眼镜公主教案.doc

眼镜公主教案一、教学目标： 1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。 2、学习爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。 二、教学预备： 1、阅历预备：初步了解眼睛的作用。 2、物质预备：眼镜公主ppt、眼球操、绘本故事 三、教学过程： 1、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 （1）看不清的苦恼 师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？教师播放课件，幼儿观看。 师小结：原来公主得了近视眼。 （2）戴上眼镜的苦恼 师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。 a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b、师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。 2、学习爱护眼睛的正确方法 （1）推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！ a、出示各种用眼习惯图片，幼儿争论，推断正误。 b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要开头做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？ 3、学做眼球操 （1）播放动画“眼球操” （2）跟着动画做“眼球操” （3）猜想眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗？（叙述故事结尾，揭晓答案） 4、完毕活动 闭上小眼睛让小眼睛休息放松 眼镜公主教案2 教学目标： 1、绘本作品，能够理解故事中的内容。 2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱惜眼睛的意识。 教学预备： 活动预备：眼镜公主ppt 。 教学重点与难点： 理解故事也许内容，知道要爱护眼睛。 教学方法与手段： 视听讲结合法、争论法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引出故事。 1、你们熟悉这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？ 2、最近公主老是做一些惊奇的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。 1、说说这是谁？听教师介绍故事中的人物 2、听听故事中的公主做了些什么惊奇的事情。 通过故事仆人翁的展现，引起幼儿听故事的兴趣，再介绍故事情节，这样幼儿更加简单承受，知道眼睛的重要性。 二、叙述故事，边提问 1、为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你们有没有遇到过这样的事情呢？为什么会这样呢？ 2、请你们猜猜公主怎么会近视的？ 3、我们来听听医生怎么说？医生给了公主一个建议，怎么了？戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦！ 1、说说为什么怪怪的，她的眼睛怎么了，为什么会这样的。 2、猜猜公主是怎么近视的。 3、听听医生的建议。 通过连续讲故事，让幼儿连续理解故事内容，知道公主近视了，通过听医生的建议，知道如何可以预防近视，爱护好自己的小眼睛。可以通过故事的内容来把握根本的爱护眼睛的方法。 三、连续讲故事提问 1、虽然公主戴上眼镜看东西很清楚，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？ 2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦？ 让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清晰吗？体验戴眼镜的不便。 1、说说公主和原来比有什么不一样的地方 2、说说眼睛公主在生活中遇到什么麻烦。 通过故事的讲解，让幼儿知道眼睛近视的危害，有什么不一样的地方，知道眼睛的重要性，要好好爱护自己的眼睛。 四、争论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢？ 可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。 争论说说怎么让公主的眼睛变的亮亮的。 通过争论，让幼儿充分的参加，调动幼儿的积极性，同时丰富幼儿的阅历。 五、完毕活动 闭上小眼睛让小眼睛休息放松。 闭上眼睛休息。 照应主题，爱护自己的眼睛，让小眼睛休息下。 眼镜公主教案3 教学目标 1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。 2、学习爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。 3、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 教学预备 阅历预备：初步了解眼睛的作用。 物质预备：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。 教学过程 一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 1、看不清的苦恼 师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情?教师播放课件，幼儿观看。 师小结：原来公主得了近视眼。 2、戴上眼镜的苦恼。 师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。 a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b、师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。 二、学习爱护眼睛的正确方法。 1、推断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利) 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧! a、出示各种用眼习惯图片，幼儿争论，推断正误。 b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要开头做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗? 三、学做眼球操。 1、播放flash动画“眼球操” 2、依据图谱学做眼球操(个别、集体练习) 3、跟着动画做“眼球操” 4、猜想眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗?(叙述故事结尾，揭晓答案) 四、活动延长。 出示自制“护眼好习惯”图书，帮忙幼儿进一步养成爱护眼睛的好习惯。 活动反思： 教学能够运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，了解近视带来的不便和预防近视的方法，适合中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小试验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不便利了，好玩不说教，动静结合。 但是活动的小结可以更加明确，特殊是最终孩子说一点出示一张图的方式限制了孩子的思维发散，可以实行让孩子尽情说的方式，然后边出示图边小结，让孩子清晰梳理说过的内容，印象深刻。 