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 实习工作总结 篇2 1、关于教育的思索 经过这次珍贵的见习实践，我对“理论与实践的现实差异”这一教育问题的思索始终存在于我的脑海中。 是的，我们举个最简洁的例子：理论上，在幼儿园，教师永久是孩子的伙伴，所以要从孩子心底建立最和谐的师生关系和互动，提倡平行进展孩子但实际上，我们能不能做这样的预设？答案固然是“不”。当这样一个骨瘦如柴的词消失在我眼前时，我的心真的无法安静下来。教师假如把孩子的行为捆绑成大人，会畏首畏尾，甚至破坏孩子一些有益的进展，但大人认为不符合常识；另一方面，教师假如以非成年人的身份接触到孩子，就会肆无忌惮，使已经进展的人格无法抱负化。结果如何呢？假如通过综合应用和实践从不同的角度思索，利弊的交集请记住，环境往往会影响孩子的全身，而幼儿时期并不是这样！ 固然，以上只是我举的例子之一。其实在教育教学的实践中，我信任往往不止如此。这仍旧需要我们作为幼儿园教师在将来不断反思、总结、内化和丰富。 2、如何做好实习生 系里安排的见习期每学期一次。无论时间是长是短，我们都会珍惜每一次。固然难免会有些感动。 我还记得我第一次去见习的时候，连怎么跟孩子打招呼，怎么谈沟通和观看都不知道。我只知道和孩子们一起玩是我当时觉得可以做的事情。但是教师们快乐吗？现在看来，我们真的影响了他们正常的学习和生活。根据孩子的发育规律，会疯的。面对这样一个客观事实，现在做得更好是我们最重要的任务之一。如何做好一名实习生，成为我心中最热门的话题之一。 在某种程度上，和孩子亲近真的有助于互动和沟通。那么离孩子太近有好处吗？以至于他，他们会在课堂上看着你。这些是对孩子的“爱”吗？ 从教师的角度来说，我们的“到来”或多或少都会有一些影响，所以知道了这一点，学会最小化一些影响就是我们最大的收获！我们可以努力，合作，学以致用，还有 努力做一个合格的实习生，从内心给自己充电，学会成长，争取双丰收！ 实习工作总结 篇3 自我国证券市场建立以来，上市公司在财务报告舞弊方面的丑闻不断。从最早的“原野”、“琼民源”、“红光”、“郑百文”、“张家界”等，到XX年的银广厦大事更是到了登峰造极的程度。会计舞弊行为已经成为我国经济生活中的一大公害。因此，探讨分析会计舞弊现象、成因，寻求审计对策，对遏制此起彼伏的会计舞弊案件，具有重大的理论意义与现实意义。 一、会计舞弊的产生缘由分析 (一)法律监视不力 近年来，我国在标准上市公司经营行为、健全会计核算、完善会计信息披露制度等方面制定了一系列的法律法规，也取得了肯定的成绩。但由于企业改革尚处于探究阶段，现代企业制度的建立刚刚起步，资本市场的进展还极不完善，因此，面对不断涌现的新的经济事项，法制建立明显滞后。特殊值得一提的是，迄今为止，我国有关主管部门主要不是依靠法律手段而是依靠行政手段来处理睬计造假行为，对违法的惩罚力度明显不够。造假即使被查出来了，对造假者的惩罚也可以说是不痛不痒，而未被查出则可以获得相当可观的收益，于是违法的巨大利益诱惑与低廉时机本钱的反差，使得许多上市公司的治理者甘愿铤而走险，会计舞弊现象屡禁不止。 (二)行政监视治理体制不合理、监视不到位 我国目前对企业财务会计信息进展监视的部门主要有财政、审计、证监会、银监会、保监会等，而这些监视部门又按肯定的权限分别划定监管范围。财政部门按会计法的规定对全部企业单位的财务会计工作进展监视。审计部门按有关法规规定也只是对涉及国有资产的单位进展审计监视，同时又按国有资产和资金的隶属关系划分了管辖范围，国家审计署对于中心级企业所属的二、三级企业和中心垂直单位在财务会计等方面存在的问题监视不到位、订正不准时，很多违法违纪问题得不到准时订正。证监会在负责股票上市过程中，担当了一个全能的角色，既负责新上市公司的资格审查，也负责日常上市治理，包括对上市公司各种违规行为的查处，作为中国资本市场的“监护人”，也不盼望上市公司的虚假财务会计信息引发资本市场危机。银监会、保监会对其监管对象也受制于本钱效益原则，不行能有足够的人力物力去实现事事调查，也不应当细管到不会有任何违规发生的程度。 (三)社会监视缺乏有效性 从社会监视来看，由于会计师事务所专业技术水平与职业道德等方面缺乏，使独立审计难以发挥应有的监视作用：一是审计的独立性缺乏。独立性是审计人员职业道德的核心，也是审计的一个重要特征，它是审计结果得到社会公众信任的根底。