七年级历史上册全册复习课件【北师大版】.ppt

第第1 1课课 中华大地的远古人类中华大地的远古人类一、元谋人一、元谋人1.1.距今时间：距今时间：约约170170万年万年2.2.发现地点：发现地点：3.3.历史地位：历史地位：云南元谋云南元谋（位于长江流域）（位于长江流域）是目前我国境内已知最早的人类是目前我国境内已知最早的人类二、北京人二、北京人1.1.距今时间：距今时间：约约70702020万年万年2.2.发现地点：发现地点：3.3.面貌特征：面貌特征：北京周口店龙骨山洞北京周口店龙骨山洞（位于黄河流域）（位于黄河流域）还保留着猿的一些特征还保留着猿的一些特征4.4.用火情况：用火情况：5.5.生活情况：生活情况：使用天然火使用天然火过着群居生活过着群居生活6.6.使用的石器：使用的石器：打制石器打制石器第第1 1课课 中华大地的远古人类中华大地的远古人类三、山顶洞人三、山顶洞人1.1.距今时间：距今时间：约约1.81.8万年万年2.2.发现地点：发现地点：3.3.面貌特征：面貌特征：北京周口店龙骨山顶部洞穴北京周口店龙骨山顶部洞穴（位于黄河流域）（位于黄河流域）面貌和现代人已经没有多大区别面貌和现代人已经没有多大区别4.4.用火情况：用火情况：能够人工取火能够人工取火四、该注意的其他内容四、该注意的其他内容1.1.从猿到人的进化中起了重要作用的是从猿到人的进化中起了重要作用的是_。人和。人和动物的根本区别是动物的根本区别是_。_的使用，的使用，提高原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发提高原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。展和脑的进化。劳动劳动人能制造工具人能制造工具火火第第2 2课课 星罗棋布的氏族聚落星罗棋布的氏族聚落一、半坡聚落一、半坡聚落1.1.距今时间：距今时间：约约60006000多年多年2.2.遗址地点：遗址地点：3.3.房屋结构：房屋结构：陕西西安半坡村陕西西安半坡村（位于黄河流域）（位于黄河流域）半地穴式房屋半地穴式房屋4.4.主要农作物：主要农作物：种粟种粟（我国是世界上最早种粟的国家之一）（我国是世界上最早种粟的国家之一）5.5.饲养的家畜：饲养的家畜：6.6.生活方式：生活方式：猪、狗等猪、狗等过着定居生活和原始农耕生活过着定居生活和原始农耕生活7.7.使用的陶器：使用的陶器：8.8.生活情况：生活情况：彩陶彩陶（陶器是日常生活的主要用具）（陶器是日常生活的主要用具）过着氏族生活过着氏族生活9.9.使用的石器：使用的石器：磨制石器磨制石器第第2 2课课 星罗棋布的氏族聚落星罗棋布的氏族聚落二、河姆渡聚落二、河姆渡聚落1.1.距今时间：距今时间：约约70007000年年2.2.遗址地点：遗址地点：3.3.房屋结构：房屋结构：干栏式房屋干栏式房屋4.4.主要农作物：主要农作物：种水稻种水稻（我国是世界上最早种水稻的国家之一）（我国是世界上最早种水稻的国家之一）5.5.饲养的家畜：饲养的家畜：6.6.生活方式：生活方式：猪、狗、水牛等猪、狗、水牛等过着定居生活和原始农耕生活过着定居生活和原始农耕生活7.7.使用的陶器：使用的陶器：8.8.生活情况：生活情况：黑陶黑陶（陶器是日常生活的主要用具）（陶器是日常生活的主要用具）过着氏族生活过着氏族生活9.9.使用的石器：使用的石器：磨制石器磨制石器第第2 2课课 星罗棋布的氏族聚落星罗棋布的氏族聚落三、大汶口原始居民三、大汶口原始居民1.1.距今时间：距今时间：约四五千年约四五千年2.2.遗址地点：遗址地点：山东泰安大汶口山东泰安大汶口（位于黄河流域）（位于黄河流域）3.3.大汶口遗址墓葬差别很大，这说明了什么问题：大汶口遗址墓葬差别很大，这说明了什么问题：随着生产的发展，出现了随着生产的发展，出现了私有财产私有财产，聚落的成员，聚落的成员之间出现了之间出现了贫富分化贫富分化。第第3 3课课 传说时代的文明曙光传说时代的文明曙光一、炎帝和黄帝一、炎帝和黄帝1.1.知道：知道：炎帝和黄帝炎帝和黄帝是是_流域的部落联盟首领，生活流域的部落联盟首领，生活在距今约在距今约_多年前，被尊奉为中华民族的多年前，被尊奉为中华民族的_。2.2.炎帝的贡献：炎帝的贡献：相传发明了医药和原始农业；发明了陶相传发明了医药和原始农业；发明了陶器；开辟了集市。器；开辟了集市。炎帝号称炎帝号称“_”,是是_的创始人。的创始人。3.3.黄帝的贡献：黄帝的贡献：4.4.知道：知道：黄河黄河人文始祖人文始祖40004000神农氏神农氏原始农业和医药学原始农业和医药学 相传相传黄帝黄帝造出了宫室、车船、兵器、造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车；他的下属官员发明了文字、历法、衣裳和指南车；他的下属官员发明了文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。