桑塔露琪亚-课件.ppt

叹叹 息息 桥桥罗罗 马马 斗斗 兽兽 场场圣圣 马马 可可 大大 教教 堂堂威威 尼尼 斯斯 广广 场场披萨披萨意大利意大利 面面找找看？找找看？贡多拉贡多拉 船歌：多采用船歌：多采用38拍，拍，68拍，给人拍，给人以以摇晃摇晃的感觉，其情绪特点也多是的感觉，其情绪特点也多是开朗开朗，豪放，热情洋溢豪放，热情洋溢的。的。接下来，请同学们来一起欣赏一首著名的船歌接下来，请同学们来一起欣赏一首著名的船歌桑塔桑塔露琪亚。露琪亚。听完这首歌曲，它带给了你什么样的感觉？听完这首歌曲，它带给了你什么样的感觉？(优美抒情，三拍子摇晃的感觉）优美抒情，三拍子摇晃的感觉）有谁知道桑塔有谁知道桑塔露琪亚这个名字的含义？露琪亚这个名字的含义？桑塔桑塔露琪亚露琪亚是意大利作曲家科特劳按威尼斯船是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。歌的风格创作而成的。桑塔桑塔露琪亚露琪亚海滩前是一片绿色的平静海洋，每海滩前是一片绿色的平静海洋，每当风和日丽的时候，人们会驾着小船在这里荡漾，一当风和日丽的时候，人们会驾着小船在这里荡漾，一边还高唱着这里的船歌。边还高唱着这里的船歌。想想 一一想想？再次聆听歌曲，边听边思考两个问题：再次聆听歌曲，边听边思考两个问题：歌曲描绘了什么样的情景画面？歌曲描绘了什么样的情景画面？它生动地描绘了星月交辉的它生动地描绘了星月交辉的宁静夜晚宁静夜晚，小船随风在桑，小船随风在桑塔塔露琪亚海面上摇曳起伏的动态和热情豪爽的船夫露琪亚海面上摇曳起伏的动态和热情豪爽的船夫挥臂划桨的有规则律动，给人一种欢快，和谐的美好挥臂划桨的有规则律动，给人一种欢快，和谐的美好感受。感受。两段歌词将夏夜安静的两段歌词将夏夜安静的海滩夜景海滩夜景展现在人们面前，令展现在人们面前，令人陶醉、忘怀。人陶醉、忘怀。前前后后两两段段在在音音高高、力力度度上上有有什什么么对对比比?第二段音域变高了，力度第二段音域变高了，力度变得要稍强些。变得要稍强些。它它们们各各自自表表达达了了什什么么样样的的情情绪绪？第一段是优美抒情的，第一段是优美抒情的，第二段是热情洋溢，充第二段是热情洋溢，充满激情的。满激情的。学唱歌曲桑塔学唱歌曲桑塔露琪亚露琪亚 同学们听完老师范唱之后，同学们听完老师范唱之后，觉得歌曲哪里的旋律又重新唱觉得歌曲哪里的旋律又重新唱了一遍？乐谱上有什么记号不了一遍？乐谱上有什么记号不熟悉的吗？熟悉的吗？节奏：节奏：变化音：变化音：平平 静静拓展部分：观看世界三大男高音歌唱家帕瓦罗蒂、多观看世界三大男高音歌唱家帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯演唱的明戈、卡雷拉斯演唱的桑塔露琪亚桑塔露琪亚。男高音的音色是怎样的？演唱时情绪如何？男高音的音色是怎样的？演唱时情绪如何？（高亢、嘹亮、有穿透力。激情、沉醉高亢、嘹亮、有穿透力。激情、沉醉。）。）欣赏柴可夫斯基欣赏柴可夫斯基四季四季中的中的六月船歌六月船歌。创造表演：请两位同学演唱个别段落，来展示他们设请两位同学演唱个别段落，来展示他们设计的演唱情绪。计的演唱情绪。体会划船动作，结合演唱，营造船歌氛围。体会划船动作，结合演唱，营造船歌氛围。通过分小组唱，更加熟练的掌握歌曲。通过分小组唱，更加熟练的掌握歌曲。创设情境表演创设情境表演桑塔桑塔露琪亚露琪亚。