黔之驴课件 (2).ppt

马和驴马和驴一匹马在路上炫耀他的精美的马一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。驴子因货物太重，只能慢慢地让子。驴子因货物太重，只能慢慢地让开路。马傲慢地说：开路。马傲慢地说：“我恨不得要用我恨不得要用脚踢你。脚踢你。”驴子丝毫不予计较，只是驴子丝毫不予计较，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹马患默默地祈求神保佑。不久，那匹马患了气喘病，被主人送回农庄来。驴子了气喘病，被主人送回农庄来。驴子看见拖着粪车的马，便讥笑他说：看见拖着粪车的马，便讥笑他说：“骄横的东西，你那华丽的马饰现在到骄横的东西，你那华丽的马饰现在到哪里去了？你怎么变成这样一副倒霉哪里去了？你怎么变成这样一副倒霉相？相？”野驴和家驴野驴和家驴野驴看见家驴舒适地躺在阳光充足的野驴看见家驴舒适地躺在阳光充足的地方，就走了过去，夸奖他身强力壮，地方，就走了过去，夸奖他身强力壮，还享受美味的食物。后来，野驴又看见还享受美味的食物。后来，野驴又看见家驴驮着沉重的货物，驴夫还跟在后面家驴驮着沉重的货物，驴夫还跟在后面用棍棒边打边赶，野驴说：用棍棒边打边赶，野驴说：“我现在不我现在不再觉得你幸福了，我看得出，不遭受那再觉得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得不到那一点点享受的。百般痛苦是得不到那一点点享受的。”这是说，人们不必去羡慕那付出沉重代价这是说，人们不必去羡慕那付出沉重代价所得到的利益。所得到的利益。在很多寓言故事中，驴最初的形象是吃在很多寓言故事中，驴最初的形象是吃苦耐劳、踏实能干的，但自从柳宗元写了苦耐劳、踏实能干的，但自从柳宗元写了黔之驴黔之驴之后，它就变成了蠢驴，这一形之后，它就变成了蠢驴，这一形象被世人笑了一千多年象被世人笑了一千多年.寓言是用假托的故事或自然物的拟人手寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的劝诫、教育或讽刺目的。学习目标学习目标1、读：准确流利地朗读课文。2、译：借助课下注释疏通文意。3、梳：梳理出文言基础知识。4、析：多角度理解本文的寓意，分析文中语言的准确传神，了解寓言这一文体知识。5、背：在理解的基础上背诵全文。自学指导1：1、逐字逐句地大声朗读，读准字音，圈出生字词。2、读顺句子，标出停顿，及有疑问处。3、准备下面的范读比赛。自 读（时间1分钟）读5秒钟过去了秒钟过去了范读要求：1 1、读者声音洪亮，吐字清晰。、读者声音洪亮，吐字清晰。2 2、听者听清语句间停顿，纠正字音。、听者听清语句间停顿，纠正字音。黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船载船载以以入。入。至则至则无可无可用，放用，放之之山下。虎见之，庞然大物也，山下。虎见之，庞然大物也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之，稍出之，稍出近近之，憖憖然，莫之，憖憖然，莫相相知。知。他日，驴一鸣，虎大他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为，以为且噬且噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来视之，觉无异能者。往来视之，觉无异能者。益益习习其声，又其声，又近近出前后，出前后，终终不敢搏。稍近，不敢搏。稍近，益益狎，狎，荡倚冲冒，驴不荡倚冲冒，驴不胜胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因喜，喜，计计之之曰：曰：“技技止止此耳！此耳！”因跳踉大阚，因跳踉大阚，断断其喉，其喉，尽尽其肉，其肉，乃去乃去。1、正音比赛。、正音比赛。黔好事者窥骇遁噬狎跳踉慭慭然船载qinhokuhidnshxilingynhnzi要求：大声朗读，读准字音,整齐有力。齐读2遍 美读 快读2遍要求：要求：大声快速读，读出节奏。注意力集中，大声快速读，读出节奏。注意力集中，不念错音。不念错音。要求：饱含感情，语调抑扬顿挫。自学指导2：利用课下注释逐字逐句疏通文意，划出重点词句并掌握其解释。4分钟比赛哪一个组翻译准确，并能试着背下来。有疑问时可以求助同学或举手问老师。译想一想：翻译文言文的方法？想一想：翻译文言文的方法？留：地名人名要保留译：单音译成双音词调：语序颠倒要调整增：省略内容要增补删：重复内容可删掉1分钟分钟2分钟分钟3分钟分钟4分钟分钟黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船载船载以以入。入。至则至则无可无可用，放用，放之之山下。虎见之，庞然大物也，山下。