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的实验工作计划模板集合8篇试验工作规划 篇1 一、指导思想： 以“市教育大会”精神为指针，坚持“以促进人的进展为本”等课程理念为指导，以加强试验干部教师队伍的提高与进展为重点，以优化的试验工作治理、科学的评价与监控为保证，以课堂教学改革创新为中心，以课题讨论为载体，以促进学生全面进展、培育具有创新精神和实践力量的德、智、体、美全面进展的合格学生为目的，积极讨论、探究与实践，不断推动我校课程教材改革试验工作的深入与进展。 二、工作思路目标：重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。 三、工作重点及措施： (一)、进一步加强学习，提高熟悉，更新教育理念。 干部教师要再次仔细学习新课程纲要、课程标准和各科教材，最大限度把握精神实质，深刻领悟现代教育的特点、课程改革的目的与意义，切实更新教育思想与观念，增加试验工作的使命感和自觉性，用现代教育的观念指导我们的试验工作。 1、仔细组织教师学习教育理论，学习新课标、新教材。通过学习不断探究课改的途径、讨论其方法、策略，总结阅历。 学校积极为教师制造外出学习的时机，取人之长，补己之短。课改组学习做到“三落实”即：时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度，试验教师人人设立“学习札记”，试验教师每人一本，准时记录学习心得体会，在理论上不断武装自己，丰富自己。坚持理论学习与应用相结合，通过“个案分析”、专题深入等方式，将新观念付诸行动，使课堂教学方式多样化，寓活动于教学之中，不断创设符合学生需求，有利于学生进展的新的教学模式。 2、新课程的后续培训。 深入学习课改理论(A连续学习有关课程与教学理论专着;B有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本讨论的理论和阅历)，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新进展性评价治理机制。并积极参与上级有关部门组织的连续教育培训，不断提高教师教育科研素养。 3、教育教学力量的培训。 本学期结合教育教学常规活动，在全体教师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动，内容包括： 一篇教案; 一堂能表达新课标理念的课; 一篇教学案例; 一份试卷; 一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。 4、骨干教师培训。 充分发挥骨干教师的带头作用，通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径，开展现范课、优质课评比、根本功竞赛等竞赛形式，加强骨干教师的培育，使青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干教师每学期在全校做专题讨论课一节，至少有一篇论文参与区级以上的论文评比.积极参加学校的教学检查验收工作，负责带徒弟1一2人，听徒弟课不少于20节，并制定出培训目标.规划，和详细实施方案. 发挥名师、学科带头人、骨干教师的课堂教学示范作用，名师、骨干教师课表公开化。十月中学校开展 “三杯”教学评比活动。 5、青年教师培训 本学期大力发挥青年教师在“课改”中的生力军作用，要求他们领先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好： 自我研读，做好笔记。 互动沟通，学术沙龙。 广泛收集，解决问题。 借助信息技术，开阔视野。 上好一节高水平的公开课。 师徒结对，明确职责，通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高。 期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。 力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。 (二)、加强教学讨论，确保课改质量。 试验教学讨论工作要着眼于学生综合素养的培育，着眼于学生的全面进展，以科学的精神、科学的观点、科学的方法、科学的态度推动改革坚持以科研为先导，在实践中学理论、用理论，坚持继承与创新相结合，确保试验质量。 1、连续实施学校课改课题，即“学生课堂教学有效参加的讨论”。抓好课题的讨论、探究、沟通、总结工作。 初一和初二年级全部学科全面进展课程改革综合试验外，初三年级各学科也应主动应用新课程标准提示的先进教育理念，提高教育教学质量。相应开展如下活动 集体备课。课改沙龙。课改成果展现活动。 区、市级论文评比等。 2、课堂调研，现场指导。本学期将连续实行领导分组负责制，每位领导详细负责一个学科组的教学工作，深入课堂听课调研，现场指导教学，采纳三种方法： 调研课：事先通知教师，教师有预备上课，课后组织教学调研，检查上课效果。 推门课：事先不通知教师，听课后将意见反应给教师。 