黄帝和炎帝曾联合起来打败了黄帝和炎帝曾联合起来打败了_。后来黄帝和。后来黄帝和炎帝在炎帝在“_”展开大战，展开大战，_战败并归服了战败并归服了_，二部落走向联合，后来形成了，二部落走向联合，后来形成了_的主体。的主体。蚩尤蚩尤阪泉之野阪泉之野炎帝炎帝黄帝黄帝华夏族华夏族第第3 3课课 传说时代的文明曙光传说时代的文明曙光二、尧舜二、尧舜“禅让禅让”1.1.禅让制：禅让制：原始社会末期，黄河流域部落联盟民主原始社会末期，黄河流域部落联盟民主推举联盟首领的办法。推举联盟首领的办法。2.2.禅让的情况：禅让的情况：尧尧 舜舜 禹禹三、大禹治水三、大禹治水1.1.方法：方法：采用采用筑堤堵水筑堤堵水和和疏通河道疏通河道相结合方法相结合方法2.2.感人故事：感人故事：三过家门而不入三过家门而不入3.3.成功的原因：成功的原因：正确的方法、敬业的精神、依靠人民。正确的方法、敬业的精神、依靠人民。4.4.知道：知道：禹禹是传说中的是传说中的“_”，是禅让制下产生，是禅让制下产生的的_一个部落联盟首领，也是站在一个部落联盟首领，也是站在_门槛上的门槛上的一位伟人。一位伟人。治水英雄治水英雄最后最后文明文明第第5 5课课 夏商西周的更迭夏商西周的更迭一、夏商西周的更迭一、夏商西周的更迭建立时间建立时间建立者建立者灭亡时间灭亡时间亡国之君亡国之君都城都城夏夏商商西西周周公元前公元前20702070年年禹禹公元前公元前16001600年年桀桀阳城阳城公元前公元前16001600年年公元前公元前10461046年年公元前公元前10461046年年公元前公元前771771年年汤汤周武王周武王纣王纣王周幽王周幽王亳亳或殷或殷镐京镐京二、其他应注意的知识点二、其他应注意的知识点2.2.将天下划为将天下划为“九州九州”，并铸造象征最高权力的，并铸造象征最高权力的“九鼎九鼎”的的 人是人是:_:_。1.1.我国古代社会进入文明时代是在约我国古代社会进入文明时代是在约_。公元前公元前2121世纪世纪禹禹3.3.我国历史上第一个国家是我国历史上第一个国家是_，它的建立者是，它的建立者是_ 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 _ _，它的建立者是，它的建立者是_。夏朝夏朝 禹禹秦朝秦朝 嬴政嬴政4.4.禹死后，继承王位的是禹死后，继承王位的是_，从此，从此，_ 代替了代替了_，开始了，开始了“_”的局面。的局面。启启 王位世袭制王位世袭制禅让制禅让制 家天下家天下5.5.商朝的统治稳定下来是在公元前商朝的统治稳定下来是在公元前13001300年年_ 之后，所以后代又将商朝称为之后，所以后代又将商朝称为_。殷殷盘庚迁殷盘庚迁殷6.6.商朝发明炮烙之刑，并将自己的叔叔比干挖心处死的商朝发明炮烙之刑，并将自己的叔叔比干挖心处死的 有名暴君是有名暴君是_。纣王纣王7.7.公元前公元前10461046年，周武王联合年，周武王联合800800多个部落在多个部落在_击击 败商朝军队，史称败商朝军队，史称_。牧野牧野牧野之战牧野之战8.8.公元前公元前771771年，攻破镐京，杀死周幽王，灭亡西周的年，攻破镐京，杀死周幽王，灭亡西周的 是是_。公元前。公元前770770年，平王东迁，年，平王东迁，_建立。建立。犬戎犬戎东周东周第第6 6课课 夏商西周的社会与国家夏商西周的社会与国家一、西周的分封制一、西周的分封制1.1.目的：目的：为了巩固对周边的统治为了巩固对周边的统治2.2.内容内容（1 1）周王对诸侯）周王对诸侯“授民授疆土授民授疆土”3.3.主要分封对象：主要分封对象：同姓宗室同姓宗室（2 2）诸侯必须服从周王的命令，保卫周王室。）诸侯必须服从周王的命令，保卫周王室。诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同抵诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同抵 御御“蛮蛮”、“夷夷”、“戎戎”、“狄狄”的进的进攻等。攻等。4.4.主要诸侯国：主要诸侯国：鲁鲁、齐、齐、燕燕、卫卫、宋、宋、晋晋5.5.作用作用 加强了周王室同各诸侯国之间的联系加强了周王室同各诸侯国之间的联系;密切了西周同少数密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。民族之间的关系，推动了边远地区的开发。第第6 6课课 夏商西周的社会与国家夏商西周的社会与国家二、其他该注意的知识点二、其他该注意的知识点1.1.夏商西周以夏商西周以_区分尊卑等级。区分尊卑等级。血缘亲疏关系血缘亲疏关系2.2.西周西周时的时的统治阶级统治阶级包括包括_。被统治阶级被统治阶级包括包括_。3.3.