虎见之，庞然大物也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之，稍出之，稍出近近之，憖憖然，莫之，憖憖然，莫相相知。知。喜欢多事的人喜欢多事的人而而到了到了却却它（到）它（到）把（它）当成把（它）当成躲藏躲藏偷看偷看靠近靠近一方对另一方一方对另一方黔黔之之驴驴柳宗元柳宗元他日，驴一鸣，虎大他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为，以为且噬且噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来视之，觉无异能者。往来视之，觉无异能者。益益习习其声，又其声，又近近出前后，出前后，终终不敢搏。稍近不敢搏。稍近益益狎，狎，荡倚冲冒，驴不荡倚冲冒，驴不胜胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因喜，喜，计计之之曰：曰：“技技止止此耳！此耳！”因跳踉大阚，因跳踉大阚，断断其喉，其喉，尽尽其肉，其肉，乃去乃去。害怕害怕逃跑逃跑将将吃吃可是可是渐渐渐渐靠近靠近始终始终更更能能承受承受用蹄子踢用蹄子踢于是于是盘算盘算只只咬断咬断吃尽吃尽才才离开离开船船载以入：载以入：尽尽其肉：其肉：蹄蹄之：之：遂以遂以名名楼：楼：非显者非显者刺刺：重点词语重点词语重点词语重点词语用船用船用蹄子踢用蹄子踢命名命名投下名帖投下名帖吃光吃光名词作状语名词作状语名词活用为动词名词活用为动词形容词活用为动词形容词活用为动词以以船载船载以以入入跪而拾之跪而拾之以以归归以为以为神神以为以为且噬己也且噬己也徐喷徐喷以以烟烟遂遂以以名楼名楼俱俱以以假山显假山显以以实奇实奇以以丛草丛草为为林林我我以以日始出时去人近日始出时去人近益益习其声习其声稍近稍近益益狎狎我以日始出时我以日始出时去去人近人近尽其肉，乃尽其肉，乃去去然然往来视之往来视之憖慭憖慭然然，莫相知，莫相知至至则则无可用无可用非显者刺，非显者刺，则则门钥不得出门钥不得出益益去去然然则则解释下列字词：解释下列字词：虎见之，庞然大物也，以为神以为且噬己也慭慭然，莫相知。然往来视之，觉无异能者。以为且噬己也，甚恐。（把（把（把（把当作）当作）当作）当作）（认为认为认为认为）（的样子）的样子）的样子）的样子）（然而，但）（然而，但）（然而，但）（然而，但）（将要）（将要）（将要）（将要）1 1、有好事、有好事者者 （）觉无异能觉无异能者者（）2 2、虎见、虎见之之 （）往来视往来视之之 （）3 3、益习、益习其其声声 （）断断其其喉喉 （）4 4、虎、虎因因喜喜 （）因因跳踉大喊（跳踉大喊（）区别下列各句中红色词语的意思。区别下列各句中红色词语的意思。的人语气助词它，指驴它，指驴它，它的，指驴它，它的，指驴因此于是特殊用法：特殊用法：稍出近之驴不胜怒，蹄之有好事者，船载以入虎因喜，计之曰“技止此耳”尽其肉，乃去古义：（靠近）（用蹄子踢）（用船）（止只）（离开）1、用一句话概括课文的主要内容。、用一句话概括课文的主要内容。2、你是喜欢虎还是喜欢驴？为什么你是喜欢虎还是喜欢驴？为什么？请？请结合原文具体分析结合原文具体分析。析 驴：驴：外强中干外强中干 迟钝愚蠢迟钝愚蠢 虎：虎：勇敢大胆勇敢大胆 谨慎小心谨慎小心 观察仔细观察仔细 狡猾敏捷狡猾敏捷蔽蔽窥窥近近遁遁视（之）荡倚冲冒视（之）荡倚冲冒跳踉跳踉以为神以为神大骇大骇甚恐甚恐觉无异能者觉无异能者因喜因喜技止此耳技止此耳老虎认识驴的过程：老虎认识驴的过程：动动作作心理请你给这篇文章加一个请你给这篇文章加一个结尾，点明寓意，语言精练。结尾，点明寓意，语言精练。你可以站在虎哥这边，传授经验；你可以站在虎哥这边，传授经验；也可以站在驴弟这边，总结教训。也可以站在驴弟这边，总结教训。提示提示驴被虎吃的角度驴被虎吃的角度明在写虎，暗在写驴，揭示作者创作意图：以虎衬驴，以驴为戒，用寓言形式揭露官僚贵族貌似强大，实则腐败无能的本质虎吃掉驴的角度：虎吃掉驴的角度：对于任何事物，不应被表面现象迷惑，只要弄清其本质，认真对待，就一定能战胜它。其它角度：其它角度：如要坚持不放弃，要知己知彼，不要虚荣和卖弄，要正确估计对手这则寓言叙写了老虎吃掉了这则寓言叙写了老虎吃掉了庞然大物驴子的故事，表现了老庞然大物驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。虎的机智勇敢和驴子的外强中干。这篇寓言告诉我们：不要被这篇寓言告诉我们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜于斗争，善于斗争，定能获得胜利。利。喻虚有其表，本领有限。喻虚有其表，本领有限。黔驴之技：黔驴之技：黔驴技穷：黔驴技穷：庞然大物：庞然大物：文中的成语文中的成语喻仅有的一点本领用完了。喻仅有的一点本领用完了。外表上庞大的东西。外表上庞大的东西。黔这个地方没有驴子，有个喜欢黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地。