班主任年度工作总结(合集15篇).docx

班主任年度工作总结(合集15篇)班主任年度工作总结1 这学期，我担当四（五）班的班主任及语文教学工作，本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着，认真完成了各项工作任务。 一、基本状况 这一年来，我经过不断学习、不断争论，积累了丰富的工作阅历，能从容地处理班级及教学工作中消逝的各类问题，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，并圆满地完成了本年度的工作。 二、政治品质 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先加强理论学习，不断增加政治理论水平和思想道德素养.。为此，我乐观参加学校支配的思想教育活动，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，留意求真务实，不断提高自身的工作力气。 三、履职状况 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知自己还有很多的不足，所以我坚持做到嘴勤、手勤、脚勤。我认真做好领导交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。 （一）班级工作 平凡的班主任工作，是让同学提高力气、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，我花费了很大的精力和努力。 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学争辩，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 2、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，我接受了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的预备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。 3、开展各种活动，提高同学素养 本学年，学校开展了丰富多彩的的活动，为了让活动更深化、更具体、更全面，我鼓舞同学人人参与，相互合作，以此来调动同学的乐观性，共同创建一个真正的欢快中队。在学校进行的篮球、书法、绘画、电脑制作、文艺节目、运动会、演讲等竞赛中，我事先利用班队课及课余时间逐个选拔，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了优异的成果。这些活动，为同学创设了多种熬炼自己，呈现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。 在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的"方面呈现给师生看。秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于调皮而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。 4、加强与家长联系。 平常，我除了关怀疼惜班里的每一个同学，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地关怀他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲热协作，更好地教育了同学。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，只要加倍努力搞好班级工作，那么教学工作才会有声有色、丰富多彩。 （二）、教学工作 1、深化钻研教材，乐观参与学校教研活动 我对教材深化钻研、把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发同学乐观思维的教法，有合适精当的练习。并不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。乐观参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在听课活动中不断受益。 2、关怀同学找到学习语文方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。比如：学习古诗的六个要点；熟记课文的一些技巧；把握短文分析的关键。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 3、作文教学中逐步放手，并提高了要求。 在作文教学中我鼓舞同学写出富有共性化的作文。本学年我实行了粗线条指导的方法，只是提示同学如何去写，选材由同学自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发觉中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我实行了两条线指导作文的方法，对于优生实行放的方法，对于学困生则指导的细写。另外我还接受小组写共同日记的形式来督促同学练笔，这样就保证了全班同学的作文水平都能够逐步提高。 4、拓展视野，丰富课外学问。 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 （1）优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段、古典诗词等，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。 （2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多，口语表达及写作力气有了极大的提高。 （3）开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，语文考试成果也很优异，这和经常开展语文活动是分不开的。 四、今后的努力方向 这一年，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得欢乐，我成长了，我收获了，但更发觉了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。我将更加努力工作，把握好学校给我们制造的机会，使自己在专业化老师队伍中能更健康更快速地成长！ 