突发地震时的应急演练方案策划5篇.doc

突发地震时的应急演练方案策划5篇 一、演练目的 通过演练，切实提高全校师生在突发性地震大事发生时紧急避险和应急爱护力量，正确把握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 2022年5月14日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。 五、演练指挥部 1、指挥长：夏国云 副指挥长：肖路生 2、各班级疏散演练指导员(班主任)： “地震警报”发出后，指导学生进展室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后，带着学生快速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。 要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、各应急组组长： (1)信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。 (2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员(一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间)，可按楼指定分负责人。 合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成。 处理学生疏散过程中的偶发大事。 (3)疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影：黄晓臣。 5、医护：周亚萍。 六、演练前预备 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对教师培训：了解地震应急避震自救;维持正常秩序，切忌慌乱;熟识有序撤离路线和疏散“安全”地点;熟识演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和播送作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为播送发出紧急疏散口令。 (2)对学生培训：各班采纳主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟识避震和疏散的演练信号，熟识应急疏散路线和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误会而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、正式演练前进行一至二次预演，确保正式演练圆满胜利。 七、演练要求 1、保持镇静，听从指挥，听从安排，确保安全。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止。) 3、按规定线路疏散，不得串线。 八、演练步骤 1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、教师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练程序和演练要求。(5分钟) 2、演练开头，信号组发出模拟地震警报信号： (1)应急避震： 应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员马上指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排靠里同学面对墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。 (2)应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员根据疏散方案和预定路线快速组织同学们撤离到指定地点(操场)，下楼梯时要招呼学生留意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。 (3)清点人数：夏国云下达命令，根据事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班马上清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。 (4)演练总结 1、请夏校长总结讲话。 2、请现场指导专家对现场演练进展点评。 3、宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。 突发地震时的应急演练方案筹划篇2 一、指导思想 通过地震应急演练，旨在使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练时间、人员、内容 时间_年2月24日下午3：404：20 人员：全体师生 内容：1、应急避震2、紧急疏散(反复两次演练) 当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展紧急疏散，以防余震发生。 三、人员分工及职责 1、总指挥：黎育新 职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过播送发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生心情。 2、现场总指挥： 小学部： 东面教室疏散负责人：赵仲寿 西面教室疏散负责人：陈丽瑶 中学部： 疏散负责人：许天标 职责：带着辖区内的全部班主任、任课教师，组织全体学生快速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提示学生有序撤离，学生消失跌倒现象时应准时扶起避开踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。 3、各班级负责人：班主任及科任教师 主要职责：组织本班人员疏散挨次，稳定本班学生的心情，同时向班内人员传授必要的自身防护学问。 4、播送通讯：郑桂华 主要职责：播送调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过播送帮助现场指挥，负责与其他各组联系。 5、防卫抢救：麻利民 主要职责：预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院。 6、信息采集：陈泰峰、庄海珠 主要职责：准时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。 四、前期预备工作 1、举办地震及安全学问讲座。 2、让学生了解并把握应急避震和紧急疏散的技能方法。 3、让学生熟识地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。 