夏商西周时期，农业和手工业生产部门的主要劳动者夏商西周时期，农业和手工业生产部门的主要劳动者 是是_。平民平民4.4.夏商西周时期，处于社会最底层的是夏商西周时期，处于社会最底层的是_，他们主，他们主 要来源于要来源于_。他们除了被赏赐、买卖和。他们除了被赏赐、买卖和 做苦力之外，还经常被杀死，用作做苦力之外，还经常被杀死，用作_和和_。奴隶奴隶5.5.夏商西周国家统治人民的夏商西周国家统治人民的手段手段有有_和和_。战俘和罪徒战俘和罪徒周王、诸侯、卿大夫和士周王、诸侯、卿大夫和士平民和奴隶平民和奴隶祭品祭品 人殉人殉暴力镇压暴力镇压 礼仪教化礼仪教化主要主要第第7 7课课 春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄一、春秋战国时期（即东周时期）一、春秋战国时期（即东周时期）1.1.春秋五霸春秋五霸:_:_。齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公第一、他任用管仲为相，进行改革，使齐国很快富强第一、他任用管仲为相，进行改革，使齐国很快富强起来。起来。1.1.春秋时期：春秋时期：公元前公元前770770年年前前476476年年2.2.战国时期：战国时期：公元前公元前475475年年前前221221年年二、春秋五霸二、春秋五霸2.2.齐桓公称霸齐桓公称霸（注意：他是春秋时期的第一个霸主）（注意：他是春秋时期的第一个霸主）（1 1）能够首先称霸的原因）能够首先称霸的原因 第二、他提出第二、他提出“尊王攘夷尊王攘夷”的口号，积极开展外交活动。的口号，积极开展外交活动。（2 2）霸主地位确立的标志：）霸主地位确立的标志：葵丘会盟（公元前葵丘会盟（公元前651651年）年）第第7 7课课 春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄3.3.晋文公称霸晋文公称霸二、春秋五霸二、春秋五霸决定晋文公成为中原霸主的一场战役是决定晋文公成为中原霸主的一场战役是_。与这场战役有关的一个成语是与这场战役有关的一个成语是_。晋楚城濮之战晋楚城濮之战退避三舍退避三舍4.4.楚庄王称霸楚庄王称霸楚庄王时，楚国大举北上，问鼎中原。后来，楚国在楚庄王时，楚国大举北上，问鼎中原。后来，楚国在_ _打败晋国，打败晋国，_一跃成为霸主。一跃成为霸主。楚庄王楚庄王5.5.在争霸斗争中遭到彻底失败的是在争霸斗争中遭到彻底失败的是_。6.6.集中力量向西部戎狄地区发展，称霸西部的是集中力量向西部戎狄地区发展，称霸西部的是_7.7.越王勾践越王勾践灭亡吴国后，他成为春秋时期的最后一个霸灭亡吴国后，他成为春秋时期的最后一个霸 主，与他有关的一个成语是主，与他有关的一个成语是_。宋襄公宋襄公秦穆公秦穆公卧薪尝胆卧薪尝胆第第7 7课课 春秋五霸与战国七雄春秋五霸与战国七雄1.1.战国初年，晋国分为战国初年，晋国分为_、_、_三国。三国。三、战国七雄三、战国七雄韩韩 赵赵 魏魏 3.3.合纵：合纵：六国南北联合，共同抗秦。六国南北联合，共同抗秦。2.2.战国七雄：战国七雄：4.4.战国时期著名的纵横家：战国时期著名的纵横家：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。连横：连横：秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。秦国的张仪、魏国的公孙衍秦国的张仪、魏国的公孙衍第第8 8课课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革1.1.识记表格内容识记表格内容一、从千耦其耘到个体农耕一、从千耦其耘到个体农耕2.2._，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域；，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域；_，出现，出现牛耕牛耕，_，牛耕牛耕得到推广。得到推广。3.3.铁器、牛耕的使用和推广的意义铁器、牛耕的使用和推广的意义主要生产工具主要生产工具耕作方式耕作方式史书描述史书描述西周西周春秋春秋战国战国 木石农具木石农具 集体耕作集体耕作 千耦其耘千耦其耘 铁农具铁农具 牛耕牛耕 公作则迟公作则迟（锸、锄、耙、铁犁铧）锸、锄、耙、铁犁铧）个体农耕个体农耕 分地则速分地则速春秋时期春秋时期春秋时期春秋时期战国时期战国时期大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。1.1.目的：目的：二、战国时期各诸侯国的变法二、战国时期各诸侯国的变法为了富国强兵为了富国强兵2.2.