特岗教师教学工作总结5篇.doc

特岗教师教学工作总结5篇 本人自始至终本学期，本人担当高一年级三个班级的生物课科任教师。本人自始至终严谨、仔细的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教育事业。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。统而言之，这一学期的工作，无论是在业务力量上，还是在教育教学上通过自己的努力都有了肯定的提高。固然在工作中还有很多出需改良的地方，如理论水平还有待提高，论文精品意识不强等等。不过我信任，在今后的工作中我将扬长补短，不断努力，争取早日成为一名优秀的专业型教师。 特岗教师教学工作总结2 很庆幸，刚踏出校门就找到了工作，在艾诺这个教育机构里，我成长了很多，有过遇到困难不知所措的泪水，有过战胜自己暗自欣喜的笑容，有过累到筋疲力尽却还始终坚持工作的士气，甚至还有过可怕面对那些家长躲避的害怕，但也有看到那些得意的笑脸朝我微笑的感动.好多好多的感受，在时间车轮的转动下都慢慢成为了不行抹去的记忆. _年8月6日，经过同学介绍我来到了运城艾诺科技教育，通过教学主管的面试我开头了我的英语教师工作。在刚开头的一个月内，我们只是在不断的练习demo课，虽然是看似很简洁的任务，但在这个过程中我想我学会了稳重、自信、不骄不躁，也熟悉到了自己不是原来学校里的优秀生，只是这个工作岗位上的新人而已。 _年9月11日我开头了教授工作，虽然刚开头只有3个学生，但对于我来讲，我想自己应当从最根本的做起，有了阅历才可以在以后的工作中更加的进步。我记得自己第一次面对孩子们时的紧急，即使自己已经做了特别充分的预备。一次一次的上课，一次一次的课下总结与深思，一次一次的与家长沟通沟通，渐渐地我开头适应了这样的工作。 _年10月、11月、12月我已经有了9个学生了，通过每周教学主管的培训以及自己在教学过程中把握的阅历，一节课我能完整的上完了，但我知道自己在阅历上，教学方法，教学设计上还是特别的缺乏，我会把自己的目标定位的很高，而我会从最低的位置动身，不断的向自己的最终目标奋进。 _年11月，学校又重新给我招了一个新班，在第一次演讲会的时候我的不自信造成了好多的失误，也给招生团队造成很大的影响，在心情失落的时候我的朋友给了我劝慰和鼓舞，我想自己不应当轻易的认输，不管别人怎么样对待我的失败，在我心里永久都不会认输。 新年伊始，回忆_年特殊的充实，在_年我又带着新的目标与激情奋战在这个普一般通的岗位上。我会加油! 特岗教师教学工作总结3 时间如梭，在劳碌的教育道路上，我们又一次迎来了一年一度的教师考核的到来。作为一名_教师，在过去的这一年来，我也犹如过去一样，将自己的热忱、急躁以及责任心都倾注了的自己的学生身上，将心血浇灌在道路的两旁，看着他们绽放出靓丽的颜色!过去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素养、思想、力量上也得到了许多的改良，现在此对如今的自身做个人总结如下： 一、作为教师的思想 作为一名荣耀的“人民教师”我始终在自身的思想方面严格的保持积极的更新和完善。在工作方面，我积极、热忱、开朗，能积极面对教育工作中的困难，并积极与学生沟通，以自身的态度来带动班级的积极性。同时，我也始终坚持着在师德师风中提高自我的要求，无论在学校或是日常的生活中都坚持对自身的严谨要求，为学生做好典范教育。 其次，通过一年来的学习和其他优秀同事们的沟通，我的个人素养和为人品德都得到了许多的进步，不仅能在教育中积极的与其他教师争论学习，也坚持在的生活中努力的做一些好人好事。 二、教育的工作方面 作为一名教师，我深知自身工作的重要性!为此在始终以来的教育工作上，我积极加强对学生和班级的了解，融入班级，治理班级，并依据学习阶段有序的完成教育和治理任务，让学生们能准时适应学习的增长和变化。 此外，面对学习阶段的不断推动，我自身也始终在努力提高自身的学习要求。除了仔细预备教案和课堂预备等根本工作，在工作空闲里，我也积极的与其他同事们沟通争论，学习优秀阅历和技巧，提升个人力量。 固然，每当假期降临，我更会去积极参与培训，并敏捷利用网络上的资源来强化和开阔自身，因此也取得了不少的进步和成长。 三、自我的缺乏 作为一名教师，教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是学问的教育，“教书育人”才是教育的根本!经过反思，我意识到自身在教育方面，太过重视学习学问，提高成绩，却较弱与对学生们思想上的关注，这是特别不应当的。 为此，在今后的教育工作中，我也会针对自己的弱项，积极的改良并加强自己的教育方式，为学生们供应一个全面、安康的教育方式，为社会培育更多全面的精彩人才! 特岗教师教学工作总结4 一、在竞争中培育力量 在教育实践中，我们从培育学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成绩的凹凸，只要有领导和组织力量，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当。从而在肯定程度上弥补了校园内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其力量都在班级工作中得到了熬炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级治理渐渐由生疏而得心应手，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的榜样带头人，班级的分散力和向心力得以增加，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、用鼓励手段提高素养 在班级的建立中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素养，使之在剧烈的竞争中，时刻保持安康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此根底上，我们取得家长的积极帮助，筹集了肯定数额的资金，建起本班第一期家长嘉奖基金，用以嘉奖本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参加，使竞争更趋热闹。