科任教研组工作总结模板5篇.doc

科任教研组工作总结模板5篇 我们科任教研组以学校教育处工作规划为指导，仔细学习和落实学校总体工作规划，以注意学校实际工作为动身点;以实际的教研工作促进教学，力求在教学中表达教学的民主性与实效性。我们全体科任教研组成员本着围绕提高教师业务力量和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有规划、扎实有效的开展各项活动。尽心尽力、任劳任怨、一如反顾的承受学校领导交给的各项工作，尽善尽美地完本钱职工作，在全体科任组成员的共同努力下，克制困难，在校领导指导下及同事们的共同支持与帮忙下，科任教研组圆满地完成了本学期的各项工作。现就本学期科任教研组的工作总结如下： 一、落实常规，标准教研工作模式。 有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺当开展。教研组每期初依据学校的工作安排结合本组的实际状况，制定了教研组学期工作规划，同时组织全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，在学校的统一安排下，每两周进展一次综合教研活动，以便给教师供应更多地学习沟通时机，提高教研活动效果。在坚持每周一的常规教学教案检查签字中，教师教案标准，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。全组教师听课任务均到达学校要求。 二、学研并举，提高教师综合素养课堂教学水平。 “学高为师，德高乃范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。结合学校“四风”活动，我组开展对教师职业道德标准的深入学习，我们知道弘扬“作风、校风、教风、学风”四风建立意义深长。我们在仔细反思自己工作中的缺乏之处的同时，改良教学态度、教学方法，提高教学水平，尽量满意学生对猎取新学问的愿望。另外，做到“知行合一”，严格遵守道德标准和学术操守，出勤纪律方面都要严格要求自己，爱校敬校，全身心地投入育人工作，仔细学习，充分理解中小学教师职业道德标准，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的根本职能，严以律己，精神饱满地投入工作，而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。只有博学、敬业、富有创新精神，以言传身教来影响学生，才能助其成才。 三、以活动促研，积极组织丰富多彩的学生活动。 本学年我组教师除了完成教育教学工作以外，还积极组组织了丰富多彩的学生活动，在活动中深入钻研，提高讨论的效度：在艺术节、体育节、童话节运中，我们全体科任教师可是说是起早贪黑，不记酬劳的对学生辅导，陪学生训练，在舞蹈的辅导中，我们两名音乐教师利用课余时间，结合本校自身状况，在校长的带着下亲自编歌词、录歌词，制作音乐，加强对学生的辅导;王维红、茹志宇悄悄细心地制作展板，赵永伟教师筹划体育节活动，制作参赛表格，付出了很大的努力，通过扎实有效活动，大大提高了教师自身力量，促进了教科研工作。固然，这与校领导班主任和各位教师的支持大力支持和扎实有效的专题培训工作是离不开的，在这里我代表我们组全体教师感谢你们，真的，是发自内心的。 四、辛勤工作获得丰硕成果。 1、在大家的共同努力下，学校的教育教学及其他工作中都取得好的成绩。音乐：参与区组织的“杏花飘香”活动，受到区领导的表扬;张莉教师个人代表学校参与区组织的“魅力教师”大赛，取得不菲的成绩;体育：圆满完成了校“体育节”各项工作;书法：积极组织学生参与区书法作品展;美术：积极参与区绘画竞赛及优秀作品展。茹志宇教师个人参与了区教学标兵赛，还获得了区“杏花飘香”优秀辅导员荣耀称号。 2、在搞好各项工作的同时，我们教师还仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，仔细做好器材整理及登记，并落实在实处，在大家共同努力下圆满地完成市检查工作。 3、和谐环境下搞好办公室一切日常工作。本学期我们组更多的是团结、和谐、好学、上进。作为办公室组长，更多的是给同事们制造一个和谐、洁净、干净的办公环境，更多的责任是做好领导与教师的桥梁作用，帮助教育处做好一切教学常规工作。本学期我们努力完成了各项任务。一学期我们确保学校平台的信息能够准时传到达每一位教师，做到每天准时查看四次，并尽自己最大努力完成。每位值日教师都确保办公室的环境卫生每天都洁净整齐，为教师们的工作制造良好的工作环境。 4、教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合治理的根本保证，我去王维红教师课堂上写书法作业，更多看到的是她仔细负责的态度和严谨的教学，她总是下课后才和学生仔细的清理、擦洗墨盘、桌子，说实话，两节课的时间一般都多花上多半节课，这就是每星期的教工会她总迟到的缘由。 