概况概况魏国魏国楚国楚国韩国韩国齐国齐国秦国秦国改革家改革家李悝李悝 吴起吴起 申不害申不害 邹忌邹忌 商鞅商鞅说说 明明首开变首开变法之风法之风影响影响最大最大吴起吴起商商鞅鞅李李悝悝申不害申不害邹忌邹忌第第8 8课课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革1.1.原因：原因：三、秦国商鞅变法三、秦国商鞅变法秦孝公初期，秦国还比较落后。秦孝公初期，秦国还比较落后。2.2.目的：目的：第第8 8课课 铁器牛耕引发的社会变革铁器牛耕引发的社会变革为了富国强兵为了富国强兵3.3.主要内容主要内容编制户口，加强刑罚。编制户口，加强刑罚。奖励生产；奖励军功。奖励生产；奖励军功。承认土地私有承认土地私有推行县制推行县制统一度量衡统一度量衡4.4.作用作用经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。六国，统一中国打下了坚实的基础。1.1.概念：概念：一、甲骨文一、甲骨文商周时期，刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫商周时期，刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫卜辞卜辞或或殷墟文字殷墟文字2.2.主要发现地：主要发现地：第第9 9课课 甲骨文和青铜器甲骨文和青铜器河南安阳小屯村河南安阳小屯村对研究商周时期的历史有重要价值。对研究商周时期的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。4.4.注意：注意：商周时期，铸刻在青商周时期，铸刻在青 铜器上的文字，称为铜器上的文字，称为 铭文或金文铭文或金文。3.3.发现的意义发现的意义甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。1.1.注意：注意：二、青铜器二、青铜器商朝最重要的手工业部门是商朝最重要的手工业部门是_。2.2.青铜器是青铜器是_的合金。的合金。第第9 9课课 甲骨文和青铜器甲骨文和青铜器礼器、饮食器、兵器、乐器、工具等礼器、饮食器、兵器、乐器、工具等青铜铸造业青铜铸造业铜、锡、铅铜、锡、铅3.3.种类：种类：司母戊鼎司母戊鼎编钟编钟青青铜铜立立人人像像四羊四羊 方尊方尊最大最大商商代代蜀蜀文文化化的的代代表表1.1.简介：简介：一、孔子一、孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。他是我国伟大的思想家和教育家，国人。他是我国伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人儒家学派的创始人。他是中国第一个办私。他是中国第一个办私学的人。学的人。2.2.主要思想：主要思想：第第1010课课 思想的活跃和百家争鸣思想的活跃和百家争鸣“仁仁”和和“礼礼”两部分两部分主张主张“有教无类有教无类”、“因材施教因材施教”鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见。鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见。“当仁不让于师当仁不让于师”。政治主张：政治主张：教育格言：教育格言：“三人行，必有吾师焉三人行，必有吾师焉”；“温故而知新温故而知新”；“不耻下不耻下问问”等等“为政以德为政以德”和和“以礼治国以礼治国”3.3.教育思想教育思想4.4.记录孔子及其弟子言行的一书是：记录孔子及其弟子言行的一书是：论语论语1.1.简介：简介：二、老子二、老子 老子，姓李，名耳，春秋末年楚国老子，姓李，名耳，春秋末年楚国人。他是我国伟大的思想家，人。他是我国伟大的思想家，道家学派的道家学派的创始人创始人。他曾为孔子解答疑惑。他曾为孔子解答疑惑。2.2.主要思想：主要思想：第第1010课课 思想的活跃和百家争鸣思想的活跃和百家争鸣认为一切事物都包含对立面，对立的双方能认为一切事物都包含对立面，对立的双方能够互相转化。够互相转化。3.3.政治主张：政治主张：顺应自然，无为而治；顺应自然，无为而治；向往小国寡民的社会。向往小国寡民的社会。4.4.记录老子思想的一书是：记录老子思想的一书是：道德经道德经1.1.原因原因三、百家争鸣（战国时期）三、百家争鸣（战国时期）2.2.战国诸子百家战国诸子百家第第1010课课 思想的活跃和百家争鸣思想的活跃和百家争鸣春秋战国时期，社会处于大变革时期。春秋战国时期，社会处于大变革时期。社会上不同政治思想派别的代表人物，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解。对各种问题提出了不同的见解。