我国会计师事务所的聘用实际由内部人打算，股东大会的批准只是一种形式，由内部人托付事务所审查自身，这无疑易使审计人员的独立性受到减弱。二是收费制度不科学。在审计工作中，一般而言，所费时间与执业质量呈正相关性。因此，为保证执业质量，国际通行的做法是按审计时间收取审计费用，但我国目前盛行的收费制度是与公司资产或净资产总额相联系的，而与审计时间脱钩。在此状况下，注册会计师为了平衡自身的本钱效益，往往有不合理缩短审计时间的倾向，有时还会削减必要的审计程序，以牺牲执业质量为代价换取自身经济利益的增加。三是审计人员整体业务素养欠佳。目前国内的确有一些业务素养过硬的注册会计师，构成了审计职业界的中坚力气，但从审计执业人员的整体素养来看，则不容乐观。另外，各会计师事务所对注册会计师的后续教育重视不够，从而使得不少审计执业人员理论根底不扎实，学问构造单一，职业胜任力量缺乏。 (四)会计政策前瞻性不够 任何一套会计准则和会计制度都不行能尽善尽美，涵盖会计实践中的一切业务，它们只能对会计工作提出根本的标准和原则，而且大多数只是对以往会计实践的总结，每当很多新状况、新领域、新行业消失的时候，总是很难找到一个恰当的会计准则或制度作为会计操作的依据。也就是说，法定会计政策往往滞后于会计实践的进展，这就使得公司在处理新业务时根据自己的想法，以自己的目标为标准随便地进展会计处理，为滋生会计舞弊行为供应了可乘之机;另一方面，由于会计制度和会计准则一般都是原则性的规定，在指导实际工作时，需要会计人员的专业理解和职业推断。当会计人员存在舞弊的冲动时，就会利用对会计政策的不同理解，做出貌似正的确则错误的会计处理，这样的会计舞弊行为往往具有极大的哄骗性。 (五)法人治理构造不完善 法人治理构造是在全部权与经营权相分别的条件下，全部者、董事会和高层治理者根据国家法律规定的责权关系而构成的组织构造，是处理公司中各种合约，协调和标准公司各利益主体之间关系的一种制度安排。我国大多数上市公司是由原国有企业改制而来的，由于改制上市的时问比拟短，公司受传统经济体制的影响依旧比拟严峻，故有效的法人治理构造还不完善，详细表现如下： 1.股权构造不合理 源于公司形成的历史，在我国上市公司中，国有股占统治地位，“一股独大的现象”特别严峻。“一股独大”的后果是控股股东完全操纵了上市公司的股东大会、董事会、监事会。由于许多公司的总经理本身就是董事长或董事会的重要成员，使股东大会、董事会、监事会失去对以总经理为代表的公司经营治理层应有的掌握作用。经理人员经常集掌握权、执行权和监视权于一身，拥有很大的经营自主权，完全掌握了公司的财务会计信息系统。 2.国有股全部者缺位在单一公有制下，国有企业的产权主体是国家，亦即全体人民。但是，详细到每一个企业，产权主体却很不明确，说是人人全部，也可以说是人人都没有，产权主体形成了事实上的缺位，导致了全部者角色的虚置，因而不行能形成有效的内部约束机制。由国有企业改制而来的我国上市公司的董事长和总经理大都是由政府直接委派，但政府委派的只是“代理人”而非真正的“全部者”，董事会对公司治理层的制衡力度较小，导致了中国特色的“内部人掌握”问题，也使得股东大会徒有虚名。 3.董事会构造不合理 由于股权构造不合理，国有股全部者缺位，使很多上市公司的董事会被国有大股东操纵或掌握，董事会与经理层高度重合，公司高层治理人员成为董事会重要成员，为治理人员操纵企业供应了便利。“独立董事制度”本应可以起到良好的监视作用，但是这些独立董事大多来自于一些高等学府，与企业没有什么经济联系，在详细运作过程中，他们并不参加企业的h常经营治理活动，所把握的信息，无论数量还是质量，均明显逊色于公司高管人员，充其量只能是“名誉董事”。 实习工作总结 篇4 转瞬一瞬，幼儿园的实习马上完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我一向很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：必需要让每个孩子都喜爱我。 