考核课：由学校考核领导小组听课评课，打出课堂教学综合成绩，以检测教师的课堂教学力量，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学水平。 开放课：本学期我校仍进行“开放日”活动(规划在十一月份)和一年级“课改”成果汇报活动(家长与教师一起参与规划在十一月份)。 3、教学评价改革。逐步探究并构建促进学生进展的教学评价体系，改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的进展;把量的评价与质的评价结合起来，既注意结果、更注意学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经受和活动记录等的评价功能;把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，转变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。 4、教学质量的监控。仍旧实行学校、年级组、个人三级监控。期末迎接区质量抽测。 5、转变学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。新的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究性学习。转变原有的单纯承受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学习主体性的学习方式，是本次课程改革的显着特征，也是教师转变教育方式的关键所在。教师要转变教学方法，在教学过程中要通过争论、讨论、试验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动地、富有共性的过程。教师应创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生学习的积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量。 6、试验教师要坚持记教学反思日记，随时将自己的思维火花、灵感、教学中的亮点及教训等记录下来。确定好个人讨论专题，边教学边讨论，促进教师的专业化进展。 7、注意校本课程与综合实践课的开发。一、二年级连续开展古诗配画活动。随着年级的上升变为古诗配唱、配乐，结合对古诗的理解写想象文、感想等。四至六年级开展读书活动，记读书日记活动。音乐、美术教师要创编艺术类课程，利用校兴趣课培训。低、中、高数学教师连续进展数学日记讨论。 8、试验教师要随时积存资料，仔细写好课改小结、体会、个案分析等。学校定期召开研讨会、沟通会。 9、建立健全评价、嘉奖机制，调动教师的积极性。 10、开展特色活动，提升教学质量。 教师： (1)开展“两杯”评优活动 (2)实行每周一日开放课，教师互听、互评、互学、互促活动 (3)让古诗走进学生的校本讨论活动 (4)语文阅读、数学日记的展评、沟通活动 (5)家长开放课 (6)连续做好课后札记以及教学反思日记，定期进展沟通 (7)开展“特色五分钟”的沟通活动 学生： 语文科： 1、朗读竞赛 2、阅读，写作竞赛 数学科： 1、提出问题，解决问题竞赛 2、解题力量竞赛. 信息技术：电脑作品竞赛 英语科： 1、英语百词赛 2、现场模拟竞赛 综合实践：科技作品竞赛 美术科：书画竞赛 音乐科：歌舞竞赛 体育科：跳绳、踢毽、竞赛 (三)、加强课程网建立。设一名兼职网管员，特地负责课改信息的上传工作，积极参与市课程网先进单位评比工作，扎扎实实开展相关培训和学习。 (四)、加强总结。要求全体试验教师时时留意总结教学中的阅历体会，打印上交，由学校统一装订保存。学期末学校归总，择优参与区课改总结沟通会。 试验工作规划 篇2 一、仔细学习，不断提高 今年，试验人员仔细学习了省教学仪器设备配备名目和标准化试验室建立标准，仔细做好试验室的日常治理工作，制订好试验室工作规划和试验教学规划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保试验的正常进展，仔细预备好每一个演示试验和学生试验，确保试验开设率达100%，仔细治理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料，把试验室工作推向了一个新水平。 二、效劳教学，加强治理，钻研业务，不断创新 以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强试验教学环节。今年，我们在试验教室少的状况下，充分利用现有设备和资源，保证了试验教学的顺当进展，参加试验教学，不断提高学生的操作技能，使试验室治理步入了科学化、现代化、信息化治理的轨道。 要生存，要进展，就要不断创新。为此，我们非常注意自身素养和业务力量的提高，平常加强对教育教学理论的学习和讨论，积极自制教具。并吸取外校试验工作的优点不断提高自身水平，保证了试验室的稳步进展。 三、紧跟时代进展 ，参加学校建立 为了学校试验室使用、治理更加标准，积极参加学校试验室的设计，从总体规划到水电布局、试验室的布局等都供应了许多有价值的方案并被接受，尽早保证明验的顺当开展。并始终在思索我校试验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何实施等问题 四、存在的缺乏 1、创新意识不高，跟不上形势的进展，科研力量有待提高。 