位置1课件.ppt

同学们你知道同学们你知道他们是谁吗他们是谁吗?你知道他们你知道他们做了一件什做了一件什么事吗么事吗?在浩瀚的宇宙中在浩瀚的宇宙中,跟跟踪确定飞行器的位踪确定飞行器的位置对于宇航员来说置对于宇航员来说是一项非常重要的是一项非常重要的工作。工作。1、方位角、距离2、经度、纬度3、方位、距离4、X坐标、Y坐标 确定位置方法有哪些？确定位置方法有哪些？1 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。能用数对表示物体的位置。2.2.能在方格纸上用数对确定位置。能在方格纸上用数对确定位置。能用数对表示物体的位置，能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。正确区分列和行的顺序。1 1、在教室内如何确定每位同学的所处的位置，应由几个条件确定？、在教室内如何确定每位同学的所处的位置，应由几个条件确定？2 2、什么叫列？如何数列？什么叫行？如何数行？、什么叫列？如何数列？什么叫行？如何数行？1 1、列：竖排叫列，从左往右数、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数行：横排叫行，从前往后数2 2、位置可以用有序数对、位置可以用有序数对说一说说一说小青小青的的位置在位置在第第3列第列第2行行小青小青第第1列列第第2列列第第3列列12小青的小青的位置可表位置可表示为（示为（3,2）小青的小青的位置可以位置可以表示为（表示为（2,3）吗）吗？1 1、如何用数对表示同学的位置，即、如何用数对表示同学的位置，即书写规律？书写规律？书写规律：（书写规律：（1 1）括号）括号 （2 2）列数）列数在前，行数在后（在前，行数在后（3 3）中间逗号）中间逗号2 2、有序数对、有序数对(2,3)(2,3)和（和（3,23,2）表示同一个）表示同一个同学吗？同学吗？说一说说一说 (2)小敏的位置是（，）。第第 2 列列2小小 敏敏第第1列列小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行说一说说一说 小小 敏敏小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行小敏的位置也可小敏的位置也可表示为（表示为（2,3）123说一说说一说 (3)小林的位置是（，）。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4 列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列说一说说一说 (3)小林的位置是（，）。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列123小林的位置也可小林的位置也可表示为（表示为（4,3）3 （1，4）这一点的位置是第 列第 行；（2，2）这一点的位置是第 列第 行。14221 1、如果两个数对中的第一个数相同，说、如果两个数对中的第一个数相同，说明这两个点的位置有什么特点？明这两个点的位置有什么特点？2 2、如果用（、如果用（x x，4 4）表示某个点的位置，）表示某个点的位置，能确定在哪里？能确定在哪里？1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行（1 1）的位置是（的位置是（），），的位置是（的位置是（）。）。的位置是（的位置是（），），的位置是（的位置是（）。）。(2)(2)（4 4，2 2）的位置是（的位置是（），表示第（），表示第（）列，第（列，第（）行。）行。1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行 （2 2，4 4）的位置是（的位置是（），表示第（），表示第（）列，第（列，第（）行。）行。1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行(3)(3)确定位置的习惯是先看（确定位置的习惯是先看（），再看（），再看（），），的位置是的位置是（1 1，1 1），），第一个第一个1 1代表（代表（），后一个），后一个1 1代代表（表（）。）。1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行确定位置的习惯是先看（确定位置的习惯是先看（），再看（），再看（），），的位置是的位置是（），），第一个第一个1 1代表（代表（），后一个），后一个1 1代表（代表（）。）。1,11,1列列行行列列行行四四 年年 级级（2）班班 的的 同同 学学 进进 行行 队队 列列 表表 演演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（个，用数对表示是（8，6），请问他们班有），请问他们班有多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？8 86 64848（人）（人）答：有答：有4848人参加了队列表演。人参加了队列表演。