突发事件处置应急救援预案.docx

突发大事处置应急救援预案刘集中心学校园突发大事处置应急预案一、工作目标1、力争使突发大事在最短时间得处处置。2、使突发大事的造成的负面影响、危害程度及损失降低到最小。3、确保我镇的稳定、师生的生命财产安全及国家的公共财产安全。二、根本原则权责全都的原则；快速反响、措施坚决的原则；与各办公室职责相统一的原则；依法处置的原则；预防为主、常备不懈的原则；统一领导、分级负责、加强合作的原则。三、组织领导小组与职责：一组建处置领导小组： 组长：赵增合副组长：师齐成员：惠茂积李晓博陈军营各校校长及相关负责人二工作职责组长：传达上级相关文件精神，突发大事应急工作的总体指挥、协调，对全盘工作负总责，兼管状况汇报。副组长：在组长的领导下与组长一起做好总体指挥、协调工作，做好思想政治工作，状况调查及后勤保障工作，信息收集整理和救助工作及相关工作。成员：在组长、副组长的领导下，乐观开展处置突发大事的各项工作。四、预警期间工作要求：1、学校处置领导小组全部成员手机要保持 24 小时随时开机，确保信息畅通。2、学校的车辆寻常要保养好，使车况良好，随时能处于应急状态。第 10 页 共 13 页3、学校总务处、政教处寻常要预备肯定数量应对突发性大事的物资，如手电、雨衣、口罩等。五、报告制度：1、有发生以下状况之一的，学校全体教职工应当一经觉察后 40 分钟内向学校领导报告。（1） 发生或可能发生火灾等引起重大损害事故的；（2） 发生或可能发生传染病爆发、流行、不明缘由的群体性疾病；（3） 发生或可能发生重大食物中毒大事的；（4） 发生或可能发生重大暴力损害大事的；（5） 发生或可能发生在校学生被绑架大事的；（6） 其他造成或可能造成对学校师生人身损害的大事。2、学校全校教职工对突发大事，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。3、学校在接到报告后应当马上由突发大事处理领导小组组织人员对报告事项进展核实和确证，并实行必要的把握处理措施。六、指挥和协调制度1、学校突发大事处理领导小组负责指挥学校内部突发大事处理小组对突发大事的处理工作。2、学校突发大事处理领导小组应当乐观与村、镇乡人民政府及上级行政治理部门沟通、协调，共同解决。七、一般预案及处理流程一学校防范暴力大事应急预案1、可能引发学校暴力大事的主要缘由：由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力大事的主要缘由。2、预防措施。（1） 加强对师生进展法制和安全教育，增加师生的法制意识和自我保护意识。（2） 严格门卫登记、治理制度，把握外来人员及其车辆进入学校。（3） 加强对校内有精神病病症人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家疗养治疗，经济待遇上赐予照看帮助。（4） 对可能引起冲突激化大事的当事人要逐一排摸登记，急躁接待，尽力做好化解工作。3、处理程序一旦发生学校暴力大事，一般应按以下程序处理：（1） 报警。打“110”报警 。（2） 以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救，并准时通知家长或家属。（3） 马上报告学校领导和相关部门。可先口头后书面。（4） 如发生劫持人质大事，学校派应变力量强、口才较好的教师与歹徒周旋，尽力奉劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或四周的其他学生，并快速疏散至安全的地方。（5） 保护现场，协作警方调查。（6） 在警方的指导下维持秩序。（7） 险情排解后，马上通知教育局突发大事处理小组办公室各相关部门到场会同处理善后事宜。二师生食物中毒大事处理预案1、可能引发师生食物中毒的缘由由于学校向师生供给的食品的进货渠道、质量以及气温、消毒、加工、存放和操作人员的安康等缘由，稍有不慎极易发生食物中毒大事。2、预防方法(1) 学校要始终坚持“预防为主”的卫生工作方针，制订制度，落实措施，加强教育检查，责任到人。(2) 按规定对从业人员进展体检，无安康证的人员一律不准上岗。(3) 严格把好食品验收关，杜绝不洁、变质或“三无”食品流入，做好验收记录。(4) 标准食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食物要保管好。(5) 严格熟食间的治理，防止熟食再污染。实行熟、生食物分开保管、使用不同制作器皿。(6) 做好留样食品的记录并签名，留样食品做好标记须在冷藏柜内保存48 小时。严禁将留样食品存放在冷冻柜内。(7) 严格各操作环节中的消毒工作，消毒方法要正确、时间要保证。3、处理程序一旦发生师生食物中毒大事，应按以下程序处理：(1) 即报教育局突发大事处理小组办公室，同时报县卫生监视所。学校应马上把患者送往县级以上医院救治。(2) 学校主要领导要召开突发大事工作小组会议，争辩状况，制订有效措施， 具体落实人员分工。(3) 将可能引起食物中毒的食品留样并加以封存。(4) 马上向有关法律效劳部门询问，寻求法律的解决途径。(5)乐观认真做好学生家长的工作，争取家长的谅解。(三)师生传染性疾病应急处理预案1、按学校疾病预防把握工作的要求，校长作为学校疾病把握工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进展传染病预防工作的研讨，把学校疾病预防把握工作纳入学校工作打算之中。