文化采风.pptx

1.1.知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要较大的几个主要节日的文化内涵，感受节日的文化内涵，感受人类人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的多文化的传播及其传承与发展，感受文化的多元性元性。初步了解一些国家或民族在民俗风情、生初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，活习俗及礼仪上的不同，懂得用宽容懂得用宽容、欣赏和、欣赏和尊重的尊重的态度对待不同的生活习惯和文化习俗。态度对待不同的生活习惯和文化习俗。能够借助资料，在分析比较中发现不同国能够借助资料，在分析比较中发现不同国家、地区的人们的生活家、地区的人们的生活特点特点.我国传统节日我国传统节日节日名称节日名称时间时间农历农历传统习俗传统习俗春节春节（过年）（过年）元宵节元宵节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节我国传统佳节文化习俗我国传统佳节文化习俗贴春联、拜年、派压岁钱，吃饺贴春联、拜年、派压岁钱，吃饺子、放鞭炮子、放鞭炮、接财神、接财神猜灯迷、吃汤圆猜灯迷、吃汤圆赛龙舟、吃粽子赛龙舟、吃粽子赏月、观灯、吃月饼、合家团圆赏月、观灯、吃月饼、合家团圆老人登高老人登高正月初一正月初一正月十五正月十五五月初五五月初五八月十五八月十五九月初九九月初九元日元日宋代宋代 王安石王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。春节，是农历正月初一，又叫阴历春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称年，俗称“过年过年”。这是我国民间最隆。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久史很悠久，春节春节节日名称节日名称时间时间农历农历传统习俗传统习俗春节春节（过年）（过年）元宵节元宵节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节我国传统佳节文化习俗我国传统佳节文化习俗贴春联、拜年、派压岁钱，吃饺子、放鞭炮、接财神猜灯迷、吃汤圆赛龙舟、吃粽子赏月、观灯、吃月饼、合家团圆老人登高正月初一正月十五五月初五八月十五九月初九 不同国家和民族不同国家和民族,都有自己独特的节日都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统。反映着不同的文化传统。1月1日 新年（new years day)2月14日 情人节(valentines day)复活节前的星期五 耶稣受难日(good friday)3月12日 复活节(easter)复活节的下一个星期一 复活节星期一(easter monday)4月1日。愚人节(all fools day)5月的第二个星期日 母亲节(mothers day)6月的第三个星期日 父亲节(fathers day)9月的第一个星期一 劳动节(labor day)10月31日 万圣节前夕(halloween)11月的第四个星期四 感恩节(tanksgiviing day)12月25日 圣诞节(chistmas day)西方主要节日西方主要节日1月月1日日 新年新年 （new years day)2月月14日日 情人节情人节 (valentines day)复活节前的星期五复活节前的星期五 耶稣受难日耶稣受难日 (good Friday)3月月12日日 复活节复活节 (Easter)复活节的下一个星期一复活节的下一个星期一 复活节星期一复活节星期一 (Easter Monday)4月月1日日 愚人节愚人节 (all fools day)5月的第二个星期日月的第二个星期日 母亲节母亲节 (mothers day)6月的第三个星期日月的第三个星期日 父亲节父亲节 (fathers day)9月的第一个星期一月的第一个星期一 劳动节劳动节 (labor day)10月月31日日 万圣节前夕万圣节前夕 (Halloween)11月的第四个星期四月的第四个星期四 感恩节感恩节 (tanksgiviing day)12月月25日日 圣诞节圣诞节 (Christmas day)影响较大的主要的影响较大的主要的多彩的节日多彩的节日圣诞节圣诞节感恩节感恩节开斋节开斋节狂欢节狂欢节第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组 1-61、人们是以怎样的方式来欢庆节日的2、节日的学习内容：（节日由来、节日习俗、节日活动、节日故事）3、把你的收获和你们组的同学交流一下?活动一：圣诞礼物；春节放鞭炮 活动二：吃团圆饭、贴福字节日擂台赛1、倾听：根据听到的音乐，请你说出节日的名称。2、猜谜语。根据英语单词，猜节日名称。3、连线：根据传说人物，找出对应的节日。4、过年时，长辈为什么要给压岁钱？中秋节要吃月饼，这是为什么？放风筝是清明节的一个习俗，你知道其中有什么含义吗？端午节小朋友都要佩戴香包，这是为什么？（六）课外延伸（六）课外延伸1、说一说：回家后把你今天了解到的节日的风俗故事讲给你喜欢的人听，并告诉他们你从中了解到了一些什么。2、做一做：从节日中,可以了解到人们庆祝节日的各种方式,如饮食、服饰、礼物、歌舞表演等等，这些都可以通过互联网去了请更多，请你选取最感兴趣的内容，在课后做一个研究报告。动动脑、想一想：尽管国家不同、民族不同、节日不同，但透过不同的节日，我们总能感受到人类相同的地方。这相同的地方是什么呢？世界是一个五彩缤纷的大家庭，由于世界各国的宗教信仰、生活习惯的不同，形成了千姿百态的节日文化，但是无论哪一种节日文化，都反映了人们对美好生活的良好祝愿，不同的节日文化中，都蕴藏着相同的内涵人们对真善美的追求，对世界和谐发展的祝福。