华师版七年级下册科学 第7章 7.3植物的无性生殖 习题课件.pptx

课题2 华师版 七年级下第7 章植物 和微生物的生殖与发育3植物的无性生殖AC12345AB678D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9A1011CBD121314151617BBD18192021222324D无性无性CB25ABBBC夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列植物都能产生孢子的是植物都能产生孢子的是()A葫芦藓和贯众葫芦藓和贯众 B核桃树和苹果树核桃树和苹果树C侧柏和丁香侧柏和丁香 D杨树和柳树杨树和柳树A1夯实基础夯实基础巩固练巩固练孢子植物孢子植物是通过孢子来繁殖的，其中的孢子是指是通过孢子来繁殖的，其中的孢子是指()A种子种子 B结构简单的种子结构简单的种子C一种生殖细胞一种生殖细胞 D植物的幼体植物的幼体C2夯实基础夯实基础巩固练巩固练葫芦藓葫芦藓繁殖后代依靠的是繁殖后代依靠的是()A孢子孢子 B花花 C果实果实 D种子种子A3夯实基础夯实基础巩固练巩固练小小刚刚在在观观察察蕨蕨类类植植物物时时，看看到到蕨蕨类类植植物物叶叶背背面面有有一一些些褐色的斑点，这是褐色的斑点，这是()A虫斑虫斑B孢子囊孢子囊C阳光照射不足的结果阳光照射不足的结果D缺少某种无机盐的结果缺少某种无机盐的结果B4夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】蕨蕨类类植植物物不不结结种种子子，用用孢孢子子繁繁殖殖后后代代，在在叶叶的的下下表面上有孢子囊，里面有孢子。表面上有孢子囊，里面有孢子。夯实基础夯实基础巩固练巩固练【中中考考长长沙沙】发发芽芽的的马马铃铃薯薯不不能能食食用用，但但可可以以埋埋到到土土里让其繁殖，这种繁殖方式属于里让其繁殖，这种繁殖方式属于()A嫁接嫁接 B有性生殖有性生殖C组织培养组织培养 D无性生殖无性生殖D5夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列选项中，属于无性生殖的是选项中，属于无性生殖的是()多莉羊的克隆多莉羊的克隆小麦的开花和结果小麦的开花和结果葡萄的扦插繁殖葡萄的扦插繁殖试管婴儿的诞生试管婴儿的诞生椒草的组织培养繁殖椒草的组织培养繁殖桃树的嫁接桃树的嫁接A BC D6A夯实基础夯实基础巩固练巩固练“无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫”是说柳树能进行是说柳树能进行()A有性生殖有性生殖 B压条繁殖压条繁殖C扦插繁殖扦插繁殖 D嫁接繁殖嫁接繁殖C7夯实基础夯实基础巩固练巩固练你你认认为为在在生生产产实实践践中中，常常用用扦扦插插、嫁嫁接接、分分根根、组组织织培培养养等等无无性性繁繁殖殖的的方方式式繁繁殖殖植植物物最最主主要要的的原原因是因是()A繁殖速度快繁殖速度快 B保持亲代的优良性状保持亲代的优良性状C经济成本低经济成本低 D可以大量繁殖可以大量繁殖8B夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】无无性性生生殖殖指指不不经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合，由由亲亲本本直直接接产产生生子子代代的的生生殖殖方方式式。优优点点是是繁繁殖殖速速度度快快，有有利利于于亲亲本本性性状状的的保保持持，缺缺点点是是因因为为子子代代和和亲亲代代遗遗传传特特性性无无变变化化，变变异异性性降降低低，适适应应环环境境变变化化的的能能力力便便降降低低。在在生生产产实实践践中中，常常用用扦扦插插、嫁嫁接接、分分根根、组组织织培培养养等等无无性性繁繁殖殖的的方方式式繁繁殖殖植植物物最最主主要要的的原原因因是是保保持持亲亲代代的的优良性状。优良性状。夯实基础夯实基础巩固练巩固练将将带带有有节节的的甘甘蔗蔗茎茎段段埋埋入入地地下下，能能够够长长成成新新植植株株。这这种生殖方式属于种生殖方式属于()A分裂生殖分裂生殖 B孢子生殖孢子生殖C有性生殖有性生殖 D无性生殖无性生殖9D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】甘甘蔗蔗段段是是甘甘蔗蔗的的茎茎，茎茎属属于于营营养养器器官官，将将带带有有节节的的甘甘蔗蔗茎茎段段埋埋入入地地下下，能能够够长长成成新新植植株株，该该繁繁殖殖方方式式没没有有经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合过过程程，所所以以属属于于无无性性生生殖。故选殖。故选D。