赵永伟教师在这学期的各项教育教学工作中有明显的进步，他对工作是极其的细心，有时是我们所不能比及的。 张莉教师代表学校参与区“漂亮教师”大赛，这与她平常的努力是分不开的。 茹志宇敬业爱业，仔细负责，经常悄悄无闻的，真不愧是一名人类灵魂的工程师。 我个人在教学中贯彻“从最终一名学生”动身的思想，教师、“家长”、朋友，三个角色集一身，切实提高四非常钟课堂教学效率。确保百分之百的学生的合格。除此还要以活动教育为载体，让学生通过组长带头、小组合作，互邦互学，让优秀学生长力量，差生长学业、为学生成才制造进展空间。 作为科任组教研员，我深感肩上责任重大，我们组在过去的一年中，精诚团结，教育教学水平有了很大提升，并圆满完成了领导交给我们的各项任务，但是我们仍有一些缺乏之处，今后，我们组全体教师将会在以后的教研教学活动中努力提高自身素养，坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满足的人民教师，争取在各方面取得更大成绩，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 最终，再次感谢对我们组工作大力支持的各位教师和领导。 科任教研组工作总结模板2 小学科任教研组在学校的正确领导、及全体小学科任教师的大力协作下，完成了开学初期制定的各项规划，也取得了肯定的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一、根本状况概述： 本学期我校全部小学科任教师都能团结全都，相互帮忙，仔细听从校教研组的安排，遵照学校的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了活动：1、科任教师按要求搞好常规教学，积极参加学校组织的评优课活动;2、积极组织了各学科的兴趣小组;3、组织、参加了校内外多项的活动竞赛，多名教师获区级优秀辅导员称号!学生多人次获区级各类竞赛一、二、三等奖!这也使得学生的学习兴趣日益高涨，同时也与学校的德育教学工作保持了高度的全都性。 二、成绩与阅历： 1、注意教学的日常落实，各学科能够根据各自开学初的定的规划和学校的要求对日常教学进展自查与监视，按时参加组内的教研活动，从中发觉问题，并相互提出建议及解决的方法，使各学科教学落到实处。 2、以活动促教学。依据开学期初的教研活动安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的体育竞赛活动，积极预备、参加学校组织的各项检查活动，以活动调动教师的教和学生的学习的积极性，提高教学效果。 3、通过听评课活动的开展，提高教师业务素养。每次的活动教师们也都深深的熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业力量，不仅仅是上好一节课，必需加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，她们更应虚心学习教材，积极备课，并与其她教师沟通阅历与方法。而对待学生教师们更是仔细负责，急躁细致的教育、引导、帮忙学生，这样使得学生们对科任学科都保持着不同深厚的兴趣。 三、努力方向： 反思我们组的教学和教研工作，也发觉了在工作中还存在很多失误和缺乏： 1、我们的教科研规划的制定和详细步骤相应的实施还没有百分百落实，有时候只流于形式，还没有深入到位，课堂改革的力度有待加强; 2、教研中由于科目的差异，相互所提出的一些教学思路与方式在实际落实中存在很多的问题; 3、在治理学生的尺度上也存在过松或过严的现象; 4、在培育有共性的教师及有特色的教学风格方面还有待加强! 今后我们将连续努力，团结全都，以新课标为导向，全面实施素养教育，要努力通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生全面进展和制造力，促使他们在德、智、体、美、劳多方面得到进展。今后我们将本着求真务实的精神，在素养教育的探究和实践中，力求小学科任教研组更快进展。 科任教研组工作总结模板3 作为重要的教育教学组成局部的科任教研组，担当了我校科学、品社、音乐、体育、美术及信息技术的课程以及我校的校本课程，可以说任重而道远。全体科任组十八位成员为了提高自身业务力量和课堂教学效率，有规划、有目标、扎实有效地开展各项工作，在校领导的关怀、指导及同事们的支持、帮忙下，我们共同努力，圆满地完成了本学期的教学任务。现就本学期科任教研组的工作总结如下： 一、努力践行新课改 “学高为师，德高为范”，良好的师德修养及业务素养是教师的立业之本。暑假期间，教师们就对各自学科的新课标进展了细致的研读，这为我们把握方向、大胆取舍、科学备课奠定了良好的根底。