班级活动策划案小学900字范文（6篇）.docx

班级活动策划案小学900字范文（6篇）班级活动筹划案小学900字范文1 一、活动时间 20xx年11月13日(星期六) 二、活动地点 步路野营基地 三、参与活动人员 三(7)班43位学生、伴随家长及语数英教师 四、活动目的 1、充分利用大自然资源，让孩子在郊游活动中查找秋天，开拓孩子视野，激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。 2、通过亲子嬉戏，增进家校间的联系与沟通，形成良好的家校互动，让家长与孩子间的亲子沟通更加亲密。 3、从小培育孩子英勇、不怕苦、不怕累的品质。 五、活动形式 以班级小组为单位开展亲子嬉戏、消遣体验活动。 六、活动宗旨： 安全第一，文明其次，亲近第三。 以身作则，以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。 七、详细时间安排 8：40集合(仙居县试验小学大门口) 9：00准时发车(私家车) 9：3011：30亲子嬉戏活动 11：4012：50集体午餐 1：001：40活动 2：00返程回家 八、家长协作工作 1、给孩子适当预备些点心、水、衣物等。 2、适当预备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。 3、中餐饮料。(倪菲阳妈妈负责) 4、车辆。(陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车) 九、活动费用：现场合计分摊 十、分组名单 第一组：王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊 其次组：王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛 第三组：倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚 第四组：张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷 第五组：洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰 第六组：张杰、俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超 第七组：陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇 第八组：吕欣远、宋一鑫、朱教师、曹教师、张艺乘 第九组：张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗 留意：带“”的家长为本组的组长。 预祝此次亲子秋游活动在各位家长的协作下取得圆满胜利! 班级活动筹划案小学900字范文2 一、活动目的 借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的脚印争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外学问，激发学生喜爱家乡、喜爱大自然的情感，增加爱护环境的意识、培育学生团结、合作、互助精神。 二、活动内容及安排 (一)安全、文明教育： 在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。一切行悦耳从教师指挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热忱地答复。在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到宁静、有序。 (二)特色活动： 活动地点：瘦西湖风景区 活动时间：总校10月30日上午(视天气而定) 以“秋天在哪里?”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的脚印争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机查找秋天的脚印，通过悉心观看从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。 秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任教师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。(word文件中插入图片，a4打印)。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。 (三)级部反应 1、本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校园网德育部少先队活动好习惯”培育栏目中。 2、每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校园网德育部少先队活动”中(注：上传时图片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样)。 3、级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。 班级活动筹划案小学900字范文3 一、活动目的： 为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启才智，增长学问，增进师生、生生间的情感沟通，培育学生的集体主义精神与合作精神，学校特组织学生去“济南红叶谷”进展户外素养教育实践活动。 二、活动时间： 20xx年10月15日（周六），如遇天气变化则另行通知。 三、活动地点：济南红叶谷 四、参与人员： 三年级三班全体师生及家长委员会成员。 五：活动安排： 1、全体师生周六早上（10月15日）5：30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车动身。 2、下午6：00左右到达学校门口，请家长准时到学校接孩子。 六、留意事项： 1、秋游活动是学生的社会实践活动，盼望全体学生都能参与，但坚持学生自愿原则。如有特别缘由不能参与者，写明不参与的缘由，并请家长签字确认。 2、全体学生要积极参与活动，表达团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。 3、每人预备2个备用塑料袋，特地收集活动过程中自己或班级制造的垃圾（集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。）能够自主爱护身边的环境，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生的小学生，真正做到“在社会做个好公民”。 4、每一个孩子背上一瓶水，适量的小零食，特殊是早上吃不好的孩子，中午我们集体就餐。晕车者提前做好预备，穿上适量的衣服，自己的东西自己保管好。 5、考虑到我们学生年龄较小，对自己的珍贵物品不能妥当保管，因此本次活动不提倡学生自己带相机和零花钱（如有学生坚持要带，一旦遗失，后果自负）。 6、活动过程中要严格听从带队家长及教师的指挥，留意跟紧队伍，不得乱跑乱跳，不得私自离队。 7、全部带队家长及教师都要高度关注学生的一切活动，随时清点人数，整个活动过程必需和学生在一起，不能离开学生自己玩。加强组织和治理，每个学生预备至少一个小节目，增加旅途中的欢乐气氛。 8、全部参加活动的家长在秋游当天必需保持通讯畅通。宁可早到10分钟。绝不迟到一分钟。 班级活动筹划案小学900字范文4 一、活动目的： 1、欢迎同学去浙江当兵。 2、为了增加班级的活力，集体分散力、集体荣誉感。 3、促进同学之间的友情和相互了解。 4、放松，开心心情，每天快乐。 二、活动时间： 20xx年x月x日星期六下午18：0021：30 三、活动地点：箭盘山大夏火锅自助餐厅 四、参与人员：08数控技术（1）班 五、主要负责人： 班长和副班长先到箭盘山大夏火锅订座，以寝室为单位，各个班干带着各各个宿舍同学随后到达。 六、活动流程： 1、由班干带着的每个小组同学自行打算路线、方式（走路/公交车）去聚餐地点。 2、18：00清点人数，确定人员到齐。 3、全体同学自助点菜就餐（每桌为一组，并确定以为临时小组长）。 4、曾俊鹏同学发言讲个人感受。 5、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情意。（女生以茶代酒）。 6、各个小组分别进展活动（一个青蛙两只腿、猜谜语、脑筋急转弯等等）。 7、班干负责拍照合影。 8、在欢快愉悦的气氛中，最终以一首歌朋友完毕。 9、21：30，由班干带着各个小组同学安全回到学校。 