班主任年度工作总结2 本学期，我担当高二（2）班的班主任工作，这是一个理科班，共42名同学，31名男生，11名女生。由于是半路接手的新的班级，深深地感觉到自己责任的重大。经过一个学期的努力，收获颇多，在此，我将自己这学期以来的一些经受和感悟做如下总结： 一、身教言传事事较真 1、班主任要以身作则，身教重于言传 王夫之曾说身教重于言传。孔子也说过：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。班主任的一言一行都对同学起着潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给同学以示范，做同学的榜样。班主任要有严谨务实的作风，要求同学做到，自己就不能模糊。我特别留意班里的卫生问题，而这个问题都很实际，只在班会上强调效果不很明显，于是我尝试了一下只做不说，身体力行给同学们做示范，我每天多次下班，见到地面有纸屑就捡，垃圾桶四周脏了就扫，一个月过去了卫生状况虽然不错，但还只是我一个人傻傻的在干，只做不说效果也不好。我略微调整了一下方法，我干的同时也找同学帮我，或者说一句“大家把脚下的纸捡一下”，提示同学保持卫生。现在状况大为好转，虽然还有一部分同学不会主动去整理教室后面，但每次看到我低头时，他们都会自觉地找自己四周的纸并捡起来，也有同学在把纸扔到垃圾桶的时候，能够主动捡起筒外的纸。 2、每日关注常规检查，言必行，行必果 班级常规管理在班级管理中具有特殊重要的意义，同学在学校的大部分时间是在班级中度过的，班级是他们学习、活动、交往的主要场所，常规管理的"稳定不仅保证了班级的正常秩序，而且也是学校集中管理的最重要的一部分。学校衡量班主任工作的一项重要指标是常规检查，以前我比较忽视觉得可以完全放手交给班干部，这本身没问题，但是我们班没有设置明确违反学校常规的处理方法，如谁负责卫生谁负责两操，消逝问题了在全班范围内不通报，关注的同学关注，不关怀的根本无法得知班级境况。作为班主任，对常规管理要做到“言必行，行必果”，要抓迟到现象就一抓毕竟，不半途而废；要抓作业抄袭就要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。可谓磨刀不误砍柴工，关注常规并不是走形式，而是让同学有仆人翁意识，这是我的班级，我要为这个集体出力，为集体流汗，为集体贡献出我个人的东西。他为集体倾注心血越多，感情自然会深。长此以往，师生共同构建同学成长良好的班级学习氛围。 二、科学民主艺术管理 我认为作为一名班主任，平常应当留意观看，擅长发觉每一名同学身上表现出来的偶发状况或者无法言表的心理行为现象。假犹如学遇到身体不好、考试焦虑或其他情感问题等，就要想法设法与他进行沟通，准时帮他解决遇到的困难，有时候哪怕只是老师一句慰问关怀的话语，对同学也有着很大的激励作用。平常要依据同学的特点，在关怀、关怀的基础上，倾听同学的心声，真诚地欣赏同学的特长，赞美同学的优秀品质，努力和同学沟通，做到与同学心与心相通，就确定能够得到同学们的支持。 一个团队要想取得成功，骨干的作用必需要得到充分发挥。同样在一个班集体中，也必需要有一部分宠爱集体工作又有较强工作力气，自身素养较好，在集体中有确定威信和影响力的同学组成班干部队伍，形成集体的核心力气。班主任除了要进行细心培育和具体指导班干部，更重要的是要信任他们，支持班委的工作，给与他们确定的权力，并要求他们对班集体消逝的问题担当相应的责任。我的管理原则是班主任不在时，班长可以全权代理，她是班级正常稳定运行的掌舵者。班委所作的准备，正确的班主任赐予准时确定和大力支持，存在不足的班主任也绝不在全班面前立即否定，而是在课下以探讨的方式进行具体指导，指出不足，促进班干部力气的逐步提高。班干部的分工必需明确，“在其位，谋其政”。卫生出了问题找卫生委员负责，他再去具体落实到每位同学身上；自习课班级吵闹了找纪律委员，请他和班长一起解决。班委的分内工作没做好却去推诿，就要接受批判，担当责任。 三、宠爱同学 韩愈说：师者，传道授业解惑也。两年的班主任工作让我意识到，传道授业解惑是任课教室的基本职责，爱却是管理班级的核心。师德师风最离不开老师宠爱同学、宠爱事业。高度准备视野，班主任的视野若只是将班级管理工作纯粹当成养家糊口谋生的职业，应付学校检查，那是没有幸福感可言的。一个班集体是几十名同学的班级，缺少爱的孩子很冷漠，缺少班主任爱的孩子也无法爱班集体。没有高尚的道德情操和信任爱被爱会爱的同学也是很难立足社会的。 班主任不仅要关爱同学的成果如何，还要关爱他的生活，关爱心理变化，尤其对高中住宿生对待他们要像待自己正在备考的孩子一样。要知道，对一个家庭而言，这个孩子是家庭的唯一，他们是否能成人成才可跟班主任亲热相关，我们班主任没有道德放弃对任何一个孩子的爱。 总之，经过一学期的朝夕相处，我与这些孩子产生了深深的感情，当然也更有利于工作的开展。当然还有诸多不足，如工作还不够细致，还不够急躁，我信任，我会做的更好。 班主任年度工作总结3 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、用心爱着自己的同学 作为班主任，关怀同学就就应像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。例如每一天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。同同学病时，带他去看病。这些事看起来虽然很小，却是作为班主任的体现。 二、擅长做好同学的思想工作和留意潜力的培育， 我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风纯正，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任务必擅长组织和管理同学。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的.一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就能顺当的得到开展。即使我因工作需要，不在学校，我班的班务也是井然有序，一切良好。 三、擅长做待优生的转化工作 在同学管理方面，我的工作大致分为三个方面； 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、待优生的转化。相比前两条后者更难也更重要，由于每一个同学 都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓舞，越能影响一个班群众。