学派学派代表人物代表人物代表作代表作主要思想主要思想治国主张治国主张墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家墨子墨子墨子墨子兼爱，非攻兼爱，非攻孟子孟子庄子庄子韩非韩非孟子孟子庄子庄子韩非子韩非子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治“法治法治”；中央集权；中央集权以以“法法”治国治国以以“礼礼”治国治国无为而治无为而治一、造福千秋的都江堰一、造福千秋的都江堰第第1111课课 先民的智慧与创造先民的智慧与创造1、地理位置：、地理位置：修建时期：修建时期：岷江流域岷江流域2、修建、修建战国时期战国时期修建国家：修建国家：秦国秦国修建者：修建者：李冰父子李冰父子分水鱼嘴：分水鱼嘴：3、主体工程、主体工程分水工程分水工程飞沙堰：飞沙堰：泄洪排沙工程泄洪排沙工程宝瓶口：宝瓶口：灌溉工程灌溉工程4、用途：、用途：用于防洪和灌溉的水利工程用于防洪和灌溉的水利工程5、意义、意义使成都平原成为使成都平原成为“沃野沃野”，人称，人称“天府之国天府之国”。成为我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程。成为我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程。代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶二、神奇的编钟二、神奇的编钟1、概念、概念古代常把几件古代常把几件铜钟铜钟组合成一组合成一套套，它们，它们形状相同形状相同，大小不一大小不一，称为，称为编钟编钟。3、意义、意义它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。水平。2、代表：、代表：战国青铜曾侯乙编钟战国青铜曾侯乙编钟1.1.原因原因一、秦的统一（公元前一、秦的统一（公元前221221年）年）3.3.意义意义第第1313课课 秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡公元前公元前230230年年前前221221年年 韩赵魏楚燕齐韩赵魏楚燕齐战国以来，统一成为大势所趋，人心所向。战国以来，统一成为大势所趋，人心所向。商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家，商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家，为统一打下坚实的基础为统一打下坚实的基础长平之战长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。后，六国再也无力抵御秦国的攻势。2.2.过程：过程：秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针。秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针。结束了春秋战国以来诸侯国长期割据结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国历史上第一争战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国个统一的多民族的中央集权的封建国家家秦朝秦朝（公元前（公元前221年年咸阳）咸阳）秦秦始始皇皇千古一帝千古一帝1.1.原因原因二、秦的灭亡（公元前二、秦的灭亡（公元前207207年）年）张楚政权张楚政权第第1313课课 秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡秦朝残暴的统治秦朝残暴的统治农民起义的推翻农民起义的推翻2.2.陈胜吴广起义陈胜吴广起义（又称大泽乡起义）（又称大泽乡起义）起义时间：起义时间：口号：口号：建立了中国历史上第一个农民政权：建立了中国历史上第一个农民政权：结果：结果：遭到镇压而失败遭到镇压而失败公元前公元前209209年年“王侯将相，宁有种乎？王侯将相，宁有种乎？”意义：意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。3.3.注意：注意：大泽乡起义失败后，各地反秦斗争中涌现出两个大泽乡起义失败后，各地反秦斗争中涌现出两个杰出领袖杰出领袖:_。公元前。公元前207年，年，_在巨鹿在巨鹿大破秦军主力。大破秦军主力。_攻取了咸阳，灭亡了秦朝。攻取了咸阳，灭亡了秦朝。刘邦和项羽刘邦和项羽项羽项羽刘邦刘邦项项羽羽三、楚汉战争三、楚汉战争1、时间：、时间：2、结果：、结果：公元前公元前206年年前前202年年刘邦打败了项羽刘邦打败了项羽3、性质：、性质：刘邦和项羽争夺天下的战争刘邦和项羽争夺天下的战争4、成语：、成语：项庄舞剑，意在沛公；项庄舞剑，意在沛公；四面楚歌；垓下之围；四面楚歌；垓下之围；霸王别姬；约法三章。