夯实基础夯实基础巩固练巩固练通通过过以以下下植植物物器器官官繁繁殖殖新新植植株株的的方方式式，属属于于有有性性生生殖的是殖的是()A马铃薯的茎马铃薯的茎 B玉米的种子玉米的种子C椒草的叶椒草的叶 D番薯的根番薯的根10B夯实基础夯实基础巩固练巩固练欲欲通通过过组组织织培培养养快快速速繁繁殖殖无无毒毒香香蕉蕉苗苗，采采集集植植物物体体最最适宜的部位是适宜的部位是()A根的成熟区细胞根的成熟区细胞 B茎尖组织茎尖组织C光合作用旺盛的叶肉组织光合作用旺盛的叶肉组织 D花冠花冠11B夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】利利用用植植物物的的茎茎尖尖组组织织进进行行组组织织培培养养可可获获得得脱脱毒毒幼幼苗苗。其其原原理理是是茎茎尖尖分分生生组组织织分分裂裂旺旺盛盛，新新生生细细胞胞没没有有过多接触病菌和病毒，还未被感染。过多接触病菌和病毒，还未被感染。夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列有关植物的生殖和发育的说法，正确的是有关植物的生殖和发育的说法，正确的是()A不结种子的植物一定不能进行有性生殖不结种子的植物一定不能进行有性生殖B一一粒粒完完整整的的种种子子，在在条条件件适适宜宜的的环环境境中中，一一定定能能够萌发够萌发C一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的D在在自自然然状状态态下下，种种子子植植物物体体不不是是由由种种子子萌萌发发产产生生的，此种生殖一定不属于有性生殖的，此种生殖一定不属于有性生殖12D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】种种子子植植物物是是经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合形形成成种种子子，苔苔藓藓植植物物、蕨蕨类类植植物物虽虽然然不不结结种种子子，但但也也能能进进行行有有性性生生殖殖，A不不符符合合题题意意；一一粒粒完完整整的的种种子子在在条条件件适适宜宜的的环环境境下下，而而且且种种子子本本身身必必须须具具有有完完整整的的、有有活活力力的的胚胚以以及及供供胚胚发发育育的的营营养养物物质质，种种子子才才能能萌萌发发，B不不符符合合题意题意；夯实基础夯实基础巩固练巩固练一一株株植植物物上上的的叶叶子子不不都都是是由由胚胚芽芽发发育育成成的的，也也可可由由植植物物体体上上的的叶叶芽芽或或混混合合芽芽发发育育而而来来，C不不符符合合题题意意；种种子子植植物物体体如如果果不不是是由由种种子子萌萌发发产产生生，一一定定不不属属于于有有性性生殖，生殖，D符合题意。符合题意。夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列下列有关植物生殖的叙述，错误的是有关植物生殖的叙述，错误的是()A植物的组织培养是无性生殖植物的组织培养是无性生殖B植物用种子繁殖是有性生殖植物用种子繁殖是有性生殖C葡萄可用种子繁殖也可用扦插的方法来繁殖葡萄可用种子繁殖也可用扦插的方法来繁殖D人人们们常常用用扦扦插插的的方方法法来来繁繁殖殖植植物物，同同有有性性生生殖殖相相比，优点是后代具有更强的生命力比，优点是后代具有更强的生命力13D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【中中考考金金华华节节选选】我我国国人人工工种种子子的的研研究究已已取取得得很很大大进进展展。人人工工种种子子制制作作的的一一种种方方法法是是：先先将将组组织织培培养养成成胚胚，胚胚外外包包裹裹一一层层能能提提供供养养分分的的胶胶体体，在在胶胶体体外外包包一一层层具具有有保保护护功功能能的的外外膜膜即即可可。通通过过人人工工种种子子进进行行播播种种繁繁殖殖，属属于于植植物物生生殖殖方方式式中中的的_(填填“有有性性”或或“无无性性”)生殖。生殖。14无性无性夯实基础夯实基础巩固练巩固练读读葫芦藓图，回答下列问题。葫芦藓图，回答下列问题。(1)写出下列各部分的名称。写出下列各部分的名称。_；_；_；_。15假根假根叶叶蒴蒴柄柄孢蒴孢蒴夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】图中图中为假根；为假根；为叶；为叶；为蒴柄；为蒴柄；为孢蒴。为孢蒴。夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)葫芦藓生活在葫芦藓生活在_的环境中，植物体的环境中，植物体_，高约高约_cm，一般茂密丛生，呈草绿色。，一般茂密丛生，呈草绿色。阴湿阴湿矮小矮小1夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】苔苔藓藓植植物物的的生生殖殖离离不不开开水水，生生活活在在阴阴湿湿的的环环境境中中，没没有有真真正正的的根根，因因此此无无法法支支持持很很高高的的地地上上部部分分，虽虽然然有有了了茎茎和和叶叶，但但茎茎、叶叶内内无无输输导导组组织织，不不能能为为植植株株输输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。