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的中班音乐教案三篇活动目标： 1.体验歌曲所蕴涵的积极心情，感受唱歌的乐趣。 2.积极学唱歌曲并尝试两声部轮唱。 活动预备： 1.幼儿听过故事快睡吧，小田鼠，了解小田鼠拖拉不愿睡觉的故事情节;活动前熟识两只老虎的歌曲旋律。 2.音乐录音、田鼠木偶。 3.请一位教师合作示范轮唱。 活动过程： 一、田鼠弟弟没起床。 1.师带着幼儿随音乐歌表演两只老虎。 2.大家一起跳舞快乐吗?我们小朋友每天都早早地来幼儿园唱歌、跳舞、学本事了，可有一只小田鼠还在呼呼大睡呢，你们知道为什么吗?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不愿睡觉，早上起不来了) 3.小田鼠晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮忙它呢?(早上它始终要睡过头，这可怎么办呢?你有什么方法让它按时起床呢?) 二、弟弟，起床吧。（学习演唱歌曲） 1. 我们来学学小闹钟的响声，一起用“当”这个音来唱一唱、催一催田鼠弟弟起床，好吗?(师弹琴，引导幼儿一起用“当”音哼唱旋律。) 2.我们的小闹钟已经敲响了，可田鼠弟弟还是没有醒过来，你们有什么话要对它说的吗? 3.我也有一些话想对田鼠弟弟说，我把它唱出来，你们听听我唱了些什么来劝小弟弟起床?(师范唱一遍) 4.听了这首歌你觉得心情怎么样?(紧急、急促)/ 5.引导幼儿理解歌词并学习按节奏朗读歌词。 (1)这首歌曲的名字就叫快快起床，歌曲里面说了些什么?歌词有什么特殊的地方吗?(每句歌词重复两次) (2)你们也来学我催田鼠弟弟起床，好吗?(学念歌词) (3)重点练习：“钟儿已经敲响”速度要快一些，结合节奏谱×× ×× × ×练习。 6.幼儿轻声学唱。 (1)集体轻声学唱一遍。 (2)提示幼儿“钟儿已经敲响”这一句要唱清晰。这样，田鼠弟弟就会知道应当赶快起床了。(带着幼儿重点学唱“钟儿已经敲响”这一句。) (3)我们把学会的歌一起演唱给田鼠弟弟听。(幼儿完整演唱一遍) 三、弟弟，快快起床。（学习轮唱歌曲） 1.田鼠弟弟好不容西被我们叫醒了，可它起床磨磨蹭蹭的。我们要怎样唱才能让它快快起床呢? 2.理解轮唱的方法： (1) 今日我们一起来学习一种新的唱法，我要请x教师和我一起来唱一唱，认真听听我们是怎么唱的?(两个教师示范轮唱，请幼儿观赏) (2)争论： a.我们是怎么唱的?(一个人先开头，另一个人晚开头一句。) b.唱到最终完毕的时候是怎样的?(一起完毕的) c. x教师先开头唱，我比她晚开头，那为什么我们可以一起完毕(唱完)呢?(完毕的时候，先唱的人把最终一句重复一遍。全体幼儿练习唱第一声部的最终一句) (3)试唱12遍歌曲，初步感受轮唱。(全体幼儿先唱，教师晚唱一句，提示幼儿坚持唱自己的声部，不要随从教师的声部。) 3.幼儿尝试轮唱。 (1)师先播放录音歌曲，然后带着幼儿唱其次声部(12遍)，引导幼儿留意倾听并精确起唱。(提示幼儿坚持自己的声部，在自己唱的同时也听听旁边小朋友的声音。) (2)将幼儿分成两队(两声部)，看教师指挥轮唱两遍。(第一声部录音伴奏，其次声部教师带唱;再交换声部轮唱。师可将幼儿的歌声录下来并播放给大家听) 4.师小结并鼓舞幼儿：轮唱的时候，似乎大海的波浪，一浪过去，一浪又过来，就像是许多人在一遍又一遍地接着催田鼠弟弟，田鼠弟弟很快就起床了。学会这首歌，我们以后就可以唱着这首歌去催别人快起床了。 中班音乐教案 篇2 活动目标 1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的美丽、高雅的旋律特点。 2、能用语言和动作表达自己的”感受。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、生活阅历预备：课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 2、材料预备：天鹅课件、录音机、磁带、头饰及衣饰人手一份。 活动过程 （一）感受钢琴、大提琴的音色特点。 师：今日有两位好朋友想和大家一起学本事，我们来看看，他们究竟是谁呢？ 1、点击钢琴。 提问：这是谁呀？怎样能让它发出声音呢？让我们一起来听听钢琴奇妙的声音吧。 2、点击大提琴 提问：这是谁呀？它是怎么发出声音的呢？让我们一起来听听大提琴的声音吧。 师：刚刚钢琴的声音和大提琴的声音我们都听到了，那么他们 要是合起来演奏会是怎么样的呢？下面我们就一起来听听吧。 （二）完整观赏乐曲一遍，感受乐曲美丽、高雅的旋律特点。 师：待会儿请你来说说，你听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是怎么样的？你想到了什么？ 1、点击课件，提问：这段音乐比拟适合哪个小动物在跳舞？为什么？ 2、教师小结：刚刚我们听的这段音乐名字就是天鹅，这段音乐听起来特别美丽、伸展、高雅，就象漂亮的天鹅在湖中跳舞一样。 （三）让幼儿通过语言和动作表达自己的感受和对乐曲的理解。 师：下面我们再来听一遍音乐，听的时候想一想，天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？ 1、请个别幼儿来做动作，大家一起仿照。 2、启发幼儿做一些互动的动作，增加幼儿之间的交往。 （四）观赏乐曲MTV，增进幼儿对乐曲特点的理解。 活动反思 天鹅是一节音乐观赏课，在教学过程中，突出了对音乐的感受、审美、音乐文化、音乐形象的比照、制造性思维和参加音乐实践活动等作为教学的艺术特点。 中班音乐教案 篇3 一、目标： 1、熟识旋律及歌词，唱准××××的节奏。 2、初步学习看简谱唱歌。 3、创编小黑猪叫的节奏及动作。 4、体验合作扮小黑猪唱歌的开心。 二、过程： 1、律动：哈巴狗 2、练声：小动物叫 3、歌曲：一群小黑猪 (1)、故事：小猪住新居 (2)、教师范唱新歌。 (3)、幼儿看简谱跟着教师有节奏地念歌词(集体个别) (4)、幼儿跟随教师唱歌。(可协作动作) (5)、幼儿合作唱歌。 (6)、启发幼儿创编小黑猪叫的节奏并唱歌。 三、环境材料： 歌曲一群小黑猪简谱图一幅。