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    人教版英语九年级UNIT6.ppt

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    人教版英语九年级UNIT6.ppt

    I like music that I like music that I can dance to.I can dance to.Unit 61a2c一一 Teaching material analysis1.谈论音乐,表达喜好2.掌握词汇:prefer,lyrics,gentle3.掌握句型:.Whatkindofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?Iprefermusicthathasgreatlyrics.4.掌握语法:由关系代词that和who引导的定语从句(一)说教材本单元以music为中心话题,让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱的艺术,学习表达自己的爱好。从结构内容上说,定语从句是初中阶段必须了解的一种句法结构。本单元将通过一系列的练习(句型结构练习、听力练习、精读写作练习、自我检测、泛读练习)来达到学习目的,完成学习任务。共需要5个课时。本课时所进行的是基本的句型结构和部分听力练习,是整个单元的双基基本和基础。其重点任务是导入新的语言,即Newfunctionpresenting.因此,这一节课我分为两个部分:第一部分引入定语从句的学习;第二部分围绕IlikemusicthatIcandanceto.这一话题展开思维(1a)、听力(1b)、口语(1c)训练进行授课,最终完成本课时的教学任务(二)教学目标根据英语课程标准的教学理念,教材特点以及学生的实际情况,将本课时的教学目标确定如下:1、KnowledgeObjects(1)KeyVocabularyprefer,lyricgentle(2)TargetLanguageWhatkindofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?Iprefermusicthathasgreatlyrics.2、AbilityObjects(1)Trainthestudentstoexpresspreferences.(2)Trainthestudentslisteningskill.3、MoralObjectsLetsenjoymusic.Italwaysbringsushappiness.LetsenjoyEnglishclass:Beautifulpictures、groupworkandgamesmakeusbeinterestedinEnglish.Letsspeak、listen、communicateevenplaygamesactively.说教法由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目,根据本文内容,我主要采用任务型教学法、情景教学以及多媒体计算机辅助课堂教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,利用现代教育技术优化教学过程,通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境,把学生吸引到活动中去,并激发他们主动参与学习的欲望,努力培养学生的自学能力。因此,在课堂教学中,适当安排自学、小组交流、全班讨论、游戏、竞赛等活动,鼓励学生勇于说,乐于说,提高运用语言的能力.第三个板块:说学法初三的学生已具备一定的认知能力,有自我的观点和看法,不满足于教科书的内容,而希望通过学习获取更多的知识和信息,开拓视野。因此,在本节课的教学中,我不是把知识直接交待给学生,而是引导学生自主参与学习、交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学习方式,注重学生实际与课文文题的结合,激发学生学习兴趣,使他们自主地寻找信息,获取信息,使用信息,激发学生潜能,使学生在自主与合作的学习方式中获取知识,形成正确的学习方法,实现英语能力的提高。说教学程序1用多媒体向学生出示几张动物图片,引导学生makeaconversation:A:Whatkindofanimalsdoyoulikebest?Why?”B:Ilikebecause,Howaboutyou?”A::”请同学对话表演后,适时用含有定语从句的句子归纳总结。如:Oh,Isee,AlikesanimalsthatarefriendlybestbutBlikesanimalsthatarecleverbest.”用多媒体出示四位著名主持人的图片及要求“TheyarefamoushostsinCCTV.DoyouknowWhotheyare?Whichonedoyoulikebest?Why?Makeupaconversationwithyourpartners.”在学生对话交流后,师再与两生对话,并引导学生们说出“BlikesthehostwhoishumorbutClikesthehostwhoissmart.”等之类含有定语从句的句子。呈现步骤呈现步骤2通过以上练习,使学生对定语从句有了初步的印象,然后趁热打铁,通过图示Ihaveanapple.Anappleisred.Ihaveanapplethatisred.定语从句修饰先行词anappleIlikethefriends.Thefriendslikesports.Ilikethefriendswholikesports.定语从句修饰先行词friends使学生对定语从句的构成有了进一步的了解,在此基础上,出示定语从句的rules(包括定语从句的构成、关系代词whothat的作用以及关系代词在从句中做主语时,定语从句中的谓语动词应与先行词在人称上保持一致的规则),就可谓水到渠成了。通过以上教学环节的设计,既激发了学生的学习兴趣,又循序渐进地巧妙突破了难点。步骤3为了帮助学生更好地理解定语从句的rules,再出示几幅图片及含定语从句的图片说明,然后安排一个智力抢答的活动。