互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深刻。 还有一个问题可以去掉，本意是想问问孩子们有没有看不清晰的状况，但是孩子没有这样的体验，所以让这个问题许多余。 小百科：眼镜是镶嵌在框架内的透镜镜片，戴在眼睛前方，以改善视力、爱护眼睛或作装饰用途。镜可矫正多种视力问题，包括近视、远视、散光、老花或斜视、弱视等。 眼镜公主教案4 活动目标： 1、绘本作品，能够理解故事中的内容。 2、知道近视给眼镜公主带来的麻烦，养成从小爱惜眼睛的意识。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 眼镜公主PPT 。 活动重难点： 理解故事也许内容，知道要爱护眼睛。 活动过程： 一、引出故事。 1、你们熟悉这个小姑娘吗？我给你们介绍，她是一个公主，最近公主遇到了一些怪事，你们想知道吗？ 2、最近公主老是做一些惊奇的事情，先是将橘子当做网球打，喷的大家一脸橘子汁，又把小羊当做小狗喂给它骨头吃。 二、叙述故事，边提问 1、为什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你们有没有遇到过这样的事情呢？为什么会这样呢？ 2、请你们猜猜公主怎么会近视的？ 3、我们来听听医生怎么说？医生给了公主一个建议，怎么了？戴上了一副粉色眼镜。大家都笑着说我们的公主是眼镜公主啦！ 三、连续讲故事提问 1、虽然公主戴上眼镜看东西很清楚，戴上眼镜的公主和原来比你觉得怎么样？ 2、戴眼镜的公主的生活遇到了什么麻烦？ 让孩子常识戴眼镜跳跳，对着水蒸汽，问问还看得清晰吗？体验戴眼镜的不便。 四、争论：有哪些方法可以让公主的眼睛又变回亮亮的呢？ 可以做眼球操、少看电视、看完电脑和手机。看电视的时候不能离电视机太近。 五、完毕活动 闭上小眼睛让小眼睛休息放松。 眼镜公主教案5 活动目标： 1观赏绘本作品，能够理解故事中的内容。 2了解近视给我们带来的麻烦，学习眼球操。 3树立从小爱惜眼睛的意识。 活动预备：PPT、音乐、眼镜活动过程： 一、导入 师：我们来找找公主的故事吧！ 1。教师播放PPT，请幼儿认真观看画面。 师：公主在干什么？有什么惊奇的.地方？还有什么惊奇的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？ 2。小结：原来公主得了近视眼。 二、说说戴眼镜的苦恼 师：公主戴上眼镜之后变得怎么样了？可是公主戴上眼睛了之后，有许多的苦恼。 1。请幼儿完整说一说公主遇到的苦恼。 幼：公主脱衣服的时候很不便利； 吃饭的时候，吃烫的东西，眼镜就会变得很模糊 2。教师播放PPT，叙述戴眼镜的麻烦。 三、嬉戏：哭脸和笑脸 1。教师出示图片哭脸和笑脸，讲解嬉戏规章。 师：假如你觉得是有利于公主爱护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主爱护眼睛时，就举起哭脸。 2。教师播放图片，与幼儿进展嬉戏推断。 师：为什么给公主举哭脸？ 幼：不能躺着看书（请幼儿做一做正确的看书姿态）。 师：为什么你们觉得这是有利于公主爱护眼睛的？ 幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。 师：言来多吃蔬菜是有利于均衡养分，有利于眼睛的爱护。 师：拿着一张呢？ 幼：不能在很暗的地方看书。 师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的）。 3。显示在车上看书的图片，请幼儿推断，说一说为什么。 4。请幼儿仿照晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。（在晃动的车厢里面看书也是不利于爱护眼睛的）。 5。显示公主远眺的图片，进展推断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以爱护眼睛）。 6。显示长时间、近距离看电视的图片，进展推断。 7。教师小结。 8。叙述公主后面的故事。 四、眼球操 请幼儿跟着PPT一起来做一做眼球操，完毕活动。 眼镜公主教案6 活动目标： 1、观赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。 2、了解近视给我们带来的麻烦，能精确推断出良好的用眼习惯。 3、学习爱护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。 活动重难点： 能精确推断出良好的用眼习惯，学习爱护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。 活动预备： 1、阅历预备：初步了解眼睛的作用。 2、物质预备：课件眼镜公主、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。 活动过程： 一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 1、看不清的苦恼 （1）、教师播放PPT，请幼儿认真观看画面。 师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情？（公主在干什么？有什么惊奇的地方？还有什么惊奇的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？） 教师播放课件，幼儿观看。 2。小结：原来公主得了近视眼。 二、故事连续戴上眼镜的苦恼。 师：公主在医生的帮忙下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。 a、幼儿猜想公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b、师播放课件，幼儿观看并表达戴眼镜的苦恼。 三、嬉戏：哭脸和笑脸 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！ 1、教师出示图片哭脸和笑脸，讲解嬉戏规章。 师：假如你觉得是有利于公主爱护眼睛时，就举笑脸；假如觉得是不利于公主爱护眼睛时，就举起哭脸。 2、教师播放图片，与幼儿进展嬉戏推断。 师：为什么给公主举哭脸？ 幼：不能躺着看书（请幼儿做一做正确的看书姿态）。 师：为什么你们觉得这是有利于公主爱护眼睛的？ 幼：多吃胡萝卜有利于眼睛。 师：多吃蔬菜是有利于均衡养分，有利于眼睛的爱护。 师：那这一张呢？ 幼：不能在很暗的地方看书。 师：那今日阳光明媚，我们能不能在阳光下看书呢？为什么？（光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的）。 3、显示在车上看书的图片，请幼儿推断，说一说为什么。 4、请幼儿仿照晃动的车厢，请幼儿双手作书，感受在车厢里面看书的感觉。（在晃动的车厢里面看书也是不利于爱护眼睛的）。 5、显示公主远眺的图片，进展推断。（多到户外运动，多看看绿色的东西，也可以爱护眼睛）。 6、显示长时间、近距离看电视的图片，进展推断。 四、学习爱护眼睛的正确方法。 1、推断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利） a、出示各种用眼习惯图片，幼儿争论，推断正误。 b、请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮忙，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要开头做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗？ 五、学做眼球操 （1）播放flash动画“眼球操”。 （2）依据图谱学做眼球操（个别、集体）。 （3）跟着动画做“眼球操”。 （4）猜想眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗？（叙述故事结尾，揭晓答案） 六、护眼小结。 七、放松眼睛活动完毕。