作文立意的创新PPT.ppt
虚与实虚与实肯定与否定肯定与否定顺向与逆向顺向与逆向纵向与横向纵向与横向演练演练夕阳无限好,只是近黄昏(李商隐)但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏(朱自清)灯灯光光你们想到了什么?灯塔灯塔 路灯路灯 车灯车灯 老师办公室的灯老师办公室的灯 泥泞路上的灯泥泞路上的灯 希望希望小结：小结：许多问题可以从实许多问题可以从实立意立意，也可以从，也可以从虚立意虚立意，比如比如“路路”、“窗窗”、“桥桥”等。等。“我的老师我的老师”这个作文题这个作文题目可以从哪些方面来思考目可以从哪些方面来思考？老师有乐于奉献的、也有不负责任的肯定立意肯定立意就是从歌颂、赞美人、事、就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。度立意。否定立意否定立意就是从贬抑、鞭挞人、事、就是从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。度立意。“失败失败”可以从哪些方可以从哪些方面进行思考？面进行思考？失败上不可取、不可道的。失败上不可取、不可道的。但可以逆向思维为失败唱但可以逆向思维为失败唱赞歌赞歌草木生长，百花盛开让人喜悦树叶凋零，鲜花凋谢惹人愁绪昙花一现昙花一现让人感慨生命短暂让人感慨生命短暂仙人掌耐寒仙人掌耐寒使人感叹生命力的顽强使人感叹生命力的顽强提起关羽提起关羽赞其讲义气赞其讲义气说起诸葛亮说起诸葛亮褒其智谋褒其智谋鹦鹉鹦鹉人云亦云人云亦云狐狸狐狸狡猾多疑狡猾多疑乌鸦乌鸦报丧报丧喜鹊喜鹊报喜报喜从通常的情感倾向或与传统的观点看法一致的角度来确立文章的中心，就叫顺向思维顺向思维逆向立意：就是让思想沿着原先思路相反的方向推进，从相反的角度和方向观察事物，思考问题。说具体一点，就是当别人肯定什么时候的时候,我们不妨从反面想想能否否定它，当别人否定什么的时候，不妨从正面想想能否肯定它。对“持之以恒“进行逆向思维放弃也是一种美丽放弃也是一种美丽 对“人一走，茶就凉”进行逆向思维 不是什么事情和问题都是可以逆向立意不是什么事情和问题都是可以逆向立意的，因为它首先要正确、健康。如：的，因为它首先要正确、健康。如：“诚信诚信是人类最重要的品质是人类最重要的品质”这一话题，就不可以这一话题，就不可以逆向立意。逆向立意。纵向立意纵向立意:人们对事物的认识、看法、情感、态人们对事物的认识、看法、情感、态度是变化的，用发展的角度来确立文度是变化的，用发展的角度来确立文章的中心。章的中心。横向立意：横向立意：从联系着眼来确立文章的中心。从联系着眼来确立文章的中心。“珍惜”纵向立意纵向立意：学会珍惜：终于懂得珍惜学会珍惜：终于懂得珍惜横向立意横向立意：1 1、珍惜生命才能提升生命的价值。、珍惜生命才能提升生命的价值。2 2、珍惜自己拥有的一切，你会更幸福。、珍惜自己拥有的一切，你会更幸福。3 3、生命因珍惜而美好。、生命因珍惜而美好。训练二牛勤奋韧性反刍吃草产奶 生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。作文训练（三）语意扩展法鸟一只鸟一只死鸟一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟绳一根绳一根细绳一根拴在木桩上即将断裂的细绳绳一根绳一根粗绳一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳绳一根绳一根长绳一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳绳一根打了套结的绳它挂在高高的绞刑架上绳一根无形的绳在我的心灵上打了一个死结绳一根挂在墙头的绳它牵着我在时光里游荡联想拓展（类比、相关、相同、相反）纤绳纤绳三峡的纤夫三峡的纤夫拴在心灵中的绳拴在心灵中的绳我我墙上的绳墙上的绳幻影与错觉幻影与错觉绞刑架上的绳绞刑架上的绳受难者受难者拉风筝的绳拉风筝的绳田野里的孩子田野里的孩子挂在悬崖上的绳挂在悬崖上的绳登山者登山者作文作文:一个在家乡中学读书的女孩一个在家乡中学读书的女孩,总觉得自己总觉得自己屈才屈才,和班上同学比和班上同学比,自己成绩稍差自己成绩稍差.她就抱怨老她就抱怨老师水平太低师水平太低;参加作文比赛没有获奖参加作文比赛没有获奖,她埋怨组织她埋怨组织者有眼无珠者有眼无珠;父母双亡父母双亡,她责怪当局长的哥哥不送她责怪当局长的哥哥不送她到省城更好的中学。她到省城更好的中学。一位友人听了她的哭诉说一位友人听了她的哭诉说:”为什么我听到为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢的全都是别人的错误和责任呢?应当学会自己对应当学会自己对自己负责啊自己负责啊!”请以请以”对自己负责对自己负责”为话题写一篇文章，文为话题写一篇文章，文意自定意自定,文体自选文体自选,题目自拟题目自拟.不少于不少于600字。字。