霸王别姬；约法三章。刘刘邦邦1.1.政治方面政治方面一、秦始皇建立中央集权一、秦始皇建立中央集权,维护统一的措施维护统一的措施第第1414课课 秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施2.2.经济方面：经济方面：3.3.军事方面：军事方面：确立了确立了皇帝皇帝至高无上的地位至高无上的地位在中央设立了在中央设立了丞相、太尉和御史大夫丞相、太尉和御史大夫在地方上在地方上废分封、立郡县废分封、立郡县。统一货币和度量衡统一货币和度量衡开灵渠，伐百越；筑长城，击匈奴。开灵渠，伐百越；筑长城，击匈奴。4.4.文化方面：文化方面：统一文字；焚书坑儒。统一文字；焚书坑儒。5.5.交通方面：交通方面：开灵渠；修驰道，车同轨。开灵渠；修驰道，车同轨。1.1.丞相、太尉和御史大夫的职责丞相、太尉和御史大夫的职责二、其他知识点二、其他知识点第第1414课课 秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施2.2.秦朝在地方上实行郡县制，郡的长官称秦朝在地方上实行郡县制，郡的长官称_,_,县的长县的长官称官称_。秦初，将天下划为。秦初，将天下划为_郡。郡。3.3.秦朝实行秦朝实行“车同轨车同轨”，规定所有车辆两个轮子之间的，规定所有车辆两个轮子之间的距离为距离为_尺。尺。丞相：协助皇帝处理国家政事丞相：协助皇帝处理国家政事太尉：掌管军事太尉：掌管军事御史大夫：负责监察百官御史大夫：负责监察百官4._4._的开通，首次将长江和珠江两大水系连结起来。的开通，首次将长江和珠江两大水系连结起来。5.5.在统一文字方面，秦始皇规定以在统一文字方面，秦始皇规定以_作为标准文字，作为标准文字，颁行天下。后来，又推行一种新的字体颁行天下。后来，又推行一种新的字体_。郡守郡守县令县令 3636六六灵渠灵渠小篆小篆隶书隶书6.6.关于秦长城关于秦长城二、其他知识点二、其他知识点第第1414课课 秦始皇建立中央集权的措施秦始皇建立中央集权的措施7.7.秦朝在统一货币方面，规定以秦国货币秦朝在统一货币方面，规定以秦国货币_为为标准样式。标准样式。目的：目的：基础：基础：起止：起止：为了防御匈奴的进攻为了防御匈奴的进攻燕、赵、秦三国的旧长城燕、赵、秦三国的旧长城东起辽东，西至临洮。东起辽东，西至临洮。圆形方孔钱圆形方孔钱临洮临洮辽东辽东1.1.时间：时间：一、西汉的建立一、西汉的建立第第1515课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局2.2.建立者：建立者：公元前公元前202202年年刘邦（汉高祖）刘邦（汉高祖）3.3.都城：都城：长安长安二、汉武帝加强中央集权，推进大一统格局的措施二、汉武帝加强中央集权，推进大一统格局的措施1.1.实行实行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”2.2.颁布颁布“推恩令推恩令”，削弱封国势力，削弱封国势力3.3.在中央设立司隶校尉，在地方派遣刺史，在中央设立司隶校尉，在地方派遣刺史，强化监察制度强化监察制度1.1.关于关于“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”三、相关知识点的细节问题三、相关知识点的细节问题第第1515课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局提出者：提出者：表现：表现：影响：影响：董仲舒董仲舒任用精通儒学的人为官任用精通儒学的人为官从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况延续了两千多年。这种状况延续了两千多年。大力推行儒学教育大力推行儒学教育三、相关知识点的细节问题三、相关知识点的细节问题第第1515课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局2.2.关于关于“推恩令推恩令”提出者：提出者：内容：内容：主父偃主父偃规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以把王国的封地分封给其他子弟，皇帝封这些子把王国的封地分封给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归郡管理。弟为侯，新封的侯国归郡管理。作用：作用：原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，自然无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。