我一般是先深化调查摸底，搞清他们所以成为待优生的缘由，准时对待优生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理负担，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让待优生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 四、做好联系班级和任课老师的纽带 一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还务必与任课老师同心协力。我经常有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师亲热协作，经常与任课老师了解同学表现状况，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。 五、努力做同学家长的伴侣 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为家长的伴侣。在近十年的班主任工作中，我与许多同学家长打过交道，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，只要见到家长总是笑脸相迎，用协商的语气与他们交谈，商讨教育孩子的方法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 总之，我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动同学进展的目的。我本人也在与同学共同成长中，收获颇丰虽然当班主任很累，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下变的懂事听话了，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成的伴侣那欢快是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！我充实而欢快。 班主任年度工作总结4 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我连续担当四班级58班的教育教学工作。在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简洁的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为关怀贫困生而开展的一元捐活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的"缺点，形成了团结互助的班风。 二、平安教育，常抓不懈。 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了许多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予确定的约束，针对上下楼梯易消逝事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追逐打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。特别针对我班放学回家乘车的状况(几个同学合租一辆面包车，没有家长监督)，经常教育这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担忧定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 三、加强管理，促进学习。 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严峻的批判。每周利用确定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育同学奋勉向上。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力气、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给同学。结合每月队活动方案，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但同学却老是盼望着班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的力气得到了提高。 五、搞好卫生，关怀健康。 漂亮的环境使人心情舒适。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配同学监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防同同学病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的同学赐予特殊照看。 班主任年度工作总结5 XX年度，我主要担当了一班级（2）班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作，我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，乐观努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了教育教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、教学工作： 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。本学期，学校邀请了阅历丰富的黄永敏教研员来校指导，在每次的教研活动中，我都有所收获，从而明确了今后教学的方向。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 二、班主任工作 1、要想把班级管理好，首先要有好的干部班子。因此，我准时确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还留意同学平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行争辩，我还乐观组织同学参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班在五项循环竞赛成果中名列前茅；在诗露词雨考级活动中也是通过人数最多的班级，并被评为书香班级；在本学期的体育节中，无论是个人项目还是集体项目，都取得好名次，总分夺得段第一名。 2、做好后进生工作，是创建良好班风的关键。