新教材第二章第一节声现象.ppt
你你听到了什么声音？听到了什么声音？第第1节节声音的发生和传播声音的发生和传播 二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然二、用二只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声音。后发出声音。1、你感觉到喉部在振动吗？、你感觉到喉部在振动吗？2、你知道是什么在振动？、你知道是什么在振动？亲身体验亲身体验声音是由于物体的声音是由于物体的振动振动而产生而产生身边有物体因振动而发出声音的例子吗身边有物体因振动而发出声音的例子吗？我们把正在发声的物体叫做声源。我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？2、用真空泵抽出、用真空泵抽出钟罩内的空气。钟罩内的空气。空气被逐渐抽去空气被逐渐抽去的过程中你能发的过程中你能发现有什么变化吗现有什么变化吗？3、关掉真空泵，、关掉真空泵，让空气慢慢重新让空气慢慢重新进入罩内，又有进入罩内，又有什么变化？什么变化？声音可以在真空中传播吗？声音可以在真空中传播吗？探究声音能在空气中传播，但不能在真空中传播声音能在空气中传播，但不能在真空中传播在两个纸杯底各钻一个小孔在两个纸杯底各钻一个小孔,将一根棉绳将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔的两端分别穿过两个杯底的小孔,再将绳再将绳端绕在一根火柴上端绕在一根火柴上,并用胶带纸将杯底的并用胶带纸将杯底的火柴粘好火柴粘好,一个一个“土电话土电话”就制成了。就制成了。当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个当一个同学对者杯子讲话时，你将另一个杯子罩在杯子罩在耳朵上，能听到同学说话的声音耳朵上，能听到同学说话的声音吗？吗？声音能在固体中传播吗？声音能在固体中传播吗？结论结论2：声音可以：声音可以在固体中传播。在固体中传播。课外实践：自制土电话课外实践：自制土电话实验一：实验一：在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？结论结论3：声音可以在液体中传播：声音可以在液体中传播实验二：实验二：鱼儿能听见拍手声吗？鱼儿能听见拍手声吗？声音能在液体中传播吗？声音能在液体中传播吗？声音能够在声音能够在液体液体中中传播。传播。声音的传播需要声音的传播需要气体气体液体液体固体固体介质介质声音声音不能不能在在真空中真空中传播。传播。思考：思考：许多科幻电影都有在太空中战争的场面。许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？1.声音是一种波声音是一种波,我们把它叫做声波我们把它叫做声波如图：在不同的介质和温度下，每秒钟声音传播的距离。声音在不同的介质中传播的速度是不同的声音在不同的介质中传播的速度是不同的多数情况下：多数情况下：V固体固体V液体液体V气体气体声音传播的速度与介质的种类和温度有关。声音传播的速度与介质的种类和温度有关。声音在某些物质中的速度声音在某些物质中的速度340米1500米5200米空气水钢材空气水钢材声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 回声回声。小结（一）、声的产生（一）、声的产生声是由物体的振动产生的。声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。止。（二）、声音的传播（二）、声音的传播声的传播需要介质，真空不能传声。声的传播需要介质，真空不能传声。传播声音的物质可以是固体、液体、气体。传播声音的物质可以是固体、液体、气体。声以声波的形式传播着声以声波的形式传播着（三）、声速（三）、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。有关。15时空气中的声速是时空气中的声速是340m/s。1声音是靠物体的声音是靠物体的_产生的，声音能在固体、产生的，声音能在固体、液体、气体中传播，但不能在液体、气体中传播，但不能在_中传播。中传播。