每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们理解了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心理解李教师给我提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 在保育工作中，我进取和保育员教师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立即给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐情景，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于 参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一齐订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一齐共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在提高，家长也对我这个实习教师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，仅有靠教师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园教师，假如自我的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎样教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自我的见解。 这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的时机，同时也感谢我的指导教师李萍教师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。 此刻，我的实习生活马上完毕，可是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 实习工作总结 篇5 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，在绵阳世纪石油学校开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，绵阳世纪石油学校是一个职业技术学校，我实习的的是一个中专班和一个大专班的计算机课。 在这两个月里，经受了从学生到教师的角色转换，无论是在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。通过两个月的学习与熬炼。我深深的体会到了以下几点： 一：最适合的才是最好的 每个教师的性格和受教育方式与程度都不一样。所以其他教师的教学方法可能并不有用自己。我们最好在教学的过程中找到适合自己的与学生相处和学习的方式。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节计算机课。比方说在刚开头，我给他们在讲解 word时是通过在黑板上写下操作步骤。这样的方式就很抽象和枯燥。学生都不是很懂也不事实很感兴趣。后来我想出来一个方法就是在黑板上画出word的操作窗口和菜单。这样学生在学习的时候就比拟直观也学习起来比拟有意思了。 二：师生是公平的 师生公平这个观念已经深为人知，要收到好的教育效果，就必需了解学生。而要了解学生绝非平常耳闻目睹就可以做得到的，这需要我们近距离地接近学生，急躁倾听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。 在整个班主任实习过程中，我通过与学生单独谈心的方式了解学生，与学生做零距离接触，成为学生可以信任的朋友。由最初我找人谈心到后来，学生主动找我谈心，取得了很好的效果。在了解学生之后，我总会想各种方法来帮住学生。比方：有个学生他今年高考上了三本的线但是没有被录用上。家人又不让他再复习了。而是为他选择了这个学校读石油专业。 他感到内心特别的彷徨。我就开导他。只要他不放弃学习的意念。在那都能学到学问的，他的英语很好，我鼓舞他用一年的时间去学习英语过国家四级。就是这样，在与他们接触的过程中，我们倾听到许多关于他们的故事。也了解到学生的内心世界。在这个根底上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。 实习工作总结 篇6 在20××年11月16日，我以实习生的身份来到该工程工程部。本工程主体建筑为一个局部含夹层的地下2层的构造，主要由交通换乘、公共配套效劳和地下车库组成，基地面积约为13500，平面为一不规章四边形。