我首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。在我的教育下，许多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加乐观向上。 3、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 班主任年度工作总结6 从工作以来始终担当班主任，多年的班主任工作让我觉得班主任是一个苦差事，多次想过放弃，可是一看到同学纯洁天真的笑脸，我又不忍也不舍得放弃了。为了更好地前行，特对以往班主任工作进行以下总结： （一）抓好常规管理，规范同学的行为习惯 早到校、两操、卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学已经习惯成自然。例如广播操时间一到不用老师强调，都主动自觉到操场去做，赢得了任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短，最大限度地呈现他们的力气。例如，我班同学李某，成果不怎么样，但是为人正直，有热忱，于是我让他担当组织委员。他也很 热忱得组织同学们参加各项活动，而且还组织地有声有色。再次发扬民主作风。班干部，一些活动的主持人等，均由民主选举产生，使同学干部与同学关系形成动态平衡，人人参与班级管理，人人有机会实现自我价值。 （四）营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的同学，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，乐观参加校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，性格和人格回到了正确的轨道上来。刘某对初二刚开的新课物理布满爱好，学 习上取得了进步，图书角管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬。 （六）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟识、开展教育，对良好班风的形成，乃至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力气，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。 （七）班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会宠爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生乐观向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。 以上是我对这几年的班主任工作的总结，只有不断总结阅历，吸取教训，才能更好地为班级的小仆人们服务，促进他们的健康成长。 班主任年度工作总结7 从一班级接手到现在已经有两年半的时间了，我已经很生疏我们班的同学，这学期班主任工作又将结束，我把这学期的工作进行一个回顾。 一、立志培育有文化氛围的班级。 这学期我们是三班级，是一个转折的时期，无论是孩子的性格还是各方面的培育都是一个很好的启蒙和转折点，依据这一特点。首先我在我班就成立了班级图书角。为三班级的写作打下一个比较好的基础。每天中午我坚持让孩子们看半个小时的书后才睡觉。周六日，让孩子们把课外书带回家看。希望这样为他们的写作积累更多的词汇，同时也可以通过看书开阔他们的视野，增长他们的见识。通过一学期的培育，孩子们都养成了中午看书的习惯。而且给我的语文的作文教学带来了很大的关怀。跟同班级相比下来，我觉得我班的作文水平要稍稍高于其他同班级班。 其次，留意孩子们爱好的培育，在读一二班级的时候，我看到孩子们都宠爱画画，我始终想让我们班的同学每个人都能对画画感爱好，这学期正好来了一个国画老师，她在我们班开设了国画班，平常一周会利用两个中午来教他们，我很欢乐，我的家长们也特别协作，利用一个周末买齐了每个孩子画国画需要的一切工具和颜料。每节美术课，我都会跟着孩子们一起，看着他们一笔一划的学国画。协作美术老师，组织好课堂教学。一学期下来，看着墙上孩子们贴的像模像样的中国画，我心里特别欣慰，而且在班上也涌现出了一批学国画的尖子生，他们是：刘小慧 钟睿 吴紫游 华博文等。虽然每次陪着，每次跟孩子们一起打扫画画过后的卫生，但是只要看到他们的进步，我都会感到很欣慰。 最终为了更好的营造一个文化的氛围，我用心的布置教室，墙上贴了书画作品，让孩子们耳濡目染，慢慢的成为一个有文化氛围的班集体。 二、加强家校联系，重视老师之间的沟通 下半学期班级开展了家长会，家长准时来到学校，与老师一起共享了孩子在学校取得的成果，把握了一些家庭教育的方法。同时，孩子在学校存在的一些坏习惯，家长也有了初步的了解，更好地关怀孩子养好好的行为习惯、学习习惯。一学期来，我坚持与同学的家进步行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。让家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长 我觉得一个真正合格的班主任老师，她要兼顾孩子的每一个学科的成长。所以，我把科任老师的教学工作放到我语文教学工作之上。让孩子们各科学问全面进展，也是我最大的心愿。这学期，三班级的英语要纳入考试，孩子们要正式的面对英语的考试，从一开头，我就特殊重视英语，跟老师协商每周进行英语早读一次，我班主任在另外带读一次，一个月下来，孩子们对英语产生了深厚的爱好，虽然在一个月后换了新的英语老师，刚毕业的欧老师，虽然在心里有点担忧她是否能镇得住同学，但是一看到她上课那股认真的劲，我就放心了，开头的一周，我都在跟班，欧老师上课，我在老师守班，确保孩子们在课堂的纪律，一周下来，我感觉完全可以放心了，接下来，欧老师的认真负责态度更让我放心，每天中午都会抽出半个小时带读同学，另外还会中午给个别较差的同学补习，看到这样的老师，我有什么理由不支持，中午她要做英语的任何方面的工作，我都会答应协作。只要孩子们能够学好，功夫不负有心人，从期中考试的平均分86分，到现在的单元考试的97分，这是一个多么大的跨越啊，需要老师，同学们付出多大的努力。 关于数学，吴老师是一个教学阅历特殊丰富的老老师，但是由于孩子到了三班级变化比较大，而且数学的难度再增加，数学成果是在一步步地下降，我是看在眼里急在心里，首先我主动找数学老师沟通孩子成果下降的缘由，同时我在班上也询问孩子上课的情景，同时也向家长询问孩子在家做数学作业的状况，最终总结出来，主要是孩子们在课堂上听课的效率不高，当堂的学问不能很好的把握，家长在没有准时辅导跟进的状况下，孩子就拉下了，课堂效率，对于三班级的孩子，我们照旧要进行课堂的多种形式，吸引他们，集中他们的留意力，同学实行各种嘉奖方式，调动他们的学习的乐观性。