夯实基础夯实基础巩固练巩固练椒椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖都不经过草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖都不经过_细胞的结合，由细胞的结合，由_直接产生新个体。几棵竹子直接产生新个体。几棵竹子可以繁殖成大片竹林，这是竹子依靠地下可以繁殖成大片竹林，这是竹子依靠地下_(某某种器官种器官)进行进行_繁殖。繁殖。16两性生殖两性生殖母体母体茎茎营养营养夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】由由体体细细胞胞进进行行的的繁繁殖殖就就是是无无性性生生殖殖。常常见见的的无无性性生生殖殖的的方方式式有有扦扦插插、嫁嫁接接、压压条条。几几棵棵竹竹子子可可以以繁繁殖殖成成大大片片竹竹林林，这这是是竹竹子子依依靠靠地地下下茎茎，进进行行营营养养繁殖。繁殖。整合方法整合方法提升练提升练【2021杭州杭州】自然界中有一种名为自然界中有一种名为“落地生根落地生根”的植的植物。当其叶片掉落在地面上后，有时能够生根发芽，物。当其叶片掉落在地面上后，有时能够生根发芽，发育成一株独立生活的新植株。这种繁殖方式属于发育成一株独立生活的新植株。这种繁殖方式属于()A分根分根 B嫁接嫁接 C营养繁殖营养繁殖 D有性生殖有性生殖17C整合方法整合方法提升练提升练如如图属于营养器官能进行无性繁殖的是图属于营养器官能进行无性繁殖的是()A B C D18B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】利利用用秋秋海海棠棠的的叶叶、马马铃铃薯薯块块茎茎进进行行的的繁繁殖殖，都都没没有有经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合，因因此此都都属属于于无无性性生生殖殖。小小麦麦种种子子经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合成成为为受受精精卵卵，属属于于有有性性生生殖殖。水水螅螅是是一一类类结结构构简简单单的的多多细细胞胞动动物物，属属于于腔腔肠肠动动物物，水水螅螅在在营营养养条条件件良良好好、水水温温适适宜宜时时，进行出芽生殖进行出芽生殖。整合方法整合方法提升练提升练出出芽芽生生殖殖的的过过程程是是：先先在在母母体体的的体体壁壁上上形形成成与与母母体体相相似似的的芽芽体体，芽芽体体长长大大后后离离开开母母体体，形形成成独独立立的的新新个个体体。在在食食物物较较少少、水水温温较较低低时时，水水螅螅进进行行有有性性生生殖殖。所所以以以上生殖现象属于无性繁殖的是以上生殖现象属于无性繁殖的是。整合方法整合方法提升练提升练草莓草莓的走茎是从主植株上延伸出来的部分匍匐茎，用的走茎是从主植株上延伸出来的部分匍匐茎，用来产生新的草莓苗。草莓的走茎繁殖过程如图所示，来产生新的草莓苗。草莓的走茎繁殖过程如图所示，其中草莓运用走茎进行的繁殖方式属于其中草莓运用走茎进行的繁殖方式属于()A无性生殖、营养繁殖无性生殖、营养繁殖B有性生殖、营养繁殖有性生殖、营养繁殖C营养繁殖、营养繁殖、嫁接嫁接 D无性生殖、嫁接无性生殖、嫁接 19A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】营营养养繁繁殖殖是是植植物物无无性性生生殖殖方方式式的的一一种种，不不通通过过有有性性途途径径，而而是是利利用用营营养养器器官官：根根、茎茎、叶叶等等繁繁殖殖后后代代。营营养养繁繁殖殖能能够够保保持持某某些些栽栽培培物物的的优优良良性性征征，而而且且繁繁殖殖速速度度较较快快。主主要要有有分分根根、压压条条、扦扦插插、嫁嫁接接等等。所所以以图图中中草草莓莓植植株株利利用用走走茎茎进进行行繁繁殖殖的的方方式式叫叫做做营营养养繁繁殖殖，属于无性生殖。属于无性生殖。整合方法整合方法提升练提升练【中考中考娄底娄底】“落地生根落地生根”的海棠繁殖能力特别强。的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项()A农民将马铃薯块茎切成小块种植农民将马铃薯块茎切成小块种植B温室育苗，培育无籽西瓜温室育苗，培育无籽西瓜C用扦插的方法繁殖月季用扦插的方法繁殖月季D实验室用组织培养技术繁殖水稻实验室用组织培养技术繁殖水稻20B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】“农农民民将将马马铃铃薯薯块块茎茎切切成成小小块块种种植植”“用用扦扦插插的的方方法法繁繁殖殖月月季季”“实实验验室室用用组组织织培培养养技技术术繁繁殖殖水水稻稻”都都不不经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞结结合合，由由母母体体直直接接产产生生新新个个体体与与“落落地地生生根根”的的海海棠棠繁繁殖殖方方式式相相同同，都都属属于于无无性性生生殖殖，ACD不不符符合合题题意意；温温室室育育苗苗，培培育育无无籽籽西西瓜瓜，是是利利用用了了二二倍倍体体西西瓜瓜与与四四倍倍体体西西瓜瓜杂杂交交后后代代种种子子不不发发育育的的特特性性，过过程程中中会会有有两两性性生殖细胞的结合。