4、各班要对学生进展安全教育，防止发生地震谣传或误传。 突发地震时的应急演练方案筹划篇3 一、演练内容、时间、地点 内容：地震紧急疏散演练。 时间_年4月15日下午5时整。 地点：新都小学校园，实地演练。 二、演练目标：安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。 三、演练指挥机构 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 组长：吴文海(校长) 副组长：陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长) 成员：王玉森(德育主任)、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员) 四、应急疏散演练人员详细岗位职责 应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。 (一)领导小组成员详细岗位职责 1、陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 2、陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 3、羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 4、王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 5、吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散; 6、王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散; 7、岳阳副校长和陈开宏教师在操场负责指挥学生集合。 (二)教职工详细岗位职责 1、演练开头时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应准时赶往教室与当堂教师协作组织学生疏散。 2、无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序： 一楼楼梯口责任人：李年家李元桃(左);陈妃符乐平(右)。 二楼楼梯口责任人：陈秋春蒲诚(左);林江香羊克东(右)。 三楼楼梯口责任人：邓振仁李兰杏(左)唐学成羊裕璜(右) 教学楼后面责任人：陈青羊保孟 教学楼前面责任人：李华杰羊月娥 3、摄像：符金位 4、计时：陈开宏 突发地震时的应急演练方案筹划篇4 为了增加学生的安全意识，增加学生地震时自救、自护的意识，提高全校师生有序的逃命及应急力量，学校打算于20_年3月29日上午进行地震逃命演练。特制定本次演练活动方案。 一、地震逃命演练人员及职责安排 1、总指挥：申志国 副总指挥：崔彦红 张彦庆 职 责：负责全校各楼层师生疏散挨次。通过播送传递地震信息，稳定全校师生心情。 2、楼层导护教师：各年级没课的教师。 职责：组织各楼层人员疏散挨次，同时根据总指挥指示，协调楼层间的疏散挨次，稳定学生心情，订正学生不正确的行为。 3、班主任(或科任教师)职责：负责本班人员疏散挨次，稳定本班人员心情，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、安全保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。职责：发觉地震后，发出地震警报，并帮助现场指挥。 5、应急抢救队及后勤保障：李素梅、樊翠萍(预备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员准时处理，重大伤情者准时送医院)。 二、地震演练预备 1、先由张校长做演习的宣传发动，并介绍地震的简洁学问及逃命技巧; 2、由各班班主任强调演习的留意事项; 3、演习开头，发出地震警报。 4、演习完毕，总指挥小结演习状况。 三、地震疏散安排 1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带(操场)，接着依次是二楼、三楼、四楼。 2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不行强行挤、窜队。 3、各班按学校指定的疏散路线进展疏散。但可依据实际状况选择最近、最通畅、最安全的路线进展疏散。 4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。 四、演练活动要求： 1、学校领导要在第一时间快速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排解险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生根据平常做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带(操场)。 2、教师要依据指挥中心的指挥，按指定的路线和挨次快速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不吵闹，不拥挤。 3、突发大事假如发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的教师，授课教师应当马上停课并快速组织本班学生有序快速逃离。其他全部教职员工应当第一时间赶到自己所在班级的楼梯口帮助指挥学生撤离，假如有没课的班主任，应当第一时间赶回本班协同科任教师组织学生撤离。 4、突发大事假如发生在非教学时间，原则上按各班的任课教师负责本班学生安全疏散工作，并按科任教师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。 5、各班撤离路线和挨次：按学校规定的路线撤离。 一楼：二(3)、三(5)班从教学楼南门出去到操场，二(2)、二(1)班从教学楼北门出去到操场，三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班从教学楼中厅大门出去到操场。 二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。 三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。 从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进操场;从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场，一、二年级学生在主席台前跑道上集合。 6、各班在离开教室到走廊时，应当是教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不管高矮在走廊排成两列纵队。 7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。 