五年级下册科学课件-1.1 制作电磁铁（1）-湘科版(共31 张ppt).pptx

制作电磁铁制作电磁铁制作电磁铁制作电磁铁实验简介：实验简介：制作电磁铁是湘教版科学五年制作电磁铁是湘教版科学五年级下册第一单元第一课听话的电级下册第一单元第一课听话的电磁铁的实验，在学生学习了电和磁铁的实验，在学生学习了电和磁铁的基础上再认识电磁铁。对电磁铁的基础上再认识电磁铁。对电磁铁的探究，将极大的激起学生研磁铁的探究，将极大的激起学生研究的兴趣；同时，在探究过程中，究的兴趣；同时，在探究过程中，还能提高学生实验操作能力，小组还能提高学生实验操作能力，小组协作能力。协作能力。制作电磁铁教材通过图制作电磁铁教材通过图片展示了制作电磁铁的片展示了制作电磁铁的材料：电池、导线、普材料：电池、导线、普通的软铁铁钉。电磁铁通的软铁铁钉。电磁铁的制作方法比较简单，的制作方法比较简单，教师需要提示学生切断教师需要提示学生切断电流后会怎样呢？电流后会怎样呢？实验目标：实验目标：能够根据所给的材料制能够根据所给的材料制作一个电磁铁。作一个电磁铁。知识与技能：知识与技能：知道什么是电磁铁。知道什么是电磁铁。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：积极主动地研究电磁铁，积极主动地研究电磁铁，体会探究的乐趣；体会探究的乐趣；乐于合作与交流。乐于合作与交流。实验重点：实验重点：认识电磁铁及其构造，能认识电磁铁及其构造，能自己动手制作电磁铁。自己动手制作电磁铁。实验器材：实验器材：普通的软铁铁钉、导线、普通的软铁铁钉、导线、电池、电池盒、开关、大电池、电池盒、开关、大头针头针制作电磁铁制作电磁铁1指导制作电磁铁。指导制作电磁铁。2学生尝试制作并学生尝试制作并验证电磁铁吸铁。验证电磁铁吸铁。通电的线圈能产生磁性。通电的线圈能产生磁性。要是把线圈绕在大铁钉上，要是把线圈绕在大铁钉上，通电后铁钉会有磁性吗？通电后铁钉会有磁性吗？制作电磁铁2.制作电磁铁认真观察、自己动手认真观察、自己动手 在铁钉上绕线圈。在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方在大铁钉上沿一个方向缠绕，导线两头留向缠绕，导线两头留出出10厘米厘米-15厘米做引厘米做引出线。固定导线两头，出线。固定导线两头，以免松开。以免松开。用砂纸把导线头磨用砂纸把导线头磨光亮。光亮。钉帽钉尖实验结果：实验结果：线圈的缠绕方式：从里向外顺时针方向 从外向里逆时针方向测试铁钉电磁铁。测试铁钉电磁铁。把电磁铁连接到把电磁铁连接到电池上，能吸起电池上，能吸起大头针吗？断开大头针吗？断开电流，还有磁性电流，还有磁性吗？重复做两三吗？重复做两三次，看看是不是次，看看是不是都是同样的现象。都是同样的现象。温馨提示温馨提示 1 1、小组分工合作，一人负责通电和、小组分工合作，一人负责通电和断电，一人负责把钉尖接近大头针。其断电，一人负责把钉尖接近大头针。其他人负责观察实验现象。他人负责观察实验现象。2 2、和电池连接完成后，通、和电池连接完成后，通、断电进行测试。并把测试后的发断电进行测试。并把测试后的发现记录在实验报告单上。现记录在实验报告单上。实验实验现象现象结论结论（1）研究电磁铁的磁性有无）研究电磁铁的磁性有无通电时电磁铁通电时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_。闭合和断开开关闭合和断开开关吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引大头针断电时电磁铁断电时电磁铁_产生产生消失消失测试电磁铁的磁性测试电磁铁的磁性rew电磁铁断电磁性消失什么是电磁铁？什么是电磁铁？电磁铁电磁铁1.定义：定义：2.构造：构造：电磁铁是一个电磁铁是一个由线圈和铁芯组成的装置由线圈和铁芯组成的装置。.线圈线圈铁芯铁芯实验反思：实验反思：制作电磁铁是学生非常感兴趣的实验。制作电磁铁是学生非常感兴趣的实验。如何使学生在实验中都能处于一种愉快的状如何使学生在实验中都能处于一种愉快的状态、积极主动的探究是我设计实验的目标。态、积极主动的探究是我设计实验的目标。因此，我在实验中要不断激起学生的兴趣，因此，我在实验中要不断激起学生的兴趣，使学生迫不及待地自己动手制作电磁铁。