生殖细胞的结合。整合方法整合方法提升练提升练【金华期末金华期末】种植木耳菜的一种方法：将木耳菜去除种植木耳菜的一种方法：将木耳菜去除顶芽，只留顶端顶芽，只留顶端23片叶子，剪取有片叶子，剪取有34个节的茎段个节的茎段插入土壤中，浇透水过几天就可以长成一株木耳菜，插入土壤中，浇透水过几天就可以长成一株木耳菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是关于这种生殖方式，下列说法错误的是()A繁殖速度快繁殖速度快B可以快速培育新品种可以快速培育新品种C此生殖方式属于无性生殖此生殖方式属于无性生殖D能保持木耳菜的优良能保持木耳菜的优良性状性状21B整合方法整合方法提升练提升练【中考中考玉林玉林】玉林市仁东大蒜历史悠久，驰名中外。玉林市仁东大蒜历史悠久，驰名中外。下列有关大蒜的无性繁殖方法，叙述错误的一项是下列有关大蒜的无性繁殖方法，叙述错误的一项是()A由蒜瓣直接产生新个体由蒜瓣直接产生新个体B由受精卵发育成蒜苗由受精卵发育成蒜苗C不经过两性生殖细胞的结合不经过两性生殖细胞的结合D蒜瓣采用扦插的方法繁殖蒜瓣采用扦插的方法繁殖22B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】植植物物用用根根、茎茎、叶叶等等营营养养器器官官进进行行繁繁殖殖的的方方式式叫叫做做营营养养繁繁殖殖。像像草草莓莓、马马铃铃薯薯、落落叶叶生生根根进进行行繁繁殖殖时时，不不需需要要经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合，由由母母体体直直接接产产生生新新的的个个体体，这这种种生生殖殖方方式式叫叫做做无无性性生生殖殖。将将蒜蒜瓣瓣用用扦扦插插的的方方法法可可直直接接繁繁殖殖产产生生新新个个体体，不不经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合。由由受受精精卵卵发发育育成成蒜蒜苗苗属属于于有有性性生生殖殖，故故选选项项B叙述错误。叙述错误。整合方法整合方法提升练提升练在在接穗上发育成的枝条结出的接穗上发育成的枝条结出的果实，将果实，将主要表现的特主要表现的特征是征是()A砧木的特征砧木的特征B砧木或接穗的特征砧木或接穗的特征C接穗的特征接穗的特征 D砧木与接穗的共同特征砧木与接穗的共同特征23C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】嫁嫁接接是是指指把把一一个个植植物物体体的的芽芽或或枝枝，接接在在另另一一个个植植物物体体上上，使使结结合合在在一一起起的的两两部部分分长长成成一一个个完完整整的的植植物物体体。嫁嫁接接属属于于无无性性生生殖殖，没没有有精精子子和和卵卵细细胞胞结结合合成成受受精精卵卵的的过过程程，因因而而后后代代一一般般不不会会出出现现变变异异，能能保保持持嫁嫁接接上上去去的的接接穗穗优优良良性性状状的的稳稳定定，而而砧砧木木一一般般不不会会对对接接穗的遗传性产生影响。可见穗的遗传性产生影响。可见C符合题意。符合题意。整合方法整合方法提升练提升练小小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖生物的无性生殖”以后，以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。24整合方法整合方法提升练提升练(1)根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是原因是_。A死了死了 B没有带芽眼没有带芽眼C块太小块太小 D没有根没有根B整合方法整合方法提升练提升练【点拨】芽芽眼眼是是指指块块茎茎表表面面藏藏有有芽芽的的凹凹陷陷处处。芽芽眼眼一一般般作作螺螺旋旋状状排排列列。每每个个芽芽眼眼内内一一般般具具23个个腋腋芽芽，其其中中仅仅1个个腋腋芽芽能能发发育育，其其余余的的处处于于休休眠眠状状态态。带带有有芽芽眼眼的的薯块，可作种薯，进行繁殖。薯块，可作种薯，进行繁殖。整合方法整合方法提升练提升练(2)为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。乙。将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将分成两组，将_种在甲花盆内，种在甲花盆内，将将_种在乙花盆内。将两花种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。