多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后却没有什么用处，就把它运到之后却没有什么用处，就把它放在山下。老虎见到它，原来是个放在山下。老虎见到它，原来是个巨大的动物，（心目中）把它当作巨大的动物，（心目中）把它当作神物。老虎藏在树林里偷偷看它，神物。老虎藏在树林里偷偷看它，渐渐出来接近它，小心谨慎，不了渐渐出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。解它究竟是个什么东西。有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为驴子将要咬非常害怕，远远地逃走，认为驴子将要咬自己，十分恐惧。可是老虎来来往往地观自己，十分恐惧。可是老虎来来往往地观察它，觉得驴没有什么特别的本领似的。察它，觉得驴没有什么特别的本领似的。（老虎）渐渐地习惯了驴的叫声，又靠近（老虎）渐渐地习惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更加亲近而不庄重，碰一碰它，些，态度更加亲近而不庄重，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老老虎虎因因此此而而高高兴兴，盘盘算算着着这这件件事事，心心想想：“它它的的本本领领只只不不过过如如此此罢罢了了！”于于是是老老虎虎一一下下跳跳跃跃过过去去，大大声声怒怒吼吼，咬咬断断了了驴驴子子的的喉喉咙，吃完了它的肉，才离去。咙，吃完了它的肉，才离去。柳宗元：柳宗元：字子厚，字子厚，字子厚，字子厚，唐唐唐唐朝河东人朝河东人朝河东人朝河东人，文，文，文，文学家、哲学家学家、哲学家学家、哲学家学家、哲学家。世称世称世称世称柳河东柳河东柳河东柳河东。作品。作品。作品。作品有有有有江雪江雪江雪江雪捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说小石潭小石潭小石潭小石潭记记记记等。作品集等。作品集等。作品集等。作品集柳河东集柳河东集柳河东集柳河东集。三戒三戒三戒三戒是作者寓言作品中的代表是作者寓言作品中的代表是作者寓言作品中的代表是作者寓言作品中的代表作，包括作，包括作，包括作，包括临江之麋临江之麋临江之麋临江之麋黔之驴黔之驴黔之驴黔之驴和和和和永某氏之鼠永某氏之鼠永某氏之鼠永某氏之鼠。作者认为这三作者认为这三作者认为这三作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称则寓言都可以使人引以为戒，故称则寓言都可以使人引以为戒，故称则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒三戒三戒三戒”。大鼠清蒲松龄万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。注：辄被啖食:就被（大鼠）吃掉。辄，就；啖，咬。拓展阅读：拓展阅读：下文描写了一场复杂的猫鼠搏斗。作者先写鼠下文描写了一场复杂的猫鼠搏斗。作者先写鼠之凶悍，猫之似怯而实智；再掉转笔锋，写鼠之气之凶悍，猫之似怯而实智；再掉转笔锋，写鼠之气竭，猫之劲疾。阅读此文时，一方面要弄懂其寓意，竭，猫之劲疾。阅读此文时，一方面要弄懂其寓意，另一方面，可与课文相比较，体会文中塑造的不同另一方面，可与课文相比较，体会文中塑造的不同形象的特点，及其一波三折的情节。形象的特点，及其一波三折的情节。适适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡之。猫蹲良久，鼠逡巡自穴中出，自穴中出，见猫怒奔之。猫避登几见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻如此往复，不啻百次。众咸百次。众咸谓猫怯，以为是无谓猫怯，以为是无能为者能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口纥顶毛，口纥首领首领，辗，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。已嚼碎矣。注：注：适：恰好。适：恰好。鼠屋：大鼠经常出没为害的房间。鼠屋：大鼠经常出没为害的房间。潜窥：偷看。潜窥：偷看。逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。几：桌几。几：桌几。啻：仅，只。啻：仅，只。咸：皆，都。咸：皆，都。无能无能为者：无所作为的，没有能力的。为者：无所作为的，没有能力的。硕腹：鼓起肚子。硕腹：鼓起肚子。硕，大。硕，大。掬：抓住。掬：抓住。纥：咬。纥：咬。首领：头，颈。首领：头，颈。1 1、训练与检测训练与检测训练与检测训练与检测2 2、黔驴新编黔驴新编黔驴新编黔驴新编（选作）（选作）（选作）（选作）