自然界水循环.ppt

关于自然界水循环现在学习的是第1页，共18页课程标准：运用示意图，说出自然界水循环的运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。过程和主要环节，说明水循环的地理意义。第一节第一节 自然界的水循环自然界的水循环现在学习的是第2页，共18页一、相互联系的水体一、相互联系的水体现在学习的是第3页，共18页1.1.读水圈的构成图读水圈的构成图，完成下列问题完成下列问题。水有水有 种形态种形态；有多种水体：有多种水体：最主要的是最主要的是 水水，淡水的主体是，淡水的主体是 ；不同的水体之间存在着密切的联系。不同的水体之间存在着密切的联系。一、相互联系的水体一、相互联系的水体三三海洋海洋冰川冰川现在学习的是第4页，共18页大气降水大气降水大气降水大气降水湖泊水湖泊水湖泊水湖泊水地下水地下水地下水地下水河流水河流水河流水河流水冰雪融水冰雪融水冰雪融水冰雪融水2.2.读图读图3.23.2，思考并回答下列问题。思考并回答下列问题。（1）图中河水有哪些）图中河水有哪些可能的来源？可能的来源？（2）图中河水有哪些）图中河水有哪些可能的支出（消耗）？可能的支出（消耗）？结论：结论：不同不同水体之间具有水体之间具有 关系。关系。互补互补互补互补(相互转化相互转化相互转化相互转化)海洋海洋海洋海洋现在学习的是第5页，共18页黄河下游河水与地下水的补给关系：黄河下游河水与地下水的补给关系：黄河水补给地下水黄河水补给地下水现在学习的是第6页，共18页一、相互联系的水体一、相互联系的水体 水循环水循环不同水体之间具有不同水体之间具有相互相互补给补给(转化转化)的关系的关系 水体间的转化水体间的转化现在学习的是第7页，共18页二、水循环的过程和意义二、水循环的过程和意义 课程标准：运用示意图，说出自然界水循环的过程运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。和主要环节，说明水循环的地理意义。现在学习的是第8页，共18页3.说出自然界水循环的过程和主要环节说出自然界水循环的过程和主要环节。（1 1）说出水循环的三大类型：说出水循环的三大类型：循环；循环；循环；循环；循环。循环。结论结论(过程过程)：水循环是指自然界的水在水循环是指自然界的水在 圈、圈、圈、圈、圈、圈、圈四大圈层中通过各个圈四大圈层中通过各个 连续连续 的过程。的过程。海陆间 海上内 陆地内（2 2）指图指图说出说出三类水循环三类水循环的主要环节。的主要环节。水 大气 岩石 生物 环节 运动 现在学习的是第9页，共18页 4.完成下列水循环示意图，完成下列水循环示意图，并并结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。环的地理意义。（1 1）填出上图字母所代表的水循环环节）填出上图字母所代表的水循环环节名称，并在线段名称，并在线段A A、C C上补画箭头。上补画箭头。（2 2）说明水循环的地理意义。）说明水循环的地理意义。A ，B ，C ，D ，E ，F 。蒸发降水水汽输送地表径流下渗地下径流现在学习的是第10页，共18页 4.完成下列水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环完成下列水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。的地理意义。维持了全球水的 ；各种水体处于不断 状态；促进了自然界的 迁移和 交换，进而影响全球气候和生态；不断塑造 形态等动态平衡更新物质能量地表(2)(2)结合相关材料，说明水循环的地理意义。结合相关材料，说明水循环的地理意义。现在学习的是第11页，共18页（1）水的污染）水的污染看一看：看一看：身边的某些现象，你熟悉吗？身边的某些现象，你熟悉吗？干枯的河道干枯的河道龟裂的河底龟裂的河底那是什么问题呢那是什么问题呢（2）水的浪费）水的浪费现在学习的是第12页，共18页干枯的河道干枯的河道龟裂的河底龟裂的河底断流断流!（1）水的污染）水的污染（2）水的浪费）水的浪费看一看：看一看：身边的某些现象，你熟悉吗？身边的某些现象，你熟悉吗？现在学习的是第13页，共18页（1 1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达年断流更是长达226天。黄河流域降天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。（2 2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3 3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？现在学习的是第14页，共18页（1 1）说出下列人类活动主要影响的水循环环节）说出下列人类活动主要影响的水循环环节。降水降水地表径流地表径流 蒸发蒸发(腾腾)、降水、降水、地表地表(下下)径流、下渗等径流、下渗等 材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达年断流更是长达226天。黄河流域降水天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、流流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。现在学习的是第15页，共18页（2 2）根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？根据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（3 3）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？黄河上中游过度用水、水的浪费、黄河上中游过度用水、水的浪费、流域内植被破坏等流域内植被破坏等 统一调度、节约用水、植树造林、统一调度、节约用水、植树造林、建水利工程建水利工程(建水库、南水北调工程等建水库、南水北调工程等)、控制人口数量等、控制人口数量等 材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。人工降雨、修建水库、滥伐森林等。材料二：自材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时年黄河下游利津水文站首次出现断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达年断流更是长达226天。黄河流天。黄河流域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水域降水量减少是黄河断流最主要的自然原因，黄河上中游过度用水、水的浪费、的浪费、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为原因。5.5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并回答问题。现在学习的是第16页，共18页水水总结：总结：水循环水循环三种形态多种水体相互补给水体间的转化类型 过程 环节意义!现在学习的是第17页，共18页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第18页，共18页