2020年广西各地区中考语文文言文阅读试题汇编（含答案与翻译）.docx

2020年广西各地区中考语文文言文阅读试题汇编修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望 山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物 之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事 之时也。夫宣上思德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）注释掇:摘取。刻露:清晰地显露出来。本:本着，依据。安:安享。幸:有幸。15 .解释下列句子中的加点词语。（2分）（1）乃日与滁人仰而望山（2）又幸其民乐其岁物之丰成16 .给文中画线句子断句。（限断两处）（2分）夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。17 .请概括本文和醉翁亭记在景物描写的语言表达上的共同特点。（2分）【参考答案】15. （2分）（D于是，就（1分）（2）以为乐（1分16. （2分）夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。17. （2分）骈散结合,对偶工整;生动形象；简洁凝练。（第点可得2分，（2） 点则每点1分）【参考译文】我来到这里,喜欢这地方僻静而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的 甘泉之后,于是每天同滁州人来游玩,抬头望山,俯身听泉。春天采摘幽吞的鲜花,夏天在茂密 的树下乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露出它的清肃秀美四时的风光,无一不令人 喜爱。那时又庆幸遇到百姓为那年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的 山脉河流，叙述这里风俗的美妤,让百姓知道能够安享这种丰收之年的快乐,是因为有幸生于 这太平无事的年代。宣扬皇上的恩德,和百姓共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为 这座亭子命名。（2020广西梧州）【甲】世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，祗辱于奴 隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能, 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩昌黎文集校注卷一）【乙】上®令封德彝举贤，久无所举，上诘之,对日:“非不尽心，但于今未有奇才耳！” 上日:“君子用人如器，各取所长。古之致治者®,岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬 一世之人？ ”德彝惭而退。（选自资治通鉴唐纪八）注释上：皇上，指唐太宗。封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。 致治者：使国家达到大治的人。9.下面句子中加点词意思相同的一项是（2分）（B ）A.故虽有名马冬之者谁8 .正考已不能知又事无硕师名人与游C.9伯乐不常有德彝惭加退D.虽有千里之能上诘之10 .下面句子节奏划分有误的一项是（2分）（C ）A.食马者/不知其能千里/而食也B.且/欲与常马等/不可得C.但于/今未有奇/才耳D.安可/诬一世之人11 .下面对选文理解分析有误的一项是（2分）（D ）A.甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗称如“名马”，表 述委婉，意在其中，代称如“其” “之”，表意简洁含蓄。B.乙文通过细节描写刻面人物，”上令封德彝举贷”“上诘之” “岂借才于异代乎”体现 唐太宗的焦急与不满，塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。C.甲乙两文在写法上有所不同，在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙：甲文采 用托物寓意手法，行文中洋溢不平与悲愤，乙文直述其事。D.甲乙两文都讲有关人才的问题，但着眼点不同，甲文主要阐述了''天下无马”的观点, 乙文则把关注点放在如何选拔任用人才上。12 .把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4分）（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）君子用人如器，各取所长。13 .甲文哪一句话可以用来形容乙文的封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为封锦 彝存在哪些问题？ （4分）14 .假如可以“借才于异代”，你会向唐太家举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一 个古代人物，并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。（3分） 【参考答案】15 B10.C11.D12. （4分，第小题2分）（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）君子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。13. （4分，句子2分，问题2分）句子：其真不知马也。（2分）问题：不能知人善用、 善取其才；（1分）不善于自省，遇事推责。（1分）14. （3分，推荐人物1分；理由2分，"德才"各占1分）示例一：我推荐唐睢，因为唐睢在国家危难之际能临危受命，挺身而出，有一颗爱国之 心；而且他能言善辩，足智多谋，处事不惊，是一个不可多得的治国人才。示例二；我推荐范仲淹，他忧国忧民，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀; 他军事才能卓越，镇守西北边疆，抗击西夏入侵，为国立功。【参考译文】唐太宗让封德彝举荐贤能的人，过/很久，封德彝也没有举荐一个人，太 宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！"太宗说："君 子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。自古治理国家达到大治的人，难道是向别的朝代 去借人才来用的吗？我们只是忧虑自己不能辨识人才，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德 彝惭愧地走了。（2020广西北部湾）【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤, 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患死于安乐）【乙】吴既赦越,越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 日：''女忘会稽之耻邪？ ”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇 宾客，振贫吊死,与百姓同其劳使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归 蠡。