描述运动的几个物理量.ppt

第2章 物体的运动2.1 描述运动的几个物理量一、参考系二、质点三、位移和路程一一 参参考考系系画家用色彩和形态来描述运动画家用色彩和形态来描述运动一一 参参考考系系高山流水高山流水音乐家用旋律和节奏来表现运动音乐家用旋律和节奏来表现运动一一 参参考考系系早发白帝城早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。诗人用语言的韵律和意境来赞美运动诗人用语言的韵律和意境来赞美运动一一 参参考考系系摄影师用光和影来创造运动的画面摄影师用光和影来创造运动的画面一一 参参考考系系 宇宙每时每刻都在运动，我宇宙每时每刻都在运动，我们生活在运动的世界里。们生活在运动的世界里。一一 参参考考系系 物理学中怎样判断一个物体物理学中怎样判断一个物体是否运动呢？是否运动呢？参考系参考系 一个物体的运动，总是参考一个物体的运动，总是参考其他物体来说的。被其他物体来说的。被 选作参考的选作参考的物体叫做参考系。物体叫做参考系。一一 参参考考系系观看影片，讨论哪些物体是运动的？不指明确定的参考系，运动就无法描述。不指明确定的参考系，运动就无法描述。一一 参参考考系系一一 参参考考系系小结：小结：1.运动和静止都是相对于参考系的运动和静止都是相对于参考系的2.参考系的选取是任意的参考系的选取是任意的3.比较两个物体的运动情况，必须比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系选择同一参考系一一 参参考考系系精彩故事精彩故事一一 参参考考系系精彩故事精彩故事精彩故事精彩故事 第一次大战的时候，一个法国飞行员碰到了一件极不寻常的事件。这个飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在游动着。飞行员以为这是一只什么小昆虫，敏捷地把它一把抓了过来。现在请你想一想这位飞行员的惊诧吧，他发现他抓到的是一颗德国子弹！你觉得可能吗？一一 参参考考系系 这是因为，由于空气的阻力，子弹的速度逐这是因为，由于空气的阻力，子弹的速度逐这是因为，由于空气的阻力，子弹的速度逐这是因为，由于空气的阻力，子弹的速度逐渐减低下来，而在它跌落前的速度却只有渐减低下来，而在它跌落前的速度却只有渐减低下来，而在它跌落前的速度却只有渐减低下来，而在它跌落前的速度却只有40404040米每米每米每米每秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的方因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的方因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的方因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的方向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来说，向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来说，向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来说，向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来说，它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。它就相当于静止不动的，或者只是略略有些移动。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了。一一 参参考考系系精彩故事精彩故事 如果说一颗子弹在一定条件下面可以变得对人没有妨害的，那么，相反的情形也同样可能存在：一个“和平”的物体用不大的速度投掷出去，却可以引起破坏的作用。1924年举行过一次汽车竞赛。沿途的农民看到汽车从身旁飞驰过去，为了表示祝贺，向车上乘客投掷了西瓜、香瓜、苹果。这些好意的礼物竟起了很不愉快的作用：西瓜和香瓜把车身砸凹、弄坏了，苹果呢，落到乘客身上，造成了严重的外伤。一一 参参考考系系精彩故事精彩故事 这个理由很简单：汽车本身的速度加上投出西瓜和苹果的速度，就把这些瓜果变成了危险的、有破坏能力的炮弹。我们不难算出，一颗10克重的枪弹发射出去以后所具有的能，跟一个4公斤重的西瓜投向每小时行驶120公里的汽车所产生的能不相上下。一一 参参考考系系精彩故事精彩故事巴黎的报纸一则广告：“您只要给我们寄来2角5分钱就可以得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法。试试吧！”有人按地址寄了2角5分钱去。这些人每人得到一封回信。内容是怎样的呢？一一 参参考考系系精彩故事精彩故事 “先生，请您安静地躺在您的床上，并先生，请您安静地躺在您的床上，并且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度在巴黎的纬度4949度上，您每昼夜要跑度上，您每昼夜要跑25002500公里以上。假如您喜欢看看沿路美好公里以上。