竞聘组长演讲稿3篇.docx

竞聘组长演讲稿3篇竞聘组长演讲稿3篇1 大家晚上好，首先感谢公司给了我们这次公开公正的竞聘干部的时机. 但我也有我自己的相对优势，能吃苦，肯干，有极强的可塑性，可以塑造成为符合集团价值观的一员.固然，我自身的缺点也是不少，就是在前几天也犯了错，违反了公司的规章制度.不过，这些缺点都在全力的改正. 我叫，a线烧成系统巡检.此次应聘的班长职务也是巡检班长.巡检一职顾名思义便是巡逻检查，职责要求就是要熟识责任区的工艺，设备状况.每日工作要点检查设备运行工作状况，以便在有故障消失的时候能够准时的处理. 此次竞聘班组长一职，是本着熬炼自己，磨砺自己的目的来的.人生的进展就是需要不断的去追求拼搏，努力的奋进，才能实现人生的价值. 不管最终竞聘结果如何，此次经受对我来说都是无可比较的财宝阅历.假如竞聘胜利，成为巡检班长，我将会仔细贯彻集团的价值观，做好典范！做好分内格外的事情.并且学习所需的各种学问，不落人后，扩大自己的学问储藏.这样才可以更好的带着团队. 尽管我只是负责的烧成系统的巡检工作，但是我也正在渐渐的学习其他的工作.我相对于别的教师傅，没有丰富的工作阅历，没有高深的理论学问，甚至可以说是一窍不通。 在后面的专业问题提问环节里，可能10个问题我只能答上来5个，也可能一个也答不上来，但是，今日答复不上，并不代表着以后答复不上，现在正在学习消化中.不过烧成预热器上的学问可能就答复的上. 我的演讲到此完毕！ 竞聘组长演讲稿3篇2 敬重的学校领导、敬重的各位教师： 我竞聘的岗位是年级组长。下面我从四个方面对各位汇报我对级组工作的一些想法。 一、认仔细真做好效劳工作。 级组长首先要做好效劳工作。他既要为学校校长室、教育处、德育处、总务处做好优质效劳，又要为班主任、科任教师、学生家长供应实实在在的效劳。我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮忙各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心。我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务。我会与级组教师多沟通，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并照实向相关领导反映，协作学校做好相关工作。我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，亲密学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心效劳。 二、切实起到榜样带头作用。 级组长是级组工作的领头人，他的职位打算了他必需起到榜样带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头；我会在教学、治理、教育方面带好头；我会在公平待人，公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先己后人。 三、公平待人，公正处事。 从事教育工作很多年，我深知公平待人、公正处事对一般教师的重要意义。教师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、嘉奖。假如稍失公正，就会损害这些教师，不利于调动他们工作的积极性。假如严峻不公，就可能会破坏级组的和谐，也不利于整个级组的教育教学工作。假如做级组长，我将会依据的学校评价制度择优推举。让制度替代主观评价，力争做到最大可能的公正公正。固然对局部工作仔细、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以照顾。 四、狠抓教学质量。 级组工作要一手抓教育，一手抓教学。两手抓，两手都重要，这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不抱负。要想在竞争剧烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满足的成绩，级组工作在两手抓的同时，必需要花大力气狠抓教学。 我会从四个方面去做。 1、在教学上带好头。我除了做好效劳、治理等工作以外，还要多花精力去搞教学。教学成绩不突出很难带好头，教师们也不会信服我。 2、多与各备课组长沟通。我会与下级行政一起多与各备课组长沟通，请各备课组平常多做些有利于教学的事。比方，多搞些有实际意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有规划、统一、成系列。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。 3、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面沟通，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。 4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争时机。学校的评优时，级组长要依据学校的评价制度，择优推举相关工作突出的教师。学校新学年的工作安排时，级组长要优先推举治理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担当重要工作。 做好效劳，榜样带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法。