在日常教学工作中，我们通过集体备课、公开课的听评、课后准时反思、观摩优质课及参与市级、区级教研等活动，逐步完善了教育教学理念，在日常教学活动中，本着为了每一位孩子的进展的原则，我们用爱和才智努力践行着新课改。 这学期，我主要抓的是社科组的教研工作，学期初我们为公开课做了细心的预备，集体备课、试讲细评、钻研磨课，在一次次的反思中感悟着、进步着。 由于我校是科学课和品德与社会课的基地校，我们担当了“优质科学课展现”活动的重任，为大会效劳的同时，科学组的教师也没有放过这绝好的学习时机，通过听课、听评，大大提升了自己的业务素养;品社组也得到区和市教研室的关注，李健的家人关爱我成长和我的民风民俗与我们的生活两课作为区教研活动的示范课，得到大家的认可，我们也通过全区教师的点评获益匪浅。本学期，我有幸参与了太原市“品生品社向前冲”的PK并获得了年度总冠军，这次活动充分表达了我校精诚团结的工作作风和浓郁的教研气氛，学校领导的重视和各位兄弟姐妹的给力是我前进的不竭动力，李校长的充分信任、李主任的据理力争、李程教师的贴心鼓舞、赵燕芹教师、常鹏的现场合作、王勇、东东的信息技术支持、樊素珍教师的无线网卡、马清风小妹的造型设计、六年一班同学的鼓劲加油都是这次活动取得胜利的缺一不行的因素，感谢新晓有这样一批优秀的合作伙伴，信任我们的相互扶持会让我们成长得更快、进步得更快。 11月下旬我参与了山西省“中小学综合实践活动国培”培训，系统地学习了综合实践活动课程应如何实施，这对我们上好活动型课程又是一次理论指导，我想在今后的教学中，先进的教育理念和系统的教育理论更能促进我们教育教学水平的提高。 二、积极为校献才智 学校教育是一项培育人的系统工程，需要依靠高素养的教师群体协作完成，因此，我们组的教师团结一心，为学校进展和其他工作的顺当开展不遗余力。如：我校寄宿部墙面的布置、运动会裁判工作、大型活动的会场布置、学校各楼层的执勤、全校三十个班的副班主任工作、学校电教设备的维护回忆这一年的工作我们辛苦着并欢乐着! 三、多才多艺添亮色 科任组的每位教师都有着一项甚至是几项特长。如何更好的发挥科任教师的优势，在学生紧急繁重的学习生活中增加一抹亮色，培育学生的特长，帮忙学生进展自己的兴趣爱好，是我们科任组教师时常争论和思索的问题。在学校的统一安排下，我组教师开掘自己特长，开设了科技、篮球、乒乓球、羽毛球、合唱、电子琴、竹笛、葫芦丝、古筝、形体、泥塑、国画、素描、儿童画、水粉等学生们宠爱的校本课程。每一次活动教师们仔细备课，细心设计，培育学生的兴趣爱好，丰富学生的学校生活，为实现我校“全面+特长”的教育目标奉献自己的一份力。 本学期，我组教师除了做好教育教学工作以外，还积极组织了丰富多彩的学生活动，在教育处的领导下，我组积极组织体育节、科技节、元旦活动，每位教师在活动中都是积极建言献策、尽其所能，充分表达了团队的精神。 我组的张慧教师聪慧勤奋，积极肯干，她除了要完成教学任务，还担当着我校的大队部工作，虽然是新手，但她的.工作细致、扎实、有创新，为我校的习惯养成教育做出了积极的奉献。 四、辛勤汗水结硕果 在大家的共同努力下我们取得了一些好成绩，如：韩帅教师的全国优质录像课获得省级一等奖、国家级二等奖，李爱琴教师的剪纸参与了民俗博物馆“喜迎兔年”的展览，我在市教委组织的“品生品社向前冲”的竞赛中获冠军，我们以此为荣，但决不傲慢，我们会以此为新的起点，在今后的工作中扎扎实实，一步一个台阶，迈向新的目标。 五、和谐环境促进展 本学期，我们组更多的是团结、和谐、好学、上进。作为组长，更多的是要给大家制造一个和谐的工作环境，做好领导与教师的桥梁，帮助教育处、教科室做好一切教学常规工作。 我们组全体教师将会在以后的教研教学活动中努力提高自身素养，坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满足的人民教师，争取在各方面取得更大成绩，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 最终，再次感谢对我们组工作大力支持的各位教师和领导。 科任教研组工作总结模板4 转瞬间学期接近尾声了，回忆一学年走过的路程，综合组全体教师以新课标为指针，以科研为先导，以教育督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素养教育，不断推动教育现代化工程，提高课堂教学效益，在全组教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有胜利的喜悦，有阅历和反思，总结如下： 一、详细工作 1、加强教研组建立和治理，教研组是学校教学讨论最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，实行集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各教研组制定切实可行的规划，围绕教育处制定的：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的力量，促进了青年教师的快速成长。 