七、资金： 活动费用20元/人（暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录） 八、留意事项： 1、如有同学临时有事需要提前退场，要和班长打个招呼。 2、如有其他自己产生的消费，由个人担当（车费，买水）。 3、留意个人安全，班委要尽职尽责爱护每位同学。 九、完毕语： 1、首先特别感谢每位同学的积极参加欢迎曾俊鹏同学去当兵聚餐活动，以及各班委的协作工作。 2、我们收获了欢乐，收获了友情，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效沟通。 3、班级的生命和活力就在于同学们之间的沟通，班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启发：集体的力气是强大的！本文来自 4、团结最重要。信任我们生药班是最好的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。 十、活动总结： 这次聚餐让我们沉醉在一片欢快中，加深了同学们之间的友情，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外文化生活之余，还带给了同学们欢快，到达了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是欢乐留在了每个人心里。 班级活动筹划案小学900字范文5 一、活动理念： 为增加学生的仆人翁意识，增加班级分散力，提高学生自我治理力量，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创立特色班级的活动，盼望在创立的过程中让师生的力量能够得到熬炼，更重要的是盼望通过特色班级的创立，提升校园的文化品位。 二、工作目标： 通过积极引导，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一学期的建立，较大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。 三、活动领导小组： 沈建琴、德育处全体人员及各年级组长 四、活动要求： （一）创立内容： 每班可以从学生学习习惯、力量培育、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创立目标和内容，形成创立主题，并给自己班级进展特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。 （二）实施步骤 活动包括申报、授牌、评估、监视四个阶段。 1、申报阶段：由各班班主任依据班级实际状况组织学生争论申报工程，进展自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建立目标、实行详细措施等，最终由班主任递交学校德育处备案。 2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报工程以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建立目标、班主任寄语等） 3、评估阶段：（1）自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，表达创立过程，并附有关资料） （2）校评。各班依据申报的内容开展相应的特色活动及展现，学校成立活动领导小组，对活动展现状况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评比出特色班级创立先进集体（活动中要有资料的积存：图片和文稿等，作为最终进展评估的凭证）。 4、监视阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发觉与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，其次次赐予摘牌。 （三）评估标准 特色班级先进集体必需首先具备评比的根本条件。先进集体的评估分为两局部，班级特色活动展现赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。 （四）嘉奖方法： 被评为特色班级创立先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评比优秀班主任的重要条件。 总之，各班特色班级名称确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效为原则。盼望各班充分发挥学生主观能动性，积极参加到这项活动中，早日形本钱班特色。 班级活动筹划案小学900字范文6 一、指导思想： 为了加强班级治理，培育小学生仆人翁意识，依据学生的特长和力量，依据班级治理的需求，设置的不同治理岗位，学生自由选择班级治理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事；人人有治理和被治理的权利与义务；人人有效劳与被效劳的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我治理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。 二、目标要求： 1、班级的事，事事有人做，时时有人做； 2、班级的事，事事有人管，时时有人管 形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位治理体制。 三、详细措施： 1、共同协商拟定班规 “没有法规不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参加班级治理的热忱，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。 2、科学设岗自主选岗 班级岗位依据性质可分为效劳性岗位和治理性岗位，教师依据学生的特点来设置班级的治理岗位，岗位人员确实定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。 3、示范指导检查监视 班级治理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手；班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何治理，必要时要做好示范（尤其是低年级学生），其次，要做好工作开展状况的阶段性督查，树立治理者的班级威信。 4、综合评价定期轮岗 综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任（有时还包括家长）的客观评价，激发学生参加班级自主治理的积极性。可通过树立典型方法。对学生在班级自主治理中涌现出的好人好事，班主任准时发觉并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。 定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，依据学生在不同岗位的工作表现，准时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的治理才能。 四、详细步骤： 1、宣传发动阶段，在一周内宣传到位。 2、岗位落实阶段，十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。 3、实施阶段。 4、检查评比阶段，学期末结合平常检查。 评价方法参考： 一：学生评价采纳积分制。对学生的各方面表现实行加、减分的模式进展评价（包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、清扫卫生、文明礼貌等各个方面），由组长准时依据教师对学生的评价予以加、减分，记录在特地的本子上，另由卫生委员特地对卫生清扫进展检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同讨论争论一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监视相关人员改良。 二：运用班级量化积分对学生的各方面进展评价。将学生的平常表现分成11项：两操、课前预备、课堂纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生清扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平常分派专人对每一项进展考察并进展公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪耀”板块上加一颗星星。