2、学校分管领导要加大治理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度， 健全传染病预防和把握工作的治理制度，把握、检查学校疾病预防把握措施的落实状况，并供给必要的卫生资及设施。3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责， 并指定校医每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病把握工作的顺当开展。4、学校应普及卫生学问，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确生疏，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关季节性预防传染病的学问培训，保证每周 20 分钟的安康教育，师生防病学问，培育良好的个人安康生活习惯。5、由于学校是人员高度聚拢的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病， 学校应实行以下具体措施；(1) 保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于 2 次。(2) 尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。(3) 留意个人卫生，经常用肥皂和流淌水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。(4) 留意增减衣物和均衡养分，加强户外熬炼，保证足够休息，增加体质。(5)学生假设觉察有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等病症应马上告知教师或家长，准时就医；教师觉察上述病症应准时就医。6、操作程序及责任人(1) 日检：班主任每天应亲热关心学生的安康状况，统计学生的出勤人数。责任人：班主任。(2) 报告：一旦觉察师生有传染病病症的疑似病人，有关人员应马上告知学校领导，学校应按规定报教育局突发大事处理小组办公室，同时报县疾控中心。责任人：班主任、校长。(3) 劝告：觉察学生身体不舒适或有摄氏 38 度以上高热学生必需快速隔离， 准时通知其监护人带其去医院看病，并在家疗养。责任人：班主任、政教主任、分管(副)校长、校长。(4) 记录：班主任应准时统计好患病学生的具体状况(班级、人数、病症、就医状况、上课状况、目前康复状况)并记录在册。责任人：班主任。(5) 跟踪：每天关心患病学生的身体状况，并主动对学生进展补课。责任人： 班主任。(6) 家访：乐观做好患病学生的家访、家长的思想工作，经常保持联系。责任人：班主任。(7) 消毒：依据有关规定做好(包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场 所、共用教室等)消毒工作，学校领导要听从卫生部门的专业指导，乐观实行有效措施；停顿一切集体性活动。责任人：总务处。(8) 观看：加强宣传，正确生疏，做好防范，确保稳定，每天加强巡察，对痊愈后的学生必需经校医认可前方可进教室，对班级其他同学加强观看了解。责任 人：班主任。(9) 生报到，学校必需要求其监护人照实填写在校学生安康状况登记表。校医应当分类建立在校学生安康档案。(四)学校火灾事故应急处理预案 1、可能引起学校火灾事故的缘由电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、试验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要缘由。2、预防措施(1) 校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，依据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全治理制度，落实学校消防安全责任 制。(2) 学校成立校义务消防队伍，选拔身强力壮的教师担当队员(严禁组织学生参与)。学校总务处制定学校防火打算，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。寄宿制学校应当每个楼层都要有两个通道，楼道悬挂应急灯，学生寝室门后挂紧急疏散路线图。(3) 学校按规定配备消防器材，由学校总务处指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。(4) 对师生员工进展消防安全教育，普及根本消防学问，学会正确使用灭火器材，把握逃命方法和“三分钟”扑救。生到校报到后的第一节课应当是承受消防安全教育。(5) 加强检查，觉察火灾隐患要准时整改。(6)保持通道畅通，不堆杂物。3、处理程序一旦发生火灾，一般应按以下程序处理；(1)打“119” 报警，同时报教育局突发大事处理小组办公室。(2)马上切断着火楼的电。(3) 依据寻常消防演练逃命的线路快速疏散学生，同时由受过训练的教职工进展三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能扑灭明火，则快速撤离。(4) 如有伤者要准时送往县级以上医院救治，并准时通知家长或者家属。(5) 在等待消防车到来期间，可组织学校教职工义务消防队在保证安全的前提下进展扑救。(6) 灭火后，学校应乐观协作有关部门进展相应的调查工作。