至明年春,吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴 师败，遂杀吴太子。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。注释振：救济。吊：慰问。成:10.下列加点的词语解释有误的一项（选自史记越王勾践世家，有删改。） 讲和，和解。弊：同“疲A.B.C.D.傅说举于版筑之间 人恒过越王勾践反国 厚遇宾客举 过 反 遇选拔,任用错误同“返”，返回对待，招待11.下列加点字的意思和用法相同的一项是A.B.C.D.舜发于联亩之中 行拂乱其所为 置胆于坐 而越大破吴属予作文以记之（岳阳楼记）安陵君其许寡人（唐雎不辱使命） 公与之乘，战于长勺（曹刿论战） 康肃笑而遣之（卖油翁）12.下列对文本的理解表述有误的一项是A.【甲】文开篇列举了六位历史人物的事例，运用举例论证的方法论述了发现和和培 养人才的重要性。B.【乙】文写的是：越国战败后，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆，通过礼贤下士、 与民同劳等一系列措施，最终大败吴国。C.【甲】文第二段从正反两方面进一步论证经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点。D.【乙】文中越王勾践卧薪尝胆而终破吴的故事可以用作甲文中心论点的事实论据。13.请把文中画线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。14甲）文中六位历史人物的事例和乙）文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们一个什么样 的道理？请结合实际谈谈你的看法。【参考答案】10.B ll.C 12.A13.通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，不断增加他原来不具有 的才能。勾践攻打吴国，吴国的军队战败了，（勾践）于是杀了吴国太子。14.逆境造就人才（只有经得起艰苦的磨炼，才能成就不平凡的事业。现实生活中我们 如【参考译文】【乙】吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧 即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？ ”他亲身耕作，夫 人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全， 招待宾客热情城恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。让范蠡和大夫柘稽求和, 到吴国作人质。两年后吴国才让范蠡回国。到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了， 唯独老弱残兵和太子留守吴都。勾践攻打吴国。吴军大败，越军还杀死吴国的太子。这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。 越国大败了吴军。（2020广西贺州）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷 汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲;国画堂之意 则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口 者三日。家无婢侍。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵阡，岂大将安乐 时？ ”飞辞不受，圻益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝 初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为?”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱， 武臣不惜死，天下太平矣（节选自宋史岳飞传，有改动）【注释】吴玲：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵阡：即宵衣肝食， 天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳。营第：建造宅子。9.下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）A.至若春和景明四时之量不同B.而或长烟：空上下二白C.吴圻本服飞吴广本爱人D.饰名姝厚之是以先帝简拔以蹲陛下10.下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）A.居/庙堂之高/则忧其民B.居/庙堂之高则/忧其民C.居庙堂/之高/则忧其民D.居庙堂/之高则忧/其民11 .下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A.予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。12 不以物喜，不以己悲。译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。C.处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。D.然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？13 .下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（）A.【甲】文段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，14 【乙】文表现了岳飞是一个孝顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C.【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。D.【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。15 .把【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 飞辞不受，圻益敬之。【参考答案】16 答案：A （A日光、风景，景色；B.全，都；C.一向；D.赠送，给予）17 .答案：A18 .答案：B （“凭借”错误，“以”是译为因为）19 .答案：B （没有表现岳飞“善用人才”）20 .答案：岳飞推辞（1分）不接受，吴圻更加（1分）敬仰（敬重，尊重）（1分）他了。 【参考译文】岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北,他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。母 亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中 没有婢女服侍。