2、随着试验教学改革的不断深入，现有试验室已很难满意教学的需要，将来的试验室如何治理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探究的过程。 试验工作规划 篇3 一、思想方面： 全面贯彻党的教育方针，仔细向老教师、老班主任学习，努力协作其他任课教师的工作，抓好班内常规工作，切实做好养成教育，使学生养成良好的学习习惯并努力提高学习成绩。多和学生沟通，和他们谈心，努力走进他们的生活，了解他们、体会他们，和他们做朋友，了解他们的思想动向，以便准时发觉问题进一步做学生的思想工作！做好小学中学的连接工作，帮忙学生从思想上作好角色转换。 二、详细工作安排： 1、九月份: 贯彻校规、校纪，在此根底上制定班规、班纪，把班委确定下来。安排好职务，各负其责；做好“我傲慢、我骄傲、我是赢家“主题班会的预备，把任务安排给各个班干部，熬炼他们的力量！ 2、十月份： 布置好“十一“长假的作业，叮嘱好学生安全问题；假期回来预备好家长开放日和月考工作；十月中旬带学生去参与社会实践，布置好相关工作；社会实践过后，让学生制定复习规划规划，迎接期中考试！ 3、十一月份： 期中考试总结，让学生沟通学习阅历，在班里实行“一帮一“互助小组，开展班内各项评比工作，使同学们有竞争意识！ 4、十二月份： 中旬组织好“中外文化沟通“活动，充分发动同学们的积极性，自己组织，每个同学都参加进来，熬炼学生们的组织力量；让学生做好复习规划，预备迎接期末考试。 5、元月： 做好班主任总结工作及假前教育。 初一（1）班班主任 王建军 20xx.9.14 试验工作规划 篇4 物理试验是学生学好物理学问的必要途径，试验教学是物理教学中的一个重要组成局部。在这个学期中为了使我校的物理试验教学有一个更好的效果，本人将与其他年级的物理教师亲密协作，帮助各年级教师开展物理试验教学教研及物理兴趣小组活动，促进物理试验教学质量的提高。在此特制订规划如下： 一、指导思想 为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程规划，提高学生的试验力量，培育学生的观看力量、试验力量、科学思维力量、分析解决问题的力量，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手力量和试验水平，激发学生的创新力量和创新精神。 二、工作目标 1、仔细学习物理治理方面的理论，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课供应必要保证。 2、搞好防火、防盗工作。 3、严格执行教学仪器治理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 4、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 5、仔细填写“试验通知单”，积极帮助教师辅导学生试验，完成各项试验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 6、总结阅历，积极制造条件自制、改良教具，并做好水、电、药品节省的教育及安全教育。 三、详细工作与措施 （一）、常规工作安排 1.规划总结。学期初依据教材中的试验要求制定出切实可行的试验教学工作规划,学期末写出工作总结。 2.每月底将试验室中的各种统计表填好。 3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。 4.学生上试验课要排好队，有秩序地进入试验室，并对号入座，要求学生做完试验后将仪器按规定摆放好。 5.学期末进展一次清查、对账，确保帐物相符。 （二）、卫生 1.地面、窗台、试验桌面洁净，无尘土，无灰网。 2.窗帘干净，不打结。 3.常常开窗通风，保持室内枯燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。 （三）、仪器存放及维护 1.仪器的存放要整齐、清洁、美观，去放要便利。 2.强化维护和保养。如有损坏要准时填写报废单，经主要领导签字。 3.做好各防护措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防锈（腐蚀、霉）、防尘、防冻、防光、防毒、防震等。 （四）、各种记录 1.试验记录簿（分组、演示）、学生试验报告单、试验通知单，按教材要求开足开齐试验课，使开出率达100%。 2.试验室室使用记录、借还记录、维护保养记录、珍贵仪器使用等记录齐全，书写标准清晰，出借手续严格，珍贵仪器外借需要学校主要领导人或分管领导签字。 3.仪器维护保养和实际相符。 （五）、各种培训 1.按时参与学校组织的各种培训。 2.按时参与学校召开的试验治理员会议。 试验工作规划 篇5 以提高学生的动手力量，增加学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的试验教学，是培育创新精神和实践力量的最正确途径，为了更好地搞好试验教学工作，特制定规划如下： 一、加强领导，提高熟悉，成立组织 成立试验教学领导小组 组长：高吉才(校长) 成员：付忠国(教学校长) 郭 有(工会主席) 朱文奎(教务主任) 一把手亲自抓，由试验领导小组督导落实，每月针对试验教学状况召开一次会议，总结部署，提出改良的措施，明确奋斗目标，年末进展总结。 