三、相关知识点的细节问题三、相关知识点的细节问题第第1515课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局3.3.关于关于“强化监察制度强化监察制度”司隶校尉的职责：司隶校尉的职责：刺史的职责：刺史的职责：监督和检举京师百官和皇族的不法行为监督和检举京师百官和皇族的不法行为监督地方官员，抑制并打击地方豪强。监督地方官员，抑制并打击地方豪强。4._4._帝时，派帝时，派_平定了平定了“七国之乱七国之乱”。5._5._帝时，将全国划为十三个监察区，称为帝时，将全国划为十三个监察区，称为 “_”.6._6._是中国历史上第一办太学和采用年号纪是中国历史上第一办太学和采用年号纪年的皇帝。年的皇帝。汉景汉景 周亚夫周亚夫 汉武汉武十三州部十三州部汉武帝汉武帝皇帝皇帝时间时间目的目的作用作用第第一一次次第第二二次次公元前公元前138138年年公元前公元前119119年年为了联合为了联合大月氏夹大月氏夹击匈奴击匈奴为了加强为了加强汉与西域汉与西域各国的友各国的友好关系好关系汉汉武武帝帝刘刘彻彻 开辟了通往西域的道路，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝同西域各国的联加强了汉朝同西域各国的联系。系。为西域都护的设置和丝为西域都护的设置和丝绸之路的开通奠定了基础绸之路的开通奠定了基础一、张骞通西域一、张骞通西域第第1616课课 秦汉开拓西域和丝路秦汉开拓西域和丝路二、西域都护的设置（汉宣帝时设立）二、西域都护的设置（汉宣帝时设立）公元前公元前60年年意义：意义：这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始时间：时间：1.1.概念概念三、丝绸之路三、丝绸之路第第1616课课 秦汉开拓西域和丝路秦汉开拓西域和丝路2.2.路线路线3.3.交流交流西传：西传：东来：东来：东西方经济文化交流的桥梁东西方经济文化交流的桥梁汉朝时开通的贯穿欧亚大陆的交通线汉朝时开通的贯穿欧亚大陆的交通线这条线上运输最多的是这条线上运输最多的是中国的丝绸中国的丝绸长安长安河西走廊河西走廊新疆地区新疆地区中亚、西亚中亚、西亚欧洲欧洲中国的丝织品；冶铁、凿井和造纸等技术中国的丝织品；冶铁、凿井和造纸等技术西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等。乐、舞蹈、雕塑等。4.4.作用：作用：1.1.发明发明一、造纸术的发明与改进一、造纸术的发明与改进第第1717课课 秦汉时期先进的科技秦汉时期先进的科技纸的特点：纸的特点：（1 1）改进者：）改进者：造纸术发明前常用的书写材料：造纸术发明前常用的书写材料：_，人们从人们从“_”中得到启中得到启示，发明了纸。西汉早期的纸是示，发明了纸。西汉早期的纸是_。2.2.改进改进（2 2）改进后的造纸术：）改进后的造纸术：竹木简或帛竹木简或帛东汉时期的宦官东汉时期的宦官蔡伦蔡伦便于书写、携带；经济实惠便于书写、携带；经济实惠西汉前期西汉前期 积飘絮成絮片积飘絮成絮片麻纸麻纸 原料的来源扩大了，造纸的成本原料的来源扩大了，造纸的成本降低了，纸的产量和质量提高了，纸的使用普遍了降低了，纸的产量和质量提高了，纸的使用普遍了（公元（公元3 34 4世纪）。世纪）。人们称改进后的纸为人们称改进后的纸为“蔡侯纸蔡侯纸”1.1.生活的时期：生活的时期：二、二、“医圣医圣”张仲景张仲景第第1717课课 秦汉时期先进的科技秦汉时期先进的科技是一部临床医学著作；有是一部临床医学著作；有“众方之祖众方之祖”之称之称；“人工呼吸人工呼吸”等急救方法最早见于此书。等急救方法最早见于此书。东汉时期东汉时期2.2.著作：著作：伤寒杂病论伤寒杂病论这部巨著奠定了中医治疗学的基础这部巨著奠定了中医治疗学的基础1.1.生活的时期：生活的时期：三、三、“神医神医”华佗华佗东汉时期东汉时期2.2.擅长：擅长：针灸和外科手术针灸和外科手术3.3.医学贡献：医学贡献：研制成全身麻醉药剂研制成全身麻醉药剂“麻沸散麻沸散”4.4.发明保健体操：发明保健体操：五禽戏五禽戏四、汉代数学成就四、汉代数学成就第第1717课课 秦汉时期先进的科技秦汉时期先进的科技1.周髀算经周髀算经成书时期：成书时期：提出了几何学中：提出了几何学中：2.游珠算盘游珠算盘是是_的雏形的雏形当时世界上最先进的计算工具当时世界上最先进的计算工具3.九章算术九章算术总结了周秦到汉代的数学成就总结了周秦到汉代的数学成就标志着以计算为中心的中国标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成古代数学体系的形成西汉时期西汉时期勾股定理的一个特例勾股定理的一个特例地位：地位：珠算珠算成书时期：成书时期：东汉时期东汉时期地位：地位：一、佛教东来一、佛教东来第第1818课课 秦汉时期昌盛的文化秦汉时期昌盛的文化1.