让使学生迫不及待地自己动手制作电磁铁。让学生能保持研究的积极性和不断体验成功的学生能保持研究的积极性和不断体验成功的喜悦，使学生愉快地到达成功的彼岸，他们喜悦，使学生愉快地到达成功的彼岸，他们的思维更活跃了。我感到学生探究过程中，的思维更活跃了。我感到学生探究过程中，教师的引导是非常重要的，而教师的引导不教师的引导是非常重要的，而教师的引导不但使教学顺利进行，还能使学生不断体验成但使教学顺利进行，还能使学生不断体验成功的喜悦，增强探究的积极性和自信心。功的喜悦，增强探究的积极性和自信心。1.电电磁铁的南北极极3.合作探究，验证猜想合作探究，验证猜想电磁铁有南北极吗？猜想:电磁铁有南北极吗？电磁铁和普通磁铁一样有南北极电磁铁和普通磁铁一样有南北极 1.电电磁铁的南北极极3.合作探究，验证猜想合作探究，验证猜想猜想：电磁铁南北极可能与哪些因素有关？电磁铁的南北极与哪些因素有关？我的猜想：猜想1：猜想2：可能与电池的接法有关？可能与线圈缠绕的方向有关？猜想3：.电磁铁的南北极与哪些因素有关？验证我们的猜想：1.选取什么材料进行实验？2.实验怎样进行？3.应当注意些什么？电磁铁的南北极与哪些因素有关？我们的结论：电磁铁的两极是可以改变的。线电磁铁的两极是可以改变的。线圈绕向改变了，或者电流方向改圈绕向改变了，或者电流方向改变了，它的两极都会改变。变了，它的两极都会改变。电磁铁电磁铁磁铁与电磁铁不同之处磁铁与电磁铁不同之处磁铁磁铁电磁铁电磁铁有磁性有磁性通电才有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极不改变南北两极能改变南北两极能改变 1.电电磁铁的用途4.放飞思维，大胆想象放飞思维，大胆想象电电 磁磁 起起 重重 机机电电 话话 机机 磁磁 悬悬 浮浮 列列 车车电磁起重机电磁起重机电磁起重机电磁起重机返返 回回返返 回回电电 话话返返 回回磁悬浮列车课堂总结课堂总结电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。电流磁性消失的基本性质。改变电池正负极接法或改变线圈绕线改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。的方向会改变电磁铁的南北极。（两种方法都是线圈中电流方向改变（两种方法都是线圈中电流方向改变了）。了）。当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（）2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（电磁铁。（）3、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（）4、电磁铁由线圈和铁芯组成。（、电磁铁由线圈和铁芯组成。（）5、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）二、选择题二、选择题1、在（、在（）上绕线圈也可以制成电磁铁。）上绕线圈也可以制成电磁铁。A、木棍、木棍 B、铜棒、铜棒 C、瓷瓶、瓷瓶2、断电后，电磁铁（、断电后，电磁铁（）吸引大头针。）吸引大头针。A、能、能 B、不能、不能 C、无法确定、无法确定3、电磁铁与一般的磁铁不同的是（、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。）。A、磁力大小可以改变、磁力大小可以改变 B、没有南北极、没有南北极 C、不能、不能指示方向指示方向4、下列不能改变电磁铁的磁极的是（、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。）。A、改变电流的方向、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向、改变线圈缠绕的方向 C、增加线圈的圈数、增加线圈的圈数5、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。）。A、南北极改变、南北极改变 B、南北极不变、南北极不变 C、磁力强、磁力强弱发生变化弱发生变化BBACA