本工程北侧与已经建成的上海市轨道交通11号线北段工程中的上海西站站相邻，东侧局部与上海市轨道交通网络中的15号线上海西站站相接，南临桃浦路，西侧为规划商办用地。主体构造采纳现浇钢筋混凝土框架构造，围护构造采纳地下连续墙支护，其中北侧围护构造利用已有11号线上海西站站的地下连续墙，东侧局部结合15号线上海西站的围护构造。基坑开挖深度约为13.25m，北区采纳顺作法施工，南区采纳逆作法施工。 首先师傅让我看了许多监理资料员的治理手册、监理标准、监理实施细则、监理规划，使我对监理工作有了初步的熟悉和了解。其次我又学习了监理工作的依据：工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要；监理合同及经建立方同意的监理规划；监理合同、总承包合同及分包合同（包括业主与各方签订的各种协议）；当局有关政策、法令、监理法规等；其它有关文件国家法律、法规、建立单位与施工单位签定的施工合同或协议。后来师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容：“三控、两管、一协调”，在现场掌握工程的质量、进度、投资；进展合同、信息治理；积极协调参建各方的关系。为了保证工程又快又好的完成，监理人员还会实行必要的措施： 1、对于关键部位、重要工序进展现场旁站监理，检查符合有关规定后，才允许进展下一道工序的施工； 2、对于施工中重要建筑材料，在进入现场时必需检查产品出厂合格证书，或者进展见证取样，送到有相关资质的检测单位进展检验； 3、做好监理日志，具体记录每一天工程所发生的事情，以防工程消失质量问题，从而能够有依可查。 在实习期间，师傅对于我的怀疑不解总是急躁讲解，并带着我进展监理资料员的实际操作。在这两个半月的实习中，我学到了许多课本之外的学问，明白了在课本上永久无法理解的东西，有了很大的进步。在大学里，我的专业是市政工程技术，所涉及的对于资料方面的学问较少。虽然我考取了资料员证书，但还没有运用到实践中，对于理论上的学问知道的也只有皮毛。刚接触资料员的时候，现场工程总监代表、师傅赐予我大力的支持和帮忙，教我学习了许多岗位学问。而我自己通过翻阅以前的资料、认真阅读监理标准、阅读公司的质量、环境和职业安康安全方面的指导书、通过询问总监代表、专业监理工程师和师傅来学习监理的岗位学问，了解监理工作。在实习前我就具备肯定的电脑应用功底，而现场文字资料的编辑对电脑编辑及文学功底又有更高的要求，我通过互联网查询、向总监代表、师傅请教，对自己的学问进展补充。例如最初写会议纪要时，即使会议上所说的话全部记录，但是对施工现场不了解，还是不能够写出一份合格到位的会议纪要，直到经过了一个多月的学习与熬炼，到现在已能独立编写大局部文字资料。 我的主要工作就是准时接收业主、总包、分包及相关单位有关部门下发的各种文件、资料，并进展登记、存档，写工程例会会议纪要，然后精确地将各种重要信息传达给各工程部；并准时完成师傅和总监代表交代的各项任务。在实习的过程中，我越来越觉得沟通的重要性。而沟通最重要的是首先要敬重人，无论是一线工人还是工程经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动沟通自己的想法，这样才能第一时间订正自己错误的理解。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进展了思索，每天坚持写实习日记，记录了许多资料，表达了自己对于这些新奇经受的感想，也表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面的思索。 我以工作切身的体会到作为一名合格的信息资料员，必需要具有以下的素养： 1、认真缜密。每天对着大量的数据，必需要有认真仔细的态度来对待现场监理反映的数据。 2、工程状况，进度要牢记于心。这样也就更利于开展工作，例如周报的编写。 3、工程详细状况要深入了解清晰，信息资料员必需主动了解导致工程没进度的缘由，并积极协调解决问题。 4、资料的汇报要清楚，明白，准时。信息资料员不但是一个中继，不能单单担当桥梁的作用，必需还起到聚光镜的作用。数据是零散的，各方各面的，资料到了信息资料员这里不能消失失真的现象，要象聚光镜一样，把资料的重要方面更加突显，起到一个加强的作用。信息资料员必需把数据、资料概括，汇总，进展逐项分析，反映在汇报的资料当中。 