2、全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案标准，备课充分。内容完整。组的教师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考察阶段，根据课程要求，仔细拟订考察方案。全组教师听课任务均到达学校要求。 3。各教研组以讨论课题为抓手，通过讨论，全面提高自身的教学素养，每一个学科的教研组都有自己的讨论主题，同时把它制订在教研规划上，并按标准操作，力求得出新成果。各组教师积极撰写课改心得。 4、推出高质量的公开课 这学期我们开展公开课，这些公开课都经过了反复试教，细心预备，学生的共性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。 5、开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。 本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如清明节合唱竞赛、学校第三届体育节、艺术节，除此之外还参与了区教委组织的篮球竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。 6、指导学生参与各项竞赛活动，使其力量不断提升。 科学组吴玲娜、高伟峰、茹志宇三名教师组织学生参与区教委及学校的各种竞赛活动，并以取得优异的成绩。辅导学生此外体育教师赵永伟、王毅、康俊英等教师参与了区教委组织的篮球赛，张莉、康俊英参与了区教委组织的朗读竞赛。 7、积极做好学校网站的建立工作，通过网络信息渠道对教研组工作、学生活动进展了广泛的宣传，起到了良好的效果。 二、今后奋斗的方向 1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比拟杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充分的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学讨论的完整性、完善性。 2、教研组教师都比拟年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让教师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。 在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼 本学期，没有亮点可谈，只是在自己工作岗位上尽心尽力，尽职尽责，做好自己本职工作。 在教学上，我依据以往教学阅历总结出一套切实可行的评估方案，把期末考核放在平常教学中，每班制定一套花名册，每半月考核一次，每次考核内容都根据不同教学内容进展，详细可分为：演唱、视唱、节奏、乐理学问、观赏等。这样不仅提高了学生学习音乐兴趣和积极性，更重要的是教师可以了解教学中的缺乏，更好地为教学效劳。 在工作中，本人担当教研组长兼办公室组长同时，还兼职音乐器材治理工作。由于学校活动多，我在做好自己工作的同时，还积极仔细组织学科组每周二进展教研活动及组内的一切日常事理。每一次活动都要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，实行集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动常常化、专题化和系列化。 清明节 体育节，我张积极协作，一起承集体舞排练工作。中午加班将近半月，相互帮忙毫不懈怠，把工作作为一种乐趣来共享，完成学校交给的任务。 本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如清明节合唱竞赛、学校第三届体育节、艺术节，除此之外还参与了区教委组织的篮球竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。 在搞好学校工作的同时，我们组还积极协作学校的整体工作，在十月份杏花岭秋季运动会接力赛的十个人中，我组就占了一半人数，取得了其次名的好成绩。 科任教研组工作总结模板5 在这个学期里，我们教研组以“以人为本，以人的进展为本”为主题，在学校领导的关怀下进展育教学的讨论。本学期的教研组教研活动总结如下： 一、领悟课程标准实施课题方案 品德与生活、品德与社会、科学的课程是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课。它具有生活性、开放性、活动性的特点。因此，只要处理好“玩”与“学”的关系，就能充分表达在“玩中学，学中玩”的欢乐。