8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得处处乱跑。 9、班主任快速清点本班人数后向总指挥做报告。 10、学校全体保安人员及工人都必需参加撤离和救援，主要职责是保卫财产、人身安全。 五、演练留意事项(各班主任提前强调)。 1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所把握的防震学问，合理有序的疏散逃命，削减人员伤亡;同时，提高学生在面临突发大事时的心理素养，做到镇静冷静。 2、听到第一次警报响，要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到其次次警报响，快速作出反响，各班集队向安全地带转移。 3、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔驰;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避开跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。 5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下爱护头部。等到演练完毕后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告，总指挥宣布演练完毕，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。 突发地震时的应急演练方案筹划篇5 一、活动目的： 为切实做好幼儿园的安全工作，确保师幼的生命安全，培育师幼在遇到地震突发大事时的生存技能，让幼儿把握简洁防地震常识和逃命学问，特进行一次地震逃命演习。 二、活动预备： 1、组织领导机构： 组长： 副组长： 组员： 医护人员： 2、录制警报声(吴宗辉)，师幼事先熟识(各班的逃命路线)，下楼梯(方法、挨次、路线)，教师活动前向幼儿讲解地震逃命学问。 3、演习时间：2022年5月10日上午9:30(周四) 4、演习对象：春晖幼儿园全体师生 三、逃命过程： (一)动作要领： 1、以班级为单位，组织幼儿学习防震减灾学问，并进展就地避震和安全撤离演练。 2、开头时，警报声起。教师喊：“留意，地震了。”幼儿快速做好避震预备。紧接着，教师喊：“蹲下，别动。”幼儿快速蹲在课桌下，用双手护住头。 3、大约2分钟后，警报声再起，教师喊：“排队，预备撤离。”幼儿快速排好队(留意：只能在教室里排队，不能在走廊上排)。教师喊：“开头撤离。”幼儿在教师的带着下有秩序的根据要求路线撤离。 (二)安全方面强调： 1、就地避震时，要留意爱护自己的眼睛和头部，避开被课桌椅碰伤。 2、撤离的总体要求是：“安全、有序、快速。”首先要保证“安全、有序。”幼儿在撤离过程中特殊在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。 3、整个演习过程应当保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 (三)正式演练。 1、就地避震：听到第一次警报，根据上述动作要求，教师快速要求幼儿蹲到课桌下、玩具柜和承重墙旁，而不能躲在横梁和窗下，把一个手臂弯起来护住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墙角的孩子把双手穿插放在脖子后面爱护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，保持体力，等待救援。 2、安全撤离：听到其次次警报，幼儿在教师的带着下根据规定路线有序地撤离(主班教师带头，配班教师压阵，保育员在中间，楼梯口进展护理)以最快的速度撤离到安全地带，以班级为单位进展集中，各班幼儿到达集中地后，蹲在地上，快速用双手护住头。听候指挥，不得处处乱跑。重点危急地带专人把守(楼梯口、楼梯转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)。 3、各班主班教师清点幼儿人数，向指挥中心王教师汇报人数。各部门、各年级组负责人清点本部人数后向指挥中心王教师报告。 4、演习后排队有序回教室。 四、逃命路线： 一楼：小一、小二、小三班以此挨次经过走廊到左边的草坪，小四、小五班以此挨次经过走廊到右边的草坪。小小四、小小五立刻到教室前面的草坪上。 二楼：小小一、小小二、小小三班往行政楼梯撤离，大五班往行政楼下，中一、中二班往西首楼梯撤离，中三、中四班往中间楼梯撤离，中五班往东首楼梯撤离。 三楼：大一往西首楼梯撤离，大二、大三班往中间楼梯撤离，大四班往东首楼梯撤离。以此路线按出操的路线上操场。中间楼梯下的四个班级撤离至两块草坪中间的水泥地位置。行政楼下和两边楼梯下的班级各撤离至左右两块草坪。 1、王静承受险情报告并准时作出应对预案给领导小组作出决策。 2、王静承受各班级、各部门负责人的人数报告，汇总后向总指挥(陈喜玲组长)报告状况。 3、郑建林负责维持操场秩序及计时。小汪师傅在东楼梯口指挥，保安老黄在中楼梯口指挥，邱素华在行政楼梯口指挥，蔡素梅在西楼梯口指挥，岑拂晓在西首楼梯二楼楼梯口，王静敏在中间二楼楼梯口。 4、潘利亚、仇建芳负责应急抢救，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。 5、吴宗辉负责音响及麦克。 五、演习后总结 留意：请每个教职工熟识演习预案。 活动名称： 地震逃命演习 年龄段： 小班 活动目标： 1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简洁的自我爱护方法。 2、在活动中感受教师和家长对自己的关怀，初步体验爱护生命的情感。 活动地点： 新源幼儿园 参加人员： 教师：小班教师、幼儿园安全员 幼儿：小班幼儿 家长：局部祖辈家长 其他：无 活动预备： 1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像(地震前的物象变化的录像、地震造成灾难的录像); 2、对幼儿进展一次针对地震逃命的安全教育。 活动过程： 一、观看逃命录像 争论： 1、你从哪些地方看出是发生了地震? (灯在摇摆、人站不稳了) 2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的? (不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方) 3、哪些是危急的事，我们不行以做?正确的方法是什么? 二、地震演习 1、假如发生地震了，你会用什么方法救自己? 2、“地震”演习 “地震啦”，听到地震的消息，幼儿立刻查找又快又安全的方法逃命自救。(用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上) 三、小结 教师：地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。