作为一名资料员，细心是很重要的，工程上上下下的文件，发放文都要做好记录，工程哪个人借了什么东西（包括各种书籍、仪器）都要登记，什么时候归还也要记录，工程新购什么书、什么仪器都要登记好，一起还要写上编号，有效期至哪一年等内容，除此以外，还要熟识wordexcel等办公软件的应用，因此，作为一名资料员，还要常常制表，例如：下派到工地的工程师、总监、监理员名单一览表（包括姓名、性别、职称、专业、联系方法等），还有，得把收集的文件资料、监理月报、各单位往来发放文件分类放入相应的档案盒，把各个档案盒里面的资料名称打进电脑制成名目，附在各个档案盒内，以便查找。此外，打字速度也要快、准才行，因此有很多东西要制成电子文档资料的形式。要求资料员要熟识网络搜寻。实习期间，遇到当局部门、建立单位公司要检查，各项工作都要重新补缺查漏。 在这两个半月的实习中也看到我一些缺乏的地方：资料的组织、分析力度不够，专业学问不够扎实，资料的汇报还不够准时，对资料的整理收集工作还不够娴熟。在接下来的工作当中，我会针对缺乏的地方，加强视频监控专业学问的学习；多跟踪厚街视频监控和建筑工地视频工程的现场；明确信息资料员的工作重点，向师傅学习，取长补短，加强资料的组织力量；汇报的资料重点标识，做到准时汇报，全面汇报。在今后的工作中，我要更加严格的要求自己，积极主动地去工作，独立地处理一些事务，改正缺乏多学好问，不断充实自己，干好自己的本职工作，提高业务水平和工作力量，为工程部的进展奉献一份自己的力气。 通过这次实习，我不但学到了专业学问，电脑的水平也有所提高，特殊是人际关系的处理，更是受到很深的启发，要感谢总监给我这次实习的时机，使我有了全面的提高。上海建科建立监理能赐予我一个充分展现自我实力的舞台，在建科监理我肯定能有更好的进展和更加美妙的将来。在今后的工作中我会更加仔细履行职责，正确运用权限，促使业务工作力量和监理资料员水平不断提高，在为业主供应高水平专业效劳的同时也为施工单位供应效劳，要在技术上和施工组织治理上为建立单位及施工单位出谋划策，努力帮忙其解决在施工过程中遇到的问题和困难，仔细细致地做好各方面的监理工作。 帆船才刚启航，我会以最饱满的热忱，最好的精神状态，迎接新一年工作的到来。“长风破浪总有时，直挂云帆济沧海”。 实习工作总结 篇7 近两个月的时间转瞬间就到达了尾声。第一天战战兢兢地走进华理大附中的校门，被顾教师有些为难地拽进班级的场景还在眼前，离别的时刻就已经降临。尽管有些恋恋不舍，但在完毕之际理性分析自己在这段时间里的得失远比离别时感人的字句来的更有意义，我想这也是表达自己对于理大附中感谢之情的最好方式了吧。 首先我要感谢学校和教师们赐予我充分的信任和莫大的帮忙。作为一名初出茅庐的实习教师，对于教育事业纵然有着炽热的激情和美妙的向往，纵然有着较博的学识和傲慢的曾经，但阅历的缺乏、方法的匮乏以及专业学问的缺失让我不敢奢求能被委以多大的重任。然而我的带教教师沈教师和顾教师在实习之初就给了我许多接触学生和走进教学过程的时机;学校也不时地有公开展现课的工程，这让我能够近距离地目睹一些名师上课的风采，让我在课堂设计和教学实施方面得到诸多启发，笔记本上写下了密密麻麻的听课记录和反思，每次翻阅都会感觉又身临其境了一回，得到些许不同的感悟;其它一些教育环节比方监考、批阅试卷、填写学籍卡等等虽然看似辛苦和枯燥，但却使得这次的实习更为完整和真实。在这些教学活动的参加中我体会颇多，即便是反复听沈教师的教学，每次都会有不一样的收获和感受。无论是教学过程中的神态和语言、课程重点的详略安排还是课堂活动的设计总是让我感觉眼前一亮且有用性极强，想来这就是所谓的教学才智了吧。 学校现在对我而言意味着什么?从学生到教师的转变又给予我怎样的责任?这些问题都是在实习前我不能得到满足答案的。再次回到初中的校园，一切显得熟识又生疏。熟识的是每一个元素和它们背后刻有的专属于自己那个时代的甜美回忆，生疏的是身边的对象、所需做的工作已再不一样。假如说校园是一片汪洋，学生时代的自己就像一叶小舟，乘风向前;而身为教师的自己则更像是推动小船疾驶的清风，温柔却有力。教师这股清风轻柔地吹动，她不会去思索：“喔，太好了!这些小船是由于我而得以前行的。” 风只是自然吹过，这便是她的本质，这便是通过实习我所理解的教师的本质。然而有了对教师工作的体悟和真正成为一名优秀教师之间仍旧相去甚远。来到学校首先也是主要做的就是治理孩子们。