带有芽眼的马铃薯小块带有芽眼的马铃薯小块不带有芽眼的马铃薯小块不带有芽眼的马铃薯小块整合方法整合方法提升练提升练你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是是_。预计预计_花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是小刚设置甲、乙两花盆的目的是_。得出的结论是得出的结论是_。排除因大小不等造成的对实验结果的干扰排除因大小不等造成的对实验结果的干扰甲甲(或乙或乙)形成对照形成对照马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼整合方法整合方法提升练提升练【点拨】本本实实验验的的探探究究的的问问题题是是马马铃铃薯薯没没有有发发芽芽的的原原因因是是什什么么，要要证证明明这这个个问问题题必必须须设设置置对对照照实实验验，变变量量是是芽芽眼眼。分分成成两两个个小小组组，一一组组是是带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块，一一组组是是不不带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块，然然后后放放在在相相同同的的条条件件下下培培养养，根根据据实实验验结结果果得得出出结结论论。如如果果是是带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块发发芽芽，不不带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块没没有有发发芽芽，证证明明马马铃铃薯薯块块没没有有发发芽芽的的原因是没有带芽眼原因是没有带芽眼；整合方法整合方法提升练提升练如如果果是是不不带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块发发芽芽，带带有有芽芽眼眼的的马马铃铃薯薯小小块块没没有有发发芽芽，证证明明马马铃铃薯薯块块没没有有发发芽芽的的原原因因是是带带芽芽眼眼。他他将将马马铃铃薯薯块块茎茎切切成成大大小小相相等等的的小小块块的的原原因因是是排排除除因因大大小小不不等等造造成成的的对对实实验验结结果果的的干干扰扰；预预计计甲甲花花盆盆的的马马铃铃薯薯块块茎茎会会发发育育成成幼幼苗苗。设设置置甲甲、乙乙两两盆盆的的目目的的是是形形成成对对照照；实实验验结结论论是是：马马铃铃薯薯块块没没有有发发芽芽的的原因是没有带芽眼。原因是没有带芽眼。培优探究培优探究拓展练拓展练下列下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答。各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答。25培优探究培优探究拓展练拓展练(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是所表示的繁殖方式分别是_。它们都属于哪种生殖方式？它们都属于哪种生殖方式？_；这种；这种生殖方式的优点是生殖方式的优点是_。压条、扦插压条、扦插、嫁接嫁接无性生殖无性生殖繁殖速度快，有利于亲本性状繁殖速度快，有利于亲本性状的的保持保持培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】图图A的的生生殖殖方方式式是是压压条条，图图B是是扦扦插插，图图C是是嫁嫁接接，这这三三种种繁繁殖殖方方式式都都没没经经过过两两性性生生殖殖细细胞胞的的结结合合，属属于于无无性性生生殖殖。优优点点是是繁繁殖殖速速度度快快，有有利利于于亲亲本本性性状状的的保保持。持。培优探究培优探究拓展练拓展练(2)图图C的生殖方式成活的关键是的生殖方式成活的关键是_。砧木和接穗的形成层紧密结合砧木和接穗的形成层紧密结合【点拨】图图C的的繁繁殖殖方方式式是是嫁嫁接接，为为提提高高嫁嫁接接成成活活率率，使使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。培优探究培优探究拓展练拓展练(3)假设一棵树最矮的枝条距离地面假设一棵树最矮的枝条距离地面1.5米，请你设计一个米，请你设计一个利用利用B方式来繁殖的方案方式来繁殖的方案。_。取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度取一段带芽的枝条，下方切成斜向切口，在温度适适宜宜的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体的季节，插入潮湿的土壤中，即可繁殖新个体培优探究培优探究拓展练拓展练【点拨】B是是扦扦插插，取取一一段段带带芽芽的的枝枝条条，下下方方切切成成斜斜向向切切口口，在在温温度度适适宜宜的的季季节节，插插入入潮潮湿湿的的土土壤壤中中，即即可可繁繁殖新个体。殖新个体。