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素养上超越自我。 三、在论辩中净化心灵 高中学生的身心进展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚决性渐渐增加，但由于学问和阅历的局限，区分是非的力量又显缺乏，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋等现象的消失。针对这些状况，我们曾就十几个问题进展问卷调查，在调查的根底上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素养教育进展的。 做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心进展规律。应以学生为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积存学问的同时开掘潜能，进而全方位地提高自身素养。 特岗教师教学工作总结5 我是从2022年9月25日晚上接任学校高一(7)班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期马上完毕的时候，我将我这半年来的学习工作状况总结如下： 1、工作认仔细真，一丝不苟 自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就始终本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提示自己，凡事给学生起榜样带头作用，半年以来，我始终坚持每天早起到教室查看早自习的出勤状况;晚上坚持每天到宿舍和同学交谈学习，沟通生活，催促学生们尽快休息;坚持和学生每天一起跑步。 2、对学生实行人性化治理，关爱有加 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严峻违纪大事，我感觉这和我对班级的人性化治理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责备批判学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛! 在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮忙他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，间或一次遗忘带饭卡了，我也会大方的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更敬重教师，更喜爱集体。 3、重视班委会建立，以班级力气治理班级 我刚开头就非常重视班干部的选拔，找了一些能仔细负责，责任心强的同学来担当班级的治理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就特别强，当教师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个宁静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的清扫，我从来就没有过问过，由于班干部们都能想我之所想，这些事情干的洁净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去治理学生的学习。 4、抓好班级的学风建立 班级内四五十个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、共性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建立。我们班主任不仅要凭热忱工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心进展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培育学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得抱负的效果。因此，班主任应多在班级建立上和养成教育上下工夫，组成一个团结全都、积极向上、具有分散力和亲和力的班集体。这样，才能给学生制造一个良好的成长环境。 5、建立严格的考核制度 响应学校的号召，在学校班级量化考核的根底上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监视，相互考核，都能够为班级的建立增砖添瓦。把考核状况每周一汇总，对表现好的同学进展班内表扬，对表现差一些的不是批判，而是鼓舞他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的治理工作就更加严密，更加标准。 总之，班主任工作是一项长期探究的工作，是一门治理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，治理模式，不断提高自身素养，才能培育出二十一世纪的新型人才。 特岗教师教学工作总结