这些孩子的性格迥异、学习力量和品德修养也参差不齐，本能对于优秀学生的好感和对顽皮孩子的疏离使得在治理班级的初期效果不甚抱负，调皮的孩子很自然地将我这位新手教师对于他们的条条限制视为一种犯难，固然也就很难发自内心地听从于你，甚至在有些时候，一些孩子有意地唱起反调，让缺乏教育阅历的我无所适从，困惑不已。莫非他们真的是目无法纪、轻视规章、无可救药的坏孩子?我觉得答案必定是否认的。 事实上无论孩子临时是优是劣，我信任从心底里我仍旧会去喜爱他们中的任何一个。只是如何在和孩子们接触的过程中让他们体会到你的友善和真诚，同时又在需要纪律约束的时候对其不适当的行为给出恰如其分地批判，让其心悦诚服地承受你的训诫好像是难以避开的冲突同时也是教师工作永恒的才智结晶。幸好有身边优秀教师的言传身教，使我慢慢地于无声处摸索出了怎样去平衡“温与严”的教学才智，在实践中也收到了良好的效果。赐予我很大启发的正是我的带教班主任顾教师，她所带的预初(4)班的孩子普遍好动，班中学习成绩和个人修养不够抱负的学生并不少数，顾教师面对这样的状况实行的是较为严峻的治理方法，但在每天的做操前、在同学们参与竞赛前，顾教师时常会为班上的同学整理着装和领巾，平常纪律较差，时常受到批判的孩子此时享受到的.是顾教师细致的关心，这让站在一旁的我感动不已，也让我对之前的治理方式感到深深地惭愧。 尽管实习过程中收获颇丰，自己也赢得了很多同学的宠爱，但不行否认的是在这之中自己仍有许多的缺乏。比方在工作中的主动性和积极性略显缺乏，在课堂教学中也存在讲解重点不够明确、教学用语不标准以及板书不工整、无次序等问题。这些问题当然可以归结于自身学业繁忙、阅历缺乏等客观理由，但自身根本功的不扎实和师范技能的缺乏才是这些问题消失的主要缘由。固然这些缺乏正是我成长的努力方向和直接动力。记得童校长在实习教师的会议上教育我们在实践中培育育人的兴趣，从观看中提炼施教的才智。 通过近两个月的实习，毫不夸大地说正是有了从这里所猎取的施教才智和始终以来且永不转变的对于从教的热忱让我能够坚决不移地走在成为优秀教师的道路上 临别之际，再次对实习期间赐予我巨大帮忙的学校各级领导们，我的带教教师：沈教师、顾教师以及预备年级全部的教师们和同学们表示诚心的感谢!祝身体安康，万事如意! 实习工作总结 篇8 经受了实习，我也是更加的体会到做教师的辛苦，同时在教育学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成绩，去为学生们效劳，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。 来到我们小学工作，实习的时候，我也是开头同事带我，渐渐的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后开头带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是特别的显著的。工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名教师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的承受力量并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的。实习期间，我也是感受到，我自己开头教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我渐渐的改良，修改教案，做好课前的预备，也是慢慢学生们喜爱上我的课，情愿听我讲课，也是作业做得更加的仔细了。 和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个教师，许多的阅历没有，而且教学方面的方法也是比拟的少，只有多和同事去沟通，从他们的阅历里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改良的。通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改良，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老教师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。