要求用定语从句把下列的每两个句子重组成一个句子。1、Themanismybrother.Heisstandingunderthetree._2、Ilikemusic.Icansingalongwiththem._3、Hemissedthetrain.Heusuallycatchesthistrain._4、Doyouknowthegirl?Sheistalkingwiththeteacher._5、LiuLilikesmusic.Musichasgreatlyrics._步骤4以“Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulikebest?”的问题过渡到下一环节的教学。再用多媒体出示配有乐声的popmusic、jazzmusic、countrymusic、dancemusic、classicalmusic的图片,然后开展“我唱你猜”的小组游戏活动。即一个学生哼出自己最喜爱的音乐旋律,小组的其它同学猜出该学生最喜爱什么类型的音乐。步骤5用多媒体出示配有声音的课本1a中的画面,用鼠标点图中的人物便自己说出:“Ilikemusicthatisnttooloud.”“IlovemusicthatIcansingalongwith.”“IlikemusicthatIcandanceto.”学生听后,师问:“Whatdidtheysay?CanyousaytheminChinese?”再引导理解prefer这个词的意思及用法,并请学生用prefer说句子。步骤6引导学生完成听力练习1.Listenandcheckthekindsofmusic.TonyandBerrylike.步骤7Pairwork:Talkaboutthemusicyoulike.为了拓展学生的思维,帮助学生更好地表达,师可利用多补充出示一些句子,如“IlikemusicthatiswritteninChina.”“Ilikemusicthatsoundssweet.”“Ilikemusicthatwecaneasilysingalongwith.”“Ilikemusicthatiseducational”等。使其对话内容更丰富,以避免千篇一律。步骤8Homework:Pleasefinishatask.如果你是学校广播站的广播员,学校委派你去购买一些学生们喜爱的歌曲光碟,请你先做一个调查,看看学生们喜欢什么样的歌曲、什么样的歌手以及什么样的乐队。并可试着将调查结果整理成一篇英文材料。第五板块:说教学效果纵观整节课,我主要通过创设教学情境进行师生互动、生生互动,充分激发学生学习英语的兴趣,培养英语学习的积极态度,把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中,努力为学生进一步学习英语打下坚实基础。Whatkindofanimalsdoyoulikebest?why?A:Whatkindofanimalsdoyoulikebest?Why?”B:Ilikebecause,Howaboutyou?A:Whodoyoulikebest?何炅,中国知名主持人,何炅,中国知名主持人,北京外国语大学北京外国语大学阿拉伯语系阿拉伯语系教师。自教师。自1998年起,主持年起,主持湖南卫视湖南卫视的的快乐大本营快乐大本营栏目长达十余年。此外,曾主演栏目长达十余年。此外,曾主演正德演义正德演义等影视等影视剧,并发行过剧,并发行过3张音乐专辑和张音乐专辑和4部文学作品,尤其部文学作品,尤其2004年发行的歌曲年发行的歌曲栀子花开栀子花开深受好评。被称谓最聪明深受好评。被称谓最聪明的主持人之一的主持人之一.汪涵,汪涵,湖南卫视湖南卫视当家主持人,也是国内著名娱乐节目主持人。节目风格风趣、当家主持人,也是国内著名娱乐节目主持人。节目风格风趣、幽默幽默(humor)、睿智,擅长、睿智,擅长脱口秀脱口秀。精通长沙话,湘潭话,。精通长沙话,湘潭话,株洲株洲话等多种方话等多种方言。曾主持过言。曾主持过 越策越开心越策越开心、超级英雄超级英雄、超级女声超级女声、快乐快乐男生男生等节目。等节目。2009年年11月月4日日湖南省电视艺术家协会湖南省电视艺术家协会第四次代表大会上当第四次代表大会上当选了副主席。选了副主席。2010年入选年入选“电视节目主持人电视节目主持人30年年度风云人物年年度风云人物”,是中国主是中国主持人中的幽默之王持人中的幽默之王.鞠萍,鞠萍,1984年毕业于北京幼儿师范学校,熟悉儿童心理,热爱幼教事业。同年毕业于北京幼儿师范学校,熟悉儿童心理,热爱幼教事业。同年年11月调入月调入中央电视台中央电视台青少部,成为第一位专职青少青少部,成为第一位专职青少节目主持人节目主持人。1985年年6月月1日至日至1995年年5月月31日主持幼儿栏目日主持幼儿栏目七巧板七巧板,深受全国亿万小观众的欢,深受全国亿万小观众的欢迎,成为中央电视台名牌栏目之一迎,成为中央电视台名牌栏目之一,曾被誉为最友善的主持人曾被誉为最友善的主持人.“BlikesthehostwhoishumorbutClikesthehostwhoissmart.”Ihaveanapple.Anappleisred.Ihaveanapplethatisred.定语从句修饰先行词anappleIlikethefriends.Thefriendslikesports.Ilikethefriendswholikesports.定语从句修饰先行词friends1、Themanismybrother.Heisstandingunderthetree._2、Ilikemusic.Icansingalongwiththem._3、Hemissedthetrain.Heusuallycatchesthistrain._4、Doyouknowthegirl?Sheistalkingwiththeteacher._5、LiuLilikesmusic.Musichasgreatlyrics._ 定语从句定语从句在在在在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。I love singers who write their own music.