也是我竞聘年级组长的承诺。请各位领导和广阔教师给我投票。 投我以桃，报您以李。感谢大家！ 竞聘组长演讲稿3篇3 敬重的各位领导、各位教师： 首先上感谢学校领导供应一个竞聘的平台、教师给我们参与竞聘的时机。我叫奉正军，生于1975年11月，1998年7月毕业于石河子大学经贸学院治理系，大学专科。20xx年7月毕业于沈阳师范大学“数学与应用数学”专业，大学函授本科。1999年参与工作，20xx年8月调入本校工作至今，已达12年之久。12年来始终担当班主任工作，现任教数学学科（七年级5班和九年级4班两个班的数学教学、任九年级4班的班主任。）职称：20xx年获得“小教一级”职称，20xx年6月获得“中教二级”职称。在工作中始终勤勤恳恳工作，在教育教学中取得了较好的成绩：曾获得“学科先进教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。“专业化教室实施带来的变化”一文在师教育局举办的教学改革论文评比中获得“三等奖”。在学校举办的其次届多媒体课大赛中获得三等奖。在为期一个月的班主任培训中获“优秀学员”称号。 我今日要竞聘的岗位是七年级组长。盼望能得到大家的信任、支持。所以，请各位领导、教师支持我，信任你的推断力，感谢你们对我的信任，我不会辜负你们的期望，我肯定为我们二中的教育教学鞠躬尽瘁。我知道，教学质量是一个学校的生命线，年级组长是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，是一个年级合作伙伴团结奋进的领跑者，是整个年级教学成绩成败的第一责任人。我也深知教学工作是学校的中心工作，教务处、年级组是这一中心工作的职能部门；在学校教学质量和德育工作的提高上应起关键的督导作用。年级组长也是帮助学校学生思想工作的关键人之一，是上、下德育工作的桥梁。 竞聘理由： 第一、我有较为丰富的实践阅历。12年的教育教学工作、班主任治理工作，使我深知教务处、年级组、德育处的地位、作用、职责、任务和工作标准；明白教务处、德育处、年级组工作人员所必备的素养和要求，悟出了一些做好学思想工作的方法、策略。 其次、我有较高的思想觉悟和较强的工作力量。作为一名数学教师、班主任，不断地加强个人修养、业务学习、积极参与政治学习，听从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，富有团结协作的精神，我的信条是“明明白白做人，实实在在做事”。经过十几年的学习和熬炼，自己的组织协调力量、推断分析力量有了很大提高，能够胜任年级组的工作。 第三、有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体安康，精力旺盛，有高度的责任心、敬业精神强，能够以校为家，全身心地投入到自己所喜爱的教育教学工作中去。竭力帮助学校的德育、教学工作。 第四、对办公软件Officer娴熟，在教学和学生资料、成绩处理方面很熟识。比方邮件用邮件合并制作分发准考证、成绩单等，省去了大量人工填写工作，也便于修改。 自我要求： 在工作中，以45团二中学校的文化建立蓝图为指向，我将力求做到以下几点： 1、团结协作、虚心慎重、敬重同事，维护其他教师在学生中的威信；关怀集体，维护学校荣誉，树立良好的教风。 2、喜爱教育、喜爱学校，工作中为人师表，严于律已，作风正派，尽职尽责、留意培育学生良好的思想品德。仔细备课、上课，仔细批改作业。 3、关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，以身作则，注意身教，对学生严格要求，急躁教育，促进学生全面、主动、安康进展。 4、严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 工作目标： 通过努力，我将到达以下目标： 1、在本组内形成团结和谐的人际关系；引导全组形成奋勉向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献的作风，积极争创“优秀年级组”。（在各项活动中表达出来） 2、组织本组教师积极开展月考教学质量分析来促进教育教学讨论，在组内形成良好的教研气氛。深化效劳意识，塑造年级整体形象 3、我有信念和决心为年级组教师作好各项效劳，既做领导的放心人，又做广阔教师的贴心人，积极完成学校及学校各部门安排的任务，主动帮助校办、教务处、德育处、团委开展好各项活动，准时向领导和“一办两处一委“汇报广阔教师的心声和要求，提出新的工作建议，同时帮助其他年级组长、教研组开展工作；固然也会和年级组的班主任一起为教师谋利益，要急教师之所急，想教师之所想，一切从实际动身，全心全意为教学一线效劳。 4、狠抓教学质量，不断提高学生的学业成绩。帮助教师培育学生的良好学习行为习惯，关怀教师的日常工作，共同来为提高教学而努力。 5、要加强学生治理，维护教学秩序根据学校指定的规章制度，切实加强对学生的治理，对影响教学的学生，实行定点跟踪，全年级连动治理的模式，让他们失去空间，确保教学秩序有条不紊。 6、加强学校和家庭的联系定期召开家长会，准时向家长汇报孩子在校状况，寻求庭的最大支持。 最终，作为竞聘上岗的参加者，我再次由衷的盼望得到大家的支持，获得胜利，请各位领导、同事、朋友投我一票。但我也决不会回避失败，假如竞聘不胜利，说明我还有缺乏，我将连续努力。不管结果如何，我都将堂堂正正做人，兢兢业业做事。做一名称职尽职的好教师。 一百次心动不如一次行动。让我们携手并肩吧，共同为我们二中将取得的优秀教育教学成果，行动起来吧。 感谢大家！