并且平常的时候，我也是多去看书，多在网上看其他教师的一些讲课的视频，去学习。 实习现在也是完毕了，我也是正式的成为了我们小学的教师，这不是完毕，我觉得是一个新的开头，要努力，要去做的还会有许多，我也是要连续的去把学生们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的阅历更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让学生们学到更多的学问，把握得更好。 实习工作总结 篇9 转瞬间，实习期间过去了，回忆一下自己的历程，觉得自己各方面还有待提高。 一、回忆历程，小小总结。 回想起第一次上美术课，发觉自己有许多缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清晰，自己的语言表达有进步了，语速也放慢，上课时也削减了用口语话教学，还有在学生阅读时要把问题说清晰，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目标没有到达，师生也没有互动，现在比原来大有进步，但是缺乏的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的想法超出自己的想象，提前预设也很重要，自己这方面还有待提高，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的想法不同出的题也不一样，我很满足。这让我知道了平常要擅长总结。总之自己有很很大进步。 二、检验自己：仔细备课，仔细实战。 我们每天抬头看到的教师每日十问，一问：上课前还有哪些方面我没有预备好？二问：课堂上我组织的教学的状况怎么样？三问：课堂上我充分调动学生主动参加的积极性了吗？四问：课堂上我敬重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在学问、力量、方法、情感等发面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实的怎么样？八问：今日我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今日我欢乐吗？这个十问指导我上好语文课，我认为自己现在预备方面做的还可以，做课件时充分调动学生的积极性，在课前五分钟，我给学生们自我展现的时机，现在依旧只执行，很好的调动课堂气氛。自己认为其次问，课上我组织的教学怎么样？还有第七问，我的教学设计在课堂上落实的怎么样？这两文问自己还有有点问题。那么教学组织和教学设计，归根究竟还是自己没有备好课，不过现在能敏捷看出学生的把握状况，假如没有理解，我会换别的方法。我每天会用一两句话总结一下，可能是一句很寻常的话，但是对我很有启发。我也会登记来了，两个月来，我已经记录了很多，这是我很大的收获，里面记录了了自己的问题和进步，里面也记录了问题的方法等，这是我值得傲慢的一局部。 通过这次读书汇报，我发觉自己仍有很多问题有待提高，整个流程还清楚就是中间细节也是最致命：提问和引导。由于语文课是有活力的课堂，假如问题没有是设计好，学生答复的时候教师没有引导好，可以想象师生互动会是怎样的糊涂。 “知道如何提问就等于知道了如何教学”。教学离不开提问，提问是小学教师教学活动的核心构成局部，把握了提问的方式就等于把握了课堂教学活动的主动权。还有就是我们在教学过程中的评价语言很单调，我们不难发觉我们的评价语言过于单一。当前的语文课堂中，“你真棒”、“行”、“不错”等鼓励性语文随处可听，这样重复的评价越多，学生就会产生一种单调乏味之感。久而久之学生的反响冷淡，感觉无趣是很自然的事情。事实上，任何人都有对新奇事物的追求感，对于儿童而言，更是渴望变化，期盼惊喜，追求新奇。 我认为我这次的最深体会是课堂提问和课堂引导，知道提问和引导的重要性，那么我盼望在实习的后半阶段我会更加努力来改正自己的一些缺乏，更好的设计问题和设计好引导语，是孩子们更欢乐的成长，喜爱我的语文课。自己还是要备好课。有时候备课的时候可以针对某个同学来设问题，学习力量差的和学习力量强的问题可以不一样，那么引导的时候的可以有针对性。所以在设计问题的时候既要有针对性，也要详细，不能泛泛。 三、仔细反思，不断成长。 语言是一种艺术。是的,一声温存的问候,暖和你冰冷的胸膛;一句鼓舞的话语,能让人成就一番伟业教师的语言更是一种制造人才的魔力。现