振动振动真空真空2、风吹树叶时发出飒飒声是由于、风吹树叶时发出飒飒声是由于_而产生而产生的的;吉他弹奏时发出的声音是由于吉他弹奏时发出的声音是由于_而而产生的产生的;吹笛子时听到的音乐是由于吹笛子时听到的音乐是由于_而产而产生的生的;小河水流的潺潺声是由于小河水流的潺潺声是由于_而产生的而产生的.树叶的振动树叶的振动吉他弦的振动吉他弦的振动空气的振动空气的振动水的振动水的振动3 3、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？、你有哪些方法可以证明正在发音的音响喇叭是振动的？5 5、运动会上，、运动会上，100100米终点计时员应该什么时候开始计米终点计时员应该什么时候开始计时才比较精确？时才比较精确？A A 听听发令枪声发令枪声 B B 看看发令枪冒出的烟雾发令枪冒出的烟雾 C C 看看运动员第一个起跑时运动员第一个起跑时 D D 听听“预备预备”口令口令4 4、为什么先看见闪电后听到雷声？、为什么先看见闪电后听到雷声？A A 声音传播比光传播快声音传播比光传播快 B B 声音传播比光传播慢声音传播比光传播慢C C 闪电远，雷声近闪电远，雷声近 D D 以上原因均有可能以上原因均有可能6 6 在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下，在另一端可以听到几次声音？一端可以听到几次声音？A A、一次、一次 B B、两次、两次 C C、三次、三次 D D、四次、四次BBC在天坛里面有三处比较著名的在天坛里面有三处比较著名的声学建筑，一是圜丘，明清时声学建筑，一是圜丘，明清时代的皇帝每年都要到中心的天代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈祷心石上作祈祷“苍天保佑，五苍天保佑，五谷丰登谷丰登”，在这里他听到自己，在这里他听到自己的祷告声比平时大的多，他以的祷告声比平时大的多，他以为是自己的虔诚感动了老天爷，为是自己的虔诚感动了老天爷，是不是？这是由于声音被四周是不是？这是由于声音被四周的石板栏杆反射形成的回声加的石板栏杆反射形成的回声加强了原声的缘故强了原声的缘故如果你和你的同学到回音壁如果你和你的同学到回音壁玩，两人站在回音壁前的不玩，两人站在回音壁前的不同位置，斜对着墙壁轻声说同位置，斜对着墙壁轻声说话，即使你们相距较远，也话，即使你们相距较远，也能清楚地听到彼此的声音能清楚地听到彼此的声音。在回音壁的圆心处，有一块石头，在回音壁的圆心处，有一块石头，站在这块石头上拍手，一般可以站在这块石头上拍手，一般可以听到三次拍手回声，因此这块石听到三次拍手回声，因此这块石头被称为三音石。这些建筑都是头被称为三音石。这些建筑都是巧妙地利用了回声的原理，反映巧妙地利用了回声的原理，反映了我国古代劳动人民的聪明智慧。了我国古代劳动人民的聪明智慧。1、清朝有人写了一幅对子：、清朝有人写了一幅对子：“风声、雨声、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。事事关心。”这其中涉及到哪些声学知识这其中涉及到哪些声学知识？答：这里涉及到声音的产生和传播的声学知识，风声、答：这里涉及到声音的产生和传播的声学知识，风声、雨声、读书声分别是气体、液体、固体振动而产生的。雨声、读书声分别是气体、液体、固体振动而产生的。声音的传播需要介质，而通常情况下传播声音的介质是声音的传播需要介质，而通常情况下传播声音的介质是空气。空气。练习题练习题2、古代的侦察兵为了及早发现敌骑、古代的侦察兵为了及早发现敌骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，试解释这样做的道理。试解释这样做的道理。答：马蹄踏在地面上，使土地振动发出声音，声音沿答：马蹄踏在地面上，使土地振动发出声音，声音沿土地可以传播，且土地传播声音的速度比空气快，能土地可以传播，且土地传播声音的速度比空气快，能使侦察兵及早知道敌情。使侦察兵及早知道敌情。中国人的骄傲：3、某人在空铁管的一端敲击了一下，位某人在空铁管的一端敲击了一下，位于铁管的另一端的人听到两次击管声音，前于铁管的另一端的人听到两次击管声音，前后相隔后相隔2 s，若铁管中声速是，若铁管中声速是5000 m/s ,求铁求铁管的长度是多少？管的长度是多少？4、在装满水的铁管里敲击一下，在另外一在装满水的铁管里敲击一下，在另外一端听到几次响声？为什么？端听到几次响声？为什么？超声波细胞粉碎机超声波细胞粉碎机利用声纳探测海洋利用声纳探测海洋利用声纳探测鱼群利用声纳探测鱼群