传入我国中原地区的时间：传入我国中原地区的时间：4.佛教的基本教义佛教的基本教义西汉末年西汉末年丝绸之路丝绸之路2.传入我国中原地区的路线：传入我国中原地区的路线：3.东汉初年，东汉初年，_派使臣到天竺求佛法，促进了佛教派使臣到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播。与之有关系的故事是在我国的传播。与之有关系的故事是_。他还。他还在洛阳建造了我国第一座佛教寺院在洛阳建造了我国第一座佛教寺院_。佛教宣扬生死轮回，因果报应，认为人生是佛教宣扬生死轮回，因果报应，认为人生是痛苦痛苦的，只有的，只有忍耐忍耐眼前的一切痛苦，眼前的一切痛苦，信奉佛信奉佛教教，努力修行努力修行，才能在，才能在来世来世得到得到幸福幸福。5.佛教传播的影响佛教传播的影响佛教的传播，为中国文化注入了新的因素，佛教的传播，为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。对后世产生了广泛而深远的影响。“白马驮经白马驮经”汉明帝汉明帝白马寺白马寺二、道教兴起二、道教兴起第第1818课课 秦汉时期昌盛的文化秦汉时期昌盛的文化1.知道：知道：3.基本教义基本教义道教是产生于中国本土的宗教道教是产生于中国本土的宗教东汉后期，民间流行的神仙方术与东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。道家思想相结合，形成了道教。2.产生：产生：4.了解：了解：道教宣扬通过修身养性和炼丹服药，道教宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。可以长生不老，得道成仙。道教的基本教义体现了中国传统道教的基本教义体现了中国传统文化文化注现实、重现世注现实、重现世的特点。的特点。6.东汉以后，思想界逐渐形成了以东汉以后，思想界逐渐形成了以_为为主，主，_、_、_三家并立互补的局面。三家并立互补的局面。儒儒 佛佛 道道儒家儒家5.了解道教名山：了解道教名山：青城山和武当山等青城山和武当山等三、三、史记史记第第1818课课 秦汉时期昌盛的文化秦汉时期昌盛的文化1.作者：作者：3.体例：体例：司马迁司马迁（生活于西汉武帝时期）（生活于西汉武帝时期）“究天人之际，通古今之变，成一家之言。究天人之际，通古今之变，成一家之言。”2.目的：目的：4.叙事范围：叙事范围：6.影响：影响：5.特点：特点：我国第一部纪传体通史我国第一部纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约武帝时期约3000年的历史年的历史体例完备，史料翔实，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。叙事简洁，文笔生动。成为后世编写史书的典范成为后世编写史书的典范四、秦始皇陵兵马俑四、秦始皇陵兵马俑（被誉为（被誉为“奇迹奇迹”）1.地位：地位：反映了秦朝雕塑艺术的高超水平反映了秦朝雕塑艺术的高超水平3.精神风貌：精神风貌：开拓进取开拓进取2.组成：组成：由步兵、骑兵和车兵组成由步兵、骑兵和车兵组成一、两场以少胜多的关键性战役一、两场以少胜多的关键性战役第第2020课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成战役战役 时间时间交战交战双方双方结果结果 战术战术 特点特点影响影响官渡官渡之战之战赤壁赤壁之战之战200年年208年年曹操曹操 和和袁绍袁绍曹军曹军和和孙刘联军孙刘联军曹操曹操取胜取胜曹操曹操失败失败火烧火烧军粮军粮火烧火烧战船战船以以少少胜胜多多的的著著名名战战役役奠定了曹奠定了曹操统一北操统一北方的基础方的基础奠定了三奠定了三国鼎立局国鼎立局面的基础面的基础二、三国鼎立局面的正式形成二、三国鼎立局面的正式形成第第2020课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成国家国家建立者建立者建立时间建立时间都城都城灭亡时间灭亡时间魏魏蜀蜀吴吴曹丕曹丕刘备刘备孙权孙权220年年221年年222年年洛阳洛阳成都成都建业建业266年年263年年280年年魏魏蜀蜀吴吴第第2020课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成三、其他方面的知识点三、其他方面的知识点1.“治世之能臣，乱世之奸雄。治世之能臣，乱世之奸雄。”这是这是东汉名士许邵对东汉名士许邵对_的评价。的评价。曹操曹操2.熟悉有关他的诗作熟悉有关他的诗作 龟虽寿龟虽寿 曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星