《气象物候》课件(教育精品).ppt

气象物候气象物候 气象气象：大气的状态和现象，例如刮大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候物候：指动植物或非生物受气候和外界环指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物境因素的影响而出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）解冻等）气象物候气象物候气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？你知道哪些预知天气的方法？1、本文说明的内容是什么？、本文说明的内容是什么？2 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句的？全文的中心句是哪句?云和天气的关系。即如何通过观察天空中云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。各种云来识别阴晴风雨。本文是本文是“总说总说分说分说总说总说”的结构。的结构。中心句是：云就像天气的中心句是：云就像天气的“招牌招牌”，天上挂，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。什么云，就将出现什么样的天气。通读课文，整体感知通读课文，整体感知精读深思，细心品味精读深思，细心品味 一一、文文章章的的第第二二部部分分（26段段）具具体体说说明明怎怎样样看看云云识识天天气气，请请仔仔细细阅阅读读该该部部分分，完完成下列表格。成下列表格。高积云高积云积云积云卷积云卷积云卷云卷云天气情况天气情况 形形 状状名称名称阅读第三节，完成表格阅读第三节，完成表格：像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱天气晴朗天气晴朗像鳞波像鳞波一般不会一般不会带来雨雪带来雨雪像棉花团像棉花团在天空映着在天空映着温和的阳光温和的阳光像羊群像羊群云块间露出云块间露出碧蓝的天幕碧蓝的天幕阅读第四、五节，完成表格：阅读第四、五节，完成表格：名称名称 形形 状状天气情况天气情况仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 它向前推进，天它向前推进，天气将转阴气将转阴 像毛玻璃像毛玻璃 它预示将要下雨它预示将要下雨或下雪或下雪布满天空布满天空 连绵不断的雨雪连绵不断的雨雪就要下降就要下降形成高大的云山形成高大的云山马上就会下暴雨马上就会下暴雨卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云阅读第六节，完成表格：阅读第六节，完成表格：名称名称 云云 彩彩 情情 况况天气情况天气情况晕晕华华虹虹霞霞二、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真二、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。（1）运用贴切的比喻：）运用贴切的比喻：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。形象地说明了卷云的轻盈和洁白。“好像微风吹过水面引起的粼波好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特比喻卷积云的形态特征；征；“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；比喻积云的形态特征；写卷云聚集成卷层云时用写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。作比喻。精读深思，细心品味精读深思，细心品味（2）运用拟人的手法：）运用拟人的手法：写写卷卷层层云云变变成成高高层层云云时时，用用“这这时时的的卷卷层层云云得得改名换姓改名换姓，该叫它高层云了，该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时，用写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都太阳和月亮都躲躲藏藏了起来了起来”（3）用描写的语句：）用描写的语句：“阳阳光光透透过过云云层层依依然然很很清清晰晰”，写写出出了了“卷卷云云”的的“薄薄”；用用“向向上上凸凸起起”、“高高大大的的云云山山”、“群群峰峰争争奇奇”、“耸耸入入天天顶顶”等等词词语语写写由由积积云云到到积积雨雨云云；“云云底底变变黑黑”、“云云峰峰模模糊糊”、“云云山山崩崩溃溃”、“乌乌云云弥弥漫漫”描描绘绘“积雨云积雨云”的发展变化。的发展变化。三、写三、写“积云积云”变化为变化为“积雨云积雨云”的一段用了哪些的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上迅速、不一会、顷刻、马上 用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。文文章章的的其其他他部部分分还还有有类类似似的的语语句句，请请找找出出来来，认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。四四、为为了了说说明明如如何何看看云云识识天天气气，作作者者使使用用了了哪哪些说明方法？些说明方法？精读深思，细心品味精读深思，细心品味 天上钩钩云，地下雨淋淋天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒（瓦块云，晒煞人）煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展延伸，探究交流拓展延伸，探究交流 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？你还知道哪些有关看云识天气的谚语？拓展延伸，探究交流拓展延伸，探究交流 2、根据你的推断，未来的气象观测将、根据你的推断，未来的气象观测将会有怎样的发展变化？会有怎样的发展变化？1、从看云识天气到卫星测天气，说明人、从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进入了现代科技观测天气的时代。你类己进入了现代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？经验来观察天气？盘点收获，收藏经验盘点收获，收藏经验 说明文说明文说明对象及其说明对象及其特征特征说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明方式说明方式时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序列数字、举例子、作比较、打比方列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表分类别、下定义、作诠释、列图表平实说明：平实说明：准确性、科学性准确性、科学性生动说明：生动说明：生动性、形象性生动性、形象性课后作业课后作业 1 1、搜集有关气象物候的谚语、搜集有关气象物候的谚语、成语。成语。2 2、自读、自读大自然的语言大自然的语言，了解物候现象的特征、成因和了解物候现象的特征、成因和意义。意义。卷卷 云云返回卷积云返回 积 云返回高高 积积 云云返回 卷卷 层层 云云返回 高高 层层 云云返回雨 层 云返回返回积 雨 云 日日 晕晕 月月 晕晕返回虹虹霞霞返回物 候指动植物或非生物受指动植物或非生物受气候和外界环境因素气候和外界环境因素的影响而出现的季节的影响而出现的季节变化现象。变化现象。例如，植物的萌芽、开花、结实；动物的蛰眠、始鸣、繁育、迁徙等。非生物现象，如，始霜、始雪、初冰、解冻等。简言之：自然现象。（大自然的语言）诗中的物候月、露、风、云、花、鸟都能传达大自然的语言，从这种语言可以了解大自然的本质，即自然规律，而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能写成诗歌而传之后世。学习下面几首诗，看看分别揭示了怎样的学习下面几首诗，看看分别揭示了怎样的自然规律：自然规律：塞下曲六首（其一）李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【诗歌大意】：到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，为国除害，消灭敌人。凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。【诗歌大意】：黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折杨柳曲呢？玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。塞下曲 卢纶 月黑雁飞高 单于夜遁逃 欲将轻骑逐 大雪满弓刀【诗句大意】：月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷的溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。惠崇春江晚景二首（其一）苏 轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【诗歌大意1】：竹林之外，有三两枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，这正是河豚快要上市的时节啊！【诗歌大意2】：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。写一份简单的研究报告题目：从古代诗歌看地区之间的物候差异要求：写简单的议论性文字，努力做到有观点，有理、有据。