我们反复品读了新课程的性质、根本概念、设计思路及教材的编排，确立了课题讨论的主题：自由是学习的形式，自主是学习的归宿。并围绕主题，拟订讨论活动的方案：(1)每位教师上好一堂“三优课”，共同讨论教材与学生，共同探讨教法与学法，共同剖析得与失。(2)要求教师互听随堂课，相互学习，共同进步，并仔细写好教学心得、案例分析与反思及教学阅历总结等(3)对每位教师进展一月一次的备课、说课和议课等讨论活动，集思广益，使讨论活动进一步得到深化。 二、整合教学资源拓展学习空间 “为了生活，源于生活，高于生活、引导学生”。这是新课程关于“生活”的理念，在教学中应树立一种“新的生活”和“生活即教育”的观念。教材处理的一个核心问题是从“科学世界”走向“生活世界”。只有通过学习主体的主动参加，才能使课程变为学生自己的课程，唤起学生的自我需求，以自己的方式对教材进展诠释、理解、改造和重组;发挥同伴的合作交互作用，通过师与生，师生与教材的沟通、对话与应答，共创共生、求异创新。我们要求每位教师处理教材时，不仅仅把目光局限于室内及教材，而是转向室外，转向生活;既注意教材，又不拘泥于教材，把教材视为素材库、信息源，或是学问探究的起点，由此引向丰富多彩的社会生活和五彩缤纷的世界。如教心中的110时，首先，我课前布置学生了解本校或者社会有没有儿童、少年因警觉性不高而上当受骗的事例，有没有儿童少年沉迷嬉戏机、网吧而影响学习、生活甚至被骗，被拐，被讹诈，被损害的事例。做好课前相应的预备，激活学生原有的学问阅历，在此根底上，才能贴近学生的生活，才能引起学生的学习兴趣和感情共鸣，同时也拓展了学生学习的空间。 教师将课程内容变成对儿童有意义、有兴趣的题材，将有利于儿童构建真正属于自己的学问和力量，形成内化的道德品质。利用学科整合，通过丰富的体验和表现，培育学生自主的学习力量，做自己想做的事。 三、实施赏识教育探究评价方法 新教材召唤融洽、和谐的学习气氛，融洽、和谐的教学气氛是焕发课堂活力的催化剂。采纳赏识教育能创设这种气氛，由于赏识教育并不是简洁的表扬和鼓舞。我们要求每位教师从以下几个层次去操作：赏识学生的行为结果，以强化学生的行为;赏识学生的行为过程，以激发学生的兴趣和动机;制造环境，以指明学生的进展方向;适当提示，增加学生的心理体验，订正学生的不良习惯.在生活课中，实施赏识教育：我们“定环境，找感觉”，时时到处在心灵深处坚信孩子“行”，让学生找到好的感觉。 评价工作是课改中不行缺少的环节，在活动中评价，在评价中学习。我们应当用进展的眼光对待今日的每一个学生，让他们在教师的正确的引导下，学会评价自己，学会评价别人，学会做人的道理。在评价过程中，实行小组评价，教师评价，家长评价等评价方式，记录学生的成长轨迹，杜绝学生校内校外表现的差异，从而到达全面地评价学生的目的。详细操作：淡化学生之间的评比，留意分清长远目标与阶段性目标，注意被评价者的起点和进展过程，供应多层次评价，重视家长评价。让家长参加学生的日常评价。客观真实、全面的反映孩子的成长和进步。使评价真正成为教师、儿童、家长共同合作进步的有意义的建构过程。 四、注意师德修养增加人格效应 教师在人格上赢得学生的心，是学生产生仰慕之情，并心悦诚服、心甘情愿地承受教师的教育，这种现象就是教师的人格效应。 我们正朝这方面努力，让学生喜爱上品德与生活课、品德与社会课、科学等学科，赢得家长和孩子的宠爱。 五、在实践中收获在感悟中思考 1、在实践中收获 在一学期的教育教学实践中，通过各种形式的学习、研讨，使我们熟悉到行为发生了质的变化。教师眼中的学生不再是无知的被教育者，而是布满才智、潜能，各具特点的鲜活的生命体;教学不再是单纯的传授学问，而是进展、提升学生的生命质量;教师不再是学问的化身，教学过程的主宰，而是促进学生进展的引导者、组织者、合，是学生的朋友、伙伴;教学过程不再是教师讲，学生听，教师灌输，学生被动承受，而是教师、学生、教材三者互动的过程。从而引导学生安康、安全地生活，开心、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。 2、在困惑中思考 在教育教学的过程中，师生与新课程共同成长，但也有一些问题值得进一步探究讨论。 (1)新的课程理念与教师传统的教育观念的冲突。教师面对新教材，往往不自觉地穿新鞋走老路，无视学生的安康情感与态度的培育。 (2)新的教学方式与传统教学方式的冲突。要把承受新的理念马上运用到教学中，还是有难度的，尤其是怎样切实结合实际把课改理念自觉、主动、敏捷地运用于教学活动中。 (3)品德与生活、品德与社会、科学教材空间比拟大，在教学中如何使学生真正走出教室，走向社会等问题要需进一步深入讨论。 总之，一份耕耘就有一份收获，失败与胜利是相相互存的。我们教研组组能积极完成学校布置的各项任务，仔细撰写论文、案例分析与反思。在今后的工作中，我们将不断地努力，迎接新的挑战! 科任教研组工作总结模板