(7) 协作消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益，并帮助处理善后事宜。(五)校内学生意外损害事故应急处理预案1、可能引发校内学生意外损害事故的缘由很多，主要缘由有：课间学生追赶、打闹；学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、治理不当；学校组织教育教学活动未实行必要的安全防护措施或未进展必要的安全教育；试验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。2、预防方法(1) 运用各种形式，加强对学生进展行为标准教育、安全教育，增加学生的自我保护意识。(2) 加强对教师进展师德标准教育，增加责任意识和法制意识。(3) 加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋、设备的安全检查，觉察隐患要马上整改。(4) 学校依据学校安全工作和社会治安综合治理工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。3、处理程序(1)事发阶段的有关工作和留意事项1) 以最快的速度把受伤学生送往就近的县级以上医院救治，保存车票或发票。2) 发生事故后马上通知家长。3一般事故 24 小时内书面报教育局突发大事处理小组办公室；重大事故立即报局办公室。可先口头后书面，同时向投保的保险公司报告出险。 4事故发生后，学校应当比照教育部颁学生损害事故处理方法和有关文件的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。校方有责事故及重大事故马上移交教育局突发大事处理小组办公室处理。5学校可托付律师代表学校处理事故纠纷，调查取证工作由律师完成。被调查人是未成年人，要征得监护人同意，调查时要有监护人在场并签名 。调查人员应 2 名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。（2） 事故处理阶段的原则和留意事项 1依法调解原则：依据教育部颁学生损害事故处理方法的有关条款规定接待学生家长，留意不要信口开河、随心所欲，把握合法、合理、合情、有情操作的分寸。2一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意可提示家长依法保护自己的合法权益。（3） 事故处理结尾阶段的工作1） 起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。2） 给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不管金额大小，家长均要出具收条。六校外集体活动事故应急处理预案1、可能引发校外集体活动事故的缘由可能引发校外集体活动事故的缘由很多，也比较简单，有校方教育治理或者学生方面的因素，也有车辆或者活动场地方面的因素，归纳起来主要有：校方未对学生进展必要的安全教育、带队教师疏于治理、学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队；租用的车辆车况差、安全性能差、驾驶员疲乏驾车、超 载、超速、任凭变道、闯禁令标志、驾驶技术不娴熟、应变力量差；活动场所的设施、设备、器械具等存在隐患，不符合国家安全标准等。2、预防方法（1） 动身前对学生进展纪律和安全教育，增加学生的自我保护意识。（2） 加强对教师进展责任意识的教育，要求教师把严格治理贯穿于本次校外集体活动的全过程。（3） 要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶阅历丰富、技术娴熟的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为在校学生校外集体活动效劳。（4） 活动前，校方派专人到活动场所，实地观察活动器械具、设备、设施是否存在安全隐患。（5） 把校外集体活动托付给有资质的旅行单位，并要求旅行单位为参与此次活动的全体师生购置保险。3、处理程序在校外集体活动中一旦发生事故，一般应按以下程序处理；（1） 报告和报警一般事故 24 小时内书面报告教育局突发大事处理小组办公室，重大事故应当马上报局办公室，可先口头后书面。校外集体活动中的交通事故应当首先报警，而后报教育局突发大事处理小组办公室。（2） 以最快的速度把受伤学生送往就近县级以上医院救治，并通知家长。（3） 重大事故的处理移交教育局突发大事处理小组办公室。（4） 事故发生后，学校可托付律师，由律师帮助学校进展专业交涉：假设事故是由校方治理和学生自身缘由引起的，可参照校内学生意外损害事故的处理程序开展工作；假设事故发生在车辆行驶中或车辆上，可参照校车交通事故的应急处理程序开展工作；假设事故是由活动场所的活动器械具、设施、设备引起的，学校要与活动场所、旅行单位交涉，并协作进展善后处理工作。七寄宿制学校学生事故应急处理预案1、我校属于寄宿制学校，学校要求全体在校学生在校住宿。可能引发寄宿制学生事故的缘由学生宿舍的房屋、设备等维护、治理不当；生活设施、设备不符合国家的安全标准；地面不防滑；电线电器设备老化和乱拉乱接电线电插座，违章使用电炉等电器设备；未按规定配齐有效灭火器材、通道堆物、应急照明灯、紧急疏散指示牌缺少或不能正常使用；学生追赶、打闹玩耍；宿舍治理失职或不当以及学生自身疾病等状况是可能引发学生宿舍和住宿期间事故的主要缘由。