假如您喜欢看看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！空的美景吧！”广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决时他郑重地复述了伽利略的话：时他郑重地复述了伽利略的话：“可是，可是，无无论如何地球确实是在转着的呀！论如何地球确实是在转着的呀！”运动是绝对的、永恒的，而静止只是运动是绝对的、永恒的，而静止只是相对的、暂时的。相对的、暂时的。课课堂堂练练习习1.1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是_，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客乙静止不动，参照物是乙静止不动，参照物是_，日常说，日常说“太阳太阳从东方升起，日落西山从东方升起，日落西山”参照物是参照物是_。工厂工厂汽车汽车地球地球教室教室太阳太阳2.2.黑板以黑板以_为参照物是运动的，以为参照物是运动的，以_为为参照物是静止的。参照物是静止的。课课堂堂练练习习3.观察图中的小旗，判观察图中的小旗，判断船相对岸上楼房的断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可运动状态有哪几种可能？能？1.静止静止3.向右运动向右运动2.向左运动向左运动（船速小于风速）（船速小于风速）二二 质质点点二二 质质点点质点：质点：用来代替物体的用来代替物体的有质量的点有质量的点。特点：特点：A，它没有，它没有大小和形状大小和形状。B，它具有物体的，它具有物体的全部的质量全部的质量。C，它是一种，它是一种理想化的模型理想化的模型。说明说明：象质点这样的物体在现实中并不存在，：象质点这样的物体在现实中并不存在，它它 只是一种理想化的模型。只是一种理想化的模型。二二 质质点点 是不是所有的物体都可以被看成质是不是所有的物体都可以被看成质点呢？那么物体究竟在什么条件下可点呢？那么物体究竟在什么条件下可以被看成质点呢？以被看成质点呢？二二 质质点点物体被看作质点的条件物体被看作质点的条件：当物体的当物体的大小和形状大小和形状对我对我们们 研究问题的研究问题的影响不大或不影影响不大或不影响响时时，可以把物体看作质点，可以把物体看作质点。二二 质质点点1、下列物体是否可以看作质点1，沿斜面下滑的木块。2，绕太阳公转的地球。3，地球的自转。4，沿地面滚动的足球。（）（）（）（）二二 质质点点2 2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是 （）A A、做精彩表演的花样滑冰运动员、做精彩表演的花样滑冰运动员B B、参加马拉松比赛的运动员、参加马拉松比赛的运动员C C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹D D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机三三 位位移移和和路路程程三三 位位移移和和路路程程位移：取决于物体运动初末位置。路程：取决于物体运动路径。位移和路程的区别和联系位移和路程的区别和联系：位移位移位移位移路程路程路程路程区区区区别别别别联联联联系系系系有大小和方向、矢量有大小和方向、矢量有大小和方向、矢量有大小和方向、矢量 只有大小没有方向、标量只有大小没有方向、标量只有大小没有方向、标量只有大小没有方向、标量与路径无关与路径无关与路径无关与路径无关与路径有关与路径有关与路径有关与路径有关在一般的情况下位移大小小于路程，只在一般的情况下位移大小小于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移大小有当物体做单向直线运动时，位移大小才等于路程才等于路程三三 位位移移和和路路程程思思维维体体操操北京北京 重庆重庆（1）坐飞机坐飞机（2）坐火车）坐火车（3）先坐火车，再）先坐火车，再乘船乘船路程：路程：相同吗？相同吗？能反映共同点吗？能反映共同点吗？能说明运动方向吗？能说明运动方向吗？课课堂堂练练习习4、如图所示，一物体沿三条不同的路径由、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到运动到B，下列关于他们的位移的说法中，下列关于他们的位移的说法中正确的是（正确的是（）A、沿、沿2最小最小 B、沿、沿3最大最大C、一样大、一样大 D、虽一样大，但方向不同、虽一样大，但方向不同AB123课课堂堂练练习习5、如图所示，某物体沿两个半径位、如图所示，某物体沿两个半径位R的半的半圆弧由圆弧由A经经B到到C，则物体的位移等于，则物体的位移等于_,方向方向_;物体的路程等于物体的路程等于_。ABC6、一列长为、一列长为150米的队伍，行进速度为米的队伍，行进速度为 5m/s，一通讯兵，一通讯兵从队尾以速度从队尾以速度 10m/s 赶到排头，又立即以同样的速度，赶赶到排头，又立即以同样的速度，赶回队尾。此过程中队伍前进了回队尾。此过程中队伍前进了200米，问在整个过程中，米，问在整个过程中，通讯兵的通讯兵的位移位移是多少？路程多少？是多少？路程多少？200m