吴圻一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说:“主 上终日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受,吴圻更加敬仰他了。 岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说广等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。于 是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道广敌人尚未被消灭, 怎能谈论家事?有人问:“天下何时才会太平？”岳飞说:“文官不爱钱，武将不怕死，天下 就太平了。”（2020广西柳州）马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日:“天下无马！” 呜呼!其真无马邪？其真不知马也！8 .下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是BA.B.C.D.一食或尽粟一石 安求其能千里也 骈死于槽杨之间 其真不知马也或异二者之为（岳阳楼记）尔安敢轻吾射（卖油翁）宋君令人问之于丁氏（穿井得一人） 其西南诸峰（醉翁亭记）9 .下列句子中加点词的活用现象与例句相同的一项是C例句：策之不以其道A.斗折蛇行（小石潭记B.横柯上蔽（与朱元思书）C.不蔓不枝（爱莲说）D.箕畚运于渤海之尾愚公移山）10 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是BA.本文用的是“托物寓意”的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治 者能识别人才、重用人才。B.本文以“世有伯乐，然后有千里马”开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点 明全文主旨，突出千里马的重要作用。C. “执策而临之，日；天下无马！”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马 者”愚昧专横的形象。D.最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马” 一句用“邪”字轻轻带过, 而“不知马” 一句则用“也”字收住，对“食马者”的深刻嘲讽跃然纸上。（2020广西贵港）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若 神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日 侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下 而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有 之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之 卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？13.解释下面句中加粗的词语。以是人多以书假余以是：主人日再食再：14用现代汉语翻译下面的句子。既加冠，益慕圣贤之道。15.“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”中“余之专”指的 是哪些？请用简洁的语言概括出来。【参考答案】13 .因此：两次。14 .成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。15 .宋濂因为家贫无书可读，不得不借书、抄书来读;为了读书,宋濂常常跑到百里之 外求师；宋濂不怕生活条件的艰苦，安于清贫，不慕富贵，一心求学。（2020广西贵港）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼 也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶？其必11“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日16 .下列句子中加点字解释错误的一项是（）（2分）A.理明年（到）B.南极潇湘（极点）C.胆酒临风（持、执）D.微斯人（如果没有）17 .下列句子中“之”字的用法与其他不同的一项是（）（2分）A.属予作文以记本B.此则岳阳楼之大观也C.前人之述备矣D.览物之情18 .下列句子的节奏划分错误的一项是（）（2分）A.百/废具兴B.朝晖/夕阴C.沙鸥/翔集D.把酒/临风19 .将下列句子译成现代汉语。（2分）予尝求古仁人之心。20 .你认为范仲淹是一个怎样的人？请结合文章划线句作简要的分析。（2分） 【参考答案】11、B12、A13、A14、我曾经探求古代品德高尚的人的心思。15、范仲淹是个忧国忧民（有政治抱负、志向高远、有家国情怀）的人。文中的“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句，就是他的政治抱负，表达了忧国忧民的思想感情。（2020广西桂林）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷 也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,倡偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥，酿泉为酒,泉香而酒洌，山肴野藏,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐, 非丝非竹,射者中，弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太 守醉也。已而夕阳在山，人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐乜。醉能 同其乐，醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）11 .下面句子中加点词语的解释有误的一项是DA.野芳界:而幽香（发：开放）B.太守岁谁（谓：为，是）C.杂然而尊陈者（前：在前面）D.fg偻谡般（提携：牵扶，这里指牵扶的人）12 .下面句子中加点词语的意义和用法相同的一项是AA.水落跑石出者化跑为鸟B.宴酣之乐马之千里者C.行者休于树皆以美于徐公D.颓然乎基间者 总如土石何13 .下列对选文内容的理解和分析有误的一项是CA.每段开头分别用“若夫”“至于”“已而”等词语，来标示语意的转变、场景的转移。B.第段描写山间朝暮的阴晴变化和四季景色的迥然不同,突出流连山水的无穷乐趣。C.第段以“太守醉也”照应文题，阐释原文“饮少辄醉”，极言太守实在不胜酒力。D.第段以“禽鸟之乐” “游人之乐”烘托“太守之乐”，从而突出了文章的主旨14 .把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分（1）日出而林霏开,云归而岩穴暝。（2）醉能同其乐,醒能述以文者14. （4分）（1）太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了。（2分，大意对 即可）（2）醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记叙这件事的人。（2分,大意对即可） （2020广西梧州）