在中午我会抽出一些时间帮孩子们讲解一些难懂的习题，对于他们每一次的数学考试，有进步的同学我会发奖状给他们。另外我经常向家长汇报孩子在学校学习数学的状况，希望家长能准时了解，并跟踪辅导孩子，一学期下来，孩子在后段时间成果没有消逝明显的下降。但也没有达到稳步上升的结果。也是作为班主任需要在下学期调整的班主任管理方法的一项。 三、孩子们取得的荣誉 (1)双优生候选名单：詹珍妮、魏雪、黄雪仪、刘昂立、毛丁盈。 其中以詹珍妮最为突出，进步最快。 (2)在讲故事竞赛中黄雪仪获得全校二等奖。 (3)我们班获得8次“三星级班级” (4)同学自己第一次成功的主持的关于“感恩”主题的班会课， 四、存在的不足和今后努力的方向 1、 一些孩子还不太会整理自己的课桌，经常课桌里的书本乱七八糟的。 2、 部分孩子有讲脏话的现象。 3、不疼惜书本。读书还没到一个月，就有个别孩子的书本开头坏了，特别是语文书，后面的词语表有部分同学的就不见了，这对我们以后的复习造成了确定的麻烦。 4、一些孩子在学校表现很好，在家里面的表现让人无望。 5、孩子们在学习上还不够自觉，还要花时间培育班干部管理班级的力气。 6、以后要努力创建特色班级，并能渗透班级管理理念。 一学年的工作又将结束，新的一年里，我将班主任管理工作放在首位，为营造一个团结向上的班集体而努力。 标签：班主任工作总结学校班主任 班主任年度工作总结8 依据学校教科室制定的教育科研工作方案。我乐观关心教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵进展的熟识，进一步加强对教育科研与老师个人成长的熟识，实现同学有特长，老师有特点，学校有特色的进展目标。开展了以下几项工作： 第一、加强老师的理论学习，提高科研水平。 教科室印发了一些老师理论学习的记载材料，把老师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有宽阔老师教育观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。老师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。 其次、加强各级各类课题的争论工作。 我校的国家级子课题课堂教学中老师角色行为的评价争论已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价接受了新的评价表，并构建了课堂教学中老师角色行为评价表。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。 第三、课题的申报立项工作。 新一轮课程改革已经开头，如何尽快理解、把握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出乐观地探究，也为我们进行教育科学争论开拓了新的领域，提出了新的课题。依据我校的实际状况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题争论。圆满的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个绚烂的春天。 班主任年度工作总结9 送走了制造辉煌的同学，应学校的要求，我再次的担当时三(5)班的班主任，我很荣幸但也很担忧。或许是我的、或许是我想证明什么、或许是永久都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无迟疑的接手了分班后的(5)班。在平常的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，20xx班主任也有不足与圆满，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下： 初三(5)自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价同学过去的历史，由于没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会后谈学习”及“增加自信”两个方面跟同学进行了沟通。由于班会是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织同学观看一些有教育意义的影片，对同学进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。因此，在本次班会课上我发觉了33双眼睛布满着渴望、希望及期盼。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自难受，由于在前面的日子当中，调皮、懒散等等一个个让人难以接受的名词就跟外套一样披在同学的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓舞，希望他们生活布满、阳光、欢快、精彩 共性人人都有，假如一个老师没有具备先同学之忧而忧的是无法担当班主任的。面对33名同学，开学两个多月我并没有要求他们的成果显著提高，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解同学，所以我早已经慢慢的去了解全班同学的基本状况。室到操场;从操场到住处;从住处到饭堂。对于33位同学，我分类管理，例如第一类“共性极张扬”的同学有：君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;其次类是“性格内向”第三是处于中间部分的。这样分类完之后对自己的管理起到了很便利的作用，由于我可以对症下压了。 健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬教育。加强同学的理想教育，鼓舞同学努力学习，实现理想。为了加强班级分散力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给同学一片更加美丽而又适合呈现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习。 班主任年度工作总结10 光阴荏苒，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回顾加入“何喜梅名班主任工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢快与收获，让我在这个团队中