先行词先行词先行词先行词关系词关系词关系词关系词定语从句定语从句定语从句定语从句I like music that makes me happyEnjoymusicThis is the music that This is the music that we can dance towe can dance to.(我们能随着跳舞的(我们能随着跳舞的(我们能随着跳舞的(我们能随着跳舞的)This is the music that This is the music that we can sing along withwe can sing along with.(我们能跟着唱歌的)(我们能跟着唱歌的)(我们能跟着唱歌的)(我们能跟着唱歌的)This is the music that This is the music that has great lyricshas great lyrics.(有优美歌词的)(有优美歌词的)(有优美歌词的)(有优美歌词的)This is the music that This is the music that is quiet and gentle/isnt too loudis quiet and gentle/isnt too loud.(轻柔的)(轻柔的)(轻柔的)(轻柔的)This is the music that This is the music that is loud and energeticis loud and energetic.(有活力的)(有活力的)(有活力的)(有活力的)Make conversations using the information you have learntA:What kind of music do you like?B:I like music that I can sing along with.What about you?A:I prefer music that is energetic.Listen and fill in the blanks.Listen and fill in the blanks.Betty:Oh,Betty:Oh,look.Thereslook.Theres the new Cool kids CD.the new Cool kids CD.Tony:The Cool kids?Do you like them?Tony:The Cool kids?Do you like them?Betty:Oh,yeah.Theyre my favorite band.I like Betty:Oh,yeah.Theyre my favorite band.I like music that _.music that _.Tony:Youre kidding.I think theyre awful.I prefer Tony:Youre kidding.I think theyre awful.I prefer music that _.music that music that _.music that _._.Betty:I like songs I can sing along with too.So Betty:I like songs I can sing along with too.So whats your favorite band?whats your favorite band?Tony:The Lions.Their Tony:The Lions.Their words_andwords_and I can dance toI can dance tohas great lyricshas great lyricsI can sing along withI can sing along withare interestingare interestingTalk about the musicians or groups you like.-What kind of musicians do you like?-I like a musician who plays different kinds of music.What about you?(不同种类的不同种类的)-I prefer musicians who write their own music.(自己创作音乐的自己创作音乐的)A:B:-What kind of groups do you like?-I like groups that play quiet and gentle songs.What about you?-I prefer a group that has its own features.(有自己的特点的有自己的特点的)2aListen and circle“T”(for true)or“F”(for false).1.Carmen likes musicians who play T F different kinds of music.2.Xu Fei likes Dan Dervish.T F3.Carmen likes music thats loud.T F4.Xu Fei prefers groups that play quiet T F and gentle songs.2bListen and complete the sentences.About The ModernAbout Dan DervishXu Fei says 1.I prefer groups that play quiet and gentle songs.3.I like musiciansCarmen says2.I love music4.I like musicianswho write their own songs.thats really loud and energetic.who play different kinds of music.说出含有定语从句的句子说出含有定语从句的句子Have a try!You all did a good job!Trytrytryyouwillbethebest!

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