二、加强治理，提高试验教学工作的实效性 (一)强化培训，提高试验教师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化试验室标准化治理、标准操作等学习，提高教师的试验技能，娴熟使用多媒体教学，与学科教学融合。 (二)强化治理，发挥试验室的作用 配备专业试验人员，试验开齐率到达标准，试验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对试验室将进展不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细预备等准时记录。 三、优化试验教学构造，探究试验课教学有效模式 (一)能上试验教学的课，一律到试验室进展试验教学。 (二)发挥教师的制造性，改装不合理的试验装置，激发试验教学的趣味性，提高试验教学效果。 (三)实行边讲解边试验，增加学生动手的时机，组织观看与评论，激发学生学习的兴趣。 (四)依据教学需要准时安排试验教学，让学生在动手过程中学会学问，增加力量，提高学生的综合素养。 辽源市灯塔中学 试验工作规划 篇6 上学期在学校各级领导及科学教师的关怀、协作下，学校试验室治理工作取得了一些成绩。作为试验室的治理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的工作，努力做到了使治理和教学严密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学期试验室工作做如下规划： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，依据科学课程的教学要求，对试验室材料实现科学化分类、分档治理，加强试验水平和试验效果，更好更全面地实施素养教育，推动教育进展。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量，切实使学生充分重视、学好科学这门根底学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、主要任务及目标 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善治理制度，以保证科学试验教学与科技活动的正常开展。帮助科学教师上好每一节试验课，培育学生科学的实践、试验、观看力量。 三、详细工作措施 1、明的确验的目的意义。在提高熟悉的根底上，努力做到建立符合标准；装备综合配套；治理科学标准；使用注意实效。 2进一步完善各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 3、帮助各年级科学教师按规划进展试验教学工作。准时预备好试验教师递交的试验通知单里所需仪器、材料，帮助试验教师填写演示试验单、分组试验单等表格。在进展试验教学前帮助试验教师对每组试验有充分预备，保证明验的科学性，安全性及效果。 4、材料归档。每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应到达相应要求。 5、试验室器材治理。作为试验室治理人员除应治理好试验器材的收发、入档工作外，还应做好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物相符；对丧失、损坏、报废的要进展登记备案并上报；定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。并处理好试验室、仪器室的用水、用电设备、器具的保管及安全工作，以防意外事故的发生。 6、拓展途径，兼顾其它。学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面进展的主阵地。只有制造适合学生进展的空间，才能张扬学生的共性，全面提升学生的科学素养，促进学生的全面进展。 试验工作规划 篇7 一、指导思想 结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特别性质的工作，集计算机的教学、治理、维护等多项于一身，牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络安全等多项工作。 二、主要内容 1、连续以科研思想和方法带动教研工作，以探究有效课堂模式为主题，通过学校评价平台的使用贯彻课程标准，使学生学得主动，学得活泼，学得有效。 2、注意特长生的选拔与培育，让对信息技术有兴趣爱好的学生，在学科上有发挥自我的空间，使其信息素养进一步提高。 3、做好各项竞赛的学生辅导工作。 4、鼓舞组内教师参与各种培训活动，培育优秀教师。 5、稳固和加强校园网的安全性。 6、完成学校安排的其他工作。 三、工作措施： 、加强新课程理论的学习，与案例实践的讨论、以课标指导教学教研实践。 2、制定信息技术课活动规划，并做好活动的组织工作。 3、做好日常维护与治理工作。