2、预防方法(1) 加强对宿管员进展责任性和安全第一意识的教育。(2) 加强对住宿学生进展行为标准和安全教育，增加自我保护意识。(3)建立健全宿舍治理制度，落实安全措施，责任到人。(4) 夜间要有专人值班巡察，并做好值班巡察记录。(5) 加强对宿舍房屋，设备以及生活设施设备的维护、治理、检查，觉察隐患要准时整改。(6) 按规定配齐有效灭火器材，保持通道畅通，应急照明灯、紧急疏散指示牌要完好。有条件的要配置红外线周界监控装置。(7) 电线拉接、电插座位置、电器设备使用要标准。3、处理程序一旦发生寄宿制学生损害事故，一般应按以下程序处理；(1)以最快速度准时将受伤学生就近送往县级以上医院救治，并通知家长。(2)报告。值班教师应准时向校领导报告。一般事故学校应在 24 小时内书面报告教育局突发大事处理小组办公室。重大事故应马上报局办公室。可先口头后书面。如是宿舍火灾事故，应马上拨打“119”报案，值班教师要依据寻常消防演练逃命的线路快速疏散住宿学生。(3) 重大事故要马上移交教育局学校突发大事处理小组办公室，按校内学生意外损害事故应急处理预案开展相关工作。(4) 如发生劫持人质大事，按学校防范暴力大事应急预案开展相关工作。(八)学校遇洪水应急预案1、可能发生的缘由：在雨季因持续降雨可能到至洪水冲击威逼学校及师生的生命财产安全。2、预防方法及措施(1) 学校在雨季每天应有特地的值班人员进展校园巡查，建立记录，准时觉察隐患。(2) 留意对校园沟道的疏通及相应设备的配置。3、应急处理程序(1) 拨打“110”报警。(2) 马上组织教职工把学生送往安全区域。同时马上向教育局办公室及相关乡镇报告。可先口头后书面。(九)地震应急预案1、缘由：运城市地处地震带上，发生地震的可能性较大，学校建立相关应急预案。2、预防方法及措施（1） 在学校全部师生员工中广泛宣传预防地震的相关学问，让他们知道当地震降临前该如何依据实际状况进展防震。（2） 对学校教职工进展特地的防震学问培训；（3） 随时保持校园通道的畅通； 3、应急处理方法及程序（1） 应急方法正在上课的学生，震时快速将书包放置头顶，躲避在课桌下。地震停顿时，在教师的统一指挥下，快速撤离教室，就近在开阔地带避震。在宿舍时，可躲在桌下、床下或其它抱负的地方，依靠它们的支撑，挡住砸下的水泥块和砖块等。要留意远离窗户。外逃时，最好头顶被子、枕头或安全帽。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。（2） 地震停顿后准时向教育局或相关乡镇报告。八、突发大事的应急反响1、学校全部教职工知道或接到突发大事状况报告有责任和义务准时报告校领导，学校觉察有突发大事状况应按规定准时上报相关部门。2、学校接到突发大事报告，校领导应准时相互通报状况。3、学校一旦启动应急预案，各有关人员必需马上按应急预案规定的工作职责，快速、高效地投入工作。九、应急处置突发大事期间各种人员工作要求1、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发大事。凡知情不报，见危不救或临阵脱逃的，必需严峻查处。2、学校实行 24 小时值班制，并开通有关监控联系 。学校全部人员、事发单位全部领导手机必需 24 小时开机，确保信息畅通。3、学校全部人员要听从安排，随叫随到，准时就位；车辆要保证随时能出车，处于专用的状态。此期间任何人不允许喝酒，除非工作需要。4、工作小组人员处置过程中必需坚持快速反响，运转高效的原则，听从大局的原则，依法处置的原则，稳定压倒一切的原则，以人为本的原则，乐观、主动地做好各种工作。十、责任追究及奖惩1、突发大事处理完毕，必需对突发大事产生的缘由进展分析、总结， 按规定应追究责任的必需追究。对所发生的各类突发性大事特别是重特大大事，要依法进展严峻查处。要坚持事故缘由未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职 守、疏于治理，造成学校安全事故者，学校视情节轻重，给有关责任人以相应处 分，触犯刑律的要上报有关机关依法追究其刑事责任。2、发生突发大事时，学校教职工未依照本预案的规定履行报告职责，对突发大事隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报的，对学校突发大事处理小组相关责任人依照上级有关部门及县教育局的有关规定赐予行政处分；因隐瞒、缓报、谎报造成严峻后果的，从严赐予行政处分；构成犯罪的，依法送司法机关追究刑事责任。3、学校突发大事处理小组在突发大事调查、处理工作中玩忽职守、失职、渎职的，分别由主管机关责令改正、通报批判、赐予警告；因玩忽职守、失职、渎职行为造成严峻后果的，对学校突发大事处理小组主要负责人、相关责任人依照有关规定赐予行政处分；构成犯罪的，依法送司法机关追究刑事责任。4、对发生突发大事负有直接责任的部门和个人，依照相关法律法规的规定追究其责任。5、在突发大事应急处理工作中，部门和个人阻碍突发大事应急处理工作人员执行任务，阻碍处理工作的，由学校突发大事处理小组依据实际状况交由相关部门处理。您好，欢送您阅读我的文章，本 WOR 文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，期望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种格外好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。