随着我校信息化程度的提高，电教设备的日常维护的工作量加大。我们将连续提高全校教师的操作力量和防范意识，降低设备和网络的故障率。对于消失的故障准时修理，不耽搁教学使用。 四、详细安排： 9月份： 1、开学网络、机房检修、升级。 2、制定教研组规划 3、制定本学期学科工作规划。 10月份： 1、各片联片教研活动。 2、学校信息技术专业培训。 11月份： 1、学生竞赛辅导。 2、集体备课及课堂研讨课。 12月份： 1、学生竞赛辅导。 2、集体备课及课堂研讨课。 1月份： 1. 小学生电脑操作竞赛 2、慧心社展现。 3、资料汇总，工作总结。 试验工作规划 篇8 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组连续遵照全国学校艺术教育进展总体规划（20xx2023）精神，结合学校新一轮素养教育整体进展规划，以全面推动素养教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建立为关键，切实提高工作质量和治理水平，使学校音乐教育再上新的台阶。 二、主要工作 （一）课程与治理 1以课堂教学为重点，推动艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期规划在教研组活动中重点进行一年级教材研讨，通过一年级教师指导等方式，提高课程的实施效度。 2对新课程的教学阅历进展梳理和反思，仔细参与苏州市艺术论文竞赛，对新课程进展肯定的反思，提高课程运用力量。（月份） 3.加强教学“六仔细”治理力度，通过有效的课堂、六仔细检查等活动，进一步推广六仔细工作阅历和制度，形成六仔细校本治理新模式。 4发挥集体优势解读艺术教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进展系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的连接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有精确的把握。 5注意隐性课程资源的治理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程阅历、课程实施、课程评价等方面进展整理和优化，为课程的实施供应软性环境。 6有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学治理、教学活动上符合标准要求，要保持良好传统，做好器材更新，制造自身特色。对课堂教学进展分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。 （二）教科与教研 1积极推动课题讨论进程。结合学校课题和音乐教研组课题，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理讨论成果，优化讨论方法，确保课题讨论能够提高教学生活质量，能够保障讨论规划的落实。 2本学期，音乐教研组将课堂观看纳入课题讨论的范畴，将师生相互观看作为讨论的动力，提高观看的有效性。通过观看群体的建构，观看行为的连贯，提高教师的教育敏感性，把现象学讨论作为教育科研的重要方式，推动课题讨论的重要方法。 3要发挥教育讨论和教育科研的渗透功能，加大教育科研的整合力度，能够在详细的科研活动中表达讨论方向。本学期连续按常规进行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。 (三)嬉戏和活动 1整体规划好本学年的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素养。本学期组织好第九届艺术活动。 2.仔细参与吴江市中小学“三独”竞赛，在抓好苗子生培育的根底上提高全体学生的艺术素养。 3.仔细组织音乐教师进展根本功训练，通过训练提高音乐教师的自身素养。本学期进展“歌曲伴奏”训练。 4连续鼓舞教师在教学实践中学习理论，用理论指导教学实践，本学期五月份将进行苏州市中小学艺术教师论文评比活动。 5发挥社团力气，利用多方资源，促进师生自主进展。鼓舞教师参与“行知网网友会”、“吴江市教师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动，多方位提高教师自身素养。 6.连续组织好我校学生艺术团队，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建立，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。 活动安排 二月份 1教研组制定学期规划 2市艺术中心组活动 3.教研组活动(学习市艺术教育工作规划) 三月份 1“行知网”版务工作会议 2六仔细工作检查 3.教研组活动(听课评课、根本功训练) 四月份 1“三独”竞赛预备 2.教研组活动（听课评课、根本功竞赛） 3六仔细工作检查 五月份 1市中小学“三独”竞赛 2.苏州市艺术教学论文竞赛 3教研组活动（听课评课、根本功训练、讲座） 六月份 1市中小学音乐课改研讨活动 2教研组工作小结 七、八月份 音乐教师暑期培训活动 庙港试验小学音乐教研组 20xx2